2023屆高考語文復習：小說專題訓練-魏巍小說（含答案）

小說專題訓練-----魏巍《地球上的紅飄帶》一、閱讀下面的文字，完成下面小題。陳樹湘魏巍保衛(wèi)隊長從隊伍后面帶過兩個人來。前面那個是商人打扮，后面那人黑瘦黑瘦，著黑棉襖棉褲。保衛(wèi)隊長對那兩個人說：“這是我們的負責人，你們有什么話就說吧！”那個商人打扮的人，神色激動地說：“這下好了，總算找到你們了！”說著，他撩起棉袍的大襟兒，拆開一條縫兒，取出一個紙條遞過來。周恩來接過一看，立刻滿臉喜色，緊緊握住那人的手說：“哎呀，原來是你們，真太辛苦你們了！”“沒什么，都是我們該做的事?！蹦侨撕蛺偟匾恍?，接著指指另外一個人說，“這位是三十四師的連長高春林同志?！敝芏鱽硪宦犑侨膸煹?，喜出望外，連連拍打著他的肩膀說：“小伙子，你是三十四師的嗎？現在怎么樣？”高春林由于過分激動，竟嗚嗚地哭起來，一句話也說不出了?！鞍ΠΓ灰@樣！不要這樣！講講情況，你們師現在還有多少人哪？”“就……剩下我一個人了……陳師長對我們說，為了掩護黨中央，就是死了也要頂住。等中央縱隊過了江，我們已經被包圍了，再撤也撤不出來了。”“不是讓你們突圍嗎？”“我們接到了軍委的電報，就開始突圍；可是只殺出來二百多人，其余的又被敵人打回去了，師政委也犧牲了……”“出來以后，你們到哪里去了？”“我們按照軍委的指示，到興安東南的山區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭?？墒菙橙擞肿妨松蟻?。這地方盡是瑤族，話又不懂，沒法開展工作，糧食問題無法解決，我們就困在大山上了。后來實在堅持不下去了，陳師長就找我們開會商議，大家覺得還是到漢族地區(qū)好些，于是就決定突圍向道縣前進。等到了道縣，已經剩下八九十人了。我們邊打邊向東撤，中午還有五六十人，到下午就剩下十幾個人了，重機槍帶不動，陳師長就讓我們破壞了兩挺，最后留下了一挺……等到黃昏，就剩下陳師長、他的警衛(wèi)員和通訊員，還有我一共四個人了。敵人一看只剩下我們幾個人，就瘋狂起來，吼吼叫著往上沖，要抓我們活的。這時陳師長就對著敵人罵道：‘白狗子，不怕死的，你們來吧！’說著一卷袖子就抱著那挺重機槍打起來。霎時間就把沖鋒的敵人撂倒了一片。敵人就干吼吼叫不敢往上沖了。沒想到，這時候，陳師長的腹部也負了重傷，腸子流出來了，連重機槍腿也泡在血汪里了……”高春林聲音有些顫抖，停了停才說下去：“眼看著敵人又沖上來，我抱著機槍把敵人打下去了。警衛(wèi)員給師長包上傷，師長指指自己的頭說：‘你們趕快補我一槍，行嗎？你們要知道白狗子抓住我活的，是會得到很多賞錢的?！覀兛拗f：‘師長，我們死就死在一塊兒吧?！纯次覀?，樣子很不滿意，要拔警衛(wèi)員的短槍，警衛(wèi)員哭著快步跑到一邊去了。天漸漸黑了下來，師長就拉著我的手說：‘高連長，你比他們大幾歲，也比他們懂事。今天我死了，只是小事一件，不算什么。遺憾的只是中央給我們的任務沒有完成。另外，我們三十四師今天全軍覆沒，連個匯報情況的都沒有，這是叫人十分難過的?！f著，他又緊握著我的手，望著我說，‘高春林同志，你能突圍出去給中央送個信嗎？