三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字10篇

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字10篇報(bào)告，“適用于報(bào)告工作、反映狀況、提出建議或答復(fù)詢問(wèn)等”。下面是我為大家整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，喜愛(ài)可以保藏共享一下喲！

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇1

有一種渴望的雙眼，我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)；

有一種天真的笑臉，我們?cè)?jīng)擁有過(guò)；

有一種無(wú)聲的感動(dòng)，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)。————記南昌大學(xué)理學(xué)院暑期赴鄱陽(yáng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

我們理學(xué)院“赴鄱陽(yáng)實(shí)踐隊(duì)”的打算工作在驕陽(yáng)似火的七月靜靜地綻開了。帶著新奇與年輕人的不羈，我們踏上了開往鄱陽(yáng)的大巴。充溢的過(guò)完了為期五天的實(shí)踐生活。而后留給了我人生一片絢麗的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在時(shí)間的穿梭中已過(guò)。但他賜予我的是熬煉的一個(gè)過(guò)程，給我的是畢生的感動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力氣，更有意義的是感受到了鄉(xiāng)村人民淳樸的生活，熱忱的款待。這次“低碳三下鄉(xiāng)“活動(dòng)完全到達(dá)了我的意愿，至少我感覺(jué)是很勝利的，很有意義的。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，在隊(duì)長(zhǎng)的帶著之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充溢而又快樂(lè)。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能表達(dá)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格，在每件事中都可以表達(dá)每個(gè)人過(guò)人的一處。

能參與這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過(guò)這次活動(dòng)讓我相識(shí)到：合格的大學(xué)生必需要有實(shí)踐實(shí)力，基層須要大學(xué)生，大學(xué)生也須要到基層去，基層的熬煉，可以不斷地增加我們的實(shí)踐實(shí)力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。我本是打著學(xué)習(xí)的看法去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值--學(xué)習(xí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、熱誠(chéng)。

這次活動(dòng)使我意識(shí)到“效勞社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是須要我的。社會(huì)造就了我，然而我應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力氣很小，但總可以讓暖和的花朵絢麗碇放！“要讓事情變更，先變更自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支農(nóng)效勞隊(duì)里雖然很辛苦。就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那勞碌的五天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這五每天里總有辛酸與歡樂(lè)。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。晚上埋怨蚊子太多，個(gè)個(gè)怒氣沖天，載歌載舞，恨不能把蚊子生吞；白天飯桌上毫無(wú)顧忌的狼吞虎咽，此時(shí)此刻回想都是一種感動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程中目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象，了解了當(dāng)?shù)氐拿袼住Ｙn予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱忱的款代和歡送。在我們進(jìn)村的時(shí)候，得到了村支書的大力支持與款待。他說(shuō)：“來(lái)這里，你就像我的小孩一樣。”讓我們感到無(wú)線的暖和與感動(dòng)。因?yàn)檠雌冢逯貏e的繁忙，但他不遺余力，抽出時(shí)間把我們支配的極其妥當(dāng)。他說(shuō)：“我們須要你”這句話給了我多數(shù)的力氣。我隨從的雖然是支農(nóng)隊(duì)，我們隊(duì)伍也搞了一系列傳播與支教等方面的活動(dòng)。賜予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的詳細(xì)行動(dòng)證明白我們的一切。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)懷著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓舞我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們堅(jiān)信或許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的五天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得特別的充溢，特別的歡樂(lè)和開心?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊暖和著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參與活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。熬煉了我，成熟了我。賜予了我人生回憶留下了美妙的金色的一段。

短短五天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣畫上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，來(lái)回須要七八個(gè)小時(shí)；雖然天氣不是燥熱就是暴雨，但我的心里照舊還是很充溢，尤其是見(jiàn)到那一位位樸實(shí)農(nóng)夫。從他們那信任與期望的眼睛中，我感到了作為一名大學(xué)生為社會(huì)，為人民效勞的榮耀與驕傲。他們沒(méi)有學(xué)到太多的文化，所以他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望都寄予在他們子女身上，對(duì)大學(xué)生特別的敬重。

