人體對外界環(huán)境的感知_第1頁
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文檔簡介

人體對外界環(huán)境的感知七年級生物教課設(shè)計第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知教課目的:(1)描繪眼球和耳的構(gòu)造及各主要構(gòu)成部分的功能。(2)概括視覺和聽覺的形成過程。(3)說出近視的成因及預(yù)防的方法。(4)說出致使耳聾的各樣要素及預(yù)防的舉措。(5)關(guān)注平時生活中眼和耳的衛(wèi)生保健。能力目標:說出近視的成因及預(yù)防的方法,試試察看瞳孔大小變化的狀況并做出解說。感情目標:(1)能自覺保護視力,注意用眼衛(wèi)生,堅持做到“三要”和“四不要”。(2)有自覺關(guān)愛盲人、聾人的意識,懂得為他們做力所能及的事。要點:(1)眼球的構(gòu)造和視覺的形成。(2)近視的成因及預(yù)防的方法。(3)耳的構(gòu)造和聽覺的形成。難點:(1)眼球的構(gòu)造和視覺的形成。(2)近視的成因及預(yù)防的方法。(3)耳的構(gòu)造和聽覺的形成。教課流程:情形導(dǎo)入:假想你走在放學(xué)回家的路上,忽然間暴風大作,電閃雷鳴,這時你會做出什么樣的反響?學(xué)生回答:跑回家、找地方躲起來等。你是如何做出天要下雨的判斷的?學(xué)生回答:暴風大作,電閃雷鳴;生活經(jīng)驗等。你感覺到天氣驟變以及做出的相應(yīng)反響是經(jīng)過身體的哪些器官和系統(tǒng)達成的?學(xué)生回答:眼睛、耳朵、大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)等。我們生活在不停變化的環(huán)境中,只有敏捷地感知環(huán)境的變化并對自己的生命活動進行調(diào)理,才能保持自己的生計。那么,人體是如何感知外界環(huán)境的呢?這節(jié)課我們來學(xué)習第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》。合作研究,展現(xiàn)溝通:一:人體對外界環(huán)境感知的器官1剛.才我們對“暴風大作,電閃雷鳴”的感知有什么器官參加?學(xué)生剖析回答:眼睛、耳朵、大腦等。2我.們對外界環(huán)境的感知還有哪些感覺和器官參加?請舉例說明。(可參照教材P78第一段,進行剖析)學(xué)生剖析回答:嗅覺、味覺、熱覺、觸覺、痛覺等,鼻子、舌、皮膚等器官。教師小結(jié):是的人對外界環(huán)境的感知是多方面的,不一樣的

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