你能接受我最后給你的任務嗎？’我一想，他的意見也對，不然，全軍會怎樣議論我們三十四師呢！我一定要趕上部隊，給中央匯報：我們全師是打到了最后一個人，最后一支槍，我們沒有一個人向敵人投降！”周恩來的大眼睛里充溢著明晃晃的淚水。他輕聲地問：“陳樹湘呢？他后來怎么樣？”“我借著夜暗突圍以后，第二天就聽說他們三個人被俘了。敵人逼迫百姓用擔架抬著陳師長，想回城獻功。像陳師長這樣的人，怎么能夠忍受這樣的屈辱！眼看天快亮了，他就悄悄解開衣服，撕開警衛(wèi)員給他扎上的繃帶，用手伸進傷口，把自己的腸子扯了出來，用盡平生氣力把自己的腸子扯斷……”周恩來一向有極強的抑制力，這一次卻抑制不住，傾泄了大串的眼淚。那位穿銀灰色大褂的來人補充道：“陳樹湘同志的事，我們在全州也聽說了。這都是抬擔架的老百姓傳出來的。老百姓還說，共產黨有這樣的人，怎么會不成功呢！關于陳樹湘的消息，報上也登了，我來的時候，還帶了兩份報紙?！闭f著，他掏出兩張長沙版的《大公報》，周恩來接過一看，其中一則的標題是《陳樹湘之首級解省懸掛示眾》。周恩來看到這里，心里登時一震，眼睛在題目上停住，呆了好幾秒鐘。接著看下去的時候，眼睛有些模糊，句子在斷續(xù)地跳動：自江西興國出發(fā)，迭被國軍擊潰……經派員解至石馬橋，傷重斃命……合將該首級示眾，仰軍民人等一體知照……下面還登有一張圖，正是陳樹湘尸體的拍照。周恩來看到這里，眼睛發(fā)黑，一點兒也看不見了。他把報紙交給警衛(wèi)員，由悲痛轉為憤恨，喃喃自語：“走著瞧吧，我們是不會便宜他們的！”（節(jié)選自長篇小說《地球上的紅飄帶》）1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說運用對話方式推動了情節(jié)發(fā)展，尤其是周恩來的詢問，既是情節(jié)的一部分，又引出了高春林對三十四師情況的敘述。B．小說開頭寫高春林“黑瘦黑瘦，著黑棉襖棉褲”，一連用三個“黑”字，使其特點突出，能夠給讀者以較為深刻的印象。C．陳樹湘說“趕快補我一槍”的話語，表明他自知傷情極重，無法成功突圍，這為他后來被捕以及斷腸犧牲悄然做了鋪墊。D．小說寫穿銀灰色大褂的人掏出《大公報》，旨在突出其做事細心，即使對于小說的次要人物，作者也認真著筆、細致刻畫。2．關于“高春林聲音有些顫抖”領起的一段，下列說法不正確的一項是（）A．“天漸漸黑了下來”承上段的“等到黃昏”，帶出下文“夜暗”，時間脈絡十分清晰。B．陳樹湘受重傷后，寧可早些死去也不希望敵人抓活的，因為那會使敵人得到賞錢。C．“警衛(wèi)員哭著快步跑到一邊去了”屬于動作細節(jié)，表現了警衛(wèi)員當時的痛苦心情。D．陳樹湘向高春林交代任務，要求他突圍出去，照應了前文高春林見周恩來的情節(jié)。3．請結合小說內容簡要概括周恩來的心理變化過程。4．作者設計高春林、穿銀灰色大褂的人、《大公報》三方作為陳樹湘事跡的敘述者，分別產生了怎樣的效果？請簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。