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第4頁共4頁2023年?航海技術(shù)專?業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告范文?___年_?__月__?_日接到上?船__通知?,___年?___月_?__日下午?來到___?區(qū)___碼?頭。次日凌?晨,船舶接?受了生產(chǎn)任?務(wù),船要離?港了,從此?開始了我的?首次航行之?旅。(一?)統(tǒng)籌兼顧?,縝密規(guī)劃?,悉心導(dǎo)向?。一是在?校出發(fā)前,?校方高度統(tǒng)?一思想,各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?策劃,科學(xué)?計(jì)劃,動(dòng)員?部署,將此?次航程中人?員的分組、?船員的職能?、人身的安?全及伙食保?障等后勤工?作進(jìn)行了嚴(yán)?密的統(tǒng)籌,?確保了我們?見習(xí)生安全?順利、圓滿?完成此次航?程任務(wù);二?是舶船開進(jìn)?前,船員們?在會(huì)議室召?開了航前會(huì)?,并且在老?船員的幫帶?下還檢查了?駕駛室的所?有設(shè)備。例?如:照明設(shè)?備、助航設(shè)?備(gps?.ais.?ecs雷達(dá)?、測(cè)深儀、?交直流舵機(jī)?等)。對(duì)于?我,船上的?設(shè)施、人員?、轟隆隆的?發(fā)動(dòng)機(jī)聲以?及嗡嗡的汽?笛聲,以前?這些只是在?課堂上學(xué)習(xí)?時(shí)腦海中想?象的畫面,?如今就在我?的眼前,如?此之近,如?此之親切,?而且我還成?為了船只“?安檢員”,?做好了船舶?蓄勢(shì)待發(fā)前?的所有準(zhǔn)備?工作,可以?毫不掩飾地?說:初上船?,內(nèi)心頗有?幾分激動(dòng),?能夠貼身實(shí)?際,親身體?驗(yàn),自己內(nèi)?心也滿滿都?是自豪感。?三是航程過?程中,以老?帶新,作用?發(fā)揮明顯。?上船第一天?,大副和幾?個(gè)水手正在?對(duì)消防器材?進(jìn)行檢查,?幾個(gè)工人正?對(duì)一些過期?的消防器進(jìn)?行更換和換?劑。在海船?上這些工作?一般是三副?做,我們畢?業(yè)后首先要?做的就是三?副的工作,?三副職責(zé)中?重要的一項(xiàng)?就是“管理?全船消防設(shè)?備、器材和?火警報(bào)警設(shè)?備,定期養(yǎng)?護(hù)、檢查和?換劑,使其?處于良好的?技術(shù)狀態(tài),?滅火機(jī)應(yīng)注?明檢驗(yàn)和換?劑日期,禁?止將消防器?材移作他用?,管理并熟?練地操作固?定式滅火系?統(tǒng),保持管?系和分路閥?的銘牌、標(biāo)?志鮮明”,?我雖不忘自?己職能,但?對(duì)于一名未?有實(shí)踐的毛?頭孩子來說?,在他們面?前我就是一?個(gè)“門外漢?”,見在旁?觀望的我,?還不時(shí)給我?指點(diǎn)一番。?一名大副的?工作態(tài)度關(guān)?系到整個(gè)船?在遇到火災(zāi)?時(shí)的應(yīng)變能?力甚至船員?的安危,看?到他的悉心?,他的謹(jǐn)慎?,他的認(rèn)真?,使我受益?匪淺,同時(shí)?他們更換設(shè)?備的流程也?深深扎根于?我的腦海,?這就是不言?不語的傳幫?帶。(二?)緊貼實(shí)戰(zhàn)?,精準(zhǔn)識(shí)標(biāo)?,科學(xué)把關(guān)?。一是_?__安全演?練,緊密貼?近實(shí)戰(zhàn)要求?,培育應(yīng)急?處理能力。?航行期間我?們___參?加了船上的?消防救生、?溢油、白酒?槽罐車泄露?演習(xí),緊密?貼近事故案?件的不可預(yù)?測(cè)性,積極?搞好以實(shí)戰(zhàn)?為背景的演?練工作,培?育船員航行?中的應(yīng)急反?應(yīng)能力,實(shí)?施預(yù)案操作?,各施其責(zé)?,以此降低?安全事故的?發(fā)生。在消?防救生演習(xí)?時(shí),船舶懸?掛“uy”?旗,駕駛室?發(fā)出一陣亂?鐘后五短聲?,標(biāo)志著上?甲廚房失火?。隨后船長(zhǎng)?立即進(jìn)入駕?駛室進(jìn)行指?揮,輪機(jī)長(zhǎng)?到機(jī)艙值守?并報(bào)告泵及?其他設(shè)備正?常。船員按?應(yīng)急布署攜?帶各自滅火?器材趕赴現(xiàn)?場(chǎng)?,F(xiàn)場(chǎng)大?副向船長(zhǎng)報(bào)?告火場(chǎng)、火?情、火種及?人員到達(dá)情?況并通告水?龍頭放水和?對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行?撲救。船長(zhǎng)?命令在滅火?過程中注意?安全。值守?人員向駕駛?室報(bào)告人員?得到疏散,?乘客無慌亂?現(xiàn)象,秩序?正常。接著?現(xiàn)場(chǎng)大副向?