馬艷梅的二年級上冊教案新部編本解決問題

馬艷梅的二年級上冊教課設計新部編本解決問題馬艷梅的二年級上冊教課設計新部編本解決問題馬艷梅的二年級上冊教課設計新部編本解決問題教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)蘇盧小學數(shù)學學科講堂教課浸透誠信教育教課設計二年級上冊馬艷梅課題解決問題人教版教科書23、24、25、26教課內(nèi)容所處單元第2單元頁使學生學會用加減法解決生活中的簡單問題；會剖析“求比一知識與技術(shù)個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。教學過程與方法培育學生運用所學知識解決實質(zhì)問題的能力。目標聯(lián)合教材中的衛(wèi)生評選，鼓舞學生勇于參評、誠信參評，為班感情態(tài)度與價值觀級爭光，促進學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講誠信的優(yōu)秀習慣。教課要點會剖析“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。教課難點使學生學會用加減法解決生活中的簡單問題。課前準備課件課時安排1課時解決問題板書設計（1）、12+3=15（面）（2）、12-4=8（面）教課過程備注一、創(chuàng)建情境，引入課題。師：孩子們，我們學校環(huán)境優(yōu)美，是一所“綠色學?！保覀兩钤谶@樣漂亮的校園可真幸福?。∮幸痪湓捳f得好，“校園是我家，環(huán)境靠大家”，我們班的小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，你們看，這是我們二年級參加上周校園衛(wèi)生大評選的評選結(jié)果，我們班在此次評選中獲得了很好的成績。二、自主探究、合作交流。1、課件出示課本主題圖。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰?guī)煟赫埬阏J真察看衛(wèi)生評選表，你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？依據(jù)這些數(shù)學信息，你能求出二班獲取多少面小紅旗嗎、？學生疏小組議論，交流報告、生1：一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面......生2：能夠利用加法來解決......學生總結(jié)解題方法，講清解題思路。教師增補指導：一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面，求二班得多少面，就是求比12多3的數(shù)是多少，用加法計算，列式為12+3=15（面）。2、師：假如我知道三班的小紅旗比一班少4面，求三班有幾面小紅旗？你會算嗎？學生獨立解題，爾后分小組議論，交流解題思路。學生報告，教師增補指導：求求三班有幾面小紅旗，就是求比12少4的數(shù)是多少，用減法計算，列式為12-4=8（面）。3、從評選表中你知道了什么？（哪個班最多？哪個班最少？我們班成績?nèi)绾?？）德育浸透：孩子們，你們對我們班的成績滿意嗎？（滿意）此次評選，校園的衛(wèi)生小管家們本著公正、公正、高度認真負責、不弄虛作假的態(tài)度給全校的班級評分，在此次嚴格的評選中，我們班能勝出，說明我們班的同學做出了很大的努力。在大打掃過程中，老師發(fā)現(xiàn)同學們干活都很用心，從不偷懶，也不松弛，把我們的教室和潔凈區(qū)打掃得干潔凈凈，不留一點衛(wèi)存亡角，保持最潔凈的狀態(tài)誠信參評，獲取了小管家們的好評。三、綜合實踐、學致使用。1、基礎題：（1）、課本第24頁“做一做”。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰本題將“求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少？”和“求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少？”放在一同對照解決，交流二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于幫助學生理解二者之間的不一樣之處。2、提升題：課本第25頁練習四的第2題。以人工野鴨島為背景，解決“求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少？”的為題。課本第26頁練習四的第3題。本題從另一個角度供給一組條件，讓學生自己提出問題并解答。3、拓展題：課本第25頁練習四的第5、7題。這兩題較為綜合，要著重培育學生的數(shù)據(jù)