三十四師魏巍周恩來一聽那個穿黑棉襖的人是三十四師的，不禁喜出望外。自從在油榨坪給他們發(fā)出最后一個電報，就再沒有得到他們的消息了。今日一見高春林，幾乎將他擁抱起來，一連拍打著他的肩膀說：“小伙子，你是三十四師的嗎？現在怎么樣？”高春林由于過分激動，竟嗚嗚地哭起來，一句話也說不出來。“唉唉，不要這樣！不要這樣！講講情況，你們師現在還有多少人哪？”“就……剩下我一個人了……”他哭著說?！霸趺?？剩下你一個人？”“是的?！备叽毫终f，“我們全師守衛(wèi)陣地的前幾天，就傷亡了兩三千人。可是我們不能退呀！陳師長對我們說，為了掩護黨中央，就是死了也要頂住。等中央縱隊過了江，我們已經被包圍了，撤不出來了。突圍了幾次都沒有成功。最后一次，陳師長要我們徹底輕裝，每人一支步槍，都上好刺刀，他自己也拿著一支步槍，上了刺刀，親自在前面領著我們，硬是拼了出來?？墒侵粴⒊鰜矶俣嗳?，其余的又被敵人打回去了……”“出來以后，你們到哪里去了？”“我們到興安東南的山區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭?？墒菙橙擞肿妨松蟻?。這地方盡是瑤族，話又不懂，沒法開展工作，糧食問題無法解決，我們就困在大山上了。陳師長對我們說：‘這山上不是有草嗎？咱們吃草?！覀冋娴脑谏缴铣粤巳煲安荨薄昂髞砟兀俊薄昂髞韺嵲趫猿植幌氯チ?，陳師長就找我們開會商議，大家覺得還是到漢族地區(qū)好些，于是就決定突圍向道縣前進。這次突圍又打了兩仗，等到了道縣，已經剩下八九十人了?！薄澳銈?yōu)槭裁匆サ揽h？”“這是我們的來路，究竟熟悉一些。如果實在沒有辦法，我們就回到江西，回到老蘇區(qū)去。我們到了道縣山區(qū)不久，來了一個小學教員，原來是縣委同我們取聯系來了。我們都高興壞了，以為有了希望；誰知道敵人又來包圍我們，又來了好幾千人。這一天打得好激烈呵！我們邊打邊向東撤，到下午就剩下十幾個人了，重機槍帶不動，陳師長就讓我們破壞了兩挺，最后留下了一挺……”“電臺呢？”“電臺早就砸了。等到黃昏，就剩下陳師長、他的警衛(wèi)員和通訊員，還有我一共四個人了。敵人一看只剩下我們幾個人，就瘋狂起來，吼吼叫著往上沖，要抓我們活的。這時陳師長就對著敵人罵道：‘白狗子，不怕死的，你們來吧！’說著一卷袖子就抱著那挺重機槍打起來。霎時間就把沖鋒的敵人撂倒了一片。敵人不敢往上沖了。沒想到，這時候，陳師長的腹部已經負了重傷，腸子流出來了，連重機槍腿也泡在血汪里了……”高春林激動得聲音有些戰(zhàn)抖，停了停才說下去：“我抱著機槍把敵人打下去了。師長就望著我們，微微一笑，指指自己的頭說：‘你們趕快補我一槍，行嗎？你們要知道白狗子抓住我活的，是會得到很多賞錢的，如果是死的，就不那么值錢了?！覀兛拗f：‘師長，我們死就死在一塊兒吧?！纯次覀儯瑯幼雍懿粷M意，就斥責說：‘你們這樣就是對同志的愛護嗎？’說著，要拔警衛(wèi)員的短槍，警衛(wèi)員哭著跑到一邊去了。天漸漸地黑了下來，師長拉著我的手說：‘高連長，今天我死了，只是小事一件。遺憾的是中央給我們的任務沒有完成。另外，我們三十四師全軍覆沒，連個匯報情況的都沒有。’