獨生子女家庭教育問題及對策（本科）,學前教育論文

獨生子女家庭教育問題及對策〔本科〕,學前教育論文3.1提高認識，更新觀念，樹立全新的育人觀3.2家庭教育全面關心獨生子女，使孩子適應當代社會發(fā)展3.3提高家長素質，加強家庭教育指導結束語致謝以下為參考文獻以下為正文摘要：獨生子女的家庭教育是當代教育的重要組成部分，其成功與否不僅影響獨生子女的健康成長，也決定了家庭的將來，甚至影響到國家的前途和命運。本文起始于獨生子女家庭教育存在的問題，即側重智育，忽視對獨生子女的道德培養(yǎng)；嬌寵溺愛，提供太多關心和幫助等。然后就獨生子女家庭教育問題的構成的原因進行分析。最后針對以上問題提出了解決當代獨生子女家庭教育問題的對策：提高認識，更新觀念；家庭教育全面關心獨生子女；提高家長素質，加強家庭教育指導。本文關鍵詞語：獨生子女家庭教育素質觀念引言自從我們國家實行計劃生育政策至今，我們國家獨生子女人口的數量將近1億。如今處于當代社會的獨生子女的生活環(huán)境己發(fā)生了很大的變化：他們生活在改革開放、市場經濟、物質豐富，群眾流行文化、信息技術和和電子媒體發(fā)達的時代。社會變遷和轉型期的矛盾困惑，無不反映在學校和家庭教育之中，并對成長中的一代獨生子女們產生了復雜的影響，給新時期獨生子女家庭教育帶來全新的挑戰(zhàn)。第1章獨生子女家庭教育存在的問題在如今愈發(fā)完善的教育制度下，獨生子女的家庭教育方式日漸多樣化，教育觀念現(xiàn)實化，教育成果凸顯化，使得青少年學生逐步孕育構成了很多嶄新而進步的道德品質，如重時間、講效益、講實際、求進取，肯定開拓，鼓勵競爭，追求文明、健康、科學的生活方式等等??但是，理性地審視獨生子女家庭教育現(xiàn)在狀況時，不難發(fā)現(xiàn)當代獨生子女家庭教育面臨很多困惑：孩子生活條件更好了，身材越來越胖，但動手能力卻越來越差，責任心不強：孩子的學習環(huán)境越來越好，知識更豐富，多才又多藝，但心靈更脆弱，心理問題更突出??。當今學生身上獨生子女的習氣太重，表現(xiàn)為不合作、過于自我、追求享受、怕吃苦。??他們存在不同程度的攻擊性需要：在個人道德十分是在創(chuàng)造性、獨立性和勤勞節(jié)省方面，存在著一定的缺陷。獨生子女身上出現(xiàn)的種種不良情況，足以講明家庭教育存在問題。當代獨生子女家庭教育問題的不斷凸現(xiàn)，己逐步引起社會、學校、家庭的高度重視。當代獨生子女家庭教育存在的問題若不及時矯正，不僅會影響到獨生子女本身的發(fā)展，破滅家長們的夢幻想象，也將會影響中國將來發(fā)展的前途和命運。1.1側重智育1.1.1以分數衡量孩子的成功在我們國家傳統(tǒng)教育體制的影響下，使得諸多家長構成了分數決定命運的不合理觀念。分數幾乎成了孩子立足家庭的支柱，家長的喜怒哀樂幾乎都系于孩子的考試分數和升學情況。因此一些家長為了促使孩子提高成績，對孩子的成績實行賞罰措施，就連過年的壓歲線也根據孩子的成績發(fā)放。他們用金錢和物質刺激來調動孩子的積極性。這種不注重孩子正確的人生觀、道德觀、價值觀的構成，只關心孩子學習的家教方式，既不符合人的本身發(fā)展的需求，也不符合社會對當代人才的需求。1.1.2重金投資孩子能否成才必要的財力投入是必不可少的。當代獨生子女的家長們以為自個只要舍得投資就會有收獲。于是家長們不惜消耗損費重金和精神，為孩子請家教，買參考書、輔導書，幾千上萬的諸如鋼琴類樂器眼睛都不眨一下買回家。孩子成長的黃金年代逐步被書法、繪畫、音樂、作文、英語等興趣班所占據，家長們也不辭勞苦地迎往接送。然而結果卻適得其反，他們從小就遭到心靈和身體的摧殘，不少孩子厭學，逆反心理重，小小的年紀就被磨損了靈性，失去了童趣。1.2忽視對獨生子女的道德培養(yǎng)當代科技發(fā)展日新日異，對人才的要求不再是學歷加名牌，而是人的知識水平、適應能力、合作能力、競爭能力、創(chuàng)新能力等眾多方面的要求。