歡樂(lè)美妙的時(shí)間總是走的太快，轉(zhuǎn)瞬間我們就得返校了?？梢圆蛔邌帷?、“能不能留下來(lái)”、“明年還來(lái)我們這吧”，王支書簡(jiǎn)潔的幾句話，足以震撼我們每個(gè)人的心，這樣的懇求，我們能說(shuō)些什么？面對(duì)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)鳴炮為我們送行，面對(duì)雙手握著我們生怕我們離開的熱淚盈眶村民們，我們強(qiáng)顏歡樂(lè)，勸慰他們：“我們明年還會(huì)來(lái)的?！笔聦?shí)上，我們每個(gè)人心里都清晰，轉(zhuǎn)身上車，眼睛早已模糊了。汽車緩緩的開走，唯車窗上揮動(dòng)手臂的影子隨車漸行

漸清楚，印在了心底。

當(dāng)重新閑逛在親切漂亮的校內(nèi)，當(dāng)曲折的山路、驚慌的溝通和泉涌般的汗水都變成美妙的回憶，當(dāng)一切歸于安靜，回首素來(lái)蕭瑟，我總是感動(dòng)，總會(huì)會(huì)心的一笑————一段美妙難忘的回憶。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇2

廣西醫(yī)科大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)二十多名成員在會(huì)長(zhǎng)大人的帶著下于__年7月3日下午到達(dá)欽州小董那陵小學(xué)進(jìn)展為期一周的署期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。一路上有點(diǎn)顛波，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是這樣的吧?!從大伙的眼神就可以看得出了。我從小就習(xí)慣了那樣崎曲的路途，再次經(jīng)過(guò)類似的路時(shí)，心里苦苦地笑了一下。我摯友說(shuō)：應(yīng)當(dāng)讓城里人去下鄉(xiāng)還差不多，我們本身就一鄉(xiāng)土味兒了還去，那多沒(méi)意思啊?？晌疫€是來(lái)了，自然也有一些不同的感受，至少所處的地方不同。這里地形不算偏僻，交通呢就不算便利了。

學(xué)校還好：記憶里雙人坐的長(zhǎng)木桌與長(zhǎng)方凳還在，晚上我們就用這些桌子拼在一塊兒睡覺(jué)，開著窗，晚上有各種各樣的蟲子往里飛，有咬人的、有撒尿的，幾天下來(lái)每個(gè)人都會(huì)受點(diǎn)小傷，不過(guò)大家都玩得很快樂(lè)，晚上沒(méi)事打打牌，聊閑聊感覺(jué)還可以。

走訪的時(shí)候，太陽(yáng)很大，我們女生天不怕地不怕就怕曬太陽(yáng)，回來(lái)個(gè)個(gè)像巧克力一樣不免埋怨。感受最深的還是去采訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢幸晃焕夏棠叹攀臍q了，被拋棄在一間破舊的屋子里，小屋很小又潮濕，只容下一張床，一個(gè)飯桌和一椅子，我們五個(gè)人去都容不下且連個(gè)坐的地方都沒(méi)有，只能蹲著，我不會(huì)講白話，他們說(shuō)什么都聽不懂就爽性到屋外來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。心情很沉重，原來(lái)的這樣的生活還存在于現(xiàn)實(shí)生活中。聽同學(xué)說(shuō)：這位老婆婆有幾個(gè)兒子呢，只是誰(shuí)都不情愿自己擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)老人的義務(wù)，只有時(shí)來(lái)看看，就這么耗著。呵，換成我的話，必須早就選擇去死了。

