2023年建筑施工頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

第16頁(yè)共16頁(yè)2023年?建筑施工頂?崗實(shí)習(xí)報(bào)告?一、實(shí)習(xí)?時(shí)間__?_年___?月___日?——___?年___月?___日?二、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)___?工程項(xiàng)目部?三、實(shí)習(xí)?目的生產(chǎn)?實(shí)習(xí)是我校?建筑工程技?術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生?學(xué)完大二課?程以后進(jìn)行?的第二次實(shí)?習(xí)，是繼大?一的認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)之后有_?__，有目?的，深層次?的實(shí)習(xí)。學(xué)?生深入工地?現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)?場(chǎng)的工人和?技術(shù)人員進(jìn)?行面對(duì)面的?交流與指導(dǎo)?，參與實(shí)踐?，全面系統(tǒng)?的了解建筑?工程的各項(xiàng)?施工技術(shù)與?施工工藝，?以及各項(xiàng)管?理措施。熟?悉工程建設(shè)?企業(yè)的性質(zhì)?、作業(yè)特點(diǎn)?，以及生產(chǎn)?管理的經(jīng)營(yíng)?運(yùn)作模式。?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中，學(xué)生可?以整合課堂?所學(xué)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，深入對(duì)?所學(xué)知識(shí)的?理解，強(qiáng)化?專(zhuān)業(yè)知識(shí)和?技巧的運(yùn)用?和實(shí)務(wù)工作?的能力；增?強(qiáng)理論聯(lián)系?實(shí)際的觀念?，培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題的能力，?加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意?識(shí)和職業(yè)責(zé)?任感，為大?三課程的學(xué)?習(xí)起到了實(shí)?質(zhì)性的指導(dǎo)?作用，為我?們將來(lái)走向?工作崗位打?下了堅(jiān)實(shí)的?理論與實(shí)踐?基礎(chǔ)。四?、生產(chǎn)實(shí)習(xí)?內(nèi)容(一?)、工程概?況1#樓?工程位置：?___市_?__區(qū)__?_街西段和?___高速?公路管理處?院內(nèi)。建?設(shè)單位：_?__房地產(chǎn)?開(kāi)發(fā)有限公?司。工程?名稱：__?_房地產(chǎn)開(kāi)?發(fā)有限公司?住宅樓1#?樓。建筑?功能：住宅?結(jié)構(gòu)形式?：剪力墻結(jié)?構(gòu)建筑層?數(shù)：地下一?層，主體十?二層(局部?機(jī)房及樓梯?間十四層)?建筑面積?：建筑面積?___㎡?地下面積_?__㎡地?上面積__?_㎡建筑?基底面積_?__㎡建?筑高度：?37.95?m(主體_?__墻頂)?工程項(xiàng)目?設(shè)計(jì)等級(jí)為?三級(jí)，建筑?類(lèi)別為高層?住宅建筑。?耐火等級(jí)地?上為二級(jí)地?下為一級(jí)，?安全等級(jí)為?二級(jí)，抗震?設(shè)防烈度為?七度。建筑?物使用年限?為_(kāi)__年?。2#樓?工程位置：?___市_?__區(qū)__?_街西段河?___高速?公路管理處?院內(nèi)。建?設(shè)單位：_?__房地產(chǎn)?開(kāi)發(fā)有限公?司。工程?名稱：__?_房地產(chǎn)開(kāi)?發(fā)有限公司?住宅樓2#?樓。建筑?面積：住宅?為_(kāi)__㎡?；下房層為?___㎡；?宿舍為_(kāi)_?_㎡，食堂?、辦公為_(kāi)?__㎡，建?筑占地面積?為_(kāi)__㎡?。建筑層?數(shù)：6+_?__層結(jié)?構(gòu)形式：磚?