七年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例五篇

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范例五篇新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。下面是我為大家整理的七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例，供大家參考，盼望可以協(xié)助到大家。

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例一

聞名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，開(kāi)展學(xué)生的特性，造就學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將謹(jǐn)慎視察學(xué)生詳細(xì)狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、造就起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的初一__班!

現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛(ài)的教育。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的凝合力。

二、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。總體上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的視察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長(zhǎng)開(kāi)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和造就。

三、工作目標(biāo)

我們初一__班的班集體建立主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此時(shí)此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建立目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

四、詳細(xì)措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施造就學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)那么。

2、利用傳播欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，造就學(xué)生自信念和主子翁意識(shí)，增加班級(jí)凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，造就學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到安康全面的開(kāi)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、傳播欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，造就一批實(shí)力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推?dòng)班集體的開(kāi)展。

9、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平常通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻視察學(xué)生的動(dòng)向，駕馭學(xué)生的狀況。

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例二

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建立等方面)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練，學(xué)生已根本熟識(shí)了北郊的學(xué)習(xí)生活，剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消逝，而他們一起先被隱藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái)，如對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好、沒(méi)有明確的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)三分鐘熱度，沒(méi)有恒心，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。局部同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)習(xí)是教師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的，在校的日常行為標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)自己的束縛，在班中造成比擬惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題，值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好，在“以班為家”的氣氛下，學(xué)生群眾榮譽(yù)感很強(qiáng)，有必需的自我管理潛力，學(xué)習(xí)氣氛深厚，班中大局部同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比擬多，但可能由于學(xué)習(xí)方法等緣由，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果在年級(jí)中還比擬落后。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、搞好常規(guī)管理，使班級(jí)平穩(wěn)有序。開(kāi)學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標(biāo)，此后每月的流淌紅旗也是我班要努力爭(zhēng)取的，從上學(xué)期的狀況來(lái)看，常規(guī)工作的有序開(kāi)展與流淌紅旗的獲得會(huì)促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài)，增加群眾榮譽(yù)感。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。我班上學(xué)期的考試成果不志向，主要緣由是班級(jí)后段的學(xué)生較多，學(xué)習(xí)較被動(dòng)，這學(xué)期會(huì)依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況采納對(duì)應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。

3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng)，我班準(zhǔn)備契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè)于參與的，有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得快樂(lè)，學(xué)得歡樂(lè)。

4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌班級(jí)的稱號(hào)，雖然我班還有很多缺乏，但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信念滿滿，我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

三、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，夕會(huì)制，每一天一個(gè)期望。每個(gè)崗位都落實(shí)職責(zé)人，值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)視，勞動(dòng)委員起三重監(jiān)視，實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監(jiān)視后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提示的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的期望，能夠是自習(xí)課靜謐或沒(méi)有人遲到，次日放學(xué)全班一齊來(lái)看期望達(dá)成沒(méi)有，達(dá)成在黑板上特地的位置畫(huà)笑臉，沒(méi)有完成畫(huà)哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間，效果很好，對(duì)于同學(xué)自己提出的期望大家都很響應(yīng)，也貼合自我管理的理念。

2、在學(xué)習(xí)上依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，區(qū)分對(duì)待。每一天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字，由班主任發(fā)信息給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)催促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查，當(dāng)日沒(méi)有完成的請(qǐng)他到教師辦公室完成，力爭(zhēng)做到每天清。上學(xué)期也是這么做了，確實(shí)絕大局部同學(xué)都能較自覺(jué)地完成，但總有幾個(gè)頑皮分子要拖到最終，在班中造成了極壞的影響。從目前來(lái)看，對(duì)于這些非常被動(dòng)的學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛(ài)好，讓他有能學(xué)好的信念，所以我準(zhǔn)備每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王，前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué)，一有進(jìn)步馬上確定，讓他有信念。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，依據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出，在班中樹(shù)立典型。

3、造就學(xué)生組織潛力，讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是非常多的，在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期許多活動(dòng)都是我主要籌劃，這學(xué)期我準(zhǔn)備將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)，來(lái)開(kāi)展他們想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，同時(shí)擴(kuò)大參加面，讓更多的學(xué)生能夠參加到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還須要教師把關(guān)，終歸他們經(jīng)歷還缺乏。

四、詳細(xì)支配：

2月：開(kāi)學(xué)第一月，學(xué)生要馬上從松到緊可能還須要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)調(diào)整，我要做的就是將這個(gè)時(shí)間盡可能縮短，做好幾個(gè)第一，新學(xué)期第一句贈(zèng)言，第一次講話，第一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生能順當(dāng)快速地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。強(qiáng)調(diào)北郊中學(xué)一日常規(guī)和班級(jí)制度，在開(kāi)學(xué)八好中拔得頭籌。