至于支教方面，我和欣玲負(fù)責(zé)教手語(yǔ)，總空有三次課。感覺(jué)孩子們對(duì)動(dòng)作方面的學(xué)習(xí)，還是有蠻高的踴躍性。我們首先教一些日常用語(yǔ)：有問(wèn)候、介紹、節(jié)日、數(shù)字以及交通等，教完這些還教一首手語(yǔ)歌曲《螢火蟲》，看著孩子們那么謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，心里很欣慰地笑了。他們課后還踴躍主動(dòng)地找我來(lái)一起復(fù)習(xí)，有青協(xié)的局部會(huì)員有時(shí)也會(huì)來(lái)跟著學(xué)習(xí)，不到三天，一首《螢火蟲》手語(yǔ)歌曲就能上臺(tái)表演了，全部的付出在那一刻讓人感到小小的滿意!

下鄉(xiāng)很快就完畢了，這期間發(fā)生不少事。我們一起吃喝打鬧卻也從不曾遺忘自己的任務(wù)，有問(wèn)題大家一起解決，這讓我真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力氣，有時(shí)候獨(dú)立慣了還得學(xué)學(xué)過(guò)集體的生活，體驗(yàn)一下彼此互助合作的味道，能夠?yàn)樗酥氲拇_是一種美德!人，不能太自我了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文》。這次活動(dòng)堅(jiān)信每個(gè)人都能學(xué)到不少的東西，同時(shí)真心盼望孩子們也能從中學(xué)到一些有用的東西!這段日子真的很令人難忘!-

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇3

在此時(shí)此刻的社會(huì)學(xué)問(wèn)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！

依據(jù)20__年暑期社會(huì)農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有許多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠協(xié)助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

時(shí)間荏苒，白駒過(guò)隙，一度兩個(gè)春秋，恍惚間，大學(xué)的兩年時(shí)間已從指尖靜靜溜走，回憶過(guò)去，我曾多數(shù)次問(wèn)自己，作為一名英語(yǔ)師范專業(yè)生，究竟做了什么呢？為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆？專四將近兩個(gè)月的備戰(zhàn)，讓我慢慢頭腦醒悟，假如這樣度過(guò)大學(xué)時(shí)間，只會(huì)蹉跎了歲月，奢侈了青春，大學(xué)生必須要確立自己的人生幻想，否那么每日渾渾噩噩地過(guò)日子，看似每天都在努力，實(shí)那么沒(méi)有目標(biāo)，就像大海里的船，沒(méi)有指南針，不知道要駛向哪里，成天搖搖曳曳，大風(fēng)一吹，就慌驚慌張，能走多遠(yuǎn)呢？記得我們的大學(xué)語(yǔ)文教授曾屢次告誡我們“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，我的幻想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，所以一方面我要加強(qiáng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，充溢自己，這是“為己”，另一方面我要參與社會(huì)實(shí)踐，真正站在三尺講臺(tái)將我所學(xué)授與他人，這既是“為己”，又是“為人”。大一我總覺(jué)得自己實(shí)力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒(méi)能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校，錯(cuò)過(guò)了熬煉的最好時(shí)機(jī)，此時(shí)此刻接近大三，覺(jué)得自己必須要行動(dòng)起來(lái)了，正好暑假也有兩個(gè)月，何不抓住這個(gè)時(shí)機(jī)感受感受講臺(tái)與學(xué)生？于是我便與室友到處找英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，最終勝利進(jìn)入懷化芷江昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力氣的支撐。因此，該縣一起先就重視增加農(nóng)業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的開展思路。依據(jù)該縣地多田廣、人力足夠的實(shí)際狀況，他們確立了“近抓種、遠(yuǎn)抓養(yǎng)，形成基地快致富，科技興農(nóng)闖新路”的根本方針，進(jìn)而明確了近三年須要著力實(shí)施的三大扶貧工程：