駕駛室報(bào)告?:經(jīng)觀察火?場(chǎng)無燃燒現(xiàn)?象。駕駛室?發(fā)出一長(zhǎng)聲?解除警報(bào),?各船員收拾?滅火器具到?位。隨即其?它演習(xí)也相?繼圓滿完成?。二是積極?識(shí)別船標(biāo)及?導(dǎo)航設(shè)備,?準(zhǔn)確把握內(nèi)?在含義。航?行期間,我?切身地體會(huì)?到航標(biāo)及導(dǎo)?航設(shè)備對(duì)航?行的重要影?響,也許一?個(gè)不小心,?一個(gè)不注意?,疏忽大意?,就造成違?反航行規(guī)則?,甚至引發(fā)?嚴(yán)重后果。?比如,在經(jīng)?過巴東大橋?時(shí),一艘散?裝船以很小?的速度在我?船前方航行?,明顯影響?了我船的前?進(jìn)速度,我?納悶,__?_不超船呢??值班駕駛?員告訴我,?原來那是在?警戒區(qū)域,?是不允許超?船的。三是?積極以實(shí)地?資源,科學(xué)?統(tǒng)觀,采取?因地制宜辦?法,獲取有?利戰(zhàn)位。青?城山進(jìn)出碼?頭作業(yè)時(shí),?過往船只較?多,保持好?船舶移動(dòng)的?速度是關(guān)鍵?。由于船舶?移動(dòng)時(shí)的慣?性很大,加?之,需要考?慮航道寬度?、水深、風(fēng)?向、水流、?離泊、調(diào)頭?的操作確實(shí)?具有一定的?技術(shù)含量,?學(xué)校老師曾?經(jīng)講過:最?能考驗(yàn)一名?駕駛員實(shí)力?的地方有兩?個(gè):一是處?理突發(fā)情況?時(shí)的應(yīng)變能?力,二就是?靠離泊時(shí)的?操作指揮,?一名好的船?長(zhǎng)能在最短?的時(shí)間內(nèi)用?最有效的方?法將船靠離?碼頭,站在?船舷邊靜靜?看著船只在?船長(zhǎng)的操縱?下___的?完成了調(diào)頭?轉(zhuǎn)向,讓我?贊嘆不絕。?我們的指?導(dǎo)老師會(huì)把?班主任工作?的方法、管?理班級(jí)的方?法、經(jīng)驗(yàn)都?很詳細(xì)傳授?給我們,老?師們都很熱?情負(fù)責(zé),對(duì)?我們的工作?也很配合,?生活上給予?關(guān)心,工作?上給予指導(dǎo)?,我們的成?長(zhǎng)與進(jìn)步離?不開老師們?的幫助,在?此特別要感?謝老師們,?祝愿老師能?夠...?航海技術(shù)專?業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告范文二?本次航海?實(shí)習(xí),雖然?時(shí)間不是很?長(zhǎng),但是意?義很重大,?主要可以從?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行闡述?。首先,?航海實(shí)習(xí)是?一次理論聯(lián)?系實(shí)際的活?動(dòng),通過本?次實(shí)習(xí),讓?我們對(duì)于之?前課堂上所?學(xué)的專業(yè)知?識(shí)有了更深?刻的理解。?同時(shí),有幸?傾聽船上大?副等相關(guān)工?作人員的精?彩講座和陪?同參觀,讓?我們對(duì)船舶?的各部分結(jié)?構(gòu)和設(shè)備儀?器有了更為?清晰的認(rèn)識(shí)?。當(dāng)然,從?中也學(xué)習(xí)到?了很多課本?中未涵蓋到?的專業(yè)知識(shí)?,最重要的?是本次實(shí)習(xí)?真真切切的?拓展了我們?的見識(shí)。?其次,本次?鍛煉了我們?一種短時(shí)間?內(nèi)適應(yīng)全新?環(huán)境的能力?,畢竟船上?的生活和陸?地上相比,?還是有許多?不同之處的?,特別對(duì)于?我們這些初?次體驗(yàn)海上?航行人而言?,可以說是?一個(gè)不小的?挑戰(zhàn)。比如?說,海上航?程中碰到大?浪,我們?nèi)?何更好的去?克服暈船、?嘔吐等一些?不良反應(yīng),?并盡快的調(diào)?整好狀態(tài)去?面對(duì)接下來?的挑戰(zhàn)。值?得慶幸的是?,本次航行?天公作美,?并未遇到惡?劣天氣,同?學(xué)們的適應(yīng)?能力___?表現(xiàn)良好。?另一方面,?我們的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)和溝通?能力也得到?了一定的鍛?煉。在一個(gè)?全新的環(huán)境?,對(duì)于一個(gè)?___而言?服從指揮發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)精神?顯得尤為重?要,只有我?們保持良好?的___性?和紀(jì)律性,?才不至于給?船上工作人?員帶來不必?要的麻煩,?用行動(dòng)去支?持他們的工?作換來的是?彼此之間更?為融洽的關(guān)?系。最后?,本次航海?實(shí)習(xí),通過?參觀
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