中班學期教師個人總結(jié)10篇

—中班學期教師個人總結(jié)10篇學期指的是一學年中上課時間的一個單位。不同的國家有不同的學期制，較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。以下是準備的中班學期老師個人總結(jié)范文，歡送借鑒學習。中班學期老師個人總結(jié)1我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是認真地回憶一學期的工作吧!一、仔細反思，教學工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間認真閱讀新的教材。了解教材的綱領、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行仔細的反思。找出適合的行為，下次連續(xù)實施；找到不適合的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。二、強化學習，教研組工作抓實抓細。作為教育工，想要在專業(yè)進展上有新的收獲，就必需不斷地學習。所以，在自身進展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組老師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點，相互幫忙著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評比產(chǎn)生的；還有我們班級的體育節(jié)工程、家訪信息反應、父母會座談內(nèi)容、郊游留意事項及布置、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清晰明快、內(nèi)容精彩新穎、形式給予變換，獲得領導和老師的全都好評?？梢姡胗谐晒?，教研組的工作必需抓實抓細。三、增進聯(lián)系，愛好班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的愛好班工作始終是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的本質(zhì)并沒有轉(zhuǎn)變。我們照舊本著為父母效勞、為幼兒進展的精神來組織愛好班的工作的。新學期開頭了，如何讓父母好友放心的讓孩子參與愛好班活動呢？我認為必需抓好宣揚，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位父母發(fā)了愛好班活動的通知書，全園的老師也大力地宣揚和發(fā)動，使得報名的父母不斷增加。我們開了一個好“頭”。在愛好班活動的整個學期里，我也會和老師相互溝通心得、反應一些教學信息；和父母交談、了解他們的想法等。當然，每位老師在教學活動中有新的想法、想象我們都會交換看法，使我們的愛好班活動更有成效。最終，我們還要抓好愛好班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請父母來觀摩自己孩子的愛好班活動，讓孩子在父母面前展現(xiàn)自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的時機。這樣的形式更能為父母所接受、也更能吸引父母。最重要的是能通過這個活動來進一步宣揚我們的愛好班教學活動，使得我們的愛好班活動更紅火!中班學期老師個人總結(jié)2班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，進展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相像的肌體進展水平，但是在自我效勞潛力、順應潛力、語言進展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此，應對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快順應新的學習生活環(huán)境，順當度過心理上的斷奶期。其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要強化孩子的自我效勞意識，提高自我效勞潛力，構(gòu)成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。一、教育進展目標（課程目標）學前教育階段是人的一生進展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，務必摒棄“學問教育”的價值取向和短視行為，確定培育“完好兒童”的概念，獨特要注意兒童生存潛力和樂于學習，好奇探究，自主、自信、制造性，職責感等影響人終身進展的教育目標的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康教育領域，我們獨特注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒錘煉身體的愛好，培育兒童健康生活的看法和習慣；在社會教育領域，培育兒童憐憫職責等社會性情感，進展兒童的交往、合作潛力；在科學教育領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，錘煉解決問題的潛力；在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和潛力；在藝術(shù)教育領域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)，制造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、資料的選取和活動的設計。二、本學期教學目標和教學資料（一）、健康領域1、學習掌握、調(diào)整自己的心情。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身體進行恰當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的安全常識，對生疏人和危險事物有警覺。5、專心參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的順應力，動作自然、協(xié)調(diào)。（二）、語言領域1、學習留意傾聽、理解日常用語。2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。3、學習賞識文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。4、學習有挨次地看圖書，愿意與伙伴溝通圖書的主要資料。喜愛看電視、聽播送，并愿意將熟識的資料與伙伴進行溝通。（三）、社會領域1、關愛并敬愛父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。2、學習結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、覺察他人的歡樂、哀痛、氣憤等心情表現(xiàn)，并嘗試做出適合的反應。4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步區(qū)分是非，遵守群眾生活中的根本規(guī)章。6、愿意理解成人的指令，完成力所能及的任務。7、了解家鄉(xiāng)聞名的設備，景觀，寵愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）、科學領域1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心。2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿搜集感愛好的信息。3、常識用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比擬、分類、排序、測量等方法。5、關懷四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術(shù)領域1、能發(fā)現(xiàn)和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、賞識美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，會選取顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽布置畫面。常識運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。3、學習用自然的聲響較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜愛模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做模擬動作、跳舞和做游戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4、學習群眾藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗群眾藝術(shù)活動的樂趣。四、本學期主題活動資料。（1）漂亮的春天（2）動物的秘密（3）紐扣王國（4）冰淇淋太陽五、教育教學措施。（一）、家長工作1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒進展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、進行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有時機觀看自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn)，明白幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏，調(diào)整自己對幼兒學習的看法，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的育兒學問，同時向家長介紹每周詳細的教育目標，指出請家長協(xié)作教育的資料，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間按時溝通一些問題看法，獨特是對有進步的孩子要當天按時賜予溝通表揚。（二）、環(huán)境設置建立與教育相順應的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的時機與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的進展的重要保證。1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并伴著目標的改變，使環(huán)境合適幼兒中班的年齡階段的身心進展需要，從而引起幼兒的愛好，充足發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。