護理社會實踐報告范文10篇

護理社會實踐報告范文10篇通過課堂教學，能檢驗自身的自學情況，辨認出自身的嚴重不足并予以廢止。報告應寫下那些具備典型意義的，充分反映自身特點的以及拎規(guī)律性的經驗教訓。以下就是大編整理的護理社會課堂教學報告范文10篇，熱烈歡迎大家先進經驗與參照！護理社會課堂教學報告范文篇1我懷著極其激動的心情走進__院，帶著迷茫與緊繃的心情，已經開始了為期n天的臨床護理課堂教學生涯!當我拿著進修報告踏入__院的門檻時，心理深感特別興奮，因為從今天已經開始，我將可以以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里進修。時至今天，課堂教學完結了，原本迷茫與幼稚，現(xiàn)如今滿載而歸。臨床的課堂教學就是對理論自學階段的穩(wěn)固與強化，也就是對護理技能操作方式的培育和鍛煉身體，同時也就是我們勞動力崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很關鍵。我們倍感珍視這段時間，珍視每一天的鍛煉身體和自我提升的機會，珍視與老師們這段難得的師徒之情。課堂教學之前，就是科教科老師按照我們的須要和上崗建議精心安排統(tǒng)一培訓，包含：一、介紹醫(yī)院概況概述。二、介紹學生管理的有關規(guī)定。三、曉得治安管理的通常常識。四、懂醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌控有關護理科學知識。七、認知院內病毒感染。八、介紹手術室的有關科學知識。其間科教科的老師還加插地非政府我們至各病房看看病歷、觀賞關于醫(yī)療糾紛的專家講座及救護處置方面的視頻，使我們對實際的臨床工作存有了初步介紹，為正式宣布上崗工作奠定了基礎。剛步入病房，總存有一種茫然的感覺，對于護理的工作處在比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能搞的事還是沒一種成型的概念。遺憾的就是，我們存有老師為我們了解病房結構，了解工作，廣播員老師們的多樣經驗，使我們可以較慢地適應環(huán)境醫(yī)院的護理工作。能盡快地適應環(huán)境醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院課堂教學和工作付諸行動了較好的基礎，這必須算是的上就是進修階段的第一個斬獲：學會適應環(huán)境，學會在代萊環(huán)境中蛻變和存活。護士的工作就是非常艱巨與雜亂的，盡管在以前前也有所體悟，但是真正步入病房后，感慨又更深了。的確，護士的活很零散，很雜亂，還可以說道就是很低微，可是借由多數(shù)人的不能認知，我們辨認出，護士有著其獨有的魅力。醫(yī)院不可能將沒護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生有賴于護士，病人有賴于護士，整個環(huán)境都有賴于護士。這小事的工作，有著完備的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，就可以充分發(fā)揮其精辟的促進作用，產生不可或缺的促進作用。因為存有了臨床的課堂教學，我們才更全面而深刻的介紹護理工作，更具體內容而詳細的介紹這個行業(yè)。步入臨床的第二個斬獲：正確認識護理，踐行了恰當?shù)穆殬I(yè)道德觀，培養(yǎng)了較好的工作態(tài)度。課堂教學的第一天早上，我早早的走進醫(yī)院，那時8點交接班還沒有已經開始，我跟著護士幫忙病人換膠帶，幫忙他們量體溫等等。至了8點鐘，醫(yī)生和護士門按時交接班，照例的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況展開報告，然后各個管床醫(yī)生分別已經開始驗血，我也跟著他們，深入細致的聽到他們如何檢查病人和如何查問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著敬仰之情。首先，醫(yī)生們對病人展開查問，問他們的病癥，比如說：有沒有咳嗽，有沒有疼痛，飲食如何，排出與否正常，有沒有多尿太少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還搞下叩診，最后送出醫(yī)囑。這時，護士們已經開始了緊繃的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑展開就診和展開化療，護士內要4小時密一次體溫，并且繪出溫度曲線，可供醫(yī)生參照，另外，內要半小時展開一次巡房，檢查與否存有異常情況發(fā)生。下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人上開了一個討論會，我也靜靜的走進那里，深入細致的聽到他們的探討，并把要點都錄了下來。不知不覺就已經至了上班的時間了。返回宿舍，我總結了今天的斬獲和疑點，真的今天真是過到不好擴充啊!我指出至病房課堂教學，碰觸最少的就是病人，介紹甚深的就是各種疾病，掌控細致的就是各項基礎護理操作方式。課堂教學的最小及最終目的就是提早培育較好的各項操作技能及提升各種護理工作能力。所以在廣播員老師“認輸不環(huán)顧，環(huán)顧不安心”的廣播員原則下，我們積極主動不懈努力的謀求每一次的鍛煉身體機會，例如灌洗之術、床上洗臉、床上檫浴、自動靜脈注射法、靜脈輸液法等各種基礎護理操作方式。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思索各類問題，對于稀奇古怪的問題虛心的向帶教老師或其它老師求教，搞好科學知識筆記。碰到老師懶得答疑時，我們可以在工作之余搜尋書籍，以更好的強化理論知識與臨床的融合。__院課堂教學科室多數(shù)就是整體病房，我們所跟的多就是主管護士，追隨老師分管病人的同時，我們可以強化病情觀測，加深對病人疾病的介紹，同時對病人展開各項身心健康科學知識傳教，這樣能夠鍛煉身體我們所學科學知識的應用領域能力。按照醫(yī)院的建議我們積極主動地順利完成了病歷的書寫，教學驗血，談大課等，這些培育了我們書寫、非政府、抒發(fā)等方面的能力。整體上說道，進修期間的第三個斬獲，也就是最巨大的斬獲：護理操作技能提升了，疾病認識水平下降，各項護理工作逐漸嫻熟，在培育杰出的職業(yè)技能水平同時也培育了一種較好的自學習慣，通過思索，舉一反三。在醫(yī)院課堂教學期間，我們所搞的一切都以病人的身體健康，疾病改歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作方式都嚴苛遵從無菌原則，嚴格執(zhí)行“三密七對”。在科室里，我們都就是深入細致細心的搞好各項工作，嚴格遵守無菌原則，繼續(xù)執(zhí)行收信制度，培育著較好的工作方式，這必須算是的上就是第四個斬獲吧，雖無法說道非常大，卻也就是非常關鍵，不可或缺的斬獲。經過n天的進修，我對臨床護理存有了初步的介紹，并且教給了好多代萊科學知識。首先，醫(yī)德醫(yī)風教育使我二要感覺到了做為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必須踐行不好自己的形象，處事堅持原則，就可以更好地保護白衣天使的神圣職權，就可以獲得病人及同事的認同。其次，關于臨床上具體內容工作，例如書寫醫(yī)療文書，護理科學知識和院內病毒感染的講座，使原本只具有理論知識的我們認識到了臨床工作必須干活不好就是多么的難于，只依靠掌控理論知識就是沒用的。同時，對恰當?shù)奶幹冕t(yī)護關系的問題上我們存有了感性的重新認識，醫(yī)生和護士同等關鍵，不分誰大誰小，我們的最終目的都就是為了治好病人。我指出護理人員的工作更關鍵性，工作更繁瑣，應該我們每一位醫(yī)務人員敬重。