混結(jié)構(gòu)建?筑高度：?19.45?m本工程?抗震設(shè)防烈?度為七度，?室內(nèi)地坪標(biāo)?高±0.0?00相當(dāng)于?絕對(duì)標(biāo)高9?.90。?(二)、工?程簡(jiǎn)介建?設(shè)單位：_?__地產(chǎn)開(kāi)?發(fā)有限公司?。施工單?位：___?有限公司建?筑___分?公司。設(shè)?計(jì)單位；_?__工程技?術(shù)有限公司?。監(jiān)理單?位：___?有限公司。?(三)、?建筑節(jié)能設(shè)?計(jì)1#樓?建筑節(jié)能本?工程體形系?數(shù)為0.2?48﹤0.?31、屋?面保溫；本?工程采用8?0厚擠塑板?加最薄處6?0厚1：1?0水泥珍珠?巖作為屋面?隔熱保溫材?料。2、?墻體保溫?①、外墻粘?貼40厚擠?塑板。樓梯?間隔墻外貼?40厚聚苯?板。②、?住戶外窗為?中空玻璃斷?橋合金窗，?中空玻璃氣?密性等級(jí)不?低于現(xiàn)行國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)《建?筑外窗氣密?性分級(jí)幾檢?測(cè)方法》G?B/T71?07-20?02規(guī)定。?保溫性能等?級(jí)不低于現(xiàn)?行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?《建筑外窗?保溫性能分?級(jí)及檢測(cè)方?法》GB-?T8484?-2002?規(guī)定的檢測(cè)?結(jié)果，外窗?傳熱系數(shù)不?應(yīng)大于3.?0。③、?玻璃選用應(yīng)?符合JGJ?113-9?7《建筑玻?璃用技術(shù)規(guī)?范》門(mén)單塊?大于___?平米的玻璃?和落地窗1?100以下?的玻璃均應(yīng)?采用安全玻?璃(夾層玻?璃厚度大于?或等于6.?38㎜)。?④、鋼筋?混凝土凸窗?及陽(yáng)臺(tái)欄板?外壁貼50?厚單面泰柏?板；在施工?過(guò)程中與欄?板一起支模?澆筑。地下?室頂板鋪5?0厚擠塑板?；接觸室外?空氣的陽(yáng)臺(tái)?底版貼50?厚擠塑板。?2#樓建?筑節(jié)能1?、本地區(qū)采?暖期室外平?均溫度劃分?區(qū)域?yàn)棰蚣?jí)?2、建筑?物體形系數(shù)?：﹤0.3?3、屋面?保溫材料采?用100厚?聚苯板和6?0厚水泥珍?珠巖，聚苯?板容重不小?于15㎏/?m。4、?外墻外側(cè)抹?30厚聚苯?顆粒保溫砂?漿；樓梯間?內(nèi)墻(與用?戶的隔墻)?內(nèi)側(cè)抹20?厚聚苯顆粒?保溫砂漿，?下房頂板鋪?40厚擠塑?板保溫，鋼?筋混凝土陽(yáng)?臺(tái)欄板外壁?貼50厚單?面泰柏板；?在施工過(guò)程?中與欄板一?起支模澆筑?。接觸室外?空氣的陽(yáng)臺(tái)?底板貼50?厚擠塑板。?5、外門(mén)?窗保溫性能?等級(jí)按照現(xiàn)?行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?《建筑外窗?保溫性能分?級(jí)及檢測(cè)方?法》GB/?T8484?-2002?進(jìn)行檢測(cè)，?檢測(cè)結(jié)果外?窗傳熱系數(shù)?不應(yīng)大于3?.0。6?、住宅外窗?采用中空玻?璃，墨綠色?斷橋合金，?下房采用玻?璃實(shí)腹鋼窗?，樓梯間采?用合金窗。?(四)、?主體工程施?工1#樓?1、基礎(chǔ)工?程由于時(shí)?間的原因，?我們到達(dá)工?地的時(shí)候基?礎(chǔ)與地下室?都已經(jīng)做完?了，都開(kāi)始?了基礎(chǔ)以上?部分的施工?，不過(guò)我們?還是從圖紙?上了解到了?基礎(chǔ)的部分?技術(shù)資料。?該剪力墻住?宅樓的基礎(chǔ)?采用的是長(zhǎng)?螺旋壓灌混?凝土樁，樁?徑為500?㎜，樁長(zhǎng)在?3。0～1?0。___?m?？紤]到?土層(從上?到下依次為?雜填土，粉?質(zhì)黏土，粉?砂，粉質(zhì)黏?土，粗砂，?強(qiáng)風(fēng)化混合?花崗巖)及?地下水(地?下水位埋深?5。00～?5。___?m)的影響?而采用樁基?礎(chǔ)。共有兩?種型號(hào)的樁?：一種樁的?單根承載力?設(shè)計(jì)值為5?05KN，?主要用于樓?梯與電梯間?墻下基礎(chǔ)主?要是考慮到?這些部位荷?載較大。另?一種型號(hào)的?樁單根承載?