2、要留意觀看了解不同孩子所處的不同進展水平和不同需要，充足利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的時機，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。3、創(chuàng)設適用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充足利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設適合環(huán)境，提高環(huán)境利用率與運用價值。（三）、老師之間的協(xié)作1、制定一日活動要求，合理布置幼兒一日活動資料，互相商討教育教學中的手段。2、觀看每一位幼兒的進展狀況，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時做好妥當處理。3、在常規(guī)培育中，持續(xù)教育全都性，堅持正面教育。4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展現(xiàn)幼兒園。5、做好家長工作，持續(xù)親密的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。6、工作中商量如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。中班學期老師個人總結(jié)3反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時分，你就會覺得時間過得很快，而當你等候時間的時分，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，不經(jīng)意間已度過了我工作生涯的半個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，只感覺時間在飛逝。可是細細品嘗，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的哭鬧聲。通過這半年的集體、游戲生活，孩子們學會了很多東西，各方面進展也很不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、班級情況分析。我們班共有36名幼兒，從小班升入中班時，孩子們還不太順應，且每個孩子都來自不同環(huán)境的家庭。如今孩子們已順應了中班的集體生活，從剛開頭的哭鬧，不會與他人共享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對伙伴友好的乖孩子。經(jīng)過了一個學期以來與幼兒相處，根本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和溝通。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習錘煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的主動性也提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些缺乏，這就需要三位老師今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。二、教育保育方面。從本班幼兒的實際情況動身，細心布置好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前準備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、快樂的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和。進展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。在班內(nèi)有的幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課答復問題先舉手，對有改進的幼兒賜予按時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到答復問題先舉手，而且聲響洪亮。從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)浸透教育，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡潔的自己穿衣服到自己搬椅子的簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了”小老師“，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，管理紀律等細小的時機，既培育了孩子們?yōu)樗诵诘牧α?，而且催促了孩子們的自律。潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班級風貌提高。我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個環(huán)節(jié)。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，社會在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，按時增加衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照料。每天仔細地做好消毒和清掃工作，保持通風，強化幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。三、業(yè)務學習方面。我深入地熟悉到，時期在進展，在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我也非常注意學習，不斷充實自己，分析自己，正視自己，利用業(yè)余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘等，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。四、家園溝通。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的賜予按時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我按時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。2、按時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，按時取得家長的親密協(xié)作。3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別情況要冷靜、有條理地進行溝通。4、工作上強化互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在缺乏：1、本學期有時分有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的力量。六、今后工作規(guī)劃：1、主動、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)強化自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向有經(jīng)驗豐富的老師學習。閱歷了一個學期的工作生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學時期，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊蠋熓且粋€崇高而崇高的職業(yè)，要當一名好的老師是不簡單。在這半年的工作中，我更加堅決了做一名幼兒老師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加絢爛，讓自己青春之花開的更加奪目!在接下來的日子我會連續(xù)努力!中班學期老師個人總結(jié)4時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在這已經(jīng)一學期了。回憶這學期，雖然很勞碌但很充實而快樂，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也根本完善了，總結(jié)如下：一、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持、幫忙家長提高教育力量?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，按時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予按時的答復，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。二、存在缺乏與努力方向經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小好友在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。3、強化對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。三、情況分析我班有41人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注意每個幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特別主動，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）、教學目標及詳細措施這學期我擔任中（3）班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術(shù)的教學。根本上都得到了目標。1、科學領域（1）對四周事物現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。（2）能運用各種感官，動手動腦探究問題。（3）能運用恰當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結(jié)。（4）愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。（5）熟悉動植物5——8種，能了解他們的生活習性。2、健康領域（1）身體健康，在集體生活中心情安定快樂。（2）生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。（3）明白必要的安全保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。