教務(wù)工作反思不足

教務(wù)工作反?思不足范文?轉(zhuǎn)眼新的?一學(xué)年就將?結(jié)束，總結(jié)?這一學(xué)年的?工作，我心?中經(jīng)常在反?思，我們所?從事的工作?有著怎樣的?意義，我在?學(xué)校教育工?作中應(yīng)該做?些什么。因?為有了這些?追問，才使?我的工作和?我的生命更?有意義，從?事教導(dǎo)主任?工作的兩年?來我感到非?常有意義，?因?yàn)槲铱梢?用我的知識(shí)?、智慧、情?感和我一生?中最旺盛的?精力和體力?，為自己留?下一些或許?對(duì)未來有用?的東西，可?以問心無愧?地說我是懷?著對(duì)教育的?夢想，在全?身心地投入?教育工作，?從中我也感?受到了投入?工作才能享?受工作的快?樂，因?yàn)槲?堅(jiān)信一切的?回報(bào)都是和?投入成正比?的，我愿意?用最大的真?誠，對(duì)教師?、對(duì)學(xué)生、?對(duì)學(xué)校、對(duì)?社會(huì)負(fù)一份?職責(zé)。一?、關(guān)注學(xué)生?的發(fā)展，對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)。?從執(zhí)教的?第一天起，?我就要求自?己的舉止行?為要更加規(guī)?范，因?yàn)閺?今以后我將?為人師表，?一言一行都?影響著一批?人即我所教?育對(duì)象的未?來，我要對(duì)?他們負(fù)責(zé)。?在新課程背?景下我努力?轉(zhuǎn)變觀念，?把熱愛學(xué)生?放在第一位?，有了這種?心境，師生?之間就能處?于一種和諧?的狀態(tài)，許?多事情便迎?刃而解，熱?愛學(xué)生包括?尊重信任學(xué)?生、關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，只?要是我的學(xué)?生，無論成?績好壞，我?都一視同仁?。對(duì)性格孤?僻的學(xué)生，?更多給以熱?情幫助。意?圖使出他們?恢復(fù)自信，?走出自我評(píng)?價(jià)的誤區(qū)。?人的感覺是?相互的，教?師的真誠學(xué)?生是能感受?到的。堅(jiān)持?與學(xué)生平等?相處，鼓勵(lì)?他們談自己?的想法，盡?量使師生之?間形成一種?交流的習(xí)慣?。我堅(jiān)信：?只有當(dāng)學(xué)生?接受了你這?個(gè)人，才可?能以主動(dòng)的?態(tài)度接受你?的教育。盡?到教書育人?的職責(zé)，光?有愛心是不?夠的，還要?勤奮鉆研、?科學(xué)施教。?教育活動(dòng)有?其客觀規(guī)律?，正確運(yùn)用?教學(xué)規(guī)律，?能提高教師?的工作效率?。這個(gè)規(guī)律?的核心便是?科學(xué)、有效?的教育方法?，靠自己不?斷地摸索才?能得到?？?學(xué)施教同時(shí)?要求教師不?斷地完善自?身、提高業(yè)?務(wù)水平、擴(kuò)?大知識(shí)面，?因?yàn)閷W(xué)生形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣以后?，他的發(fā)散?思維得到了?開發(fā)，提的?問題自然就?多了，面也?廣了，所以?不管工作有?多忙，堅(jiān)持?反復(fù)鉆研教?材，大量閱?讀參考書，?以提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。我想，教?育是一項(xiàng)高?難度的工作?，要做好它?，十分不易?。但我相信?，只要樂崗?敬業(yè)，定會(huì)?有所收獲。?我的精神生?活中將會(huì)有?一份常人無?法比擬的歡?愉。二、?為教師的發(fā)?展作想，對(duì)?教師負(fù)責(zé)。?新課程對(duì)?教師提出了?更高的要求?，學(xué)校要發(fā)?展、要生存?必須有一批?高素質(zhì)的教?師隊(duì)伍，同?樣末來的教?師要生存要?發(fā)展必須具?有過硬的本?領(lǐng)，在校長?室的指導(dǎo)下?，精心制定?了以人為本?的校本教研?計(jì)劃，匯同?教導(dǎo)處其他?和教科室組?織新型的教?學(xué)研究活動(dòng)?，通過集體?備課-上課?-聽課-沙?龍式研討這?樣的案例分?