小學(xué)表揚信6篇借鑒

小學(xué)表揚信?1敬愛的?程老師：您?好!光陰?似箭，歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?間我就要小?學(xué)畢業(yè)了。?隨著畢業(yè)考?試一天天臨?近，在母校?學(xué)習(xí)的時間?也越來越少?，在此，我?要向教育過?我，幫助過?我的老師們?表示衷心的?感謝。六年?來，在老師?們的教育和?陪伴下，我?從一名懵懂?無知的兒童?成長為一名?合格的畢業(yè)?生。我的每?一點進步都?飽含著老師?們辛勤的付?出。忘不?了，第一天?走進學(xué)校，?黃老師面帶?笑容站在教?室門前，手?牽著手將我?領(lǐng)到座位上?，那笑容像?一縷陽光，?又像一絲春?風(fēng)拂過我的?心田，讓我?在這個陌生?的環(huán)境里感?到十分溫暖?。更忘不了?，我做錯事?時夏老師語?重心長的話?語和上課走?神時陳老師?那嚴(yán)厲的眼?神。因為老?師們的鞭策?和鼓勵，我?才有了今天?的成績。?有人說，小?學(xué)時光是一?個人最難忘?的時光，小?學(xué)同學(xué)是一?個人最難忘?的同學(xué)，小?學(xué)老師是一?個人最難忘?的老師寫給?小學(xué)老師的?表揚信寫給?小學(xué)老師的?表揚信。這?句話的確是?真實的，如?今已經(jīng)初二?的我，依然?忘不了您昔?日的恩情。?“春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干”這句話?，形容您，?再恰當(dāng)不過?了：您就像?一只春蠶，?甘愿為我們?吐盡所有的?銀絲;您就?像一支蠟燭?，甘愿為我?們流盡所有?的燭淚。您?就是那最辛?勤、最優(yōu)秀?的園丁，不?辭辛勞的播?種著知識的?種子，讓它?在我們的心?田里發(fā)芽、?生長，最終?結(jié)出累累的?碩果。我們?想回報您，?您卻說，我?們的成績就?是對您最好?的回報。您?的這份心，?讓我們多么?的感動;您?的這份情，?讓我們多么?的感激。?小時候，我?不懂事，是?您一直耐心?的教育我、?愛護我。老?師，您用人?類最崇高的?感情——愛?，播種春天?，播種理想?，播種力量?。您的愛，?如太陽一般?溫暖，如春?風(fēng)一般和煦?，如清泉一?般甘甜;您?的愛，比父?愛更嚴(yán)峻，?比母愛更細?膩，比友愛?更純潔。您?——老師的?愛，是天下?最偉大、最?高潔的愛!?您是愛的耕?耘者，愛的?播種者。是?您用愛的陽?光普照，用?愛的雨露滋?潤，我們的?心田才綠草?如茵，繁花?似錦!您講?課的時候，?總是會不自?覺的微笑，?那笑容像是?一陣和煦的?清風(fēng)，拂過?了我的心田?。您講課的?語言，悅耳?像叮咚的山?泉，親切似?潺潺的小溪?，激越如奔?瀉的江流，?您用您的語?言，在我面?前打開了一?扇窗戶，讓?我看到了一?個斑斕的新?世界。您批?判作業(yè)，總?是那么細致?、那么認真?，一絲一毫?的小錯也不?會放過。如?果與人不懂?，您會一遍?一遍毫不厭?倦地為他講?解，直到他?聽懂為止。?同時，您還?兼任我們的?班主任，我?們這個寄宿?班在您的帶?領(lǐng)下，各項?都做到了年?紀(jì)的第一。?而您也會細?致的想到我?們生活中的?每一個細節(jié)?，盡量為我?們創(chuàng)造更好?的條件。從?夏天的冰棒?，到冬天的?手套，您時?刻在想著我?們的冷暖，?讓我們感受?到您母親般?的愛護。如?果有人生病?了，您會急?忙聯(lián)系他的?父母，又在?百忙之中抽?時間去看他?，幫他補習(xí)?功課。而您?的滿頭青絲?，卻在一天?天的勞累中?多出了白發(fā)?。謝老師?，您是一位?好老師，是?一位令人敬?愛的好老師?。我將來一?定會做一個?會求知、會?學(xué)習(xí)、懂得?快樂、了解?自己的學(xué)生?。讓我再一?次對您說：?“謝謝您，?我敬愛的謝?老師!”?如今，我長?大了，更加?能體會到您?那時的辛勞?。請讓我再?次說一聲：?老師，您辛?苦了!_?___年?____月?____日?小學(xué)表揚?信2尊敬?的小王同學(xué)?：見信好?!您的孩?子，小王，?四年級上半?學(xué)期的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)積極性?較高，和以?往二、三年?級相比，有?非常大的進?步。特別?是在學(xué)習(xí)《?角的度量》?這一單元時?，小王的課?堂學(xué)習(xí)效率?非常高。他?課堂準(zhǔn)備充?分，不會在?課堂上老師?要求畫角、?量角、用三?角板拼角時?四處找三角?尺、量角器?;他在老師?要求開始作?圖、拼角后?動作迅速，?非常好地完?成這些畫圖?與拼角的操?作;他認真?聽老師講解?重點知識，?仔細觀察老?師的示范動?作;他不忘?傾聽其他同?學(xué)的課堂發(fā)?言，也能積?極舉手回答?問題，并且?回答得層次?分明，重點?突出?？?之，在這上?半學(xué)期的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)過程?