說著，他又緊握著我的手，望著我說，‘高春林同志，你能突出去給中央送個信嗎？你能接受我最后給你的任務嗎？’我一想，他的意見也對，不然，全軍會怎樣議論我們三十四師呢！我一定要趕上部隊，給中央匯報：我們全師是打到了最后一個人，最后一支槍，可是我們沒有一個人向敵人投降！”周恩來的大眼睛里充溢著明晃晃的淚水。他輕聲地問：“陳樹湘呢？他后來怎么樣？”“我借著夜暗突圍以后，第二天就聽說他們三個人被俘了。敵人用擔架抬著陳師長，想回城獻功。像陳師長這樣的人，怎么能夠忍受這樣的屈辱！眼看天快亮了，他悄悄解開衣服，撕開警衛(wèi)員給他扎上的繃帶，用手伸進傷口，把自己的腸子扯了出來，用盡平生氣力把自己的腸子扯斷……”周恩來一向有極強的抑制力，這一次卻抑止不住，傾瀉了大串的眼淚。那位穿銀灰色大褂的來人補充道：“陳樹湘同志的事，我們在全州也聽說了。是抬擔架的老百姓傳出來的。老百姓還說，共產黨有這樣的人，怎么會不成功呢！關于陳樹湘的消息，報上也登了，我來的時候，還帶了報紙?！闭f著，他掏出兩張長沙版的《大公報》，周恩來接過一看，其中一則標題是《陳樹湘之首級解省懸掛示眾》。周恩來心里登時一震，眼睛在題目上停住，呆了好幾秒鐘。接著看下去的時候，眼睛有些模糊，句子在斷續(xù)地跳動：由衡陽本部行管飭收該匪陳樹湘尸體拍照，并割取該匪首級轉解注明核辦……合將該首級示眾，仰軍民人等一體知照……下面還有一張圖，正是陳樹湘尸體的拍照。周恩來看到這里，眼睛發(fā)黑。他把報紙交給警衛(wèi)員，由悲痛轉為憤恨，喃喃自語：“走著瞧吧，我們是不會便宜他們的！”（節(jié)選自長篇小說《地球上的紅飄帶》）5．下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（）A．高春林是三十四師一名普通戰(zhàn)士，他在全師覆沒的最后關頭，接受師長陳樹湘命令，突圍出來向中央匯報三十四師的情況。B．陳樹湘雖然突出了敵人多重包圍圈，但最終還是被抓獲，他為了不讓抓他的敵人獲得賞錢，就動手扯斷自己的腸子，英勇犧牲了。C．突圍出來的紅軍人數由二百多人，到八九十人，再到十幾個人，最后到四人，數量的減少反映了戰(zhàn)術的失誤、突圍之艱難。D．敵人對視死如歸的陳樹湘極為憎恨，就殘忍地割下了其首級，懸掛示眾，還把他的尸首照了相登到報紙上，來震懾天下百姓。6．下列對本文藝術特點的分析鑒賞，正確的一項是（）A．高春林的答語“就……剩下我一個人了……”雖然簡短，卻用了兩個省略號，表現了他因為陳樹湘已經犧牲而悲痛的心情。B．這個節(jié)選部分主要內容是周恩來與高春林的對話，其中，周恩來的話起到了推動情節(jié)發(fā)展、塑造紅軍將領英雄形象的作用。C．“電臺早就砸了”一句照應了開頭部分的“就再沒有得到他們的消息了”，使內容交代得完整，作品結構也顯得無懈可擊。D．“眼睛在題目上停住，呆了好幾秒鐘”一句，通過白描手法寫出了周恩來知道陳樹湘被殺的消息后痛苦的心情，生動傳神。7．從全文看，周恩來的心情經歷了怎樣的變化？請簡要分析。8．請簡要分析陳樹湘的故事是用怎樣的視角敘述出來的？作者為什么采用這樣的視角？