《兒科學(xué)》教學(xué)大綱 第一章

第頁《兒科學(xué)》教學(xué)大綱第一章兒科學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展簡史[目的要求]1．了解中醫(yī)兒科學(xué)形成與發(fā)展簡史。2．熟悉各個歷史時期對中醫(yī)兒科學(xué)有突出貢獻的醫(yī)家及學(xué)術(shù)著作。3．掌握中醫(yī)兒科學(xué)在各個歷史時期的重大學(xué)術(shù)進步及其對中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的影響。[教學(xué)內(nèi)容]1．中醫(yī)兒科學(xué)的概念，中醫(yī)兒科學(xué)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和區(qū)別。2．中醫(yī)兒科學(xué)在各個歷史時期的學(xué)術(shù)進展及取得的重要成就。3．《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《諸病源侯論》、《備急千金要方》建立的學(xué)科基礎(chǔ)；錢乙、陳文中對中醫(yī)兒科學(xué)體系形成的突出貢獻；曾世榮、薛鎧、薛已、萬全、張景岳、夏禹鑄、陳復(fù)正、吳瑭等醫(yī)家的學(xué)術(shù)建樹。4．重點介紹建國以來中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展及取得的重大成就，特別是近十年來的研究進展。5．從中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)發(fā)展史看中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展方向。[教學(xué)時數(shù)]課堂講授1學(xué)時第二節(jié)小兒年齡分期[目的要求]1．了解小兒年齡分期的目的與意義。2．熟悉小兒年齡分期的方法，各年齡期的特點及其臨床意義。[教學(xué)內(nèi)容]1．胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期的分期方法。2．各年齡期的生理特點。3．小兒年齡分期對兒童保健和兒科疾病診斷、治療、預(yù)防、護理工作的意義。[教學(xué)時數(shù)]課堂講授1學(xué)時。第三節(jié)小兒生長發(fā)育[目的要求]1．了解變蒸學(xué)說的基本內(nèi)容及其價值。2．熟悉小兒體格發(fā)育和智能發(fā)育的一般規(guī)律及其臨床意義。3．掌握小兒體格發(fā)育正常值及測定方法。[教學(xué)內(nèi)容]1．小兒體重、身長、頭圍、胸圍、囟門、牙齒、呼吸、脈搏、血壓生理常數(shù)及測定方法，體格發(fā)育指標的臨床意義。2．能發(fā)育，包括感知發(fā)育、運動發(fā)育、語言發(fā)育、性格發(fā)育的主要指標及其臨床意義。3．介紹變蒸學(xué)說的基本內(nèi)容及其價值。[教學(xué)時數(shù)]課堂講授2學(xué)時。第四節(jié)生理病因病理特點[目的要求]1．了解小兒生理病理特點對學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)的意義。2．熟悉小兒生理特點、病因特點、病理特點。3．掌握小兒生理、病因、病理特點對兒科臨床的指導(dǎo)意義。[教學(xué)內(nèi)容]1．小兒生理特點、病因特點、病理特點的基本內(nèi)容。2．“稚陰稚陽”學(xué)說、“純陽”學(xué)說及其理論指導(dǎo)價值。3．對肺臟嬌嫩、脾常不足、腎常虛、心常有余、肝常有余學(xué)說的正確認識和理解。4．“易虛易實”、“易寒易熱”學(xué)說的臨床指導(dǎo)意義。[教學(xué)時數(shù)]課堂講授2學(xué)時。第五節(jié)兒科診法概要[目的要求]1．了解兒科診法的應(yīng)用特點。2．熟悉兒科四診的內(nèi)容及診查方法，兒科常用辨證方法。3．掌握以望診為主四診合參的兒科診法要領(lǐng)，診治與辨證緊密結(jié)合的思維方法。[教學(xué)內(nèi)容]1．兒科四診與成人相比較在應(yīng)用中的特點?，F(xiàn)代四診的擴充。2．望診、聞診、問診、切診操作技能，在兒科臨床應(yīng)用的方法。3．常見四診診查結(jié)果的臨床意義。4．八綱辨證、衛(wèi)氣營血辨證、臟腑辨證的兒科臨床應(yīng)用。5．診法與辨證結(jié)合應(yīng)用的要領(lǐng)。[教學(xué)時數(shù)]課堂講授2學(xué)時。第六節(jié)兒科治法概要[目的要求]1．了解兒科治法應(yīng)用應(yīng)與成人有別。2．熟悉兒科治法應(yīng)用特點，兒科常用內(nèi)治治法。3．掌握兒科外治治法的操作及適應(yīng)癥，兒科常用治法因人、因病、因時的綜合應(yīng)。[教學(xué)內(nèi)容]1．兒科選用治法的原則及常用治法在兒科應(yīng)用的特點。2．兒科常用內(nèi)治治法的功能、適應(yīng)證候、選方示例。3．兒科常用藥物外治法的操作方法、適應(yīng)病證、應(yīng)