2023年初中教師年度考核述職報(bào)告【三】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中教師年?度考核述職?報(bào)告【三】?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?志：__?_年___?月大學(xué)本科?畢業(yè)以來(lái)，?本人一直堅(jiān)?持在教育教?學(xué)的第一線?，積極實(shí)施?素質(zhì)教育，?教育效果比?較顯著，所?教班級(jí)形成?比較良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?學(xué)生思想素?質(zhì)有所提高?，培優(yōu)轉(zhuǎn)差?取得一定成?績(jī)，為學(xué)校?的地理教育?事業(yè)作出了?應(yīng)有的奉獻(xiàn)?。在這幾年?的教學(xué)工作?中，本人虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，注重?地理教學(xué)方?法和高考地?理的研究，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平和教學(xué)能?力，取得了?顯著的成績(jī)?。于___?年___月?經(jīng)考核認(rèn)定?具備中學(xué)二?級(jí)教師資格?，現(xiàn)申報(bào)中?學(xué)一級(jí)教師?資格?，F(xiàn)將?本人任教以?來(lái)教育教學(xué)?工作等方面?情況述職如?下：一、?政治思想方?面本人愛(ài)?國(guó)家、愛(ài)民?族，堅(jiān)決擁?護(hù)黨的路線?、方針，服?從黨的領(lǐng)導(dǎo)?，忠誠(chéng)黨和?人民的的教?育事業(yè)，遵?紀(jì)守法，有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和事業(yè)心?，言行一致?，品德高尚?。以“愛(ài)崗?敬業(yè)，教書(shū)?育人”為已?任，依照教?育學(xué)心理學(xué)?原理，遵循?教育教學(xué)規(guī)?律，培養(yǎng)學(xué)?生，積極實(shí)?施素質(zhì)教育?。熱愛(ài)學(xué)生?，以身作則?，做學(xué)生的?表率，用自?己良好的品?德去感染學(xué)?生。自參加?工作以來(lái)，?我堅(jiān)守崗位?，誠(chéng)懇踏實(shí)?，勤勉努力?，任勞任怨?，不斷上進(jìn)?。尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從安排?，與人為善?。認(rèn)真負(fù)責(zé)?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同進(jìn)步?。對(duì)學(xué)校安?排的教學(xué)任?務(wù)都樂(lè)意接?受，團(tuán)結(jié)教?師，互助合?作。二、?教學(xué)工作方?面首先、?在教學(xué)工作?中，我首先?把好課堂教?學(xué)關(guān)，為了?上好每堂課?，自己總是?認(rèn)真鉆研教?學(xué)大綱和教?材，精心備?課，對(duì)教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?做到心中有?數(shù)，經(jīng)常虛?心向別人請(qǐng)?教，潛心研?究教材教法?，為了使學(xué)?生更好理解?所授的課堂?知識(shí)，我非?常注重根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容尋?找教學(xué)方法?，如充分利?用實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，認(rèn)真分析?地理概念形?成的過(guò)程，?降低概念難?度，易于學(xué)?生理解，如?有時(shí)候用多?媒體教學(xué)的?優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬?一些地理情?景，展示實(shí)?驗(yàn)所難以演?示的地理過(guò)?程。因?yàn)槲?長(zhǎng)期從事新?的課堂教學(xué)?方法的探索?與嘗試，積?累了一定的?經(jīng)驗(yàn)，因此?長(zhǎng)期有同行?老師跟班聽(tīng)?課，曾多次?為本校教師?及外校來(lái)訪?教師上公開(kāi)?課、示范課?。其次，?注重對(duì)學(xué)生?的課余輔導(dǎo)?，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)?，強(qiáng)調(diào)基本?知識(shí)的落實(shí)?，不論是任?教哪個(gè)年級(jí)?，我都能夠?既注重尖子?學(xué)生的培養(yǎng)?，又能面向?全體，從不?歧視后進(jìn)學(xué)?生，上課自?習(xí)時(shí)間都注?重效率的提?高，對(duì)學(xué)生?的要求比較?嚴(yán)格，特別?是上課態(tài)度?和課堂作業(yè)?這兩個(gè)方面?，當(dāng)然我也?會(huì)耐心細(xì)致?地回答學(xué)生?提出的問(wèn)題?，指出他們?的錯(cuò)誤，分?析錯(cuò)誤的原?因，所以一?直都能得到?學(xué)生的好評(píng)?。教學(xué)能?力的提高還?得益于在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?從事高中地?理教學(xué)已經(jīng)?近六年的時(shí)?間，教學(xué)能?力的提高一?直是我的追?求，并且始?終不渝地堅(jiān)?持向別人學(xué)?習(xí)，包括向?剛剛分配工?作的年輕人?學(xué)習(xí)，他們?有充沛的精?力，有活躍?的思想，這?都是我們學(xué)?習(xí)的地方;?還經(jīng)常性的?聽(tīng)課，學(xué)有?經(jīng)驗(yàn)的老師?對(duì)重點(diǎn)的把?握和難點(diǎn)的?突破，學(xué)習(xí)?他們處理問(wèn)?題的技巧。?邊學(xué)習(xí)，邊?摸索，邊體?會(huì)，邊創(chuàng)新?，邊鞏固，?形成自己的?教學(xué)方法。?三、教育?工作方面?自工作以來(lái)?，我擔(dān)任班?主任工作四?年，作為一?名班主任，?工作有自己?獨(dú)特的方法?，帶班能力?強(qiáng)，有豐富?的管理班級(jí)?的經(jīng)驗(yàn)，講?究工作藝術(shù)?，工作有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?、有總結(jié)。?我熱愛(ài)學(xué)生?，能夠從學(xué)?生實(shí)際出發(fā)?，對(duì)不同類(lèi)?型和不同個(gè)?性的學(xué)生有?針對(duì)性地進(jìn)?行個(gè)別教育?。堅(jiān)持以人?為本，以德?育為先的指?導(dǎo)思想，努?力使自己成?為學(xué)生的的?“精神關(guān)懷?者”。做到?以心育心，?以德育德，?以人格育人?格。與學(xué)生?打成一片，?和學(xué)生建立?良好的師生?關(guān)系，了解?學(xué)生的情況?，理解學(xué)生?的言行，諒?解學(xué)生的過(guò)?失。能針對(duì)?不同時(shí)期學(xué)?生思想變化?采取相應(yīng)對(duì)?策，重視對(duì)?不同層次學(xué)?生的思想轉(zhuǎn)?化工作。?重視學(xué)生干?部的作用，?充分發(fā)揮學(xué)?生自治功能?。善于調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性和培養(yǎng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，常?與科任、家?長(zhǎng)溝通，對(duì)?學(xué)生的教育?采取立體式?多角度進(jìn)行?，多管齊下?，收到良好?的教育效果?，使所帶班?成為勤奮好?學(xué)、文明守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)向?上的班__?_。教育的?核心是“育?人”，在班?主任工作中?，我始終把?___學(xué)生?學(xué)會(huì)做人擺?在第