三、閱讀下面的文字，完成下面小題。地球上的紅飄帶（節(jié)選）魏巍大家都不止一次嘗過挨澆的苦頭，步伐不由就加快了。那個小青年也咬了咬牙，盡快地向前趕。哪知走了不上幾里路，東面地平線上的那疙瘩黑云，已經脹大了許多倍，像海濤一般迅猛地撲了過來。隨著云陣，透過一陣陣逼人的寒氣。霎時間，耀眼的陽光被遮蔽了，接著草原上卷起一陣狂風，沙沙的雨腳就隨之掃了過來?？墒牵谶h處，在黑云的羽翼還沒有遮住的地方，燦爛的陽光在草原上仍然金帶一般亮得耀眼。鐵錘仰天罵道：“這老天！就是專門同我們作對?！比藗兗娂姶魃隙敷遥咸鹤?、被子。鐵錘把那支步槍交給別人，然后抖開一塊雨布和那個小青年一起披在身上，說：“老弟，我來扶著你走！”這場大雨實在驟猛非常，簡直如瀑布般向下傾瀉，打得人睜不開眼，邁不動步。鐵錘和那個小青年幾次滑倒，跌得滿身都是泥水。幸虧這場暴雨來得疾去得也快，不到半個小時，就推移到別的地方去了。頂空仍然是一塵不染的藍天和灼目的太陽。大約走出十幾里路，前面路邊有一棵七歪八扭的紅柳，像一個佝僂著腰的矮小老人站在那里。走在前面的小李忽然停住腳步，回過頭來皺著眉頭說：“排長，你看——”紅柳樹下，有三個紅軍戰(zhàn)士，圍坐在那里紋絲不動，中間有一堆灰，像是燒過的火堆。鐵錘叫了一聲：“同志！”幾個紅軍戰(zhàn)士毫無反應。鐵錘的心撲通跳了一下，因為路上遇到紅軍遺體已不是初次。鐵錘率先走上前去，看了看那個靠著小樹的紅軍戰(zhàn)士，面目枯瘦黧黑，戴著一頂油污的紅星軍帽，頭深深地垂在胸脯上。第二個紅軍戰(zhàn)士兩手緊緊捂著肚子歪在地上，臉上帶著痛苦的表情。第三個人披著棉被躺著，露出的兩只腳都已紅腫潰爛，呈深紫色。鐵錘摸摸他們的米袋，空空的。事情很明顯：他們大約是昨天晚上趕到這里，因為饑餓沒有能度過這個寒夜。這樣的場面他們見過不止一次，但是每次看到，總還是叫人揪心地難過。鐵錘正準備吩咐眾人把他們掩埋，那個小青年，突然臉色變得異常蒼白，把棍子一丟，驚叫了一聲“哥哥！”猛地撲了過去，把那個靠著小樹坐著的死者緊緊抱住放聲大哭，一邊哭，一邊說：“哥哥呀！哥哥呀！你到底沒有走出草地呀！你到底沒有走出草地呀！”他哭得十分哀痛，大家也止不住落下了眼淚。鐵錘忍住悲痛，勸解道，“別哭了，別哭了，現在死了這么多人，可有什么法子！”小李望著幾個死者，也不由嘆了口氣：“現在誰能走出去，誰不能走出去，還真不好說呢！”鐵錘見大家情緒悲觀，就安慰道：“怎么走不出去，也就是兩三天的路了！”說著，他把那個小青年扶起來說：“快清理一下你哥哥的東西，我們還得趕路呢！”“埋在什么地方？”有人提問。鐵錘看看周圍，沒有什么合適的地方，就指指小樹說：“就在這里吧，這里還算有個記號?！笔杖蓐犛鞋F成的鐵鍬，大家就動手挖了三個淺淺的坑，把死者留在除了這株紅柳什么也沒有的平平的草地上。那位小青年仍然悲傷不止。人們輪流攙扶著他，走得很慢。走出不到十里路，一輪圓圓的艷紅的落日，已經懸在了地平線上。“排長，你看那是什么？”小李驚愕地指著路邊一個白花花的東西。鐵錘和大家仔細一看，才看出是一匹高頭大馬的白色的骨骼，它的姿勢仍然像仰頸長嘶，馬尾成放射狀垂在地上，只是身上的肉不存在了。