09級(jí)《物理化學(xué)(上)》授課計(jì)劃

福州大學(xué)授課計(jì)劃（2011-2012學(xué)年上學(xué)期）課程名稱：《物理化學(xué)》A（上）任課教師

高紹康

課程學(xué)分

3

總學(xué)時(shí)

理論

實(shí)踐

開課2009化學(xué)、理科基地對(duì)象班48

480起止周數(shù)課程教學(xué)目的

第1周至第周知識(shí)方面理學(xué)》從物質(zhì)物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象聯(lián)系入手，來探求化學(xué)變化及與之相關(guān)過程基本規(guī)律的一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握熱力學(xué)的的基本內(nèi)容、基本概念基本原理，以及這些基本概念和原理在溶液、相平衡、化學(xué)平衡等領(lǐng)域的應(yīng)用。能力方面：物理化學(xué)的基本內(nèi)容、基本原理是在大量的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)積累基礎(chǔ)上通過嚴(yán)格的邏輯推而獲得的，其科學(xué)研究方法論不僅貫穿于物理化學(xué)的整個(gè)發(fā)展過程，而且在科學(xué)發(fā)展史上具有重要地。本課程將結(jié)合介紹物理化學(xué)典型研究方法，以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和科學(xué)研究方法，通過知識(shí)的傳培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理化學(xué)知識(shí)和物理化學(xué)方法的能力。素質(zhì)方面：通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的興趣和一定的理論素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物化學(xué)基本規(guī)律來分析和處理實(shí)際問題的能力，使學(xué)生初步掌握在處理科學(xué)事件中能從理論角度、宏觀微觀兩方面來思考問題、分析問題、解決問題的方法。課程教學(xué)的總體安排總學(xué)時(shí)周時(shí)3從第1周第周完成教學(xué)內(nèi)容中課堂講授學(xué)時(shí)習(xí)題課學(xué)時(shí)復(fù)課學(xué)時(shí)，另安排學(xué)時(shí)期末考試。教學(xué)方法及考核方式教方法為了激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性采用課堂講授和多媒體演示教學(xué)相合發(fā)式的教學(xué)方法，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生和教師在網(wǎng)上交流，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。．教學(xué)手段：使用件，通過教育在線或群等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行交互式的教學(xué)，以達(dá)到課程教學(xué)目的?？挤椒ㄆ诳荚囈蚤]卷方式進(jìn)行卷采用全國(guó)理科化學(xué)試題庫(kù)題目和自行命題相結(jié)合方式末成績(jī)實(shí)行結(jié)構(gòu)成績(jī)制，即期末考試成績(jī)、平時(shí)考查成績(jī)并結(jié)合平時(shí)作業(yè)，最終評(píng)定學(xué)生成績(jī)。教材（書名、作者、出版社、出版時(shí)間）和主要教學(xué)參考資料教材：《物理化學(xué)上冊(cè)五京大學(xué)物理化學(xué)教研室，傅獻(xiàn)彩、沈文霞、姚天揚(yáng)、侯文華等編，高等教育出版社，2005.7。主要教學(xué)參考書：《物理化學(xué)冊(cè)玉萼、永明、童冬梅、胡常偉編，化學(xué)工業(yè)出版社2006年月。《物理化學(xué)簡(jiǎn)明教（冊(cè)大學(xué)永嘉大珍奚楷編高等教育出版社1992年6月；《近代物理化學(xué)（上冊(cè)編科學(xué)出版社《物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)京大化學(xué)化工學(xué)院，孫德坤、沈文霞、姚天揚(yáng)、侯文華編，高等教育版社-1-