除了，通過觀賞關于醫(yī)療糾紛的視頻，我充份認識到醫(yī)療工作的高風險性，認識到社會各界對我們醫(yī)務人員的高標準建議，我們必須在掌控嫻熟的專業(yè)知識的同時，學會更好的處置醫(yī)患關系，病人去打聽我們就醫(yī)，他們就是我們的上帝，我們必須踐行起至自我保護意識，減少法律科學知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。時間過得真快，在這n天的課堂教學里，我不僅教給了許多護理專業(yè)知識，更是以一個白衣天使的身份帶入了社會。雖然，在課堂教學的時候必須必須早早下班，工作也算是比較辛苦，但是每當看見病人康復后的笑容時，我的心中真是深感極其的自豪和自豪!我們做為一名義務工作者，我們的職責就是救死扶傷。身心健康所系，性命魂歸!這就是我們醫(yī)學生的的誓言。在這n天里，我明白了做為一名醫(yī)學生的神圣，我們就是病人的天使。為此，我們應當不惜一切的為病人著想，盡量為病人努力做到鞠躬盡瘁。這次進修就是我們做為醫(yī)學生的第一次社會課堂教學，也為我們的以后踏上社會奠定了穩(wěn)固的基礎!總之，我真的這次的寒假課堂教學對我們在讀的醫(yī)學生來說就是必不可少的，因為它比僅可以提升我們的專業(yè)水平和技能，同時也能夠提升我們的社會交際能力，為我們以后能夠更好的適應環(huán)境社會打下基礎。這短短的幾天課堂教學經歷并使我們對護士這一職業(yè)存有了更多的認知和認同，使我看見了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱苦和奉賢精神!護理社會課堂教學報告范文篇2在暑假社會課堂教學期間，我在高邑縣腦癱康復中心出席了臨床護理課堂教學。在臨床的護理工作中存有很多的斬獲和體會。具體內容的存有下面就個方面。（1）對康復中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的介紹第一天步入康復中心，我內心有些迫不及待，期望快點步入臨床的課堂教學。護士長使我搞的第一件事情就是介紹康復中心的環(huán)境、腦癱患兒的基本資料以及護士工作的流程。剛開始我還有些疑惑，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人較之存有非常大的差異，做為一名醫(yī)務工作者我們所給與這些孩子們的不僅僅就是對疾病的化療，更多的就是關懷，就是積極支持，就是認知。剛步入臨床存有很多想要回去嘗試，可是還是有些茫然，不曉得搞什么，怎么做，在護士長的指導下，我介紹了康復中心的環(huán)境，并隨帶教導老師已經開始步入臨床實踐。幾天下來基本對康復中心的環(huán)境熟識，直觀的介紹了一些關于腦癱患兒的病情以及恢復正常狀態(tài)，抓起事情去也便利的多，而且從護士長那里我教給了很多的東西，如果說護理管理就是一門藝術，那么能夠和這些腦癱孩子一起來順利完成這門藝術就是對人生的一次升華。對于我們來說極其直觀的一個動作使這些孩子去搞就是相當困難的，反反復復十幾遍仍然超過沒效果也就是很正常的，很多次我想退出了可以孩子們仍在秉持，他們那種堅持不懈的精神敬佩著我，也給了我堅持下去的信心，一遍一遍，反反復復，這個孩子東站出來了，那個孩子能夠擠了，每一個極其微小的進步都就是整個康復中心的春天。（2）康復中心護理的管理和工作方式現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都使用網絡體系管理，創(chuàng)建信息網，醫(yī)療工作效率也獲得了提升。我所在的科室實行的就是以整體護理為目標，主要就是融合功能制護理和責任制護理的優(yōu)點展開護理，針對腦癱患兒的具體內容病情特點展開相同的康復訓練，構成一套新穎的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點主要就是責任分野、人力資源分配合理、工作效率低。（3）護士與患兒極其家屬的關系我真的腦癱患兒在臨床康復醫(yī)療工作中，護患關系極其與家屬的溝通交流對化療存有非常大的影響，護患溝通交流的效果優(yōu)劣直接影響康復訓練的進度。因此在康復中心護士的工作很多，護士必須關心病人認同病人，保護病人的權利和安全，維護病人的隱私，更關鍵的就是能和家屬較好的合作協(xié)調。護士不僅僅必須存有細心、冷靜和責任心，更關鍵的就是愛心。康復中心的護理工作就是護士協(xié)助腦癱患兒搞康復訓練，不僅僅須要患兒的協(xié)調也須要家屬的參予，使孩子在隨心所欲的環(huán)境下達至更好的訓練效果。由于護患雙方相同的文化背景、人格特征，以及社會地位的相同，并使護理過程發(fā)生了一些問題。因此人員必須介紹病人，創(chuàng)建較好的護患關系，應用領域溝通交流技巧給病人給以協(xié)助，滿足用戶其須要。（4）我們須要搞什么樣的護士必須搞好護士就要先介紹護士，該搞什么樣的護士？人們習慣把護士比作白衣天使，多么高尚的稱謂呀，我不禁為我就是一個護理學生而自豪。護士扮演著很多的角色，護士既就是護理活動的計劃者、護理活動的管理者、護理的研究著和改革者，同時護士還是病人身心健康的教育者、咨詢者、病人利益的維護者。所以護士須要飾演不好各種角色。在臨床中，護士須要運用專業(yè)知識，搜集護理對象的生理、心理、環(huán)境、社會狀況等資料，評估護理對象，運用護理程系，實行適當?shù)臐M足用戶病人身心健康須要的護理措施。目前在醫(yī)院已經開始推行身心健康教育、整體護理的方針。護士與醫(yī)生的目標具備一致性，根據(jù)專業(yè)特點的相同，醫(yī)護人員所高度關注的重點相同，醫(yī)生主要高度關注如何診斷和化療，在化療上應負主要的化療角色責任；護士主要高度關注的就是診斷和化療的反應，如何減低病人的呼吸困難和并協(xié)同其適應環(huán)境病人角色，在護理上存有關鍵的責任。其次，護士須要協(xié)同有關人員及部門，以并使確診、化療、救助和有關的衛(wèi)生保健工作以求相互配合、協(xié)同。每個護士都須要依據(jù)護理對象的相同特點展開身心健康指導，向病人和家屬傳授日常的生活保健知識，防治疾病、恢復健康，以提升護理對象的身心健康態(tài)度和身心健康犯罪行為。用化療性的溝通交流去了答疑護理對象的問題，提供更多有關信息，給以病人情緒積極支持與身心健康指導，回應護理對象對疾病的困惑，并使護理對象確切的重新認識自己的健康狀況，并積極主動的采取有效護理措施。我真的現(xiàn)在醫(yī)院更關鍵的就是鼓舞護理人員積極主動的參予護理研究工作，拓展護理理論和護理課堂教學，改革護理服務方式，發(fā)展護理新技術，促進護理的發(fā)展。其實護士必須搞的很多，遠遠遠不止就是上面的這些，期望社會各界的護士能夠搞好護理工作，弘揚南丁格爾精神。（5）在康復中心護理實踐中的辨認出我在康復中心課堂教學期間，針對腦癱患兒的相同病情特點，在查詢搜尋大量醫(yī)學書籍之后，我指出腦癱患兒的化療主要就是康復訓練，只是我們醫(yī)生、護士、孩子去順利完成還遠遠不夠，他們須要的就是關懷就是親情，這就建議我們何不長的與家長溝通交流，介紹孩子的特點，根據(jù)相同的特點去實行相同的康復訓練，把每一個孩子都看做就是自己的孩子，給孩子們一個隨心所欲歡樂的康復環(huán)境?？偨Y這次社會課堂教學，最小的斬獲也就是上面的六點，這次步入臨床并使我蛻變了許多，對護士職業(yè)存有了更深的重新認識，護士并不是只可以機械的操作方式護理技術就可以，也不是象別人說道的那樣，護士就是輸液發(fā)藥的，我期望我們所有的護士后生都必須回去察覺我們職業(yè)的美，回去搞好這項工作。護士生在剛開始步入臨床必須學會眼勤，手勤，腳勤，腦勤。深入細致回去實行每項護理課堂教學，對病人關心、熱忱，對工作細心、冷靜。在空閑時間書寫護理札記，工作中同樣寫下不好護理病歷。在學校的課程就是很關鍵的，步入臨床你才可以發(fā)現(xiàn)自己的科學知識太太少，醫(yī)學就是沒有止境的學科，須要我們不斷的積極探索和自學。