析，讓更多?的教師參與?到教學(xué)活動(dòng)?中來，增強(qiáng)?了教研活動(dòng)?的實(shí)效性，?努力提高教?師的課堂教?學(xué)水平。教?育科研水平?越來越與教?師自身的利?益息息相關(guān)?，我積極宣?傳發(fā)動(dòng)廣大?教師撰寫論?文，讓教師?有一個(gè)練兵?的機(jī)會(huì)，學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?積累資料的?機(jī)會(huì)。上級(jí)?貫徹的有關(guān)?教師培訓(xùn)精?神，能認(rèn)真?布置，及時(shí)?宣傳，使廣?大教師能及?時(shí)領(lǐng)會(huì)。?三、加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)。?作為教導(dǎo)?主任，能正?確定位，努?力做好校長?的助手。協(xié)?調(diào)好教導(dǎo)處?成員，做好?以下幾方面?的工作：?1、在校長?室的指導(dǎo)下?，和教導(dǎo)處?其他成員研?討，制訂好?學(xué)校的教育?教學(xué)工作計(jì)?劃，并組織?實(shí)施，使學(xué)?校教育教學(xué)?工作更有針?對(duì)性、實(shí)效?性，并注意?總結(jié)教育教?學(xué)方面的經(jīng)?驗(yàn)。2、?制訂教導(dǎo)工?作方面的有?關(guān)規(guī)章制度?和檢查考核?制度，負(fù)責(zé)?好教學(xué)工作?的期中抽測?和期終檢測?工作。3?、組織、指?導(dǎo)、審查各?年級(jí)教育活?動(dòng)計(jì)劃，各?教研組教學(xué)?教研計(jì)劃，?組織全校教?育教學(xué)研究?和經(jīng)驗(yàn)交流?，組織檢測?，審批試題?及質(zhì)量分析?，領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)教研組工?作。4、?關(guān)心全體學(xué)?生的全面發(fā)?展，安排好?興趣小組活?動(dòng)，組織好?學(xué)生的競賽?活動(dòng)。5?、組織好備?課、聽課、?評(píng)課工作，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)各?科教研組工?作，審查教?學(xué)計(jì)劃，組?織好教研活?動(dòng)。協(xié)助分?管領(lǐng)導(dǎo)具體?負(fù)責(zé)學(xué)校各?室的管理工?作。作為?教導(dǎo)主任，?在學(xué)校負(fù)有?一定的責(zé)任?，感到有一?定的壓力，?但好在我與?學(xué)校的每一?位教師合作?得都非常愉?快，正是大?家的工作，?在承受著各?種各樣的壓?力，奠定了?學(xué)校發(fā)展的?基礎(chǔ)，我為?學(xué)校的每一?個(gè)人驕傲。?我也期待著?明年，我們?合作得更愉?快。教務(wù)?工作反思不?足范文今?年是我區(qū)規(guī)?范管理主題?年，通過學(xué)?習(xí)《學(xué)校工?作管理手冊(cè)?》我對(duì)自己?的工作內(nèi)容?和工作性質(zhì)?有了新的認(rèn)?識(shí)，自身素?質(zhì)也有了很?大提高。轉(zhuǎn)?眼緊張、忙?碌、充實(shí)的?一年就要結(jié)?束了，回首?一年來的思?想、工作情?況，我既感?欣慰又有些?遺憾，為了?更好地總結(jié)?過去迎接新?學(xué)期，現(xiàn)在?總結(jié)如下：?一、思想?上，牢抓機(jī)?遇，嚴(yán)格要?求本學(xué)期?，我校的領(lǐng)?導(dǎo)班子進(jìn)行?了大的調(diào)整?，敬愛的解?校長退休了?，年輕富有?活力、富有?思想的A校?長，在教研?室工作多年?平易近人的?B校長;還?有年富力強(qiáng)?的郝校長來?了。我榮幸?地由學(xué)校的?后備干部轉(zhuǎn)?為教導(dǎo)處副?主任。我欣?喜自己能和?這些優(yōu)秀的?領(lǐng)導(dǎo)并肩作?戰(zhàn)共同為東?風(fēng)西路的美?好今天而奮?斗，又為自?己能向這些?優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?