我們第一次找實(shí)習(xí)，沒(méi)經(jīng)歷，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。離放暑假還有一個(gè)月，我們下了課吃了飯之后就在校內(nèi)里逛著，親密關(guān)注公告欄的動(dòng)態(tài)，電線桿、開水房的墻壁、電話亭這些信息聚集的地方我們總是會(huì)留心觀看，找到有效信息，我們就登記號(hào)碼聯(lián)系聞詢。然而，許多招募教師的信息都缺乏時(shí)效性，時(shí)隔太久，我們打電話問(wèn)詢時(shí)，大局部的回復(fù)是已經(jīng)不須要教師了。有個(gè)別的公告?zhèn)鲉问羌议L(zhǎng)貼出來(lái)招家教的，但我們都覺(jué)得既然是實(shí)習(xí)，那最好找那種設(shè)置了老師培訓(xùn)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，也就沒(méi)有聯(lián)系家長(zhǎng)。最終有一天，一家私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖嚕覀儙讉€(gè)人既開心又驚慌，大家打算好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早啟程到了那里。令我們驚喜的是，校長(zhǎng)是我們系06級(jí)的學(xué)姐，于是面試就變成了學(xué)姐學(xué)妹的“溝通會(huì)”，溝通中我們了解到原來(lái)她這里主要想招理科方面的教師，而我們都不在行，但她還是表示，以后有英語(yǔ)老師方面的須要會(huì)優(yōu)先考慮我們。于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和英語(yǔ)專業(yè)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。眼看著公告?zhèn)鲉涡畔⒍紵o(wú)更新，于是我們確定利用網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞?dòng)?，也參與過(guò)面試，但最終因考試時(shí)間與其次次面試時(shí)間沖突，沒(méi)能得愿。最終，經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹，我們才找到了昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校，她自20__年創(chuàng)辦以來(lái)，已經(jīng)開展成為懷化市一流的英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們進(jìn)展了面試，勝利進(jìn)入這里參與培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。

雖然我們是英語(yǔ)專業(yè)生，但從沒(méi)有過(guò)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)歷，培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不行少的。培訓(xùn)多在晚上進(jìn)展，而這段時(shí)間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，我們也習(xí)慣了，也不覺(jué)得累，因?yàn)榕嘤?xùn)確實(shí)能學(xué)到好多東西。我們的培訓(xùn)教師都是在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校教了幾年書的優(yōu)秀的有經(jīng)歷的教師，其中不乏高校探究生畢業(yè)的，而且我們主要針對(duì)幼少兒階段的學(xué)生英語(yǔ)教育進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)教師一個(gè)個(gè)都富有童心，表情得意豐富，聲音清亮柔軟，動(dòng)作活潑大方，設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容也不枯燥，樂(lè)趣多多。在培訓(xùn)期間，我們重溫了語(yǔ)音練習(xí)，反復(fù)練習(xí)音標(biāo)，還學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)以及一些好玩的課堂嬉戲，也學(xué)會(huì)了效仿三個(gè)英語(yǔ)童話故事的動(dòng)作情表，收獲頗多。為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)收獲程度，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師還給了我們練課的時(shí)機(jī)，讓我們自己設(shè)計(jì)課堂并進(jìn)展授課。練課時(shí)，她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點(diǎn)并給我們提出了許多珍貴的建議。她溫厚大方，不會(huì)刻意指責(zé)指責(zé)我們，所以我也就放開了心，抓住時(shí)機(jī)，大膽嘗試。終歸面對(duì)的不是小孩子，我還是有點(diǎn)拘束，有時(shí)一臉肅穆，動(dòng)作僵硬，她每次給我指出來(lái)，還另作好的示范給我看，對(duì)我協(xié)助很大，調(diào)到芷江實(shí)習(xí)后，我還始終記得她的忠告。