但不少家長們仍然根據個人經歷體驗和普通慣例，以為智育是孩子成功的唯一途徑，而對孩子的品德個性、行為習慣、情緒情感、思想志向、興趣喜好不聞不問，完全忽視對孩子思想品德培養(yǎng)。家長們不讓孩子擔任班，不準參加雙休日的公益勞動和學校的演講合唱等文體活動，一味地布置孩子學習、學習、再學習，生怕一些非智力因素影響到孩子的學業(yè)。甚至有些家長以為知識學多了，道德品質自然就好了。1.3嬌寵溺愛，提供太多關心和幫助當代獨生子女的家庭中，家長們對孩子包辦太多，家長們不僅不讓孩子做家務，甚至連一些自理勞動也由家長包辦。久而久之，孩子把家長當成了拐棍，一步也離不開，養(yǎng)成了孩子的惰性心理。由此一來，孩子不僅不能成為強者，倒可能會成為家庭和社會寄生蟲。孩子的意志力、堅韌性得不到鍛煉，自立自理能力較弱。從吃到穿，從里到外，事事替孩子辦妥。這實際是剝奪了孩子在生活中學習生活、在逆境中鍛煉意志的時機。使孩子越養(yǎng)越嬌，弱不禁風，不利于培養(yǎng)孩子克制困難的性格和處理實際事務的能力。從獨生子女政策施行的那一刻起，家長們就己經把孩子作為家庭的成員中應盡的一份義務給埋葬掉。第2章獨生子女家庭教育問題的原因2.1制度原因：選拔和用人制度的價值取向誤導家庭教育中國古代的科舉制度通過國家辦的統(tǒng)考為有才華的非特權的平民百姓開拓了一條可能通向名利和榮華富貴的殊途?，F(xiàn)今中國也通過累似科舉的高考來選拔人才。大多數家長也將高考這座獨木橋作為孩子擺脫現(xiàn)在狀況、飛黃騰達的最直接途徑。然而高考存在著一考定終身，考試形式單一，錄取形式并非對所有考生一視同仁，缺乏一定的工作性和合理性。固然1999年我們國家高校開場擴招，越來越多的獨生子女成功躍近象牙塔，圓了自小被灌輸的成功之夢，但隨之而來的是更為嚴峻的就業(yè)壓力。于是家長們對大學的追逐演變成名牌大學，這也在客觀上加劇了分數教育的變奏。加上諸多的管理體制和用人機制在衡量人才時，始終把人們的學歷水平看得很重，把學歷、文憑和人們的晉升、晉職嚴密聯(lián)絡在一起，愈發(fā)加劇了家長的分數決定命運心態(tài)。2.2家庭原因2.2.1家長的素質低下〔1〕思想意識上的愚蠢由于中國的經濟還不夠發(fā)達，教育重視程度和普及不夠，未到達預期效果。在我們國家文盲、半文盲仍約占全國總人口的15%左右，這就決定了家長本身教育意識的局限性，無法認識到科學育子的意義。很多家長們以為家長的話是絕對真理和圣旨，孩子必須無條件服從，作為家長不用加強本身修養(yǎng)?！?〕本身經歷體驗的局限性家長本身通過父母的教育，在受教育的經過中也養(yǎng)成了怎樣教育子女的最直接思想，把握了一些培養(yǎng)孩子的能力。然而，就是這種上承的不合理教育加之本身受教育的局限制，致使下效的經過中，錯誤引導孩子的觀念，使得孩子的成長軌跡發(fā)生偏離?！?〕知識、觀念的更新跟不上時代在新的世紀，知識更新和信息增長的速度越來越快，孩子把握的知識和信息量往往比家長把握的更多，牽涉面更寬。而很多家長還未認識到這一點，還沒有認識到自個的缺乏進而去提高終身學習的自覺性：不注重更新觀念，更新知識和技能，沿用舊知識、舊方式方法來教育孩子，仍然一如既往地維護自個的家長威嚴和尊嚴，卻早己被孩子所不恥和看不起。2.2.2家庭的構造不完好當前中國正處于社會變革時期，昔日穩(wěn)固的家庭日益遭到一定沖擊，越來越來多的家庭解體了，中國單親家庭逐步成為一種較普遍的社會現(xiàn)象。單親家長一方面要照顧孩子和上輩的生活，另一方面要努力工作獲得必要的經濟來源以維持和保障生活，這些單親家長們總是忙繁忙碌進而忽視了與孩子的溝通溝通，忽視了對孩子教育問題。離婚率的增長和單親家庭的增加給孩子的成長乃至社會帶來了一系列的問題。在學校一些單親家庭的孩子，他們在學業(yè)、紀律等方面存在的問題比在正常家庭的孩子遠遠多一些。