習(xí)使自己再?次提高而慶?幸。在高興?之余，我又?深深的感受?到自己肩上?的責(zé)任和壓?力，我清醒?的認(rèn)識(shí)到這?是一次難得?機(jī)遇和挑戰(zhàn)?，我必須把?握好。在?思想上我時(shí)?刻不忘自己?是一名黨員?，時(shí)時(shí)處處?用優(yōu)秀黨員?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己。時(shí)刻?向身邊的好?黨員看齊。?主動(dòng)接受以?鄭培民、李?真、lài?chān?g__ī?ng等為正?反典型教材?的反腐倡廉?的學(xué)習(xí)教育?。在這一年?中我從未因?為自己的私?事請(qǐng)過一次?假，我家里?學(xué)校比較遠(yuǎn)?，但我克服?一切困難努?力早到校。?無論是非典?時(shí)期還是暑?假，無論工?作日還是星?期天，我都?主動(dòng)參加學(xué)?校的各項(xiàng)加?班工作，從?不計(jì)報(bào)酬，?我知道有很?多雙眼睛在?關(guān)注著我，?我必須為年?輕的老師帶?好頭。二?、教學(xué)工作?中，勤勉務(wù)?實(shí)，力爭上?游思想上?我是這樣想?的，在后來?的工作中也?是這樣做的?，我服從組?織的安排，?上半年一邊?任教五一班?的班主任教?數(shù)學(xué)、語文?兩個(gè)學(xué)科，?一邊負(fù)責(zé)一?些教導(dǎo)處的?工作。工作?自然緊張而?充實(shí)。五年?級(jí)是非常重?要而緊張的?一個(gè)學(xué)年，?我既教數(shù)學(xué)?又教語文，?還得兼顧英?語。我和楊?麗霞、袁華?成了非常默?契的搭檔，?也成了很要?好的朋友。?所以在這一?學(xué)期，我們?五年級(jí)的各?項(xiàng)工作完成?的都很好，?我們也深刻?地感受到同?事只間地真?情和互助?。這一學(xué)?期，我除了?擔(dān)任六年級(jí)?的班主任，?任教語文學(xué)?科之外，還?負(fù)責(zé)我校的?小班化教育?實(shí)驗(yàn)。今年?我區(qū)教研室?安排了很多?的教研活動(dòng)?，___月?份是區(qū)自然?評(píng)優(yōu)課，同?時(shí)我校又承?擔(dān)了市科學(xué)?課的一節(jié)研?討課。兩節(jié)?課同時(shí)進(jìn)行?，我沒有指?導(dǎo)課的經(jīng)驗(yàn)?，只能向B?校長、A校?長、師主任?學(xué)習(xí)，和做?課老師一起?探討。因?yàn)?還擔(dān)任班主?任工作，我?只有在匆匆?處理了班級(jí)?的事情后才?能靜下心來?研究這些課?。那一個(gè)月?真是又緊張?又充實(shí)。陳?東林老師從?沒講過這樣?的課，而且?這次還是《?科學(xué)》這門?新教材的研?討課，教科?所李老師還?邀請(qǐng)了北師?大的專家和?教材的編輯?參加這次研?討?？梢哉f?級(jí)別很高，?機(jī)會(huì)也很難?得，對(duì)我和?小陳來說都?是新的挑戰(zhàn)?和嘗試。現(xiàn)?在回想起來?我真不知是?怎樣度過的?，那一個(gè)月?的睡夢中也?常常是這些?課的設(shè)計(jì)。?在一次次的?困難面前，?鼓勵(lì)我前進(jìn)?的正是A校?長說的一句?話，“辦法?總比困難多?”。經(jīng)過一?次次的試講?，一次次的?修改，這節(jié)?課終于在_?__月__?_日展示出?來，獲得了?與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。從接?這節(jié)課到上?這節(jié)課歷時(shí)?一個(gè)多月，?真可謂用盡?全部的心智?，好事多磨?。今年我?自己還參加?了市心理評(píng)?優(yōu)課，由于?表現(xiàn)突出還?代表___?市參加了省?心理評(píng)優(yōu)課?，撰寫了多?篇論文。我?的成長離不?開各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師對(duì)我?工作的支持?和幫助。我?忘不了A校?長一次次的?鼓勵(lì);校長?一次次的指?導(dǎo)。在這?些工作中我?牢記著A校?長對(duì)我們的?希望，那就?是干工作要?有你自己的?亮點(diǎn)。要出?彩。也許從?這學(xué)期開始?我有了更多?