經(jīng)過(guò)也許半個(gè)月的培訓(xùn)〔原來(lái)是一個(gè)月，但由于我們是中途面試的，所以錯(cuò)過(guò)了前段時(shí)間的培訓(xùn)，始終覺(jué)得缺憾，好在抄了一些筆記補(bǔ)了回來(lái)。〕我們進(jìn)展了三項(xiàng)考核：語(yǔ)音、情表、實(shí)時(shí)授課。語(yǔ)音是考核對(duì)音標(biāo)的駕馭，情表也就是要表演故事，實(shí)時(shí)授課就跟平常練課差不多，但比擬正式。我表演故事情表時(shí)過(guò)于驚慌，表情不夠豐富，動(dòng)作僵硬，被幾個(gè)考官都指出來(lái)了，強(qiáng)求過(guò)關(guān)。三項(xiàng)考核都過(guò)關(guān)了，我和室友便被調(diào)到芷江分校，起先了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡議，__學(xué)院20__年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣闊農(nóng)村地區(qū)傳播科技、文化、醫(yī)療學(xué)問(wèn)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的開展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴__區(qū)廣闊的農(nóng)村地區(qū)傳播有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)問(wèn)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開展，在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及；傳播網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性；促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)局部農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)展了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)展了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)工作。

頭幾天，我們負(fù)責(zé)招生工作，白天到各大小學(xué)門口以及人群多的街道廣場(chǎng)分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校樓下設(shè)立詢問(wèn)報(bào)名處，一面發(fā)傳單，一面對(duì)詢問(wèn)的家長(zhǎng)和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來(lái)人都曬黑了，不過(guò)，我們總結(jié)了一個(gè)真理“堅(jiān)持就是成功”。雖然許多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就忽視我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時(shí)也冷冷清清，但幾天堅(jiān)持下來(lái)，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校將開暑假班，許多人來(lái)報(bào)名，初中的也有問(wèn)我們會(huì)不會(huì)開新概念班，我們特別開心，學(xué)生多了就可以開班上課了，同時(shí)真正檢驗(yàn)我們的時(shí)候就到了。后來(lái)，我了解到，我那個(gè)班竟然有許多學(xué)生是河西的，這說(shuō)明我們的傳播工作還是沒(méi)白費(fèi)勁氣的。

最終，我很感謝這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)的深遠(yuǎn)意義，通過(guò)與形形色色的人溝通，讓我更加醒悟的相識(shí)自己，相識(shí)社會(huì)。我想只有從此時(shí)此刻，從身邊的小事做起，規(guī)劃好自己的人生，修正思想，努力學(xué)習(xí)，以后更好效勞社會(huì)的開展。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇4

9天的三下鄉(xiāng)猶如煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不便利種種因素都讓我在活動(dòng)期間急迫渴望能夠早日完畢，復(fù)原正常的生活，

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺(jué)得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人，那些事都顯得那么得意，此時(shí)此刻，它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑?，成為了我記憶中非常美妙的一局部?/p>

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過(guò)當(dāng)教師，參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)教師的經(jīng)歷。而從未真正給學(xué)生上過(guò)課的自己在上課之前也異樣驚慌，不是膽怯學(xué)生，而是膽怯自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要細(xì)心籌劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來(lái)說(shuō)，上一堂課的意義不僅在于把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感愛(ài)好的方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺(jué)自己的恐驚都消退了，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無(wú)論課上多精彩，課后都會(huì)復(fù)原回原來(lái)的自己，而那種激情就再也找不到了。

講完第一節(jié)課后，立刻又學(xué)生反映，說(shuō)我講的課很好玩，當(dāng)時(shí)很興奮，這對(duì)于一位教師，尤其是一位剛起先上課的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的勸慰。我發(fā)了短信告知摯友，他回我說(shuō)，看來(lái)我已經(jīng)感受到當(dāng)教師的樂(lè)趣，將來(lái)有愛(ài)好當(dāng)教師了，

。我說(shuō)不然，當(dāng)教師須要有激情，假如講課沒(méi)有激情，那課堂就會(huì)變得枯燥沒(méi)有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位教師，尤其是一位好的教師，我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)當(dāng)盡心竭力的事情，而不是一項(xiàng)任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的教師是很難的，而且還要做一盞靜默的燈，給學(xué)生以光明，面對(duì)著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞靜默無(wú)聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無(wú)限變化的光榮的燈，它可以不斷更新，有無(wú)窮的生命力。