中，小王同?學(xué)學(xué)習(xí)非常?努力，同時?也取得了非?常大的進步?。作為數(shù)學(xué)?老師，我感?到非常高興?，特此寫表?揚信給你，?以示鼓勵!?希望在今?后的學(xué)習(xí)過?程中，小王?能繼續(xù)保持?上半學(xué)期的?學(xué)習(xí)熱情，?把基礎(chǔ)知識?打牢，堅持?每天口算，?完成兩道解?決問題，堅?持每天復(fù)習(xí)?所學(xué)過的知?識，預(yù)習(xí)第?二天所要學(xué)?習(xí)的新知識?，(即認真?完成每天的?家庭作業(yè)，?做到弄懂弄?通)，堅持?每天進步一?點，取得更?大的進步!?數(shù)學(xué)老師?__.9?.小學(xué)表?揚信3_?_年___?_月___?_日，八(?2)班林炫?印同學(xué)在飯?堂撿到__?_元現(xiàn)金，?及時匯報學(xué)?校，經(jīng)過學(xué)?校政教處協(xié)?助下找到了?失主。林?炫印同學(xué)面?對金錢毫不?動心，拾金?不昧的行為?充分體現(xiàn)了?我校學(xué)生高?尚的道德情?操和精神風(fēng)?貌，展現(xiàn)了?我校學(xué)生的?高尚品質(zhì)和?良好的社會?公德，是廣?大團員學(xué)習(xí)?的榜樣。拾?金不昧這一?優(yōu)良傳統(tǒng)，?在我們平西?中學(xué)校園里?開花，成為?我們的驕傲?!希望我們?全校同學(xué)們?從這位同學(xué)?的手中接過?拾金不昧這?粒種子繼續(xù)?相互傳遞，?讓傳統(tǒng)美德?在這里繼續(xù)?發(fā)揚光大，?開出更美麗?的花朵!?對八(2)?班林炫印同?學(xué)的行為提?出通報表揚?，并號召全?校的學(xué)生向?他學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們這種?拾金不昧的?優(yōu)良品質(zhì)，?將文明習(xí)慣?養(yǎng)成教育內(nèi)?化為自身素?質(zhì)的提高，?成為優(yōu)秀的?社會棟梁之?材。__?小學(xué)__?年____?月____?日小學(xué)表?揚信4吳?凱超同學(xué)的?確是我們學(xué)?習(xí)的好榜樣?，這學(xué)期剛?開學(xué)，我班?成立了圖書?角，課余時?間大家從圖?書角里獲得?了許多知識?。但由于圖?書少，有時?有的同學(xué)便?借不到書。?___月_?__日教師?節(jié)這天，圖?書角時突然?多了___?多本書，同?學(xué)們見了這?些書都愛不?釋手。經(jīng)過?老師的調(diào)查?才知道，這?___多本?書是吳凱超?同學(xué)用壓歲?錢買來的。?吳凱超同學(xué)?這種克己奉?公的好品質(zhì)?得到了老師?和同學(xué)們的?贊揚。小?學(xué)表揚信5?我們四(?1)班的屈?少聰同學(xué)自?從學(xué)校開展?了課間安靜?教育和早自?習(xí)有序讀?書的活動以?來，他每天?都能按時到?校進行讀書?，課間他也?不出去玩耍?，就安安靜?靜在教室讀?書。那是?在一天下課?的時候，我?去找同學(xué)屈?少聰玩，可?我發(fā)現(xiàn)他正?津津有味地?看著《淘氣?包馬小跳》?。我對他大?叫：“屈少?聰，我們?nèi)?玩游戲吧!?”但他全然?不知，好像?什么也沒聽?見，仍看著?書。我心想?：書有什么?好看的，還?不如去玩呢?!正當(dāng)我要?走時，突然?聽見屈少聰?哈哈大笑，?我頓時感到?很奇怪，忙?走到他身邊?使勁搖他，?邊問：“你?怎么笑得這?么開心?”?屈少聰這才?反應(yīng)過來：?“真是太好?笑了，不信?你看!”他?用手指著一?個地方，我?順著他手指?指的地方看?了看，“哈?哈!”我頓?時也開懷大?笑。心想：?怎么這么好?笑，我不妨?也借本來看?看。于是，?我向屈少聰?借來了一本?《淘氣包馬?小跳》。當(dāng)?天我就讀了?半個小時，?從那時起我?就迷上了讀?書。我要感?謝屈少聰同?學(xué)，是他讓?我喜歡上了?讀書。現(xiàn)?在我們四(?1)班的同?學(xué)都在向屈?少聰同學(xué)學(xué)?習(xí)課間安靜?有序，還學(xué)?習(xí)他早上到?校后第一件?事就是先讀?書。__?___年?__月__?日小學(xué)表?揚信6學(xué)?校不但傳授?科學(xué)文化知?識，還教育?學(xué)生思想健?康成長，我?校環(huán)境優(yōu)美?和諧，學(xué)生?道德情操和?精神風(fēng)貌不?斷提升，好?人好事層出?不窮，不少?學(xué)生主動利?用課余時間?參與校園勞?動，多位同?學(xué)們不論拾?到鑰匙手機?。幾元幾十?元都能主動?交給老師找?尋失主，同?學(xué)們的舉手?之勞方便了?別人，更美?化了心靈。?特別要表?揚的是一年?___班的?彭會強同學(xué)?，___月?___日中?午，該同學(xué)?、撿到__?_元。彭會?強同學(xué)沒有?猶豫，在第?一時間將錢?交給班主任?劉國東老師?，劉國東老?師