做為一個本科第四卷我們必須東站在一個高度回去自學思索，作出屬我們自己的特點，自學護理、發(fā)展護理、技術創(chuàng)新和積極探索護理新天地。護理社會課堂教學報告范文篇3我?guī)е缕媾c緊繃的心情踏入了新華醫(yī)院，已經開始觀測護士們的工作動態(tài)和性質及醫(yī)院的情況。非常感謝班主任張老師放暑假前對我們的關照和告誡，使我們提早對未來自己的崗位存有了點介紹和準備工作。原本迷茫與幼稚，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多長，但斬獲卻很多。我親見的第一站--護士咨詢臺，以前回去醫(yī)院一直把這里看看得及其平時，然而今天卻感覺一點都不理想。直面病人流動量小、化療項目多且沒規(guī)律的特點，她們具有隨機應變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供更多最健全的回復。護士們主動、熱情、貼心、精細的禮儀服務就是提升服務質量行之有效的方法。個人素質，服務水平與服務質量，都彰顯了護理隊伍的整體形象。剛步入病房，總存有一種茫然的感覺，對于護理的工作處在比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙的身影，有著較好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的介紹護理工作，更具體內容而詳細的介紹這個行業(yè)。這必須稱得上第一個斬獲：學會適應環(huán)境，學會在代萊環(huán)境中蛻變和存活。護士的工作就是非常艱巨與雜亂的，盡管在不入臨床之前也有所體悟，現(xiàn)在觀測病房后，感慨又更深了。的確，護士的活很零散，很雜亂，還可以說道就是很低微，可是借由多數(shù)人的不能認知，我們辨認出，護士有著其獨有的魅力。醫(yī)院不可能將沒護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生有賴于護士，病人有賴于護士，整個環(huán)境都有賴于護士。這小事的工作，有著完備的體系，堪稱"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，就可以充分發(fā)揮其精辟的促進作用，產生不可或缺的促進作用。這也算是第二個斬獲：正確認識護理，踐行了恰當?shù)穆殬I(yè)道德觀，培養(yǎng)了較好的工作態(tài)度。顧名思義，病房護士碰觸最少的就是病人，介紹甚深的就是各種疾病，掌控細致的就是各項基礎護理操作方式。例如灌洗之術、掛胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作方式。目前這些我們都沒學，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀測中，我曉得了今后自學的重要性。每一個操作方式都必須可以搞。其實，護士的工作就是個熟能生巧的過程。我們只有不段的回去自學回去思索回去操作方式回去鍛煉身體，就可以具有穩(wěn)固的技能!可以更加珍視以后自學的時間，珍視每一天的鍛煉身體和每個課堂自學的機會。最深的體會就是必須不斷自學，不斷課堂教學，學無止境。其實不必多說道，我們也曉得，自學科學知識本身就是一個長期秉持，不斷積極探索的過程。一年半后的我們也必須返回校園，踏入社會，然而社會倚重的不僅就是我們所學的書本知識，更多的必須看看我們與否掌控了適應環(huán)境社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須回去適應環(huán)境，回去帶入。那么怎樣回去搞，怎樣才能學以致用，就變得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們必須存有勤奮的基本功，以科學知識為后盾，以不變應萬變。而這些就是我們在學校自學的主要目標。我校大三的學姐基本全部在三級甲等醫(yī)院進修，雖然進修只是短短幾個月，但她們誠摯地體會至了自學的重要性，幾乎每一位學姐都特別強調了在讀期間我們必須盡可能的多學，因為只有這樣，我們就可以更好地回去適應環(huán)境社會，就可以經得住社會殘暴競爭的考驗，不被出局。通過這次的介紹，我都更準確地明晰了自己的方向，都更加細致的認識到了社會，只有真才實學的人才可以存有不好的結果，只有努力學習且珍視每天的自學機會才可以孤獨寂寞灑脫。存有珍視才就是福，快樂比拼就可以輸。珍視，不懈努力，善始善終!在這段較長時間的時間里，我的斬獲很多很多，如果用直觀的詞匯去歸納就變得言語的蒼白無力，至少無法很精確和準確的抒發(fā)我的受益匪淺。斬獲存有第五、第六點，甚至更多，只是沒必要將它一一列舉，因為我們曉得這段期間的斬獲將在今后自學中或是工作中存有更好的彰顯，所以我們用某些點線去替代面，用特定代表個別?？傊^測中培育我們點點滴滴斬獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更堅實穩(wěn)固的操作技能，更多樣濃厚的理論知識，踏上以后的工作崗位，提升臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心勤勉!今年的暑假。我走進泰安市第二人民醫(yī)院已經開始我的護理實習工作。我嚴苛按照學校的建議。成功的順利完成了實習任務。一個月的實習就是較長時間的。但是我的斬獲就是令人矚目的：首先。我先直觀說道一下這一個月的工作狀況。通過護士長的傳授。我介紹了護士分后相同的班：責護。就是負責管理輸液和換藥的。八四班。就是中午連班。但下午四點上班。主要負責管理并作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。就是通過電腦展開醫(yī)生醫(yī)囑和病人情況的。藥班。主要負責管理全部藥品的申領及派發(fā)。護士長。就是對護士展開管理并且存有一些小事的雜事。這些班我回去都飛到了。并且與了一天醫(yī)生。在這一個月的實習中。我不僅看見的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還介紹了氧氣紙盒的采用。另外我還了解到科蕘醫(yī)囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間就是如何相處的。為我今后踏上工作崗位奠定了穩(wěn)固的基礎。可以說道。這四周的護理實習使我受益匪淺。第一、四周的實習并使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。在我以前的印象中。護士就是冷靜和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很隨心所欲、很直觀。只須要繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑。"照方買藥"就行了。其他的工作也都就是些小事的小事情。這一次我通過護理實習。第一次深入細致至護士的日常工作中。親身體會了一回搞護士的苦辣酸甜。才辨認出原來搞護士并沒我想象中的那么直觀。護士的工作就是一個字"辛苦"。我每天跟著他們走都筋疲力盡沒用。而他們不但必須不停的在病房間站立。還要給病人扎針換藥。實際上比我累多了。但她們一句怨言也沒。只是聽到我在那發(fā)怨言。說道出來真是羞愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿著了力量。她們全身心的資金投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力全然展現(xiàn)出在病房內外。把自己的能量聯(lián)同微笑毫無保留的獻給病人。交班通常在早晨8點。護士醫(yī)生都必須出席。主任東站在最為前面。昨晚值夜班的護士已經開始搞她們的護理病理交班報告。