（4）有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。3、語言領域（1）喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。（2）能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通。（3）能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。（4）能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌根本能背誦。喜愛看圖講故事。4、數(shù)學領域（1）喜愛數(shù)學，了解數(shù)的意義，根本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)把握的特別好。有非常大的愛好。（2）都能熟悉生活中常見的圖形。（3）能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20。5、社會領域（1）能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。（2）相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫忙別人。（3）很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關懷幫忙伙伴和弟妹。（4）能明白一些簡潔的安全意識和標志。6、藝術(shù)領域（1）初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。（2）能用多種感官賞識歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。（3）會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜愛美術(shù)。本學期我們二位老師各項工作都協(xié)作的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了許多東西，在教學方面也得到了很大的改善。經(jīng)常反思自己的缺乏之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出看法。（二）、優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛幫忙老師做事情，敢于當小老師。3、特別喜愛游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜愛探究，愛動腦筋。4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，明白幫忙別人，明白錯對分明。5，對人特別有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于幫忙他人。（三）、弱勢表現(xiàn)班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點羞澀的表現(xiàn)。同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。下學期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!中班學期老師個人總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作就結(jié)束了，回憶一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的好友老師，媽媽老師，細心周到的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學方面：在對幼兒進行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒提供戶外活動的時機與空間，激勵幼兒主動與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地錘煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動快樂地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有獨特的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。三、家長工作：一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。四、安全工作：幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警惕和細心照料下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要強化安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。五、存在缺乏與努力方向：經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小好友在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復問題聲響不夠洪亮等。以后的工作中，在強化對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!中班學期老師個人總結(jié)6在孩子們的歡聲笑語中本學期又結(jié)束了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：（一）政治思想方面能夠主動參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動參與團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫忙同事進步、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。（二）教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。幼兒漸漸主動參與、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手答復問題，在一次次的激勵下，很多小好友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小好友就會用求救幫忙的目光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的目光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我們設計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容，從而使力量弱的幼兒在原有的根底上有所提高，給力量強的幼兒提供了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據(jù)教學不斷地變更材料，常常豐富、充實內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與伙伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。（三）班級管理方面學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作仍然放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的獨特、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理力量較差的幼兒。我們進行重點培育，在我們共同的努力下如今班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期末的時分我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭慢慢的浸透，培育幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，如今我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜愛我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，如今再也沒有從前那種：提問幼兒十句話也不會答復一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也不主動問好。這種如今都沒有了，他們活潑、天真、熱忱的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很劇烈了，我如今說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到快樂和驕傲。（四）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長非常重視教育，也明白從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐煩、細心地答復他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深入地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比擬暴躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。中班學期老師個人總結(jié)7時間匆忙而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸進展?，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結(jié)：一、前階段工作的缺乏班內(nèi)部分小好友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小好友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達清晰自己的想法和要求。二、保教并重，強化幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育在生活自理力量的培育上，本學期我們著重提高幼兒自我效勞的力量。經(jīng)過半學期的錘煉，我們班的小好友根本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。以”值日生”為帶動點，以點帶面，培育為他人效勞的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人效勞的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小好友為自己組的小好友分菜分飯、擦桌子。