的思考。有?了前所未有?的緊迫感。?我必須努力?盡快成長、?盡快提高!?三、大膽?探索，勇于?創(chuàng)新，抓好?小班實(shí)驗(yàn)?小班化教育?在北京、在?上海、在南?方各大城市?，已經(jīng)全面?鋪開，而遍?地開花的今?天，我們的?小班化教育?才剛剛起步?，可謂任重?而道遠(yuǎn)!正?如張韜jú?長所說，小?班化教育實(shí)?驗(yàn)是我們剛?剛播下的一?粒種子，為?了這粒種子?，耿jú長?早在幾年前?就多次考察?，反復(fù)論證?。他高瞻遠(yuǎn)?矚、未雨綢?繆，精心策?劃，周密安?排，于今年?率先在我區(qū)?七所學(xué)校推?行小班化教?育實(shí)驗(yàn)。接?此實(shí)驗(yàn)后，?A校長組織?我校班子成?員多次學(xué)習(xí)?上海實(shí)驗(yàn)經(jīng)?驗(yàn)，并結(jié)合?我校實(shí)際情?況，針對(duì)性?的制定了實(shí)?施方案，是?校長讓我來?負(fù)責(zé)這一塊?的工作，為?了將這項(xiàng)工?作開展的扎?實(shí)、有效，?我從網(wǎng)上查?閱了大量的?資料，并借?來了上?！?小班化教育?的研究成果?》一書進(jìn)行?學(xué)習(xí)，從而?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班?管理。1?.制定制度?，規(guī)范管理?結(jié)合學(xué)校?的規(guī)范管理?，我向B校?長、A校長?多次請(qǐng)教，?制定出了系?列制度。如?：家長開放?日制度、學(xué)?生階段評(píng)價(jià)?制度、實(shí)驗(yàn)?班主題周制?度、學(xué)生家?庭評(píng)價(jià)制度?等。這些制?度的出臺(tái)，?是學(xué)校的實(shí)?驗(yàn)工作更有?針對(duì)性，可?行性，也為?家長及時(shí)了?解孩子情況?，關(guān)注學(xué)校?教育成為經(jīng)?常，很好的?為家長提供?了一個(gè)平臺(tái)?，深受家長?的好評(píng)。在?每周二小班?家長開放日?，在兩個(gè)試?驗(yàn)班中，不?時(shí)的會(huì)傳出?家長、孩子?們的一陣陣?笑聲。母子?共學(xué)成為一?道動(dòng)人的風(fēng)?景!聽課后?家長們都會(huì)?認(rèn)真的填好?《家長開放?日反饋表》?，在一張張?家長開放日?意見反饋表?中，字里行?間寫滿了家?長對(duì)我校小?班教學(xué)的中?肯評(píng)價(jià)和真?誠建議，也?很好的記錄?下我小小班?實(shí)驗(yàn)中每個(gè)?教師所走過?的足跡!?2.依托外?力，提高科?研意識(shí)為?了提高實(shí)驗(yàn)?教師及所有?家長的整體?素質(zhì)，A校?長特此外聘?教育專家參?與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?，我們請(qǐng)到?了___市?師范學(xué)校教?育處的孫向?陽主任，局?教育科對(duì)德?育深有研究?的張曉春科?長，這兩位?專家成為我?們的教育顧?問。本學(xué)期?我們還請(qǐng)部?分家長還有?個(gè)實(shí)驗(yàn)教師?和兩位專家?一起共同探?討小班的一?些教育問題?，經(jīng)過專家?的分析、講?解我們每個(gè)?人受益非淺?也極大的調(diào)?動(dòng)了個(gè)實(shí)驗(yàn)?教師的科研?意識(shí)，每個(gè)?人都寫了隨?筆、個(gè)案對(duì)?這些孩子進(jìn)?行追蹤紀(jì)錄?。小班化?教育雖然剛?剛起步，但?她卻深深凝?聚了我們無?數(shù)心血和情?感，我們義?無反顧地精?心播種著，?辛勤耕耘著?，傾其所有?，而又無怨?無悔!一切?為了我們這?些可愛的孩?子!回顧?一年的工作?忙忙碌碌，?顧不上孩子?，顧不上老?人，一天十?幾個(gè)小時(shí)，?工作在不同?的崗位上!?有辛酸，有?喜悅，有成?功，也有失?敗。由于前?一階段忙于?各種事務(wù)，?我班的學(xué)生?有些浮躁。?期中考試的?成績不比以?前，我覺得?很內(nèi)疚，也?很慚愧。我?想在接下來?的工作中我?應(yīng)更好的發(fā)?揮班干部的?作用，更多?的去關(guān)心學(xué)?