一般在單親家庭中成長的孩子一方面本身得不到完好的父愛和母愛，另一方面單親父親或母親因忙于生計，經常忽視了對孩子心理、生理的引導和學習、生活方面的關心、幫助，獨生子女們又缺少至親的兄弟姊妹傾吐心聲，往往在身心等眾多方面遭到創(chuàng)傷，出現(xiàn)了人格不健全或心理扭曲，甚至發(fā)展成為社會進程中較為特殊的心理畸形人。孩子在缺乏親情和暖和的環(huán)境中往往容易構成冷酷無情、自私自利的性格，進而與社會產生對立情緒或出現(xiàn)心理障礙，甚至走上犯罪道路。而大部分青少年犯罪的人主要來自于家庭成員殘缺的家庭。2.3社會原因2.3.1生活方式的改變社會的發(fā)展，市場經濟確實立，競爭越來越劇烈，改變了傳統(tǒng)的生活方式，生活節(jié)拍明顯加快了。家庭成員往往是各忙各的；家長們?yōu)榱松?，忙于充電、賺錢和工作；孩子們忙于學習和各種考試，使一些人的家庭觀念冷淡了很多。家庭成員互相之間感情溝通卻越來越少，互相理解也更差。2.3.2迅猛發(fā)達的網絡的沖擊當今信息技術的高速發(fā)展，互聯(lián)網以始料未及的速度深切進入到每個人的生活。在家庭中，過去那種家長是青少年兒童道德的主要教化者的地位發(fā)生了動搖。通過網絡，孩子們能夠迅速了解社會的各類信息，擴大了其知識面，他們開場對家長們老生常談的東西不感興趣，以致產生抵觸情緒；同時網絡能給孩子們提供豐富的社會環(huán)境，并以孩子們喜聞樂見的方式對他們進行適應社會的指導。而這些是家長難以做到的。然而，青少年兒童從電子媒介中也學會了很多他們這個年齡段無需懂得的東西。在新興的網絡面前，青少年的自我約束能力缺乏，道德自律行為和意識淡薄，容易產生網絡十分自由為所欲為的感覺和沖動，進而做出一些不道德的事情。多數家長們本身教育水平和能力的偏低，對網絡沖擊感到不知所措，豈料網上一些不健康暴力色情網站毒害了青少年，侵蝕著他們的孩子們的心靈。獨生子女本來伙伴就少，又沒有兄弟姊妹，孩子們感到心靈遭到傷害或心理壓抑時，對于沒有時間、地域、年齡、背景等眾多方面限制的網絡來講幾乎成了孩子們的一個主要且他們以為很好的宣泄渠道。為了有效地控制孩子，對待孩子上網的問題多數家長采取的是禁止和打壓形式，結果經常適得其反。第3章獨生子女家庭教育的對策隨著科技的發(fā)展，社會的進步，世界已進入開放時代、信息時代。中國也進入了經濟建設為中心新的歷史時期。因而家庭教育經過中，家長的文化修養(yǎng)，道德個性、行為習慣，家庭生活環(huán)境等，無不對孩子產生潛移默化的影響，家長應隨著青少年年齡的增長、心理的變化、社會的發(fā)展及時調整自個的家庭教育觀念，重新認識自個的教育對象，及時調整教育方式方法，使家庭教育適應孩子的成長需求。針對獨生子女家庭教育中存在的問題，筆者以為應該從下面幾個方面改良和完善：3.1提高認識，更新觀念，樹立全新的育人觀3.1.1提高認識家長是孩子的第一任老師和終身老師，其作用至關重要。其一，家長在家庭教育中占主導地位。家長素質較高，往往能夠采用較為正確的家教觀念和思想，有較為主動教育子女的自覺性，選擇較為恰當的教育方式方法，運用較高的教育藝術，妥善解決和處理教育孩子中出現(xiàn)的各種問題。其二，高素質家長本身就是一種教育資源，對孩子具有示范作用。3.1.2更新觀念每個人一生的成長應該獨立經歷和面對很多風雨和挫折。每個家長都希望自個的孩子成為生活的強者，成為有所作為且能獨立面對紛雜社會的人。假如家長們永遠讓孩子躲藏在家長的羽翼下，孩子就不可能象雄鷹一樣搏擊藍天。新時期家長的角色要由對孩子遮風避雨的保衛(wèi)角色改變?yōu)榕嘤⒆拥妮o助角色和助力的提供者，使家長們自個現(xiàn)有的知識、能力、家庭環(huán)境成為培育孩子的肥沃土壤，能夠讓孩子們在這片土壤中自由呼吸、良性發(fā)展、快樂地健康成長。家長要放手讓孩子獨立面對社會，融入社會；要努力讓他們介入家庭活動，使他們感覺是家中平等的一份子。家長還可積極鼓勵孩子參加社會公益勞動、演講合唱等文體活動等，使他們在活動中鍛煉成長。