然后就是值守醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說道一下自己統(tǒng)轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長展開總結便完結了每天必搞的交班。我個人指出交班就是非常關鍵的。它就是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束。使我們醫(yī)護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須存有很強的組織性和紀律性。搞一名認真負責的醫(yī)護工作者。第二、一個月的實習并使我拓展了眼界。減少了體會。實習期間。我追隨廣播員老師。細心匯報傳授與指導。介紹了許多醫(yī)療設備的基本操作。參觀并課堂教學了許多種醫(yī)療操作方式。比如說生命體征測量(體重、血壓、體溫、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護、霧化排出、血氧飽和度測量、靜脈滴注、器械消毒等等。存有許多專業(yè)儀器我都就是第一次看見。存有許多貌似直觀的護理操作方式，真正搞出來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時時給我增添激動的沖擊。我充滿著疑惑。注意安全觀測。積極主動回答。護士們冷靜的給我傳授。并使我了解到了一些醫(yī)療儀器的采用方法、基本掌控了護理操作方式的訣竅和注意事項。她們生動的分析一個個貌似直觀的操作方式。并且在規(guī)章制度容許的前提下給我很多課堂教學的機會。使我存有機會采用這些儀器和設備。課堂教學護理操作方式。這些都并使我對將來專門從事的工作存有了一定的感性認識。第三、一個月的實習并使我對醫(yī)護協(xié)調的整體護理存有了一定的認知。這一點對我將來的工作極其重要。也就是本次實習的最重要的目的之一。通過介紹我認識到。醫(yī)生和護士的職責就是高度統(tǒng)一的。目標都就是為了給病人減輕或中止生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士努力做到密切配合。就可以給病人增添的利益。而必須努力做到這一點。首先就要介紹自己的工作和對方的工作。這方面的科學知識累積也就是我這次護理實習的斬獲。具體內容地。我了解到：1、整體護理建議醫(yī)生與護士高度協(xié)作。其中科主任與護士長的密切配合就是關鍵。2、醫(yī)護必須明確責任。通力合作。共同管理。3、醫(yī)護共同驗血。這樣有助于化解病人的醫(yī)療、護理問題。4、醫(yī)護協(xié)調可以使醫(yī)生介紹代萊護理理念。5、搞好病人的心理護理就是醫(yī)護共同的責任。6、身心健康教育就是醫(yī)護的共同職責。7、及時交流信息。為病人化解各種問題。8、護理病歷隨其醫(yī)療病歷檔案。第四、一個月的實習并使我對今后的工作充滿著了自信心。我個人指出。學校積極開展這個活動就是十分必要的。它不但使我們提前得碰觸至了我們以后的工作環(huán)境--醫(yī)院。更關鍵的就是使我們提前碰觸至了社會。通過這次實習。我的交際能力和語言表達能力都有所提高。這也并使我顯得更為自信心。我對自己今后的工作充滿著期盼和信心。我深信我將淪為一名不好護士。為病人中止病痛。為社會惠及!四周的實習很快就過去了。我真的很不忍心拎過我的老師以及充斥我蛻變的醫(yī)院。無人知曉為什么。我心中充滿著了敬佩。無人知曉如何非常感謝曾經協(xié)助過我的醫(yī)生和護士。他們不但冷靜的教給我科學知識。而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短。不容許我更深入細致的攝入科學知識與技能。但是卻使我第一次深刻的體會了一次醫(yī)務工作者的生活。體會至了做為一名醫(yī)務工作的榮耀與高尚。體會至了為病人代價的艱辛與歡樂。護理實習中帶教老師們的教導、病人們的微笑都給了我力量。身穿白衣。眼前更多的就是困難與挑戰(zhàn)。存有了這次的體驗。始終如一了我奉獻醫(yī)學的決意。和很多同學一樣。護理社會課堂教學報告范文篇4不知不覺，兩年護理專業(yè)自學生涯已經完結了。在這兩年我們已經經歷的大學生活里，自學的大多就是理論知識和實驗，但卻沒至臨床真正的課堂教學過?！罢n堂教學就是檢驗真理的唯一標準”，為了檢驗一下自己的功底，也為了穩(wěn)固一下自己的理論知識，__年寒假我至鶴壁京立醫(yī)院展開了兩個星期的進修。這所醫(yī)院就是一所集醫(yī)療，防治，保健，康復，教學，科研為一體的綜合性醫(yī)院。臨床進修就是對理論自學階段的穩(wěn)固與強化，也就是對護理技能操作方式的培育和鍛煉身體。這段時間很短，對我們每個人都很關鍵。我們很珍視這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際結合的重要性，穩(wěn)固和強化了在學校自學的理論知識，珍視每一天的鍛煉身體和自我提升的機會，珍視與老師們這段難得的師徒之情。在進修過程中順利完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人展開靜脈輸液的緊繃；第一次給病人某些操作方式的苦惱，第一次被病人婉拒時的愧疚；第一次直面孩子抽搐的絕望：第一次……總之，很多的第一次使我在進修過程中不斷蛻變，慢慢提升，使我曉得在以后的工作的道路存有更多的責任等著我。初入病房時，總存有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處在比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能搞的事還是沒把握住，猜測自己的能力，懼怕碰到突發(fā)事件。遺憾的就是，存有老師為我們了解病房結構，了解各班工作，廣播員老師們經驗豐富，使我們可以較慢地適應環(huán)境醫(yī)院各科護理工作。能盡快地適應環(huán)境醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院進修奠定了較好的基礎。以前只聽到老師說道過護士的工作很小事，較之其他工作須要更多的冷靜。盡管在不入臨床之前也有所體悟，但是真正步入病房后，感慨又更深了。的確，護士的活很零散，很雜亂，還可以說道就是很低賤，可是通過多數(shù)人的不能認知，我們辨認出，護士有著獨有的魅力。醫(yī)院不可能將沒護士，醫(yī)生有賴于護士，病人有賴于護士，整個環(huán)境都有賴于護士。這小事的工作，有著完備的體系，也正因如此，就可以充分發(fā)揮其精辟的促進作用，產生不可或缺的促進作用。因為存有了臨床的進修，我們才更全面而深刻的介紹護理工作，更具體內容而詳細的介紹這個行業(yè)。正確認識護理，踐行了恰當?shù)穆殬I(yè)道德觀，培養(yǎng)了較好的工作態(tài)度。在進修期間，我們按照廣播員老師的建議穿衣戴帽衣著干凈，犯罪行為端莊，面帶微笑，充份展現(xiàn)出我們白衣天使的魅力?？墒呛髞肀嬲J出艱巨的護理工作逼使我們不得不放下架子，最后只有身手靈巧了。護理工作精細小事，從拎病人入病房至監(jiān)督病人按時服藥，證實病人剩飯剩菜藥就可以返回，耗時費力有時又不能獲得認知，這白衣天使不是房錢的。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的犯罪行為，刻畫和健全自我形象。不斷擴充自己，強化工作責任感，提升護理質量，把不好每一關，把每一個護理措施全面落實至實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，深入細致觀測病情，觀測相同疾病的關鍵點，努力做到自己心中有數(shù)?！靶∈路浅４蟆?，把小事搞好，小事就變?yōu)榱舜笫?。