原來它的四蹄深深地陷在泥淖里，周圍全是散亂的腳印?？梢韵胍?，當這匹駿馬陷于困境時，有許多人曾在這里奮力搶救，它也以自己的神勇進行掙扎，終于沒有脫出不幸。也許在最后時刻才忍痛射殺了它，被過路的紅軍戰(zhàn)士宰割了?！斑@是誰的馬呀，太可惜了！”“一定是哪位首長的馬。”“也許是炮兵連的馬?！薄八覀冏叩竭@里也不容易呀！怎么把它殺了？”人們都停住了，發(fā)出一陣嘁嘁喳喳的議論。鐵錘沉吟了一會兒，帶笑說道：“同志們，你們是不想出草地了吧？咱們的糧食快完了。小李，你看骨頭上還有點零零星星的肉，你跟我去剮下來吧！”小李看見馬身邊的稀泥亂糟槽的，遲疑地說：“能進得去嗎？”“不要緊的，你跟著我?！辫F錘說著，就躡手躡腳地試探著向馬骷髏接近。將走到馬身邊時，鐵錘把棍子往地上一放，又把同志們的棍要過來幾根，在地上擺成“井”字形，然后踏在棍子上?！澳么痰秮?！”他招呼小李。小李抽出刺刀遞給他。他就在馬的骨骼上去刻削剩下的碎肉?？滔乱稽c就遞給身后的小李，費了很大勁，才剮下一斤有余，也算是很大的勝利了。人們再度行動時，西邊天際已經失去金紅的余暉，草原很快就暗了下來。一股難以抗拒的寒潮，正隨著晚風侵襲著人們。令人喜悅的是，人們已經從北方天際的小丘上看見了點點的火光和冒起的炊煙?！巴緜?，快走吧，我們快趕上隊伍了！”鐵錘高興地說。人們在夜色里加快了腳步。（有刪改）9．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．前文寫“頂空仍然是一塵不染的藍天和灼目的太陽”，結尾寫“西邊天際已經失去金紅的余暉”，悄然暗示了時間的推移。B．小說較詳細地描述三個紅軍戰(zhàn)士的死狀，寫出了紅軍過草地時犧牲人數之多，同時強調了他們?yōu)楦锩聵I(yè)不怕犧牲的精神。C．鐵錘說“可有什么法子”，小李不由地嘆氣，這類言語動作，因為真實地再現了紅軍戰(zhàn)士在絕境中的心態(tài)，所以更為動人。D．本文在表達方式上與楊成武《長征勝利萬歲》有明顯的不同，后者有作者的很多議論和抒情，本文則沒有，這是體裁特點決定的。10．文中的鐵錘有怎樣的個性特征？請簡要分析。11．開頭一段關于烏云風雨的描寫，在全文中起了怎樣的作用？四、閱讀下面的文字，完成下面小題。地球上的紅飄帶（節(jié)選）魏巍韓洞庭指著渡口，對丁緯吩咐說：“這里是佯攻方向，你們就在這里架橋！”正在這時，只聽“轟隆”一聲，一顆迫擊炮彈落在附近，在雨霧里升起一團濃濃的藍煙。接著又是一梭子噠噠噠的機槍聲，茅屋旁邊的一棵大樹落下不少枝條來?！皵橙税l(fā)現我們了！”韓洞庭說，“快分頭干吧！”過了不大工夫，楊米貴就領著十幾個戰(zhàn)士，出沒在竹林里，砍竹子，捆竹子，背竹子，忙個不停。他們的身上濕漉漉的都是雪水。楊米貴真的像是造船司令似的不斷提醒著人們一些注意事項，而且具有鮮明的原則性：“同志們，請注意，不要把公竹子砍光了！”“什么公竹子？楊二郎，難道還有母竹子嗎？”人們一片笑聲?！澳?，莫笑，確實有公竹子、母竹子的！我小時候干過的?！睏蠲踪F一本正經地說。