《幼兒教育》中班美術(shù)活動(dòng)教案《這就是我》附反思_第1頁
《幼兒教育》中班美術(shù)活動(dòng)教案《這就是我》附反思_第2頁
《幼兒教育》中班美術(shù)活動(dòng)教案《這就是我》附反思_第3頁
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授課資料范本《幼兒教育》中班美術(shù)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《這就是我》附反省編寫：__________________時(shí)間：__________________1/3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)照著鏡子英勇地畫出自己臉上細(xì)微的部分。認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不一樣之處。能選擇幾種資料裝修自己的畫像。重點(diǎn)難點(diǎn)：能英勇地畫出自己臉上細(xì)微的部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《幼兒畫冊(cè)》（第3冊(cè)第7頁）、水彩筆，每人一份。在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行，或每人一面小鏡子。活動(dòng)過程：一、比較自己與別人在容顏上面的不一樣。提問：我們的名字相同嗎？我們長得相同嗎？請(qǐng)幼兒找各朋友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣樣。（幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與伙伴互相比較）二、談?wù)勛约汉突锇榈呐d趣、喜好等方面的不一樣樣。我們除了長得不一樣樣，還有什么不一樣樣？小結(jié)：我們除了長得不一樣樣，喜歡的事情也各不一樣樣。三、在鏡子眼前畫自己。激勵(lì)幼兒使用合適的水彩筆畫出自己。激勵(lì)幼兒畫出自己臉上細(xì)微的部分，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并使用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。啟迪幼兒采納皺紋紙、彩紙等裝修畫像中自己的頭發(fā)和臉部。四、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？教后反?。?/3活動(dòng)前我們一同對(duì)著鏡子描繪自己的容顏特色，陳怡如說"我的頭長得像草莓"欣愉說"我的頭像餅干"瑤瑤說"我的眉毛像月牙"以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來，讓小朋友來模擬，我也想借此機(jī)遇鍛煉一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫筆畫的時(shí)候小朋友們一同聽著我的指令，先畫頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛一大多數(shù)小朋友都畫得特別好，源源和琪琪有些費(fèi)勁，我就把他們安排在畫的比較好的小朋友身邊，這樣畫得好的小朋友帶著畫的一般的小朋友，互相模擬者畫，進(jìn)步得也比較快，本節(jié)課上的還比較成功，經(jīng)過這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到了孩子間互相的模擬能力、想象力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接

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