以前上課時(shí)老說(shuō)教師與自己有代溝，埋怨他們不了解我們的心思，追求等各不一樣。而今，才發(fā)覺(jué)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會(huì)上，當(dāng)我們唱著一些我們年頭的歌曲時(shí)，他們會(huì)說(shuō)怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜愛(ài)的，于我們而言卻顯得那么無(wú)趣，這，就是代溝。有時(shí)候和他們閑聊，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛(ài)，那樣去哄，但其實(shí)，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的困難。

三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動(dòng)，我覺(jué)得，大學(xué)期間沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)是缺憾的，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動(dòng)，于我而言，只經(jīng)驗(yàn)一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無(wú)意義了。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇5

為了體驗(yàn)做教師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

7月13號(hào)早晨，我早早起床，打算自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著與學(xué)生見(jiàn)面，期盼著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)······心中充溢著激烈和喜悅。

這次的__中學(xué)支教，我們都很專心打算。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、管用的學(xué)問(wèn)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來(lái)到__中學(xué)的第一天，我們先舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式。然后，我們逐個(gè)向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng)。這樣做是想讓學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生愛(ài)好，之后，我們會(huì)更簡(jiǎn)單交摯友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍。住宿條件還一般，雖然沒(méi)風(fēng)扇，但因?yàn)槭窃谏嚼?，四周有許多的大樹，吸走了許多熱氣，所以不覺(jué)得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活便利了許多。

其次天，我們起先正式上課了。以前都是我們坐在教室聽教師講，此時(shí)此刻角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“教師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是別致，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)教師一起上，每個(gè)教師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜學(xué)問(wèn)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng)。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們溝通，他們都好謹(jǐn)慎聽，好謹(jǐn)慎看。

節(jié)目演完，我們就起先上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂(lè)理學(xué)問(wèn)。我給他們講的是最根底的簡(jiǎn)譜學(xué)問(wèn)，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡(jiǎn)潔介紹。當(dāng)我講音階的時(shí)候，他們還能理解，再深化去講音符等的時(shí)候，可能因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)根底，所以大局部學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來(lái)試唱后，發(fā)覺(jué)他們唱錯(cuò)或是不會(huì)唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒(méi)有汲取。

但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過(guò)程中，他們還是很謹(jǐn)慎聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對(duì)教師的敬重。雖然沒(méi)有授課時(shí)的勝利的喜悅，但有的是站在講臺(tái)上的欣喜和歡樂(lè)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇6

20__年__月__日，我參與了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最終一個(gè)暑假變得非常有意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時(shí)間，但在這三天里，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實(shí)和熱忱。在赴__區(qū)、化屋村、太來(lái)村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)熬煉自我的平臺(tái)，也是一名大學(xué)生了解社會(huì)、效勞社會(huì)的時(shí)機(jī)。我很榮幸的成為全國(guó)百支大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生效勞團(tuán)其中的一員。

__日上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到了團(tuán)委辦公室，把這次“三下鄉(xiāng)”打算的物品搬上了車。車隊(duì)啟程后，雖然大家都沉溺在喜悅與興奮中，但并沒(méi)有遺忘各自的任務(wù)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——畢節(jié)學(xué)院，分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展、__市塘房村新農(nóng)村建立。我們看到了__區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)開展。

__日和__日，我們分別來(lái)到__縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會(huì)議室開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，會(huì)后我們隊(duì)員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子，看著那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激烈。我們的醫(yī)療隊(duì)的旗子引來(lái)了許多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿足的離開，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的！那鄉(xiāng)親的笑顏和話語(yǔ)，是對(duì)我們最好的答復(fù)。雖然我們?cè)诹胰障聻猷l(xiāng)民們義診感覺(jué)到身體的疲倦，但心事輕松開心的，我雖然沒(méi)有做到十全十美，但我盡最大的努力，謹(jǐn)慎做好每一項(xiàng)工作。