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝老師，清靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，按時訂正不良的行為習慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小好友粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。三、重視家長工作，增設效勞意識以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要利用平常的早晚接送時間向家長按時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。中班學期老師個人總結(jié)8在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的力量也都得到了較大的提高。回憶這一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、采納多種方法，強化班級常規(guī)管理對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學期初，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講靜靜話，不能仔細聽講，有時還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，按時予以激勵，建立孩子的自信念。由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的進展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，主動關注孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小好友雖然頑皮，但她卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小好友，像徐輝小好友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的力量較弱，但是他的自理力量卻很強，還有像時晨敏小好友平常不善言語，但是她的動作進展得很好，自理力量也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，激勵其他孩子向他們學習。在得到了老師和伙伴的肯定后，他們的自信念也都得到了增加。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的楊越從前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，如今他已經(jīng)比從前有所進步了。2、表揚加嘉獎，強化對幼兒各方面常規(guī)的教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)按時賜予表揚與嘉獎，我們每周進行紅花找好友的評比，表現(xiàn)好的嘉獎一朵大紅花，沒有評到的幼兒激勵下周努力，平常在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小好友和午睡時清靜的小好友也嘉獎小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中漸漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)章了。3、按時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都按時與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的楊越小好友，一開頭吃飯桌上和地上都是，我在和他媽媽聊天的時分就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來，如今的他在吃飯方面比從前好多了。通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了肯定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中連續(xù)強化引導。二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面力量的進展。本學期我們開展了《歡樂手工》、《趣味數(shù)學》、《好玩的植物》、《一輪又一輪》等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上，我們結(jié)合主題內(nèi)容，在環(huán)境的設想和實際操作上，根本表達了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。當孩子們看到自己的作品顯現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和快樂。三、開展各類活動，提高孩子的主動性為了提高孩子的主動性，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子敬愛孝敬長輩的情感；為了提高孩子們的動手操作力量，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理力量，也讓他們體驗到了活動帶來的勝利感；孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊留意觀看他們就行了，我相信懶老師會培育出勤勞的同學；為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真歡樂的活動，班中孩子為班級清掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的，平常要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動，讓孩子明白節(jié)日的意義。四、強化日常活動中的安全管理我們一直都把安全工作放在首位，強化日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視野。在日?；顒又写┎灏踩逃?，強化幼兒的安全意識，幫忙幼兒把握一些自我愛護技能，提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒強化管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。五、家園合作，共同促進孩子進展平常在與家長接觸過程中，我們一直以微笑對待，耐煩聽取家長的詢問，并予以按時的回應，給家長留下了一個較好的印象，為我們順當?shù)剡M行家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長溝通教育的經(jīng)驗和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的情況，每一個月我都仔細填寫好“家園互動”手冊，使家長按時了解孩子的情況，同時家長也將孩子在家的情況按時反應給我們，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以便在家和孩子一起復習。孩子在幼兒園互相之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正對待每一個孩子，每一位家長。以上是本學期我們所做的一些工作，盡管取得了一些成果，但離家長、領導的要求還很遠，因此，我們決心在今后的工作中要連續(xù)努力，認仔細真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領導對我們的希望。中班學期老師個人總結(jié)9伴伴著炎炎夏日的到來，我們結(jié)束了本學期的工作?；貞涍@一學期所做的工作，我班不管在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，但也存在著缺乏?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細情況總結(jié)如下：1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充足利用教室有限的場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里建立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展現(xiàn)去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小好友喜愛，在感受到歡樂的同時提高了孩子們動手力量。值得一提的是，我們班小好友在老師的引導下，對折紙活動非常感愛好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘杏懻奂?，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還錘煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2、強化常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我效勞的力量，為今后的生活和學習打下良好根底。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的獨特、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比擬頑皮，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小好友漸漸能相互幫忙、關懷集體，搗亂的小好友小了，熱愛勞動的小好友多了。中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的時機，既培育了他們?yōu)榛锇樾诘牧α浚掖叽倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個詳情上去切實照料好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣變熱，提示孩子多喝水，按時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育錘煉，增加了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時分要留意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我愛護力量。結(jié)合季節(jié)