記敘文的作文終稿

PAGE頁(yè)碼6記敘文的作文終稿20____記敘文的作文有關(guān)記敘文的作文4篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠洈⑽牡淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。記敘文的作文篇1正是花褪殘紅青杏小的季節(jié)。我坐在陽(yáng)光照射的樹(shù)下，捧著一本書(shū)。這是一個(gè)幽謐的世界，只住著我的心和我的幻想。每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)小世界，或陽(yáng)光絢麗，或陰雨霏霏。生活是一個(gè)雜亂不堪的場(chǎng)景，我們都是舞臺(tái)設(shè)計(jì)者和情節(jié)創(chuàng)作者。我用青春的光影搭配幻想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活恒久不會(huì)停下來(lái)，生活恒久不會(huì)給你同一個(gè)面孔，唯一永恒的便是保衛(wèi)心靈。同樣給你一杯水，有人說(shuō)還有半杯就沒(méi)了;而我說(shuō)，再加半杯就滿了。我對(duì)生活恒久充溢熱忱，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里，也可以高高站在云端。和你一樣，我成天都被各種習(xí)題包圍，但我不會(huì)埋怨喪氣。每當(dāng)我背上幾個(gè)英文單詞，我就感覺(jué)向志向的高校邁進(jìn)了一步;每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題攔住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過(guò)去，就能達(dá)到下一個(gè)站點(diǎn)。我有一個(gè)貧困的家庭，父母靠做小買(mǎi)賣(mài)為生，甚至付不起我和弟弟的學(xué)費(fèi)。沒(méi)關(guān)系，至少我還能上學(xué)，至少咬咬牙我就能挺過(guò)去。我利用休息時(shí)間打短工，送送報(bào)紙，發(fā)發(fā)____，我還可以間或給弟弟買(mǎi)一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在寧?kù)o的小巷里走過(guò)，我心里裝著滿滿的歡樂(lè)。我不艷羨同學(xué)穿名牌用手機(jī)，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個(gè)富有的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)名人的'世界，在張愛(ài)玲的小女人的文字里如癡如醉，在王小波諧謔的語(yǔ)言中忍俊不禁，在安妮珍寶的空中吊籃里搖曳生姿。我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽(yáng)光成天照射著，不冷不熱，恰到好處穿過(guò)婆娑的葉子投射到打開(kāi)的一本書(shū)上。那是一種暖和的感覺(jué)，是華蜜的感覺(jué)。我也間或制造一點(diǎn)情調(diào)，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下?lián)軇?dòng)流雨的念珠，期盼一場(chǎng)彩虹的相戀。或者是雪，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條曲曲折折的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，分辨著它盛開(kāi)的花瓣。是的，我是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，穿著我的碎花的裙子，住在一個(gè)偏僻的世界。我可以沒(méi)有金錢(qián)，但不能沒(méi)有情調(diào);我可以缺少機(jī)會(huì)，但不能缺少陽(yáng)光。我不斷改變著這個(gè)神奇的所在，讓它更適合心靈居住。我愛(ài)著這個(gè)世界，猶如愛(ài)著我的生命和青春。是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。記敘文的作文篇2一杯茶水，一張賀卡，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們感到欣慰和興奮，每當(dāng)看到那張滿分試卷和美麗的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤沂且粋€(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，爸爸是船，老媽是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。那天，我和老媽在家看電視，電視上突然一件漂亮的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜愛(ài)上了它。這時(shí)，我拉住老媽的衣腳說(shuō)：“老媽，你也給我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)老媽沒(méi)有作聲，“老媽就這一次，這是最終一次，好嗎？”老媽不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面是老媽19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買(mǎi)，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒裝扮得美麗些，但也不能這樣奢侈呀！”老媽一些深刻的教化的話讓我心中有些不自由，我對(duì)我老媽說(shuō)：“老媽，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦€節(jié)約！”在生活中老媽是我人生中的老師，爸爸是我的向?qū)?。我又想起了那首歌中的歌詞：爸爸是船，老媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長(zhǎng)的幾天里，我已做好了充分的打算，考試的前一天晚上，爸爸突然來(lái)了一封信，上面寫(xiě)著13個(gè)大字：女兒，爸爸信任你，你肯定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己華蜜的淚。最終，我以平均95分的好成果一舉奪魁。我想：“我的好成果也有爸爸一份功勞呀！”老媽，您讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到道理；爸爸那無(wú)私的愛(ài)更令我感動(dòng)，這就是至高無(wú)尚的親情。爸爸是船，老媽是帆，載著小小的我駛向了成功的彼岸！記敘文的作文篇3合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。合作，必需理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一樣性，才能為共贏供應(yīng)牢靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得勝利。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。合作共贏，是酷愛(ài)生活，主動(dòng)向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣袤胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、主動(dòng)用世的生活看法?？箲?zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)____女三耀熒屏的故事，就是最有勸服力的明證。那種表里不一、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，一直老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，誓不兩立。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不行能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，溝通全球化，沖突百出，____迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，持續(xù)文明，乃全人類走向民主同等、旺盛富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有提倡合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美妙！愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝絢麗的明天吧！記敘文的作文篇4愛(ài)是什么愛(ài)是一杯濃濃的暖和人心的牛奶!愛(ài)是什么愛(ài)是一種關(guān)懷，一種呵護(hù)!記得有一年考試，我考得了89分，我拖著沉重的步伐向家里走去，夕陽(yáng)撒下一縷暗淡的余光，好像為我難受，小樹(shù)也低垂著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息。回到家里，我把考卷拿給媽媽看。她捏在手里，細(xì)致看了半天，我呆呆的站在那里，心里萬(wàn)分恐驚，出乎意料的是媽媽卻摸著我的頭，親切地說(shuō)：“一潭死水全無(wú)浪，也有微波流淌時(shí)，你還小，以后考試的機(jī)會(huì)還許多，這次考得不好不要灰心，失敗乃勝利之母，希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生記得那年冬天的早上，媽媽送我上學(xué)的路上突然下起了滂沱大雨大雨，媽媽連忙下車(chē)把外衣脫給了坐在車(chē)后的我，我問(wèn)：”，媽媽，您不冷：“媽媽嘴里吐著寒