接著，他領著人們指看什么是公竹子，什么是母竹子，說：“我們把公竹子或者母竹子全砍了，這片竹林以后就不存在了，那么老百姓怎么辦？就是土豪的，以后還要分給窮人嘛！”“對，楊二郎說得有理！”人們紛紛說。“所以，咱們要隔幾棵砍一棵，留下公的，也要留下母的！”人們砍下竹子，他又指導編竹筏。竹筏編成，他又喊：“不成，不成，船頭上還要烤一烤，讓它翹起來，不然阻力大，走不好?！边@樣，到了中午時分，就編起了一只漂漂亮亮的翹著頭的青青的竹筏。當這只竹筏出現在韓洞庭、黃蘇、金雨來的面前時，他們樂得眉開眼笑。他們這里捅捅，那里摸摸，然后對著造出最新產品的造船司令，看了又看，笑得很甜。韓洞庭轉過頭問金雨來：“過江的人準備好了嗎？”“早就準備好了?！苯鹩陙碚f，“報名的不少，我先挑了八個，過不過得去，讓他們先試一試?！薄斑@樣好?！秉S蘇先肯定了，“把他們帶來吧！”不一時，七名戰(zhàn)士由一名排長率領，跑步趕來。在他們面前站成一排。韓洞庭一看，來的人雖然武裝整齊，可是八個人有四個穿便衣的，七長八短，還有一個穿長袍的，一個戴禮帽的，心中就有幾分不悅。真是，還不如中央蘇區(qū)的游擊隊整齊！但轉念一想，出發(fā)兩個多月了，天天走，沒有得到一點補充，也只好如此。再看那八個人精神還好，在首長面前故意表現出執(zhí)行艱巨任務滿不在乎的神氣，也就釋然了?！澳銈兌甲R水性嗎？”黃蘇問?！八麄兌际勤M江邊長大的?！苯鹩陙硇χf。“我看這條江還沒有贛江寬哩?！蹦莻€戴禮帽的顯出一臉滿不在乎的神氣。出于政治委員的責任感，黃蘇望著大家嚴肅地說：“同志們的責任很重呵！如果我們過不去烏江……”“這個我們知道！”“請首長放心吧！”人們紛紛說。韓洞庭揮了揮手：“那就開始吧，我組織火力掩護你們。”他們把竹筏抬到江邊。韓洞庭和黃蘇在坡坎后面隱蔽觀察。此時山谷中依然云霧迷蒙，雨雪霏霏，北風挾著驚濤，發(fā)出動人心魄的咆哮聲。隨著敵人的射擊聲，紅軍的馬克沁重機槍，也以準確的點射封鎖著對岸堡壘上的槍眼。那八個穿著雜色服裝的紅軍戰(zhàn)士，精神抖擻地把竹筏推到江水中，然后上了竹筏，用竹篙、木棒開始向江中劃去。他們剛剛進入江流兩三丈遠，就被一個急浪卷了出來。那幾個戰(zhàn)士不得不再度跳下竹筏，將竹筏推入江流。韓洞庭不斷地皺皺眉頭。等到竹筏離岸有了一段距離，他的眉頭才舒展開來。緊接著，竹筏一時被浪濤吞沒，一時又吐露出來，兩個指揮員的心，也是一上一下，正像驚濤中的竹筏一般。竹筏漸漸進入中流。韓、蘇二人的精神更加緊張起來。他們看見竹筏好像停滯不動，無力進入的樣子。只見幾個人站立起來，經過一番緊張的搏斗，竹筏才像疾箭一般地進入激流?！安缓?，人落水了！”黃蘇忽然驚叫了一聲。韓洞庭定睛一看，只見竹筏幾乎直立起來，似乎被什么東西突然卡住似的一動不動，周圍激起一堆雪白的浪花。他趕快舉起望遠鏡細看，竹筏上光光地沒有一個人影，只是附近有七八個時浮時沉的黑點。說話間，竹筏已經被激流沖向遠處，而那幾個黑點卻仍在浪濤中沉浮。再看時，只是黑魆魆的波浪和霏霏的雨雪，其他什么也看不到了?！霸懔?！”黃蘇頹然地說了一聲。韓洞庭放下望遠鏡，看見政治委員拿望遠鏡的手在微微顫抖，紅星軍帽的帽檐下，都是汗水。自己的身上也覺得濕漉漉的，大約里里外外都濕透了?！