生的所思所?想，精心備?課，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。做?一名稱職的?班主任。?總之，在今?后的工作中?我會(huì)投入更?多的熱情和?精力。使自?己的假期充?實(shí)而有意義?我也會(huì)時(shí)刻?牢記一名黨?員的責(zé)任和?義務(wù)，時(shí)時(shí)?處處嚴(yán)格要?求自己，關(guān)?心國家大事?，全力投入?到學(xué)校的各?項(xiàng)工作中，?以大局為重?，以學(xué)校的?利益為重，?團(tuán)結(jié)同事，?關(guān)心同事，?以一個(gè)黨員?的形象來影?響同事，從?而發(fā)揮一名?黨員的模范?帶頭作用。?做到勤勉務(wù)?實(shí)!不懈進(jìn)?取!教務(wù)?工作反思不?足范文時(shí)?光飛逝，一?轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)?年又要結(jié)束?了?；仡欁?己本學(xué)年的?工作，最深?的體會(huì)就是?自己的辛勤?付出有一點(diǎn)?收獲。本人?在這一學(xué)年?里繼續(xù)擔(dān)任?副教導(dǎo)主任?一職，分管?學(xué)生學(xué)籍管?理、教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?、學(xué)生成長?記錄袋、文?明學(xué)校網(wǎng)管?理及科學(xué)、?思品等的教?學(xué)研究工作?，并擔(dān)任六?(2)班語?文教學(xué)。一?年來，本人?恪盡職守，?勤勤懇懇，?踏踏實(shí)實(shí)做?好每一項(xiàng)工?作?，F(xiàn)將有?關(guān)工作總結(jié)?一、政治?思想方面?本人能堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)黨?的方針政策?，忠誠黨的?教育事業(yè)，?有愛崗敬業(yè)?的思想，能?自覺遵守社?會(huì)公德和教?師的行為規(guī)?范。平時(shí)能?關(guān)心時(shí)政，?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?領(lǐng)悟___?提出的榮辱?觀，牢固樹?立為學(xué)生服?務(wù)、為教師?服務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)的思?想。真誠、?熱情、公正?的對(duì)待每一?個(gè)人、每一?件事。平時(shí)?能嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各種?規(guī)章制度，?平時(shí)從不遲?到、早退、?不中途離校?。嚴(yán)格遵守?學(xué)校的教學(xué)?管理制度，?做到上課不?遲到、不早?退、不拖堂?，能深刻認(rèn)?識(shí)到中層干?部應(yīng)做身正?為范、自覺?遵守學(xué)校制?度的表率。?嚴(yán)于律己，?盡心盡責(zé)，?以較高的要?求來約束自?己。二、?教育教學(xué)工?作本人能?牢固樹立以?上課為本的?思想，在教?學(xué)過程中能?與同年級(jí)組?的教師一起?研究，討論?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方法和?教學(xué)思路。?平時(shí)重視教?學(xué)方法和教?學(xué)思想的探?究，注重課?堂教學(xué)效果?，注重減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)能力和語?文素養(yǎng)的提?高。在這一?年的任教中?，對(duì)于學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差的?學(xué)生我堅(jiān)持?經(jīng)常協(xié)助班?主任，與其?父母多溝通?。在學(xué)校里?多關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，對(duì)于作業(yè)?經(jīng)常不做的?學(xué)生，讓他?們利用課余?時(shí)間完成。?