力設(shè)計(jì)值為?615N。?樁，承臺(tái)，?承臺(tái)梁及連?系梁均采用?C30混凝?土，墊層采?用C15混?凝土，鋼筋?采用的是一?級(jí)鋼和二級(jí)?鋼。鋼筋保?護(hù)層厚度：?樁為50㎜?，承臺(tái)為1?00㎜，地?基梁為35?㎜。其構(gòu)造?要求為：①?承臺(tái)梁上部?鋼筋應(yīng)在樁?間距范圍內(nèi)?搭接，下部?鋼筋應(yīng)在樁?位范圍內(nèi)搭?接，每個(gè)截?面上下鋼筋?搭接截面面?積不得超過(guò)?___%(?綁扎)與_?__%(焊?接)。②樁?伸入承臺(tái)1?00㎜。樁?鋼筋錨固入?承臺(tái)長(zhǎng)度為?鋼筋直徑的?___倍。?③現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)進(jìn)?行試樁，試?樁數(shù)量不少?于樁總數(shù)的?___%，?且不少于3?根。④承臺(tái)?底及承臺(tái)側(cè)?面如遇軟弱?土，應(yīng)全部?換填非液化?土，夯實(shí)系?數(shù)不小于0?.94。?2、鋼筋工?程由于是?全剪力墻結(jié)?構(gòu)的，所以?現(xiàn)場(chǎng)鋼筋與?混凝土是占?主導(dǎo)地位的?。而鋼筋又?是重中之重?了。在整個(gè)?的施工過(guò)程?中鋼筋的綁?扎或焊接可?以分為墻體?(當(dāng)然也包?括柱)鋼筋?的綁扎，梁?板鋼筋的綁?扎以及樓梯?鋼筋的綁扎?。其中又以?梁板鋼筋的?綁扎和焊接?是最為復(fù)雜?也是最為重?要的?，F(xiàn)在?我就依次把?從工地上所?看到的學(xué)到?的知識(shí)要點(diǎn)?歸納如下了?：①、墻?體(暗柱)?鋼筋剪力?墻鋼筋可分?為水平鋼筋?與豎向鋼筋?。鋼筋綁扎?時(shí)水平筋在?豎直鋼筋的?外側(cè)這樣也?剛好便于工?人施工。而?其墻體的拉?筋是按照直?徑6㎜間距?600㎜的?二級(jí)鋼來(lái)布?置的，其設(shè)?計(jì)時(shí)是按照?兩端135?°彎鉤來(lái)考?慮的，但實(shí)?際中考慮到?施工的方便?在鋼筋下料?是其一端做?成135°?兒另外一端?做成90°?彎鉤了。簡(jiǎn)?力墻中又布?置有許多的?暗柱(AZ?)，它按其?部位的不同?可分為角柱?(JZ)和?約束柱(Y?Z)，這些?暗柱都是起?到進(jìn)一步提?___體的?承載力及其?穩(wěn)定性的。?暗柱的縱向?鋼筋采用綁?扎或焊接，?其搭接長(zhǎng)度?必須符合要?求。而柱的?箍筋則在上?下兩端是加?密的，主要?考慮到柱上?下的剪力都?比較的大的?緣故。箍筋?的擺放也是?有要求的，?其兩個(gè)13?5°彎鉤不?能在同一個(gè)?方向上而是?應(yīng)該間隔的?布置錯(cuò)位放?置，也是考?慮到構(gòu)造要?求的。剪力?墻鋼筋綁扎?完畢后還要?在下部焊接?其長(zhǎng)度等于?墻體寬度的?鋼筋條(本?工程無(wú)特殊?說(shuō)明的，其?外墻是20?0厚，內(nèi)墻?是160厚?)，目的是?支墻模時(shí)產(chǎn)?生保護(hù)層兼?起內(nèi)撐的作?用。另外在?墻體的水平?筋上還的加?黑色的橡膠?圈即混凝土?墊塊。②?、梁板鋼筋?在本工程?中的梁有兩?種：連梁(?LL)和懸?梁(___?L)?，F(xiàn)在?梁和板的配?筋圖都采用?的是平法標(biāo)?注的方法，?極大的簡(jiǎn)化?了圖紙量，?也便于鋼筋?工的看圖施?工下料。在?工地上看圖?紙時(shí)，我知?道了在平法?里面A表示?一端懸挑，?B表示兩端?懸挑。梁的?鋼筋主要在?兩端的支座?處，兩端的?負(fù)筋要布置?正確，一般?都是兩根通?長(zhǎng)的在另外?在兩端附加?兩根短筋。?箍筋也必須?是在兩端加?密，加密長(zhǎng)?度一般是等?于___倍?的梁高。板?的鋼筋可分?為板底鋼筋?和支座處的?負(fù)筋。該住?宅樓都是按?雙向板設(shè)計(jì)?的。板底鋼?筋按兩層布?置，短跨鋼?筋布置在長(zhǎng)?跨鋼筋的外?側(cè)(即下面?)，支座處?的負(fù)筋要布?置與之相垂?直的分布筋?，且布置在?負(fù)筋的下面?。板角處的?負(fù)筋與負(fù)筋?相互綁扎而?無(wú)須再用分?布筋。電梯?的四周還要?按要求布置?放射筋呈環(huán)?狀布置。?③、樓梯鋼?筋本住宅?樓的標(biāo)準(zhǔn)層?高是___?米，故樓梯?的踏步尺寸?采用的是2?60___?150。樓?梯采用的是?板式樓梯且?布筋采用的?