3月：生命月的主題是要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己與身邊的人。我打算讓學(xué)生做豆芽視察日記，關(guān)愛(ài)生命攝影展等活動(dòng)。但是啟程點(diǎn)是要從活動(dòng)中有所收獲，不能流于形式。

4月：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生感受到書(shū)香校內(nèi)，拓展視野，開(kāi)闊學(xué)問(wèn)面。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地呈現(xiàn)自己。

6月：接近學(xué)期完畢，復(fù)習(xí)迎考是關(guān)鍵，做好考前發(fā)動(dòng)。

五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展示時(shí)間：

時(shí)間：4月

資料：讀書(shū)節(jié)

形式：

六、班級(jí)主動(dòng)開(kāi)展：

我班的班級(jí)文化是家文化，七1就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)w的目標(biāo)是“為這個(gè)家粉刷裝修，使之成為一個(gè)溫馨和諧的大家庭”。學(xué)生相識(shí)到班級(jí)的事就是我的事，把班級(jí)交給學(xué)生，讓他們一齊去關(guān)懷愛(ài)惜它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學(xué)生能勇?lián)氊?zé)，不管好事壞事，相互幫助，讓事情向的方向開(kāi)展，有了良好的班級(jí)文化，就有利于造就學(xué)生專心向上的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。在班級(jí)管理方面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性和締造性，注意發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生全員參加，共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾，只有師生共同努力才能把班級(jí)事務(wù)搞好，這就須要班主任實(shí)施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班群眾成員構(gòu)成主子翁具有職責(zé)感，構(gòu)成專心性和締造性。杜絕一言堂，事事有商議，人人有話講。所以我們的“每一天一個(gè)期望”，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓全部學(xué)生參加進(jìn)來(lái)。在班級(jí)活動(dòng)方面，我們要細(xì)化班級(jí)日常活動(dòng)，變大而空為小而實(shí)，注意班級(jí)活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。教育造就學(xué)生成才，愛(ài)好是起點(diǎn)，是人發(fā)揮才智和取得勝利的動(dòng)力。管理學(xué)生的過(guò)程中要熟知每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，要幫助學(xué)生開(kāi)展愛(ài)好，這對(duì)他們的整體素養(yǎng)提高將起到專心作用。班主任要幫助教育

學(xué)生把他們的愛(ài)好同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使愛(ài)好在成長(zhǎng)中發(fā)揮動(dòng)力作用。為此，我鼓舞學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中造就學(xué)生的特性和特長(zhǎng)。造就學(xué)生的特性才能，幫助學(xué)生從多數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮締造性的道路是班主任的職責(zé)。學(xué)生有締造性，班級(jí)才會(huì)有巨大的開(kāi)展?jié)摿Α?/p>

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例三

這學(xué)期我接任初一__班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷期望、滿懷盼望、渴望學(xué)問(wèn)、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，開(kāi)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)歷，但我盼望能在此時(shí)此刻這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。終歸，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。因此我特制定本學(xué)期班主任工作打算如下：

一、根本工作要點(diǎn)

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以《中學(xué)生守那么》和《班級(jí)規(guī)章制度》為準(zhǔn)那么，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以造就學(xué)生“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、志向”為目標(biāo)，以班會(huì)為傳播陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)生都能感受到教師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而酷愛(ài)我們的學(xué)校，酷愛(ài)我們的班級(jí)，酷愛(ài)我們的祖國(guó)。

2、時(shí)刻不懈地加強(qiáng)學(xué)生的平安教育工作

充分利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食平安、交通平安、住宿平安教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的教育和發(fā)覺(jué)平安隱患剛好報(bào)告的教育。

3、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生

“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就須要我們敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊(duì)伍的組建和造就，師生共同管理

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的踴躍分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長(zhǎng)的工作”等。

5、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

二、詳細(xì)工作措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，造就他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、經(jīng)常和各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著重抓好班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的紀(jì)律是成果的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的教育工作。

5、拿起“表?yè)P(yáng)”的武器，對(duì)成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓舞，既要確定他們的成果，也要不斷催促，使他們不斷進(jìn)步。

6、力爭(zhēng)與每位學(xué)生多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷進(jìn)步;

7、踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也可適當(dāng)支配活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育;

8、健全班委會(huì)，明確班干部的分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力;

9、抓住每一次月考，剛好進(jìn)展總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。

以上是我新學(xué)期的班主任工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生將來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限酷愛(ài)中。

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例四

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建立等方面)：

班中大局部學(xué)生思想單純，停留在小學(xué)生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯(cuò)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有充分相識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，加上由來(lái)已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須要家長(zhǎng)和教師不斷帶給幫助。