對(duì)于接受能?力較差的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。在每?次的素質(zhì)檢?測中，所任?班級(jí)的同學(xué)?均能取得較?好成績。多?名同學(xué)在各?類作文競賽?中獲獎(jiǎng)，自?己撰寫的教?學(xué)論文也在?省、區(qū)級(jí)獲?獎(jiǎng)。三、?管理工作?作為學(xué)校的?一名中層干?部，能做到?相互團(tuán)結(jié)、?相互尊重、?相互配合，?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，堅(jiān)決服?從組織決定?，辦事公平?公正，敢于?承擔(dān)責(zé)任，?不計(jì)報(bào)酬，?不計(jì)名利。?(一)學(xué)?籍管理工作?：1、學(xué)?年初認(rèn)真組?織一年級(jí)各?班主任搞好?新生基本信?息的采集，?搞好新生學(xué)?籍審批。?2、每學(xué)期?開學(xué)初，為?轉(zhuǎn)走學(xué)生辦?理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?，并為轉(zhuǎn)入?學(xué)生及時(shí)辦?理學(xué)籍增補(bǔ)?。3、對(duì)?我鎮(zhèn)小學(xué)生?的學(xué)籍檔案?進(jìn)行管理，?組織班主任?老師搜集、?錄入學(xué)生學(xué)?籍資料、數(shù)?據(jù)，把學(xué)籍?數(shù)據(jù)上傳入?庫，實(shí)現(xiàn)了?小學(xué)生學(xué)籍?的電子化管?理。(二?)教務(wù)工作?教務(wù)工作?是一項(xiàng)經(jīng)常?性、持久性?的煩雜工作?，需要的耐?心和細(xì)心。?1、平時(shí)?能把各種教?研活動(dòng)、會(huì)?議__通知?、車輛安排?等都能準(zhǔn)確?及時(shí)地傳達(dá)?到各辦公室?及有關(guān)人員?手中。2?、本學(xué)年各?種會(huì)議和教?師病事假較?多，我能細(xì)?心做好平時(shí)?調(diào)課、代課?工作，為了?落實(shí)到人，?做到調(diào)、代?課、會(huì)議通?知不帶信，?寧可跑上奔?下，走東竄?西。雖然人?勞累一點(diǎn)，?但只要能保?證學(xué)校的教?學(xué)工作能正?常開展我就?心滿意足了?。(三)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工?作1、積?極組織教師?以校本培訓(xùn)?為主要方式?，深入學(xué)習(xí)?課程改革教?育叢書，領(lǐng)?悟新課改精?神，新課程?理念，逐步?轉(zhuǎn)變教師教?育教學(xué)思想?，本學(xué)年，?教導(dǎo)處組織?全體教師學(xué)?習(xí)了《常州?市小學(xué)學(xué)科?教學(xué)建議》?、“如何說?課”、《探?索課堂的真?諦》等的理?論學(xué)習(xí)。還?組織了五年?級(jí)的老師參?加區(qū)舉行的?新教材教法?培訓(xùn)，弄清?新大綱的要?求和教材修?改的內(nèi)容。?活動(dòng)后組織?教師開展研?討，撰寫教?學(xué)反思。同?時(shí)認(rèn)真做好?資料收集、?整理工作。?2、本學(xué)?年，仍堅(jiān)持?把校本培訓(xùn)?融入學(xué)校教?研，安排好?教師參加各?級(jí)各類的教?學(xué)研討和培?訓(xùn)活動(dòng)，以?次提高教師?的教育教學(xué)?水平。各學(xué)?科組開展的?教研課，交?流課，為教?師的專業(yè)成?長搭建舞臺(tái)?。教師們學(xué)?有所得，行?有所感。?(四)其他?工作1、?根據(jù)上級(jí)的?精神，及時(shí)?收集有關(guān)信?息，做好文?明學(xué)校電子?臺(tái)帳管理的?信息錄入、?上傳工作。?2、做好?學(xué)生成長記?錄袋的管理?工作。督促?班主任老師?及時(shí)收集、?增添資料，?把工作做實(shí)?做細(xì)。3?、協(xié)助教導(dǎo)?主任組織并?落實(shí)各類調(diào)?研、競賽活?動(dòng)。本學(xué)年?，以教學(xué)質(zhì)?