八麄儧]有過得去?！苯鹩陙韽哪沁吰驴蚕屡苓^來，神色懊喪而又有幾分羞愧。韓洞庭和黃蘇沒有作聲?！爸穹み€有，我們接著過吧！”金雨來以為團首長心中不悅，又說?！安挥?，晚上再說?！表n洞庭望著政委。黃蘇點了點頭，感情沉重地說：“派幾個人到下游村莊里看看，看他們八個人還能不能回來……”雪愈下愈大，絲毫沒有停下來的意思。北風也更加峭厲。對面那四座尖尖的山峰已經消失在濃霧里。江面上混沌一片，烏江顯得更加寬闊也更神秘莫測了。（有刪改）12．下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說開篇描寫了紅軍戰(zhàn)士在槍炮聲中輕松愉快地伐竹做竹筏的場景，暗示了竹筏做的不夠結實，為后文渡江失敗埋下伏筆。B．由楊米貴熟知竹子的公母和做竹筏的要點等細節(jié)可以看出，這些戰(zhàn)士是來自勞動群眾的戰(zhàn)士，這支軍隊是人民的軍隊。C．小說結尾一段寫烏江風雪，再次交代了紅軍渡江的惡劣環(huán)境，暗示了作戰(zhàn)的艱難，也以烏江風雪象征革命事業(yè)的艱難。D．小說選取了紅軍長征路上一次進攻失敗的場景，鮮活生動的人物，張弛交錯的情節(jié)，驚險危急的場面，讓人如臨其境。13．作者在塑造渡江戰(zhàn)士形象時主要運用了哪種手法？請簡要賞析。14．小說節(jié)選紅軍長征片段，再現感人場面。閱讀小說，重走長征路，說說你體會到的“長征精神”是什么？請結合作品內容簡要回答。參考答案：1、D“旨在突出其做事細心”錯誤。穿銀灰色大褂的人做事確實細心，但這不是小說要突出的內容，提到《大公報》是為了表現陳樹湘死后的遭遇和周恩來看到報紙后的反應。2．B“因為那會使敵人得到賞錢”錯誤，原因不對。陳樹湘不希望敵人抓活的，主要是想保持革命者的尊嚴，并非怕敵人得賞錢。另外，原文說的是“白狗子抓住我活的，是會得到很多賞錢的”，即陳樹湘有一個考慮，是不想讓敵人多得賞錢。3．①喜悅，周恩來得知商人打扮的人和高春林的身份后滿臉喜悅，并向高春林了解三十四師的情況。②悲痛，周恩來從高春林的敘述中得知陳樹湘壯烈犧牲的經過，抑制不住眼淚。③憤怒，周恩來從《大公報》上知道了敵人將陳樹湘的首級懸掛示眾，“眼睛發(fā)黑”“由悲痛轉為憤怒”。4．①春林是戰(zhàn)斗的親歷者，是陳樹湘事跡的“見證人”，由他敘述，能夠對陳樹湘進行直接描寫，讓人有身臨其境之感；可以進行議論，能真切地感染讀者；有很強的真實感，能夠直接感動讀者。②穿銀灰色大褂的人轉述老百姓的話，突破了高春林敘述視角的限制，能夠使陳樹湘的形象更為豐滿，能夠表現革命者的崇高精神。③借《大公報》的報道對陳樹湘的事跡進行補充，揭示了陳樹湘的結局。5、DA.“高春林是三十四師一名普通戰(zhàn)士”錯誤。從“師長拉著我的手說：‘高連長……’”可知，高春林不是普通戰(zhàn)士，而是一名連長。B.“他為了不讓抓他的敵人獲得賞錢，就動手扯斷自己的腸子”錯誤。從“像陳師長這樣的人，怎么能夠忍受這樣的屈辱！眼看天快亮了，他悄悄解開衣服，撕開警衛(wèi)員給他扎上的繃帶，用手伸進傷口，把自己的腸