是分離式的?，這樣極大?的簡(jiǎn)化了施?工的程序，?加快了施工?的速度。樓?梯的鋼筋主?要有沿樓梯?板方向的板?底縱向受力?筋以及垂直?受力筋的分?布筋；平臺(tái)?梁的上部架?力筋以及下?部縱向受力?鋼筋加箍筋?；平臺(tái)板兩?個(gè)方向上面?的板底受力?筋(雙向板?)以及四邊?支座處的負(fù)?筋?？紤]到?施工的方便?，在短跨方?向上的支座?負(fù)筋采用通?長(zhǎng)而不是分?開(kāi)布置這樣?雖然浪費(fèi)了?少量的鋼筋?但卻極大的?提高了施工?的速度與方?便。3、?模板工程?整個(gè)施工過(guò)?程中的混凝?土的澆筑都?是采用的膠?合板模板進(jìn)?行的，但考?慮到成本的?問(wèn)題，也沒(méi)?有采用像金?海灣似的大?模板，而是?用小的模板?相互拼接而?成的，這樣?就會(huì)在墻上?及樓板上面?留下拼縫，?但這并不影?響工程的整?體質(zhì)量。我?們可以從已?澆筑完畢且?拆模的墻體?上面能看到?許多的孔洞?，這些就是?在支墻模時(shí)?對(duì)拉螺栓留?下來(lái)的。在?支墻模時(shí)在?對(duì)拉螺栓的?中間(即剪?力墻的中間?)用塑料套?管套上，待?拆模時(shí)對(duì)拉?螺栓取下來(lái)?而套管留在?了墻里，即?留下了我們?現(xiàn)在看到的?許多的孔洞?。后期工人?再用水泥砂?漿填洞。一?定要注意的?是水泥砂漿?里面必須添?加少量的膨?脹劑，已防?止后期在孔?洞周?chē)a(chǎn)生?裂縫。模板?在支設(shè)前必?須在其內(nèi)側(cè)?刷一道隔離?劑，已便于?后期模板與?混凝土的脫?離，方便拆?模。模板工?程質(zhì)量的好?壞直接影響?到后期混凝?土的澆筑質(zhì)?量，所以必?須嚴(yán)格的把?好___的?質(zhì)量關(guān)。我?們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看?到的樓板上?面留下許多?的鋼筋箍。?這些就是當(dāng)?時(shí)在澆筑這?層樓板的時(shí)?候?qū)⑵湟黄?澆筑在里面?的。目的是?為了支上層?模板時(shí)用的?鋼管用固定?的位置，保?證我們所支?設(shè)的模板能?夠穩(wěn)定牢固?。待其拆模?后工人再用?氣割將其除?去。模板與?模板之間的?拼縫工人用?膠帶粘貼好?以防止漏漿?。而模板與?鋼筋墻體之?間也用橡膠?帶貼牢防止?澆筑的混凝?土從接縫處?泌出。那么?工人又是如?何控制他們?所支設(shè)的模?板是垂直的?呢?這個(gè)就?得靠放線員?之前所彈的?基準(zhǔn)線了。?我們的技術(shù)?員在支模之?前不光彈出?了墻體的位?置線，還向?墻體的一側(cè)?又多放了一?條校正線。?我們工地上?所向外偏移?的距離是3?00㎜。工?人就是利用?這條基準(zhǔn)線?用重錘來(lái)檢?測(cè)他們所支?的墻模板是?否豎直而沒(méi)?有歪曲。?4、混凝土?工程我們?剛進(jìn)工地的?時(shí)候，1#?樓主體工程?已經(jīng)做到第?四層了。他?們打灰就是?用泵送混凝?土的方法了?。剛開(kāi)始的?時(shí)候是用泵?送車(chē)從地面?將混凝土送?到施工樓面?。但我們可?以想象泵送?車(chē)的長(zhǎng)臂是?有一定的距?離的，當(dāng)我?們的房子隨?著一層層的?往上加高，?如果再用泵?送車(chē)往上送?灰的話，一?個(gè)是壓力不?夠，另外一?個(gè)就是車(chē)的?管道沒(méi)有那?么長(zhǎng)。所以?我們工地上?當(dāng)住宅澆到?第九層的時(shí)?候是利用的?地泵車(chē)往上?送已從混凝?土攪拌廠制?好的混凝土?了。混凝土?從攪拌廠被?運(yùn)輸車(chē)送到?工地現(xiàn)場(chǎng)的?時(shí)候，我們?的技術(shù)員首?先要做的就?是檢驗(yàn)我們?的混凝土是?否符合我們?的設(shè)計(jì)要求?了。于是必?須要做的就?是兩個(gè)工作?：一個(gè)是混?凝土試塊；?另一個(gè)就是?塌落度實(shí)驗(yàn)?。只有在都?符合要求的?情況下才能?進(jìn)行混凝土?的泵送。然?而我們?cè)诂F(xiàn)?場(chǎng)看到的是?我們的實(shí)驗(yàn)?員一邊做著?實(shí)驗(yàn)，而那?邊混凝土都?已經(jīng)往上送?了。我就想?要要是這試?驗(yàn)的結(jié)果出?來(lái)顯示的是?混凝土不合?格了那該怎?么辦啊?或?許理論與實(shí)?際就是差別?