坐在車上，我們隊(duì)員們一大群說(shuō)笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn)，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氣氛。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆攔住了我們的去路，隊(duì)員們拿出十足的干勁，做起了從來(lái)沒(méi)做過(guò)的體力活，大家拿起鐵鏟同心協(xié)力，最終將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了無(wú)限的歡樂(lè)。

__日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來(lái)我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大改變，還有烏江源頭漂亮的風(fēng)景，這一幅幅畫面清楚的印在我的腦海中，感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美妙的畫面。

義診的過(guò)程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們?cè)谝慌韵驅(qū)＜覀兲撔膶W(xué)習(xí)，讓我了解了很多疾病的病癥和診斷標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的缺乏，協(xié)助在今后的學(xué)習(xí)中找到缺乏且剛好彌補(bǔ)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參與這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗(yàn)社會(huì)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的時(shí)機(jī)。所以感謝團(tuán)委教師給了我這次時(shí)機(jī)，讓我能夠熬煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)技能。堅(jiān)信通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇7

小塞涅卡曾這樣說(shuō)過(guò)：“人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用實(shí)力，才能知道自己的實(shí)力”。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生熬煉自己實(shí)力特別重要的途徑，因此我們應(yīng)當(dāng)利用好假期，多去實(shí)踐，締造屬于自己的青春財(cái)產(chǎn)。而這次暑假，我參與了由班級(jí)組織的“心語(yǔ)心愿”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到廉江石嶺其次小學(xué)與小學(xué)生們一起度過(guò)了一個(gè)多星期的日子，為我的大學(xué)一年級(jí)畫上了一個(gè)句號(hào)，深刻而有意義。

好的起先是勝利的一半，幻想始于好的打算。為了能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就必需做好打算，而我們所須要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)展著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校的生活那樣，那里沒(méi)有床，沒(méi)有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了削減開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來(lái)獎(jiǎng)給小摯友。這充分利用了資源，到達(dá)了節(jié)約的效果。

我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)歷還是很缺乏的，要打算的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫、手工、音樂(lè)、體育，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)究竟學(xué)問(wèn)競(jìng)答、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng)。隊(duì)員們依據(jù)自己的愛(ài)好選取要參加的課程與活動(dòng)，在依據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，打算好所需的材料。在這打算的過(guò)程中，我明白到不是簡(jiǎn)潔地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己打算好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思索，思索假如這樣子上課，小學(xué)生會(huì)聽得懂嗎?又懂多少?怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)?怎樣才能提高的愛(ài)好?在各個(gè)教學(xué)小組的探討與協(xié)商后，都可大致得到一些共識(shí)，其中還用到了平常開展心理學(xué)的學(xué)問(wèn)去分析我們教課的對(duì)象(四、五年級(jí))在這個(gè)階段的心理和生理開展上的一些特點(diǎn)，思索在教學(xué)中如何幸免造成心理問(wèn)題和如何更好地結(jié)合學(xué)生開展的狀況在教學(xué)活動(dòng)中參加相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。為協(xié)作其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，比照教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。

萬(wàn)事俱備就為啟程，我懷著驚慌而又新奇的心情就啟程了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是個(gè)傳聞，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么學(xué)問(wèn)的溝通，更多的是體會(huì)了生活，感受生活。除了參見(jiàn)教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參與了實(shí)踐隊(duì)的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì)到生活的不易。

在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)歷，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而變更了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。第一次煮米飯的時(shí)候，都還沒(méi)有什么經(jīng)歷，只知道面前供應(yīng)的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有教師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但因?yàn)槭堑谝淮沃?，不是很清晰大家的飯量如何，有許多的剩飯，假如倒掉就會(huì)很奢侈，經(jīng)后勤組協(xié)商確定其次天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結(jié)果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒(méi)有菜的狀況下，這樣的稀飯又被剩下來(lái)了，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不盼望這樣，但都照做了，因?yàn)榇蠹叶疾幌肷莩?，很感謝大家能夠理解。這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)歷，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)堅(jiān)信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也堅(jiān)信大家會(huì)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。