3.2家庭教育全面關心獨生子女，使孩子適應當代社會發(fā)展3.2.1側重智育轉向教育孩子成人綜合性素質高、能適應社會需要的人才在二十一世紀將倍受歡迎。任何一種只注重側面的教育都是片面的，是和社會、時代發(fā)展相違犯的。家庭作為孩子進入社會前的演習場，其首要任務就是對孩子進行最基本的道德規(guī)范教育，即學會做人的教育，使孩子將來能夠更好地去適應社會。這要求家長們在弘揚傳統(tǒng)道德精華要髓的基礎上，更要關注將來社會發(fā)展需要的道德品質的培育。如競爭意識、進取意識、合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等；同時家長要指導獨生子女通過接觸社會、通過各類傳媒在復雜多變的社會環(huán)境中，領悟傳統(tǒng)道德的精華要髓，學習新的具有生命力的社會道德規(guī)范，以提高其道德評價和道德選擇的能力。再者在家庭思想教育中，加強養(yǎng)成教育，把一向做人的品德和思想逐步內化為孩子的信念。3.2.2既關心物質生活也關心精神生活獨生子女成長的經過中既要有必要的物質生活，還要有富有的精神生活。由于純粹的物質生活的優(yōu)越是不能替代精神生活的。物質生活雖然必要，但一味地追求物質生活，會使孩子以為美妙生活得來輕而易舉，易喪失對將來的追求和人生奮斗目的的斗志；同時過于富足的生活，令人終飽思淫，可能養(yǎng)成浪費的習慣，丟掉勤勞儉樸節(jié)約的美德，造成空虛狀態(tài)。青少年兒童時期是獨生子女的一生中處在世界觀構成的重要時期。父母要關心孩子的精神需求，要按孩子的求知興趣因勢利導。家長要經常關心孩子的思想動態(tài)，愛孩子并尊重孩子，幫助孩子揚長避短，認真考慮、分析、處理當代社會給孩子帶來的困惑及錯誤理想觀，幫助孩子在競爭劇烈的世界中怎樣與人競爭與交往。在不傷害孩子心靈的前提下，鼓勵孩子們多鍛煉自個的意志，教誨孩子學會關心、愛惜保護別人。精神富足的孩子，心理承受能力會更強，他們大多心胸開闊，性格開朗，不易被生活工作的挫折和困難嚇倒，不至于由于一些打擊做出過極的事情，甚至走上自我毀壞滅亡的道路。3.3提高家長素質，加強家庭教育指導3.3.1培養(yǎng)高尚的道德品質俗話講：近朱者赤，近墨者黑。因此家長要教育孩子從完善本身做起，努力提高本身的品德修養(yǎng)，多看修身養(yǎng)性的書籍，端其行正其身。3.3.2培養(yǎng)文化科學素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)家長應多讀些書，多把握一些尤其是科技方面的知識，以自個的學習習慣，學習精神，知識內涵來影響孩子的。同時，家長要求獨生子女全面發(fā)展，自個也就在努力培養(yǎng)自個全面發(fā)展的興趣和喜好，通過學習了解藝術方面的書籍，收聽和觀看藝術方面的節(jié)目、收集文藝方面的資料，在與孩子的共同學習藝術的經過中不斷溝通、溝通。孩子不僅能夠開闊視野，而且能培養(yǎng)藝術素質，家長就能更容易地誘導孩子朝著健康的方向發(fā)展。結束語隨著我們國家計劃生育的實行，將來會出現(xiàn)越來越多的獨生子女家庭，在獨生子女家庭教育問題上的研究也將會更多，相信在不久的將來，在這一問題的研究上會愈加成熟。致謝特別感謝房教師和孫教師在百忙之中給予我的指導，感謝教師們的難得珍貴意見。從畢業(yè)設計題目的選擇、到選到課題的研究和論證，再到本畢業(yè)設計的編寫、修改，每一步都有教師的細心指導和認真的解析。在教師的指導下，我在各方面都有所提高，教師以嚴謹務實，一絲不茍的治學態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度深深感染了我，給我宏大的啟迪，鼓舞和鞭策，并成為我人生路上值得學習的典范。使我的知識層次又有所提高。同時感謝所有教育過我的專業(yè)教師，你們教授的專業(yè)知識是我不斷