八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第1框我與社會新人教版

課前預習思維導圖第1課時我與社會課堂練習課后訓練第一課豐富的社會生活第一單元走進社會生活整理課件思維導圖整理課件課前預習1.一幅幅生動的畫卷在我們面前展開，我們的社會生活

。2.人們在社會交往中形成了各種

。3.隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的

不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越

，認識越來越深刻。我們會更加關注

，并獻計獻策；會更加關心

，或為之自豪，或準備為之分憂。絢麗多彩社會關系社會生活空間豐富社區(qū)治理國家發(fā)展整理課件課前預習4.個人是社會的

。5.人的身份是在

中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的

。有機組成部分社會關系身份整理課件課堂練習◎單項選擇題1.如果說社會是張網(wǎng)，那么我們每個人都是（

）A.網(wǎng)上的一個結點

B.互不相干的個體C.網(wǎng)中的一條條線

D.織網(wǎng)的最佳材料A整理課件課堂練習2.我們是父母的子女；我們是老師的學生；在小區(qū)里，我們是業(yè)主；在祖國大家庭中，我們是未來的建設者……。這說明（

）A.我們的身份是唯一的B.社會關系是在人的身份中確定的C.人的身份是在社會關系中確定的D.在不同的社會關系中，我們具有相同的身份C整理課件3.近日，某小區(qū)舉辦了一次“百家宴”活動。小區(qū)的近百戶居民在小區(qū)活動中心擺了一長排的桌子，每戶人家都端出兩三樣自己做的拿手菜，大家坐在一起，開開心心品嘗著鄰居們的手藝，其樂融融。該小區(qū)的“百家宴”活動（

）①和諧了人際關系

②擴大了交往的范圍

③破壞了寧靜的生活環(huán)境

④促進了人們社會化的進程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④課堂練習D整理課件課堂練習4.下列關于個人與社會的關系,認識正確的有（

）①社會由個人組成，個人是構成社會的“結點”

②個人是社會的個人，個人不可能離開社會獨立存在

③在古代，個人可以離開社會，而現(xiàn)代社會則不能

④個人與社會相互制約，同等重要A.①②B.②③C.①③D.①④A整理課件課堂練習5.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！绷暯娇倳浀倪@句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關系是（

）①個人的生存和發(fā)展完全靠自己

②一個人要有遠大的理想，才會有奮斗的動力

③社會的發(fā)展需要每個人的積極參與

④任何社會的發(fā)展都是人們共同努力的結果A.①④B.②④C.③④D.①②C整理課件課堂練習6.我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個個“小網(wǎng)”在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。這啟示我們需要（

）A.融入社會生活

B.沉浸在個人的生活圈子，不與他人接觸C.不接觸復雜的社會生活

D.只融入學校的學習生活A整理課件課堂練習7.下列對個人與社會的關系表述正確的有（

）①我們每一個人都是社會的一個成員

②人們形成的錯綜復雜的社會關系構成了人類賴以生存的社會③個人可以離開社會

④社會可以離開個人A.①②B.③④C.①④D.②④A整理課件8.2018年3月5日學雷鋒紀念日，某中學舉行了一場“奉獻愛心，共享快樂”的愛心跳蚤市場活動，同學們捐出平時不用的玩具、書籍等物品進行義賣，所得收入將全部捐給本市社會福利院。這一活動（

）A.是在履行公民的法定義務

B.讓同學們感受了社會生活C.是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑

D.主要是為了贏得他人的贊美課堂練習B整理課件課堂練習9.北宋著名政治家、文學家范仲淹的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所蘊含的人生道理是（

）A.正確處理個人與社會的關系

B.集體主義與個人主義的關系C.社會存在與社會意識的關系

D.人生的追求是成功者的精神動力A整理課件課堂練習10.隨著年齡的增長，我們開始關注、談論社會。下列對社會生活的看法不正確的是（

）A.社會生活是復雜的，充滿了危險，我們應少接觸B.社會生活豐富多彩，而且在不斷地向前發(fā)展C.社會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的D.社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力A整理課件課后訓練一、單項選擇題1.2018年新年前夕，國家主席習近平通過中央電視臺、中國國際電視臺，發(fā)表二○一八年新年賀詞。小王通過認真收看電視新聞了解到，習近平的新年賀詞引發(fā)了國際社會熱議，為人類發(fā)展的未來指明了方向。小王了解社會生活的方式是（