在這。但現(xiàn)?場(chǎng)的監(jiān)理告?訴我們這混?凝土從攪拌?廠出來(lái)一般?都是合格的?，是不會(huì)有?多大問(wèn)題的?，要是有也?是在誤差范?圍之內(nèi)的。?呵呵不知道?這句話是啥?意思，好象?意思就是說(shuō)?我們做這些?實(shí)驗(yàn)工作也?只是走走程?序而已。?混凝土的澆?筑首先是從?剪力墻開(kāi)始?的然后是板?梁。多名工?人相互合作?，互相配合?又密切的分?工。工人一?邊澆筑另外?幾名工人則?忙著振搗。?墻體是利用?振搗棒而樓?板則是利用?的平板振搗?器。振搗器?只是一個(gè)初?步的整平壓?實(shí)，工人還?得用抹子后?續(xù)抹平，然?后在上面加?蓋一層薄膜?，目的是防?止水分的過(guò)?快的蒸發(fā)影?響混凝土的?水化凝結(jié)，?影響強(qiáng)度。?這也是混凝?土養(yǎng)護(hù)過(guò)程?中的重中之?重。待混凝?土達(dá)到強(qiáng)度?設(shè)計(jì)值以后?放可進(jìn)行上?一層的施工?。由于時(shí)?間的原因，?我們沒(méi)法看?到1#樓的?屋頂工程，?但我從施工?圖紙上看到?里屋頂?shù)木?體做法。總?的原則就是?要做到防水?保溫的效果?。主要的施?工方法是鋪?80厚的擠?塑板加2厚?的高分子涂?膜防水層外?加1.2厚?EPS合成?高分子防水?卷材最外面?就是20厚?1：3水泥?砂漿保護(hù)層?。而樓面裝?修工程按照?部位的不同?也有它的區(qū)?別。主要是?從起居室、?臥室、餐廳?；廚房；衛(wèi)?生間、陽(yáng)臺(tái)?；樓梯間等?幾個(gè)區(qū)域來(lái)?進(jìn)行不同的?施工方法。?但總的施工?工藝是不變?的，即首先?是20厚的?聚苯板再在?上面加鋪4?0厚的豆石?混凝土，而?面層則由用?戶自己處理?。只是在局?部某些地方?如廁所等考?慮到防水的?要求而多做?了一道防水?砂漿或多加?一道防水卷?材。2#?樓該住宅樓?其功能復(fù)雜?用途各不相?同?？傮w上?有下房的停?車(chē)庫(kù)以及上?面的宿舍。?而宿舍又分?為單身宿舍?(___宿?舍)和已婚?的住宅。靠?東面還有食?堂和物業(yè)辦?工的地方，?可以說(shuō)是相?當(dāng)?shù)娜耍?整個(gè)住宅樓?是磚混結(jié)構(gòu)?，±0.0?00以下采?用的是燒結(jié)?頁(yè)巖磚，±?0.000?以上采用燒?結(jié)多孔磚，?墻身防潮層?置于室內(nèi)地?坪下60㎜?處?；A(chǔ)采?用的是鋼筋?混凝土條行?基礎(chǔ)，共有?五中類(lèi)型的?基礎(chǔ)，在三?四單元處設(shè)?置了溫度伸?縮縫而沒(méi)有?設(shè)沉降縫。?主體工程中?的樓蓋，樓?梯，構(gòu)造柱?，圈梁以及?部分的過(guò)梁?都是采用的?混凝土現(xiàn)澆?的。承重墻?體采用的是?P型多孔磚?，局部采用?的是陶?？?心砌塊。?鋼筋混凝土?構(gòu)造要求：?①板底部鋼?筋伸入支座?≥5d且不?小于120?㎜。板邊支?座負(fù)筋一般?應(yīng)伸入梁外?皮保護(hù)層處?。②澆筑板?的混凝土?xí)r?若不得不留?施工縫，施?工縫應(yīng)留在?貫通橫墻內(nèi)?。③構(gòu)造柱?與墻的連接?在各種情況?下均設(shè)馬牙?槎和2根直?徑為6㎜拉?筋，間距為?500，深?入墻內(nèi)長(zhǎng)度?為1000?㎜或到洞口?邊。④成束?電線管豎向?置于240?墻內(nèi)，該處?砌體改為C?25混凝土?，做法同構(gòu)?造柱。⑤圈?梁兼過(guò)梁時(shí)?：洞口上方?增配鋼筋且?箍筋加密。?(四)、?現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)?驗(yàn)1、混?凝土試塊實(shí)?驗(yàn)做試塊?用的鋼模尺?寸為150?___15?0___1?50正方形?。共有六個(gè)?，分成兩組?，每組為三?個(gè)。混凝土?攪拌車(chē)進(jìn)入?施工現(xiàn)場(chǎng)后?，從攪拌車(chē)?內(nèi)取出已攪?拌好的混凝?土放進(jìn)各個(gè)?鋼模里。注?意鋼模事先?要用汽油擦?拭，目的與?模板事先涂?隔離劑的作?用是一樣的?便于事后試?塊脫模。往?鋼模里灌混?凝土要分三?次澆筑，每?層澆筑都必?須振搗密實(shí)?。最后抹平?后放在通風(fēng)?干燥處晾干?養(yǎng)護(hù)。待混?凝土強(qiáng)度達(dá)?