幼兒園秋季學期教研工作計劃

幼兒園秋季學期教研工作計劃幼兒園秋季學期教研工作計劃一、指導思想以鄧小.平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣、市級幼兒園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設、改擴建政府教學點、研究探討家長工作策略的有效性為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作重點（一）以人為本促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的素質和能力。.積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。.加強師資力量培訓，在園內開展各種教師教學技能比武活動的同時，采取“走出去、請進來”的方式，抓住一切機會，組織教師進行觀摩、學習，讓大家走近更多的專家、名師，有機會得到進一步的成長與提高。.開展相互觀摩活動，加強教師對教育案例、教育教學的說課，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)（要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學期。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實踐課，期末上匯報課。每位教師聽課節(jié)數達標，并認真記錄過程、認真評析。園領導、教研組長、課題組長經常隨堂聽課）。通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。.做好美術課題組的攻堅工作，努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的收集、整理。（二）規(guī)范常規(guī)教學管理，突出特色課程優(yōu)勢。1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性。-2-.本學期繼續(xù)在全園開設創(chuàng)新思維游戲課程教學活動，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當天所教內容，按時到位，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導助教工作，做到先教案后行課。.教師要嚴格執(zhí)行一日活動程序，科學合理地安排組織好一日活動，深入扎實地開展常規(guī)教學，自覺做到每日計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，使幼兒一日常規(guī)教學更規(guī)范。并自覺規(guī)范自身言行，堅持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關系，營造輕松活潑、快樂的學習氛圍。.各班級要在積累經驗、突出特色的同時，不斷創(chuàng)新，將常規(guī)教學和特色教育相結合，發(fā)現新的教學思路和方法，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化，為下一步在全園范圍內開展特色班級做好師資力量的儲備工作。（三）扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：.設立“教研留言板”，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經驗來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。（課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論。）.運用“小紙片技術”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達真實想法的機會?！靶〖埰夹g”教師不需要署名，只要把自己的心里話寫上即可。（四）班級管理.每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。.加強日?；顒庸芾恚J真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性，促進保教工作的科學發(fā)展。認真制訂好月、周教學計劃，嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。.認真?zhèn)湔n，針對教師的實際教學水平，采取集體備課與個人備課相結合的方式，因人而宜因材施教，達到資源共享的目的。教學準備要在課前一天完成。（五）重視家園共育，解決家長的后顧之憂。教師與家長要密切聯系，做好家訪工作。各班及時布置好家-4-園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重家園聯系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。（1）認真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進家園和諧發(fā)展。（特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和，面帶微笑，嚴禁大聲呵斥幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態(tài)度生硬、面無表情，冷眼、冷言相對）（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。（3）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。（4）開展家園親子活動，利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育。三、具體工作安排九月.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。.整理室內外環(huán)境布置，補充玩教具，做好迎評工作。-5-.分組學習2011年秋季保教工作計劃。.制定班級教育教學計劃，并按時上交。（9月9日）.結合教師節(jié)中秋節(jié)開展系列主題活動，并制定好活動方案。.業(yè)務學習：英語培訓.各班召開家長會并做好家訪工作和興趣班開班工作（本月第三周）.各年齡段編排并學習新早操。十月.結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義教育。.根據秋天的季節(jié)特點，開展社會實踐活動。.訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發(fā)展。.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng)。.開展“師徒結對子”活動，相互學習，組織青年教師開展說課技能競賽..專題學習：如何說課？.開展水果自助餐活動。十^一月1.開展區(qū)域活動觀摩研討。-6-.結合“11?9”組織幼兒進行逃生演練活動。.面向家長開展一次清華英語或漢語優(yōu)質課的展示。.專題研修：游戲目標的制定，過程的指導、游戲的評價及如何寫好觀察記錄與反思。.開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。十二月.認真練習，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運動會各項準備工作。.組織幼兒練習拔河比賽。.慶“元旦”室內外環(huán)境布置。.迎“元旦”幼兒畫展.專題研討沙龍、交流開展美術課題