班級(jí)成果一般，略有浮動(dòng)，須要任課教師不斷催促。兩極分化很緊要，中段學(xué)生較多，假設(shè)用對(duì)方法，或許能夠增加優(yōu)秀率。

班級(jí)文化建立還不夠健全，凝合力在一點(diǎn)點(diǎn)增加，但班級(jí)特色還未完全構(gòu)成，并非全部學(xué)生都能找到歸屬感，這要引起留意。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、從常規(guī)建立和學(xué)校各種活動(dòng)為根底，增加班級(jí)凝合力和群眾榮譽(yù)感，倡議努力為群眾增光的理念。

2、全班共同商討選定班級(jí)特色，從細(xì)微環(huán)節(jié)處真正建立特色班級(jí)。

3、在保住班級(jí)平均分名次的根底上，爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率，削減兩極分化。

三、主要措施：

1、從《開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽》起先，強(qiáng)化常規(guī)要求，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，結(jié)合《班級(jí)保分政策》，用常規(guī)來(lái)增加班級(jí)凝合力。

2、班委會(huì)議初定幾個(gè)班級(jí)特色，開(kāi)學(xué)后在同學(xué)中廣泛征求看法，從班級(jí)實(shí)際狀況啟程，選定班級(jí)特色。結(jié)合學(xué)校各主題月活動(dòng)，逐步建立特色班級(jí)。

學(xué)生競(jìng)聘?jìng)鞑?bào)道組長(zhǎng)，自聘組員，要求在每周傳播報(bào)道中突顯班級(jí)特色。

3、接著實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，共享學(xué)習(xí)經(jīng)歷，指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，盡量削減班級(jí)后進(jìn)生;對(duì)于中段學(xué)生賜予更多的關(guān)注，幫助其制定每月、每周目標(biāo)，以提高優(yōu)秀率;對(duì)于前段學(xué)生，推行PK機(jī)制，以優(yōu)提優(yōu)。

四、詳細(xì)支配：

2月：

1、開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽+班級(jí)保分機(jī)制，評(píng)比出常規(guī)領(lǐng)頭羊，每周常規(guī)分?jǐn)?shù)增加多者上老鷹榜。從后進(jìn)生中選一名老鷹候選人，一周后全班表決確定其是否能上老鷹榜，鼓勵(lì)后進(jìn)生的常規(guī)進(jìn)步。

2、確定班委工作細(xì)那么，職責(zé)到人。

3月：

1、每周一個(gè)小活動(dòng)開(kāi)展生命教育，愛(ài)護(hù)雞蛋、外出游玩的平安教育等

2、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)委員定期檢查活動(dòng)狀況

4月：

1、結(jié)合書(shū)香伴我成長(zhǎng)的文章，班級(jí)內(nèi)部溝通讀書(shū)體會(huì);學(xué)生和教師相互引薦好書(shū)

2、迎接期中考試，重點(diǎn)工作對(duì)象是班級(jí)中段學(xué)生

5月：

北郊之春藝術(shù)節(jié)

6月：

1、表彰和班級(jí)特色展示

2、迎接期終考試

五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展示時(shí)間：

時(shí)間：4月

資料：讀書(shū)節(jié)

形式：采訪

六、班級(jí)主動(dòng)開(kāi)展：

1、基于班中學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的狂熱，怎樣利用活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?充分開(kāi)掘?qū)W生在每次活動(dòng)中所展示出的學(xué)習(xí)技能，結(jié)合文化學(xué)習(xí)，將學(xué)生留意力從活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

2、制定個(gè)人自己的專業(yè)特長(zhǎng)方向開(kāi)展打算并整理成章張貼在教室的各個(gè)醒目角落。以這種示意的精神為載體，構(gòu)成個(gè)人的動(dòng)力文化。例如有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的地理學(xué)家、文學(xué)家的豪邁情懷;有“歌聲與微笑”的歌頌家的自白;有“穿越時(shí)空、笑談古今”的歷史學(xué)家的磅礴大氣

七年級(jí)新學(xué)期班主任工作打算范例五

新學(xué)期起先了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作打算：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作打算為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意造就和提高學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)小村，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒(méi)有特別的學(xué)生。

詳細(xì)狀況分析

品德方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能遵照《中小學(xué)生守那么》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種.種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部用心聽(tīng)講，發(fā)言踴躍，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠謹(jǐn)慎。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，須要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。

家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師踴躍協(xié)作，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)展酷愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作

1、接著抓好初一__班學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，造就良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為造就，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成必須的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開(kāi)展。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、開(kāi)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作

(1)鼓舞支持學(xué)生踴躍參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異