比如說給病人扎針，營養(yǎng)不良患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度必須小一些，身材皮折的患者的皮膚脂肪較太少，下針的時候角度必須大一些，這樣就可以“一針見血”。如果就是小兒患者，扎針時適度遷移注意力，謀求家長的合作可以獲得比較不好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱挑選適度的方式，交流溝通交流時態(tài)度和藹、熱情，攀談時看得出來語言精確迷人，語流連貫暢通，語態(tài)莊重自如。從患者極易拒絕接受的角度抓起，更好多與患者交流，創(chuàng)建較好的護患關系，就可以達至預期的目標?？芍痪鋬?yōu)質護理不是空話，把保護病人利益放到第一位，東站在病人的角度思考問題就可以接到較好的效果。進修碰觸最少的就是病人，介紹甚深的就是各種疾病，掌控細致的就是各項基礎護理操作方式。社會課堂教學進修的最終目的就是訓練各項操作技能及提升各種護理工作能力。所以在廣播員老師嚴苛的廣播員原則下，我們積極主動不懈努力的謀求每一次的進修和鍛煉身體機會，通過進修，能按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的自學代萊操作方式技巧，對常規(guī)操作方式例如內科吸痰、輸液、灌洗術等；外科備皮、灌腸、南武線胃管、皮膚理療等；小兒科的靜脈注射、頭皮靜脈針、肌內口服等操作方式存有了更深的重新認識，甚至有的操作方式能夠按規(guī)程精確單一制順利完成。嚴苛無菌技術，嚴苛三密七對。在進修期間，嫻熟了各科常用儀器的采用及維修保養(yǎng)。熟識了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在廣播員老師的指導下能及時精確的順利完成護理計劃，制訂并實行護理措施。對患者展開全面評估，掌控危難、重癥的救治原則。直面那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員可以比原來越來越平淡，直面有人過世，有時也只是一聲輕輕的感嘆，活著的，好好活，跑了的，一路跑不好。不是我們冷漠無情，而是我們無法那么情感多樣，一天體會那么多次生離死別。我們存有那么多的工作必須順利完成，每一位患者期望看見的都就是我們面帶微笑的臉，懇請體會我們的無奈……在兩個星期的進修過程中介紹了很多，熟識了很多，也掌控了很多。我切身體會了做為一名護士所應當具備的：冷靜，包容心，責任心。明白了自學就是基礎，課堂教學就是顯然。勤于思考，能夠教給科學知識就是最重要的。曉得了；多聽到、多看看、多想要、多搞的重要性，更必須努力做到著急病人之所著急，想要病人之所想要，把病人當做自己的親人，具有擅于觀測與獨立思考的能力。通過在醫(yī)院的進修，也更加深刻的體會至，醫(yī)護工作的崇高與了不起?；厝W校后我會認真學習理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實際，努力提高自身素質，為將來的臨床工作搞好準備工作，對護理事業(yè)盡心勤勉，搞一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份高額之力。護理社會課堂教學報告范文篇5通過住院部臨床護理的實習介紹臨床護理工作的基本操作技術，自學臨床護士看待病人的態(tài)度、方式以及護患溝通交流的方式技巧，為大二《基礎護理學》的自學并作一些課堂教學心智準備工作，同時提升自己的社會課堂教學能力，鍛煉身體人際交往能力。南宋詩人陸游曾詩云："紙上單單終覺深，絕知此事必須戴思恭。"說道的就從書本上獲得的科學知識終歸是膚淺的，最終必須想要重新認識事物或事理的本質，還必須靠親身的課堂教學。知名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫到"行是知之始，言就是行及之變成"，由此將原名"言行"改成"行知"。他的這句話說明了行及和言，即為課堂教學和重新認識的辯證關系。課堂教學就是重新認識的來源，就是重新認識發(fā)展的動力，就是檢驗重新認識與否具備真理性的標準，也就是重新認識的目的。而重新認識則用以指導課堂教學。正所謂課堂教學出來真知，我想要暑期社會課堂教學的真正意義就在這里。做為一名大學生，社會課堂教學就是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都就是高溫天氣，但是我們都必須充分利用假期時間搞一些對自己而言存有意義的事情。用了半個月的時間，我回去了當?shù)氐囊凰嗅t(yī)院積極開展個人形式的暑期社會課堂教學，主要以實習居多。因為護理專業(yè)的實際操作很關鍵，實踐性很強，所以實習能夠為大二的自學并作一個課堂教學心智上的鋪墊。雖然半個月的時間很較長時間，但是我教給了很多有價值的東西和臨床護理的小科學知識，累積了一些社會經驗。實習，不僅就是自學，更多的就是體驗護士的工作，我不僅就是回去自學課堂教學，更關鍵的就是回去觀測護理前輩們技術上的操作方式，服務病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我堅信在她們每一個人的身上都存有應該我自學的東西。7月7日，帶著介紹信，走進縣中醫(yī)院護理部期望能夠贏得一個實習的機會，護理部主任很輕易地就應允了，這稱得上人際溝通能力上的一個引導，提升了我對課堂教學積極開展的自信心和積極性。第二天，主任把我精心安排在相對隨心所欲一點的骨科展開實習。科室的護士長介紹情況后為我精心安排了一位指導老師。第一天實習對工作環(huán)境、工作內容、服務程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處在不知所措的狀態(tài)。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都抽出，拿走外包裝，那些棄置的外包裝裝進了一籃子。然后逐一分類，逐一關上，動作高超快速，上裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她扭開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先抽出大部分氯化鈉或葡萄糖，口服至藥瓶中，攪勻成溶液后抽出口服回去鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并掛不好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，除了消毒液，消毒劑，止血帶，膠帶，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡查單。指導老師倒是比較負責管理，回去輸液的時候就把我叫做上跟著回去了。我辨認出她的操作方式還是很細致的。操作前先查問病人姓名并展開錄入，然后打聽靜脈輸液。輸液的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找出靜脈，難找的須要展開抬起，靜脈粗的必須轉用粗針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，看見存有回血即可，然后在針頭處貼不好創(chuàng)可貼，再分別張貼上紙膠帶緊固。完了以后再錄入一遍患者姓名，搞好三密七對。每次都就是如此，有時候還可以跟患者或者患者家屬聊起幾句，加深護患關系。這些都就是最基本但也就是最實際的。我明白了不管搞什么，基本功一定必須很堅實。實習雖然乏味，閑暇的時候用看看報紙消磨時間，有些時候真的并無事可以搞，就在過道上走來走去，游蕩游蕩。這樣的時間就算就是少數(shù)，半個月的實習過程中，我教給了很多臨床的操作方式科學知識。比如說：頭皮針，雖然就是烏頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好踢，而且愛動快樂抽搐，必須非常細心地踢，緊固的時候必須用紙膠在頭部纏上一圈。