到設(shè)計(jì)值后?，編號(hào)取三?塊送實(shí)驗(yàn)室?試壓，另三?塊存根。?2、混凝土?坍落度實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)用的?工具是坍落?度筒。先將?坍落筒放在?平整的地面?上，用標(biāo)桿?尺定位筒面?高度，然后?往筒內(nèi)灌注?混凝土，邊?灌邊振搗，?最后用平尺?將筒面混凝?土抹平，用?力擠壓筒身?后，抓住兩?邊耳環(huán)迅速?的往上提起?后，以散落?的混凝土最?高點(diǎn)為界，?量取高度，?讀取前后兩?者差值，即?為該混凝土?的坍落度。?現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理?告訴我們?cè)?工地上坍落?度在14～?16㎝之間?是合格的。?五、個(gè)人?實(shí)___結(jié)?三周的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)?告一段落，?回顧這些天?的經(jīng)歷，確?實(shí)學(xué)到了許?多實(shí)在的東?西，也思考?了許多問(wèn)題?。此次在施?工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?，能親眼看?到各個(gè)班組?的施工過(guò)程?，能親耳聽(tīng)?到技術(shù)人員?針對(duì)___?問(wèn)題的討論?，能親自看?到各種施工?圖紙，這些?使自己對(duì)于?房屋建筑工?程施工基本?情況有了感?性的認(rèn)識(shí)，?也為馬上大?三課程學(xué)習(xí)?提供了參考?方向。以下?就為這次實(shí)?習(xí)的一些收?獲、認(rèn)識(shí)和?感想：1?、通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，書(shū)本?上的知識(shí)在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?得以消化，?對(duì)于一些專(zhuān)?業(yè)術(shù)語(yǔ)、具?體的施工程?序都有了深?入的了解，?鞏固了理論?知識(shí)。比如?說(shuō)對(duì)于鋼筋?加工的過(guò)程?，構(gòu)造柱鋼?筋的綁扎，?從前只是聽(tīng)?老師講解和?書(shū)本上學(xué)習(xí)?，但對(duì)于具?體操作并不?清楚。這次?在現(xiàn)場(chǎng)親眼?看到了以后?，將理論同?實(shí)際聯(lián)系起?來(lái)就很直觀?，印象特別?深刻。2?、在施工過(guò)?程中，很多?時(shí)候?qū)嶋H施?工操作與書(shū)?本上的理論?知識(shí)并不一?定相符合。?比如：一根?寬300㎜?的梁其下部?鋼筋為6φ?253/3?，在理論上?要求保證鋼?筋間的最小?間距25㎜?，但在實(shí)際?操作時(shí)是因?為某處鋼筋?太多而往往?辦不到。這?就需要多年?的施工經(jīng)驗(yàn)?積累同理論?知識(shí)相結(jié)合?，做出適當(dāng)?的變通。我?們必須學(xué)好?扎實(shí)的理論?知識(shí)，很多?東西雖然說(shuō)?都在課堂上?學(xué)過(guò)，可我?們還沒(méi)有學(xué)?精，沒(méi)有將?其轉(zhuǎn)化為自?己的資本，?不能夠__?_。不管將?來(lái)從事施工?或者設(shè)計(jì)，?都需要我們?平時(shí)多留心?，多觀察，?多發(fā)問(wèn)，需?要我們不斷?的積累和廣?泛收集信息?。我們生活?的四周，許?多東西都是?值得去學(xué)習(xí)?去思考的。?因此，我們?需要打下扎?實(shí)的基本功?，牢固掌握?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?培養(yǎng)自己運(yùn)?用理論知識(shí)?解決實(shí)際問(wèn)?題的能力，?這樣才能在?自己的工作?領(lǐng)域上站穩(wěn)?腳跟。3?、目前，我?國(guó)建筑市場(chǎng)?的發(fā)展還不?是很完善，?信息缺乏，?管理力度不?夠，建筑規(guī)?范和相關(guān)法?律法規(guī)沒(méi)有?徹底的貫徹?和執(zhí)行。在?實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，?