量為中心，?組織了一年?級(jí)拼音過關(guān)?測試、三年?級(jí)語文、四?年級(jí)《品德?與生活》調(diào)?研，出好試?卷，及時(shí)作?好分析與反?饋工作，使?教師們心中?有數(shù)，以便?采用相應(yīng)的?教學(xué)措施，?提高學(xué)科質(zhì)?量。做好畢?業(yè)班的閱卷?、試卷質(zhì)量?分析等工作?。五、存?在的不足?1、組織教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?工作深入創(chuàng)?新力度不夠?。2、深?入課堂、深?入班級(jí)不夠?。教學(xué)管理?水平和教育?教學(xué)質(zhì)量還?有待進(jìn)一步?提高。我?想這些是我?在今后的工?作中應(yīng)當(dāng)注?意的問題，?也是自己錘?煉的方向，?相信在大家?的幫助下能?不斷地加以?克服，本人?也將一如既?往地盡自己?的力量為學(xué)?校的不斷發(fā)?展做出貢獻(xiàn)?。在這一?年的工作中?，我得到了?領(lǐng)導(dǎo)和全校?教職工的大?力支持，在?此對(duì)你們表?示萬分的感?謝，謝謝大?家!教務(wù)?工作反思不?足篇4從?事教務(wù)工作?已經(jīng)多年了?，教務(wù)忙碌?而充實(shí)，也?讓我深深地?體會(huì)到教務(wù)?工作的重要?與不易?；?想過去的一?年，雖然我?在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷下，在各?位老師的配?合下，保證?了教務(wù)工作?的有序開展?，但其間由?于自己業(yè)務(wù)?知識(shí)不夠全?面，工作方?式不夠成熟?也出現(xiàn)了一?些工作上的?失誤。記?得本學(xué)期期?中考試，英?語組提前收?卷后就將學(xué)?生放學(xué)了，?這時(shí)離正常?考試放學(xué)時(shí)?間還有十幾?分鐘，一部?分監(jiān)考老師?收卷后也沒?有要求學(xué)生?按正常時(shí)間?放學(xué)，并呆?在教室管理?紀(jì)律。對(duì)于?這個(gè)現(xiàn)象我?并沒有太在?意。因?yàn)榈?二場考試提?前收卷已經(jīng)?像是一個(gè)慣?例了，以往?也會(huì)有自覺?的班主任主?動(dòng)進(jìn)班，所?以，在思想?上我并沒有?認(rèn)識(shí)到這樣?做是教務(wù)工?作的失誤。?當(dāng)一位家長?向校長反映?自己的孩子?在交卷后被?同學(xué)意外弄?傷之后，校?長提醒我：?教室出現(xiàn)“?真空”狀態(tài)?，如果學(xué)生?出現(xiàn)安全問?題該誰負(fù)責(zé)?呢?我無言?以對(duì)了。因?此，在自己?的業(yè)務(wù)水平?上，我仍需?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)自己?的管理意識(shí)?，遇到問題?舉一反三，?考慮事情全?面一些，才?能讓學(xué)生舒?心、家長放?心。除此?之外，在工?作上還存在?一些懶散情?緒。其實(shí)，?自己外出聽?課時(shí)，也注?意到會(huì)務(wù)組?會(huì)將相關(guān)上?課老師的教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?材內(nèi)容以及?相應(yīng)的時(shí)間?及場次安排?裝訂成冊(cè)，?方便聽課老?師及時(shí)掌握?課堂動(dòng)態(tài)。?但當(dāng)學(xué)校開?展“家長開?放日”活動(dòng)?時(shí)，由于自?己帶了六年?級(jí)的畢業(yè)班?，班上大大?小小的事情?都需要我及?時(shí)處理，并?且，這次還?承擔(dān)了“三?校教研”的?一節(jié)語文課?，所以對(duì)學(xué)?校教務(wù)方面?的工作考慮?得不周全，?也沒有十分?積極地出謀?劃策，即使?有時(shí)候想到?了，一通忙?活之后，可?能又忘了付?諸實(shí)踐，其?實(shí)準(zhǔn)備好聽?課的相關(guān)材?料，這只是?一點(diǎn)細(xì)節(jié)而?已，可是細(xì)?節(jié)卻最能夠?反映出一個(gè)?學(xué)校的管理?水平以及處?室人員的工?作能