南武線針也就是實習中了解到的，以前從來沒碰觸過，主要就是針對靜脈不好打的老年患者，能夠減低輸液的痛苦，增加輸液的恐懼感。膀胱沖洗也就是第一次碰觸，我看著老師精細地操作方式，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱導流必須努力做到并使患者寬敞、排便暢通而不引發(fā)細菌病毒的病毒感染。此后幾天依然斬獲頗多。從輸液準備工作中學可以了采用注射器提取生理鹽水，學會了怎樣掛口服管，哪些必須把控制器關上。輸液的時候雖然皮利尼多少忙碌，但也學會了怎樣錄入巡查單，重新認識了輸液時用的很多器具，在實習的同時收到疑點，然后及時向老師求教。我真的回答很關鍵，當碰到不明白的地方時，一定必須多問，在反問的同時，就平添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題化解，也很快帶入了集體?，F(xiàn)在的社會就是很現(xiàn)實的，一定必須勤學好問，多與人交流，以誠待人。護士的工作就是繁雜而已連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻唱著歌護士，所以很誠摯地體會至一名一線護理人員的`不難。這些小事的工作，使我的實習平添了許多內容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都就是很常規(guī)的工作。對醫(yī)囑的時候，介紹了bid、qd、qn等字母的意思。排在空氣、鋪床、測血糖、口服胰島素、入院傳教、病歷的制作、術前備皮、病人東山再起換床單、忽針、直奔瓶、處置醫(yī)療廢物、播發(fā)中藥等等都就是實習時介紹或教給的內容。首先排在空氣，我搞的并不是較好。至病人床邊擺上，把靜滴關上，然后包出滴水的地方下邊的管子朝上，排泄上端空氣，然后關上控制器排泄下端空氣。我排在了好多個沒幾個就是順利的，只有一個算是令人滿意，但是排在了好久。鋪床就是下學期必須自學的內容，可是已經練過了，砌病床就是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，就可以用酒精。胰島素口服的邊線也曉得了。制作病歷的時候辨認出一份住院病歷由好多表格、記錄單共同組成，醫(yī)生護士每天都必須使用，就是很關鍵的資料。忽針這些工作搞了很多，老師教導了一次以后都安心地使我操作方式，但我還是很小心翼翼地為患者撕破膠帶，然后取下，忽的時候必須動作迅速，及時按住張貼創(chuàng)可貼的部位，避免針頭誤傷他人或者自己。處置的時候必須把兩頭的針頭剪下，然后分類棄置。播發(fā)中藥的時候必須大喊患者姓名并且下發(fā)用藥醫(yī)囑。這些都就是鍛煉身體膽量和細心的。課堂教學的另外一個方面就是可以教給在學校里學沒的東西。人際溝通，社會經驗就是很關鍵的內容。在同一個科室必須處置不好醫(yī)護關系、護患關系，更關鍵的就是必須處置不好同事之間的關系。在醫(yī)院可以碰到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變能力，我們必須用冷靜和責任心回去看待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最存有體會的就是存有一位患者發(fā)生厭煩化療的情緒，老師很風趣地力勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他踢上針，按上心電監(jiān)護。這就表明護士看待病人絕不能情緒化，無法意氣用事，必須東站在患者的心理去考量問題。形形色色的人很多，怎樣與人關系密切也就是很關鍵的。這些都就是實習累積的一點社會經驗。時間例如流水，半個月的實習一轉眼楊開第，在這過去的半個月的實習中，在護士前輩的冷靜指導下，通過自己的不斷課堂教學，深刻的體會至了理論指導課堂教學，而課堂教學又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程自學存有一定的促進作用，但我也認識到，必須想要搞好這方面的工作須要自己在平時的自學中一點一點的累積，不斷豐富自己的經驗和操作技能。護理社會課堂教學報告范文篇6白云浮動，傳奇被逗留在過往，落葉封印于大地，孕育出著一個期望的問世。20__年的夏天，這就是我步入石大的第一個暑假，美麗的石大，貫穿著我的夢想——回去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義就是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識電池，而課堂教學的過程就是所有課本無法給與的，較長時間的暑假便走進新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)課堂教學。對于我這個只有半年學醫(yī)經歷的學生來說，必須從醫(yī)院中最基礎的護理工作已經開始。走進醫(yī)院，我對一切都深感新鮮和懼怕，即使自己曾以病人的身份至過此地。鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想一想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份始終如一與自信心猶然而生!看上去很直觀的護理工作，使我已經開始有些手忙腳亂。原本的自信心蕩然無存。我已經開始虛心向護士自學，緊緊地跟著護士，寸步不離，年長的護士冷靜地給我傳授著關于護理的科學知識。慢慢地，我穿行在各個病房，介紹了她們的護理術語和一些日常工作。我?guī)椭o士門診病員，搞好四測量(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌控了血壓及體溫的測量方法，碰觸配液環(huán)節(jié)，在嚴苛秉持“三密七對”(三密：操作前密、操作方式中查、操作方式后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。終于存有了我課堂教學的機會，想著護士囑咐我的操作方式訣竅，端的著裝有止血帶、膠帶、碘付的器皿，走進病房。面帶著微笑：“阿姨，該輸液了1我給病人綁上止血帶，用碘交展開消毒，然后拎起至針頭，小心翼翼地扎進病人的血管中?？吹焦芗爸写嬗谢匮?，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然可以如此的成功!護士在歇息的時候，給我談著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而并使病人喪生的真實事例后，我大為憤慨，不免已經開始敬仰這些理想的護士們。20__年__月__日在醫(yī)院領導的同意下，我參觀了一例左下肢靜脈曲張高位絕育及周圍神經之術!手術前病人的家屬用充滿著期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時使我深感醫(yī)生的了不起責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生高超的醫(yī)技，使我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當做自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說道過：雖然你們就是用動物搞實驗，但以后你們卻是必須給人就醫(yī)!因此，并使我就是深深體會至，我們必須提升自己的職業(yè)素質。短短的15天醫(yī)院課堂教學完結，終于可以透不過氣一口氣了。想一想這么多天的忙，再想一想每日艱辛戰(zhàn)斗的護士們，才曉得護理工作的難于。