年3月；陳亞芍主編理化學(xué)導(dǎo)學(xué)出版社年高盤良編理化學(xué)習(xí)題集冊(cè)京大學(xué)出版社，1985。本課程對(duì)學(xué)生的要求《物理化學(xué)》是一門從物質(zhì)的物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象聯(lián)系入手、來探求化學(xué)變化及與之相關(guān)過程本規(guī)律的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能進(jìn)一步理解和掌握熱力學(xué)的基本原理，加深化學(xué)變化及有關(guān)過程基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)，掌握熱力學(xué)處理問題的方法以及這些知識(shí)和原理在溶液、相平衡、學(xué)平衡等領(lǐng)域的應(yīng)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理化學(xué)基本規(guī)律來分析處理實(shí)際問題的能力，為下一步學(xué)習(xí)專課程打好基礎(chǔ)

。課程教學(xué)進(jìn)度課次

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)形式

計(jì)劃時(shí)數(shù)

任課教師授課輔

上課地點(diǎn)教師

教師緒論；熱學(xué)概論；

王彬

熱力學(xué)的一些基本

講課

高紹康

齊嘉媛

東概念熱力學(xué)第一定律；準(zhǔn)態(tài)過程與可逆講課2過程§2.5焓§2.6熱

高紹康

侯乙東王彬齊嘉媛

東熱§2.7力學(xué)第

一定律對(duì)理想氣體的應(yīng)用實(shí)氣體；§2.9

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東熱化學(xué)熱學(xué)2.10赫定律2.11種熱效應(yīng)

§2.12反熱與溫的關(guān)系——基爾霍夫定律

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東§2.13絕反應(yīng)—非等溫反應(yīng)自發(fā)變化的共同特

征——不可逆性§3.2熱力學(xué)第二定律卡諾

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東定理卡定理§3.4熵

概念克勞修不等式與熵增加原理§3.6熵

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東變的計(jì)算熵的計(jì)算§3.7熵

和能量退降§3.8熱學(xué)第二定律的本質(zhì)和熵的

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東統(tǒng)計(jì)意義-2-

亥姆霍茲自由能和

吉布斯自由能；變化的方向和平衡條件；吉斯自由能的計(jì)

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東算示例吉斯自由能的計(jì)

算示例；幾熱力函數(shù)間的關(guān)系；熱

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東力學(xué)第三定律與規(guī)定熵7

第一、第二定律習(xí)題課

習(xí)題課

齊嘉媛

王彬

東引§4.2液組成8

的表示法；偏爾量化勢(shì)氣體混合物中各組分的化

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東學(xué)勢(shì)氣體混合物中各組9

分的化學(xué)勢(shì)§4.6稀液中的兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)定律§4.7

講課

高紹康

王彬齊嘉媛

東理想溶液態(tài)混合物907/11

理想稀溶液中任一組分的化學(xué)勢(shì)稀溶液的依數(shù)性；杜姆馬居耳公式；活與活度因子；分定律引§5.2相系統(tǒng)平衡的一般條件；§5.3相律；

講課講課講課

高紹康高紹康莊乃鋒

王彬齊嘉媛王彬齊嘉媛王彬齊嘉媛

東東東

單組分系統(tǒng)的相平衡二組分系統(tǒng)的相圖及其應(yīng)用二組分系統(tǒng)的相圖及其應(yīng)用；

講課講課講課

莊乃鋒莊乃鋒莊乃鋒

王彬齊嘉媛王彬齊嘉媛王彬齊嘉媛

東東東28/11

二組分系統(tǒng)的相圖及其應(yīng)用三組分體系的相圖及其應(yīng)用

講課

莊乃鋒

王彬齊嘉媛化學(xué)反應(yīng)的平衡條

件——反應(yīng)進(jìn)度和化學(xué)反應(yīng)的親和勢(shì)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)和等溫

講課

莊乃鋒

王彬齊嘉媛

東方程式平常的--

表示式平常數(shù)的表示式；復(fù)化學(xué)平衡

標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成由能溫壓及

講課

莊乃鋒

王彬齊嘉媛

東性氣體對(duì)化學(xué)平衡的影響溫力及惰性氣

體對(duì)化學(xué)平衡的影響；同化學(xué)平衡反應(yīng)的耦合§6.9近計(jì)

講課

莊乃鋒

王彬齊嘉媛

東算

第四、五、六章習(xí)題課

習(xí)題課

王

彬

齊