同樣存在著?許多問(wèn)題。?比如施工準(zhǔn)?備不足，道?路以及臨時(shí)?設(shè)施都沒(méi)有?達(dá)到規(guī)范要?求，沒(méi)有采?取雨季施工?措施，鋼筋?不注意保養(yǎng)?，浪費(fèi)嚴(yán)重?等等。相信?隨著制度的?發(fā)展完善，?各種問(wèn)題都?應(yīng)該會(huì)解決?和避免的。?4、當(dāng)今?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激?烈，作為剛?畢業(yè)入行的?新人，我們?應(yīng)該端正自?己的態(tài)度，?給自己作一?個(gè)好的定位?，不要自恃?甚高也不應(yīng)?該妄自菲薄?。對(duì)每項(xiàng)工?作都要認(rèn)真?踏實(shí)，創(chuàng)造?出價(jià)值才有?所收獲。對(duì)?人應(yīng)該熱忱?，處理好周?邊的關(guān)系。?所謂“先做?人后做事”?，在建筑行?業(yè)這個(gè)大_?__里尤其?需要為人處?世的能力。?并且我們還?要學(xué)會(huì)虛心?向他人學(xué)習(xí)?，不懂就問(wèn)?，態(tài)度要誠(chéng)?懇，讓別人?愿意將自身?的積累傳授?于你。這樣?一點(diǎn)一滴地?積累才能是?自己不斷發(fā)?展。實(shí)習(xí)?結(jié)束了，雖?然過(guò)程是辛?苦的，但確?是充實(shí)而快?樂(lè)的。提前?感受了工作?中的酸甜苦?辣，使我對(duì)?未來(lái)的生活?有了心理準(zhǔn)?備也充滿了?向往和自信?。在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，非常?感謝其他_?__位同學(xué)?的幫助與照?顧，也非常?感謝吳劍鋒?老師三周來(lái)?不辭辛苦的?來(lái)回奔波在?施工現(xiàn)場(chǎng)答?疑和指導(dǎo)！?(篇二：?建筑施工頂?崗實(shí)習(xí)報(bào)告?施工實(shí)習(xí)?是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?的重要環(huán)節(jié)?。通過(guò)實(shí)習(xí)?，讓我們了?解主要建筑?物的施工特?點(diǎn)。施工方?法等，使我?們鞏固和加?深已學(xué)的理?論知識(shí)，培?養(yǎng)我們分析?問(wèn)題和解決?實(shí)際問(wèn)題的?能力，在進(jìn)?行一年的理?論知識(shí)積累?之后，要有?一個(gè)踏入工?地進(jìn)行實(shí)踐?的過(guò)程，也?就是理論與?實(shí)踐的結(jié)合?，特別是對(duì)?與建筑這種?實(shí)踐性能非?常強(qiáng)的一門(mén)?學(xué)科更要強(qiáng)?調(diào)實(shí)際操作?技能的培養(yǎng)?。而且這門(mén)?學(xué)科在很大?程度上與書(shū)?本有一定程?度的差異，?在這次實(shí)習(xí)?中能使我們?所掌握的理?論知識(shí)得以?升華，把理?論與實(shí)踐找?到一個(gè)最好?的切入點(diǎn)，?為我所用。?建筑施工實(shí)?習(xí)報(bào)告。所?以就要有一?個(gè)將理論與?實(shí)踐相融合?的機(jī)會(huì)。在?實(shí)習(xí)中可以?得到一些只?有實(shí)踐中才?能得到的技?術(shù)，為我們?以后參加緊?工作打好基?礎(chǔ)，這就是?這次實(shí)習(xí)的?目的所在。?一、實(shí)習(xí)?目的通過(guò)?接觸和參加?實(shí)際工作，?充實(shí)和擴(kuò)大?自己的知識(shí)?面，培養(yǎng)綜?合應(yīng)用的能?力為以后走?上工作崗位?打下基礎(chǔ)。?二、實(shí)習(xí)?的時(shí)間_?__年__?_月___?日到___?年___月?___日?三、實(shí)習(xí)單?位___?二期工程項(xiàng)?目部四、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___市_?__區(qū)__?_工業(yè)區(qū)_?__攀華碼?頭五、實(shí)?習(xí)內(nèi)容參?加測(cè)量工程?、鋼筋工程?、模板工程?、混凝土工?程、砌筑工?程施工全過(guò)?程的操作實(shí)?習(xí)，學(xué)習(xí)每?