我真的護理工作不僅須要嫻熟的技巧，而且同樣須要杰出的職業(yè)素質：1、思想素質：必須教育和培育每一個護理人員愛好護理工作，奉獻護理事業(yè)，踐行穩(wěn)固的專業(yè)思想;必須存有崇高的道德品質、高尚的情操和較好的醫(yī)德學識，以白求恩為榜樣，弘揚救死扶傷，推行革命的人道主義精神：真摯坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;必須高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結一致協(xié)作，愛惜集體，愛護公物。2、專業(yè)素質：護理人員必須對病人極端負責，態(tài)度真誠，和藹熱情，關心體貼病人，掌控病人的心理特點，給與精細的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作方式非正規(guī)，有條不紊，繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)囑和專門從事一切操作方式必須思想分散，技術嫻熟，努力做到精確、安全、及時，精益求精;必須存有靈敏的觀察力，擅于辨認出病情變化，突遇存有病情變異，既必須沉著淡定，機智有效率，工作總結又必須在救治中靈巧、精確、果斷;搞好心理護理，建議語言平易近人，表述冷靜，必須存有針對性地搞了病人的思想工作，進一步增強其向疾病搞斗爭的勇氣和信心;維持衣著整齊，儀表端莊，談吐沉穩(wěn)，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。3、科學素質：護理人員必須具備實事求是、敢于控索的精神，必須深入細致掌控本學科基本理論，每項護理技術操作方式都必須知其然并知其所以然;護理學就是一門應用領域學科，必須特別注意在實踐中累積多樣的臨床經驗，必須掌控嫻熟的技術和優(yōu)良的本領;必須刻苦鉆研業(yè)務，不斷自學和引入國內外一流的護理技術;必須擅于總結經驗，不斷控索，積極開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷促進護理事業(yè)的發(fā)展;必須積極主動努力學習和介紹社會學、心理學、倫理學等科學知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。同樣，即將淪為口腔醫(yī)生的我們也必須充份認識到：1、醫(yī)生就是一個很理想的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽回病人的生命。2、醫(yī)生也同樣必須具有一定的思想素質、專業(yè)素質和科學素質，必須存有一定的責任心，把病人的生命看做就是自己的生命。3、醫(yī)生必須存有技術創(chuàng)新和積極探索的能力，積極主動為醫(yī)學的未來作出貢獻。代萊學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的稀釋和總結也拉開序幕，我會資金投入百分之百的不懈努力：助威——對所有的人說道!然而踏進象牙塔步入社會就是存有非常大高差的，能課堂教學去做為緩沖器，對我而言就是一件幸事，通過課堂教學了解到工作的實際須要，使自學的目的性更明晰，獲得的效果也適當?shù)母?。在以后這3年半的大學自學中，我會更加不懈努力的自學專業(yè)知識，還可以多樣我其他方面的科學知識，課堂教學后才辨認出，科學知識就是相連的，事事妙就是很難，但是能越大成就，事事通是必要的，所以在以后一定必須多自學些和我的專業(yè)存有關聯(lián)的專業(yè)的科學知識，在努力學習本專業(yè)的基礎上，盡量能夠修成兩個學位，而且，一定必須多多的課堂教學，將理論知識化成真正的能力，天下自己最小的能力，不懈努力，健全自己的科學知識儲量，完善自己的生活，大學說道長不上，說道長不長，我會利用這非常有限的時間去順利完成無窮的可能將!我想要，如果存有機會的話，以后每個假期我都必須參予課堂教學，多學點課本上學沒的科學知識。那才就是真正的財富。護理社會課堂教學報告范文篇7今年暑假我走進了醫(yī)院展開為期一個月的護理實習。我深入細致至護士的日常工作中，親身體會了搞護士的酸甜苦辣，這才辨認出搞護士并沒有想象的那么難。搞護士的確很艱辛，一會兒就是輸液、失血，一會兒就是輸液給藥。病人若存有呼吸困難首先可以想起護士，病人例如存有問題打聽的還是護士，病人必須換藥、換液又得叫做護士病房里永遠存有護士忙的身影。體會最深刻的就是，臨床就是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地訓練，使我再現(xiàn)在讀自學那些乏味又固執(zhí)的科學知識時明確提出的種種問題。比如：我干嘛愛讀這些藥理病理?腰了對我存有什么用?似的曉得了以后還是一點兒意義也沒，科學知識就是統(tǒng)領了，但學過后總的感覺就是，一直只為考試而自學，沒幾分屬我自己。在學校里，沒有人反問我這些藥喝了可以存有什么不良反應，即使我曉得存有這些不良反應，但是我從來沒真正看見過，我不曉得一種藥用錯后存有多么輕微，沒有人反問我這種病存有什么臨床表現(xiàn)，我也沒真正看見過這些臨床表現(xiàn)，到底就是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?在我以前的印象中，護士就是冷靜和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很隨心所欲、很直觀，只須要繼續(xù)執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方買藥”就行了，其他的工作也都就是些小事的小事情。這一次我通過護理實習，才辨認出原來搞護士并沒我想象中的那么直觀。護士的工作很艱辛，我每天跟著他們走都筋疲力盡沒用，而他們不但必須不停的在病房間站立，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿著了力量。她們全身心的資金投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力全然展現(xiàn)出在病房內外;把自己的能量聯(lián)同微笑毫無保留的獻給病人。這一個多月的實習生活也對我在將來工作時努力做到醫(yī)護協(xié)調小存有協(xié)助，醫(yī)生和護士的職責就是相同的，都就是為了給病人化解生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護努力做到密切配合，就可以給病人增添最小的利益。而必須努力做到這一點，首先必須介紹自己的工作和對方的工作。做為將來的一名護士，必須介紹護士的工作，所以這次實習我真的既起著了早期碰觸臨床的橋梁促進作用，又加深了臨床思維能力，培育了動手能力，進一步增強了信心。實習期間，我追隨老師，細心匯報傳授與指導，介紹了許多醫(yī)療設備的基本操作，參觀并課堂教學了許多種醫(yī)療操作方式，比如說生命體征測量體重、血壓、體溫、脈搏、體溫等等。存有許多專業(yè)儀器我都就是第一次看見。存有許多貌似直觀的護理操作方式，真正搞出來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我增添激動的沖擊。我充滿著疑惑，注意安全觀測，積極主動回答，護士們冷靜的給我傳授，并使我了解到了一些醫(yī)療儀器的采用方法、基本掌控了護理操作方式的訣竅和注意事項。她們生動的分析一個個貌似直觀的操作方式，并且在規(guī)章制度容許的前提下給我很多課堂教學的機會，使我存有機會采用這些儀器和設備，課堂教學護理操作方式。這些都并使我對將來專門從事的工作存有了一定的感性認識。我會在今后的自學工作中更加不斷不懈努力地自學，以不斷提升自身的專業(yè)水平。并使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能夠更好的服務于患者。