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§3.7分式方程(3)整理課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟是什么？列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟：審清題意；設(shè)未知數(shù)，用含未知數(shù)的式子表示其他未知量；根據(jù)題意找出等量關(guān)系，列出方程；解方程，并檢驗(yàn)；寫(xiě)出答案。整理課件教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程表示的過(guò)程；2.會(huì)列出分式方程解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用題；并掌握列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟。整理課件某工廠現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器，現(xiàn)在生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器所需的時(shí)間與計(jì)劃生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需的時(shí)間相同，現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器？預(yù)習(xí)診斷整理課件例題探究一

例1：甲、乙兩地相距360千米，張老師和王老師分別乘坐早7時(shí)發(fā)出的普通客車和8時(shí)15分發(fā)出的豪華客車從甲地去乙地，恰好同時(shí)到達(dá)。已知豪華客車與普通客車的平均速度的比是4:3，求兩車的平均速度。問(wèn)題中的等量關(guān)系是：整理課件1、從例題的條件出發(fā)，還可以求出哪些未知量？2、列分式方程解應(yīng)用題的步驟是什么？想一想：整理課件例題探究二

例2：陽(yáng)光小區(qū)有A型和B型兩種住宅出售，A型與B型住宅每平方米的價(jià)格分別是全樓每平方米平均價(jià)格的1.1倍與0.9倍，而且A型比B型的面積少40平方米。如果A型比B型的面積的售價(jià)分別為33萬(wàn)元與36萬(wàn)元，求全樓每平方米的平均價(jià)格。整理課件1、假日里，小亮、小瑩、大剛?cè)ルx家18千米的某村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。他們先步行了8千米，然后乘汽車前往，共用2小時(shí)到達(dá)。如果汽車的速度是步行速度的10倍，求他們步行的速度。2、甲、乙兩地相距180千米，一輛客車從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，1小時(shí)后有一輛轎車也從甲地開(kāi)往乙地。如果轎車的速度是客車速度的3倍，且轎車比客車早1小時(shí)到達(dá)，求兩車行駛的速度。練習(xí)整理課件小結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能夠…

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