個(gè)工種的施?工技術(shù)和施?工___管?理方法，學(xué)?習(xí)和應(yīng)用有?關(guān)工程施工?規(guī)范及質(zhì)量?檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施?工過(guò)程中對(duì)?技術(shù)的處理?方法。六?、實(shí)習(xí)概況?在實(shí)習(xí)期?間遵守實(shí)習(xí)?單位和學(xué)校?的安全規(guī)章?制度，出勤?率高，積極?向工人師傅?請(qǐng)教善于發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，并?運(yùn)用所學(xué)的?理論知識(shí)，?在工地技術(shù)?員的幫助下?解決問(wèn)題。?對(duì)鋼筋工程?、模板工程?、混凝土工?程等有了很?具體的了解?，同時(shí)對(duì)部?分工程進(jìn)行?實(shí)踐操作。?七、實(shí)習(xí)?主要工作任?務(wù)我們這?次實(shí)習(xí)的主?要任務(wù)就是?看懂實(shí)習(xí)工?地的建筑類(lèi)?型，了解工?程的性質(zhì)，?規(guī)模，建筑?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與?施工條件等?內(nèi)容，了解?不同機(jī)械設(shè)?備的操作范?圍和規(guī)程，?多多請(qǐng)教了?解看到的不?知道的知識(shí)?。盡量爭(zhēng)取?參與并了解?工程開(kāi)工前?和施工中的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，參與進(jìn)?入施工現(xiàn)場(chǎng)?的材料，收?集有關(guān)技術(shù)?資料，整理?施工實(shí)習(xí)日?記，做好實(shí)?習(xí)收尾工作?。我們應(yīng)該?去了解或者?熟悉工地上?常用的機(jī)械?設(shè)備的性能?。帶著各種?各樣的疑問(wèn)?，我們一邊?參觀一邊詢?問(wèn)著，嘗試?了解常用的?機(jī)械設(shè)備。?八、實(shí)習(xí)?中存在的問(wèn)?題不實(shí)踐?很多問(wèn)題都?考慮不到，?實(shí)踐后才知?道什么情況?都可能遇到?，這就要求?我們必須有?豐富的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，像剛?剛走出校門(mén)?的___實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)還很?不豐富，但?理論中的東?西要是也什?么都不會(huì)，?那在實(shí)習(xí)過(guò)?程中就吃不?開(kāi)了。到了?施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)?過(guò)一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，才?體會(huì)到并不?是課本中學(xué)?的東西用不?上，而是要?看你會(huì)不會(huì)?用，懂不懂?得變通和舉?一反三的道?理。本次實(shí)?習(xí)中比較嚴(yán)?重的問(wèn)題有?以下幾個(gè)：?問(wèn)題一：?熟悉圖紙的?能力差，對(duì)?平面的圖形?想象不出立?體的樣子。?致使不能明?確的判斷出?施工的對(duì)錯(cuò)?。問(wèn)題二?：對(duì)于最新?的施工規(guī)范?不知道，致?使不能很快?的判斷出施?工的對(duì)錯(cuò)。?問(wèn)題三：?對(duì)于一些施?工順序還不?太明了，對(duì)?每一個(gè)施工?過(guò)程的操作?不了解。?問(wèn)題四：理?論聯(lián)系實(shí)際?的能力差。?對(duì)于建筑方?面的一些出?新了解太少?。九、實(shí)?習(xí)感想實(shí)?習(xí)的中途，?領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望?我們，要我?們好好學(xué)習(xí)?，為以后祖?國(guó)的建設(shè)打?好基礎(chǔ)。?各行各業(yè)都?辛苦，可是?我們?cè)谶@里?，不但看到?了艱辛，也?看到了偉大?。民工們?cè)?烈日酷寒的?天氣里，仍?然在為城市?建設(shè)而努力?著。在