謀求搞一名杰出的護理人員，以對得起白衣天使的光榮稱號!護理社會課堂教學報告范文篇8炎炎夏日列日當頭。正是因為存有這樣的環(huán)境，正引起了我必須在暑假出席社會課堂教學的決意。我必須看一看我若想在嚴酷的環(huán)境中存有能力靠自己的又手和大腦保持自己的存活，同時，也想要通過親身體驗社會課堂教學使自己更進一步介紹社會，在實踐中快速增長體會，鍛煉身體自己的才干，培育自己的韌性，更為重要的就是檢驗一下自己所學的東西若想被社會所用，自己的能力若想被社會所宣稱。想要通過社會課堂教學，找到自己的嚴重不足和差距所在。出席社會課堂教學活動對于每一個即將邁入社會踏上護理崗位的護士新生都就是至關重要的一段經歷。現(xiàn)代社會慘烈地市場競爭，代萊醫(yī)學護理模式，以及人們對身心健康與服務意識的進一步增強，對我們的護理工作明確提出了更高更新的建議。而出席課堂教學護理學生在這一過程中通過護理課堂教學活動，應當充份自學和獲得鍛煉身體，在實踐中進一步擴充健全自己的理論，規(guī)范自己的犯罪行為，以便為自己將來步入社會奠定較好的課堂教學基礎。我就出席社會課堂教學活動的體會和體會搞一直觀總結和總結。在課堂教學工作中，我通過對12基準腦血管病人的護理，累積和總結了以下臨床資料：1、病情觀測意識：意識的變化往往能夠提示信息病情的酌定，應當介紹發(fā)作時意識狀態(tài)和昏迷不醒程度，本組病人有意識障礙5基準。2、瞳孔：觀測瞳孔與否等小等圓、對光反射與否存有等。瞳孔的發(fā)生改變能夠提示信息炎癥的部位及病的減輕或減低。3、生命體征：血壓可以充分反映顱內情況發(fā)生改變……__年7月12日，我們醫(yī)藥學院護理0601班的兩位志愿者走進無錫市第四醫(yī)院入積極開展了一次愛心志愿者活動。我們從相同的角度跟病人講訴了疾病與身心健康的關系，不僅向病人表述了疾病出現(xiàn)的客觀原因，更特別強調了日常生活等主觀因素對身心健康導致的影響。我們的到訪，給病人增添了很多他們平時不曾高度關注的保健知識，同時也用我們的愛心和冷靜為他們因疾病而灰暗的內心轉化成了一縷溫暖的陽光。我經?？梢韵胍?，如果一個人生病了，他最期望獲得的就是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生高超的化療，護士無微不至的護理。這一切的確很關鍵，但是人們卻經?？梢院雎愿P鍵的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才可以高度關注至自己的身心健康，而平時也許更多的就是忽略了身心健康在生命中的地位。那些病人使我明白了：身心健康就是每一天累積的財富，疾病只是告誡我們身心健康赤字了，所以在生活中我們更必須高度關注每一天的身心健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會課堂教學工作，并使自己的思想和意志都獲得了一個質的脫胎換骨。社會就是個小課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的回去碰觸它，介紹它，就可以更好地回去適應環(huán)境它。未來的社會充滿著慘烈的競爭，這向我們社會各界大學生明確提出了緊迫的挑戰(zhàn)。為此我們在緊繃的自學之余必須多多出席社會課堂教學，多多向社會自學，在自學中發(fā)現(xiàn)自己的嚴重不足，以而健全自己，提升自己，只有這樣我們就可以在未來的社會中立于不敗之地。護理社會課堂教學報告范文篇9為了全面提高護理專業(yè)學生的人文學識和專業(yè)水平，進一步增強同學們的綜合素質，培育具備較強的社會競爭力，能夠快速適宜勞動力須要的護理人才，護理系團總支精心安排每名學生在寒假期間，獨立自主精心安排時間，出席社會課堂教學活動。鍛煉身體水平，提高素質，穩(wěn)固在讀理論自學。從而為下階段的自學和適宜社會奠定良好基礎。追尋著對“白衣天使”這個稱號的向往，2022年2月1號，我?guī)е缕媾c緊繃的心情踏入了衛(wèi)生院，已經開始觀測護士門的工作動態(tài)和性質及醫(yī)院情況。即使時間很短，但斬獲頗多。剛入醫(yī)院，著實很激動，興奮，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點害怕，畢竟就是步入了一個新鮮阿吉社會各種人群推行交流。也就是對自己的一個挑戰(zhàn)。護士長率領我們親見的第一站就是：護士咨詢臺，以行進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看看的極其平時，不過今天卻感覺一點都不平時呢。直面病人流動量小，化療項目多且沒規(guī)律的特點，他們具有隨機應變，合理安排的水平，在最短的時間內，給患者提供更多最輕松的回復，護士門主動熱情周到精細，禮儀服務就是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都彰顯了護理隊伍的整體形象。護士長給我們了解環(huán)境，護理任務，交接班和護理程序，介紹病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作方式，看到人家都很嫻熟的操作方式這些的時候，在想要自己今后也必須搞這些相同工作，不免有些懼怕。剛步入病房，總存有一種枉然不知所措的感覺，對于護理工作處在比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙忙碌碌的身影，有著較好操作方式技術和各種護理工作水平，我才更全面地介紹護理工作，更具體內容的介紹這個行業(yè)，在這里我學會了適宜嶄新環(huán)境，在陌生環(huán)境中蛻變和存活。護士工作就是非常艱巨與雜亂的，即使在未來之前也有所介紹求解，但在觀測病房之后，感慨又更深了，的確，護士們的工作很零散雜亂。還能說道就是很低微，不過借由多數(shù)人的不能認知，我們辨認出護士有著其獨有的魅力，醫(yī)院不可能將沒護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生有賴于護士，病人有賴于護士，整個環(huán)境都有賴于護士。所以，我們必須踐行精確的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)較好工作態(tài)度。顧名思義，病房護士碰觸最少的也就是病人，介紹甚深的就是各種疾病，掌控細致的就是各種基礎護理操作方式，例如：鋪床，老師說道了，鋪床一定必須平坦，病人就可以睡覺個安定法號，床鋪不是每天都再加，但每天都會打掃。這也就是為病人身心健康著想，有時候一些病重的病人無法東山再起，護士也必須盡力使其東山再起，為其清掃床鋪;量血壓貌似直觀，但也一定必須深入細致，護士長送給我們了解了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦拭腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都必須測血糖，雖方法直觀，但易出問題，比如說，指尖消毒，測血糖時一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少必須兩端六次血糖，只有十根指甲，指尖全系列就是針孔，如果第一次血量比較，就得從新兩端，這就無疑減少病人痛苦，除了什么灌洗之術，掛胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。護士不但必須把病人照料不好，與病人和家屬溝通交流也就是一門技術，一門學問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不能與病人爭吵，我們的多多東站在病人角度想一想。有時候，病人建議與護士職責相互矛盾，護士必須懂如何更好地與病人溝通交流，無法凡事都有著病人去，那樣只可以導致更輕微的后果，和家屬爭吵時，護士必須防止不必要的爭執(zhí)，挑選絕