）A.看電視B.上網(wǎng)C.社會實踐D.閱讀報紙雜志A整理課件2.“一滴水離開了大海，就會干涸?！边@句話蘊含的道理是（

）①社會離不開個人

②個人離不開社會

③個人與社會息息相關

④社會是由個人組成的A.①②B.③④C.②③D.①④課后訓練C整理課件課后訓練

材料：小紅是媽媽的女兒，是爺爺?shù)膶O女，是合肥市某中學的學習標兵，是小黃的同桌……據(jù)此回答第3~4題。3.小紅是小黃的同桌，這種關系屬于（

）A.地緣關系B.血緣關系C.學校關系D.業(yè)緣關系4.小紅具有多種身份說明了（

）①小紅的社會關系主要是地緣關系

②小紅在社會交往中形成了各種社會關系

③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份

④人的身份是在社會關系中確定的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④DB整理課件課后訓練5.馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和。”這句話主要說明（

）A.個人一定能推動社會發(fā)展

B.人的所有活動都來源于社會關系C.個人與社會密不可分

D.社會關系是人的本質(zhì)C整理課件課后訓練6.今天你“刷屏”了嗎？利用微信發(fā)表自己的言論，已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分，但也有部分網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、相互謾罵而受到人們的譴責。青少年面對社會生活中的謠言，不應該做的是（

）A.樹立正確的網(wǎng)絡觀、輿論觀，抵制謠言

B.提高自己辨別是非和抵制誘惑的能力C.積極參與其中，推波助瀾

D.遵守法律和道德，不造謠、不傳謠C整理課件課后訓練7.人的身份是在社會關系中確定的。下列屬于業(yè)緣關系的是（

）①鄰居關系

②夫妻關系

③同學關系

④同事關系A.①②B.②④C.①③D.③④D整理課件8.一個人的身份可以有很多，可以是父母的孩子，是老師的學生，是社區(qū)的居民，又或者是國家機關的工作人員等。這表明，人的身份是在

中確定的。（

）

A.社會關系

B.政治關系

C.經(jīng)濟關系

D.法律關系課后訓練A整理課件課后訓練9.關于漫畫中宅男的行為，下列說法正確的是（

）①不利于延展自己的社會生活空間

②不利于他感受多彩的社會生活

③不利于他承擔作為社會成員的責任

④有利于避免形成各種復雜的社會關系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A整理課件課后訓練10.下列詩句中，與積極參與社會生活不相符的是（

）A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也D.讀萬卷書，行萬里路B整理課件課后訓練二、綜合探究題11.某校八年級道德與法治學習小組開展了一次社會探究活動，請你共同參與：【生活日記】以下是學習小組成員張樂的暑假日記節(jié)選：日記一：7月6日

今天，我?guī)П淼鼙砻萌⒂^博物館，雖然沒有大人的陪同，我依然把他們照顧得很好。給他們講了一些關于古代文物的小故事，他們都聽得津津有味。我感到很有成就感。整理課件課后訓練日記二：7月25日

今天，我應同學們的邀約，一起去鄉(xiāng)村勞動，幫助行動不便的老人除草、采摘蔬菜。雖然很累，但是看到自己的勞動成果，我感到很快樂。日記三：8月3日

今天，我在小區(qū)里參加了關于小區(qū)綠化的建議會，作為小區(qū)的一員，我在大會上發(fā)表了關于小區(qū)綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責任。整理課件課后訓練(1)在以上三則日記中，張樂分別具有什么樣的身份？這三種身份分別是通過哪種社會關系確定的？根據(jù)材料完成下列表格。身份關系日記一日記二日記三哥哥血緣關系同學業(yè)緣關系小區(qū)中的一員地緣關系整理課件①人們在社會交往中形成了各種社會關系。

②人的身份是在社會關系中確定的。③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。④我們的社會生活絢麗多彩。(2)張樂的日記給了我們哪些啟示？課后訓練整理課件課后訓練【生活視角】2018年7月14日，某實驗中學20