這是我第一次比擬正式地上課了，我上了簡(jiǎn)筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)覺(jué)了自己的一些問(wèn)題，以及在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的地方，感受最深的有以下兩點(diǎn)：(1)要學(xué)會(huì)應(yīng)變。小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì)想到許多你想不到的東西，隨時(shí)都會(huì)提出你意想不到的問(wèn)題。例如我上第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫課的時(shí)候，我嘗試通過(guò)一些簡(jiǎn)潔的幾何圖形，教他們畫簡(jiǎn)筆畫，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫了許多以正方形為根底的圖畫，就有學(xué)生問(wèn)到：“教師，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶牛可以是方形的……?”，忽然我就蒙了，我不知道怎么用一些簡(jiǎn)潔語(yǔ)言去向他解析這個(gè)問(wèn)題，只是很敷衍地說(shuō)了這樣可以更形象，其實(shí)自己很清晰這樣的答案根本就說(shuō)明不了什么。應(yīng)對(duì)類似的提問(wèn)又該怎么解決，這一切都應(yīng)當(dāng)在不斷的思索和實(shí)踐中去找到答案。(2)要有教師的威歷。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對(duì)他們好一點(diǎn)，他們就會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，其實(shí)這是不行的。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺(tái)互動(dòng)的活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有許多學(xué)生舉手上去，你不能每個(gè)人都叫上去，假如真是這樣課就沒(méi)法上了，在他們吵的時(shí)候就要肅穆點(diǎn)，不然他們恒久都不會(huì)靜下來(lái)聽你的，這點(diǎn)我做得很不好，課堂上總是有些失控的場(chǎng)面?？磥?lái)要做一名勝利的教師還須要作出很大的一番努力。

一個(gè)多星期真的很快就過(guò)去了，在這一個(gè)多星期所經(jīng)驗(yàn)的事情，不能說(shuō)有多么的了不得或者怎樣的，但足以令我有所收獲。終歸相處有這么的一段時(shí)間，當(dāng)我們彼此剛剛熟識(shí)對(duì)方，剛剛習(xí)慣對(duì)方的時(shí)候，我們卻要和這幫小學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)了，大家都很舍不得，就連一些平常很搗蛋的孩子都哭了……或許我真正帶給他們的學(xué)問(wèn)是很少的，但很能與他們一起度過(guò)我大學(xué)一年級(jí)最終的時(shí)間，我很滿意，也很歡樂(lè)了，盼望每一個(gè)孩子也能歡樂(lè)成長(zhǎng)。

許多事情不去試過(guò)，根本不會(huì)知道，不會(huì)懂得，只有試過(guò)了才會(huì)知道。參與社會(huì)實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的實(shí)力，還熬煉到我們的實(shí)力，在實(shí)踐中積累經(jīng)歷，為今后我們走上社會(huì)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇8

一、實(shí)踐目的:

在開學(xué)之初，我校志愿者團(tuán)隊(duì)聯(lián)同其他大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)以及職工志愿者一起到__旁邊的一個(gè)公園參與了“廣西推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化集中志愿者效勞日”這一活動(dòng)，本次活動(dòng)的目的是為了傳播雷鋒精神以及還公園一個(gè)清爽干凈的環(huán)境，好讓市民們能享受到舒適的休閑環(huán)境。

二、實(shí)踐內(nèi)容:

本學(xué)期開學(xué)之前，即3月1日我接到我所在院系“清風(fēng)”志愿者團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的通知:學(xué)校組織志愿者到__旁邊的公園進(jìn)展清理垃圾以及去除雜草的學(xué)雷鋒活動(dòng)。想到寒假的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐報(bào)告，原來(lái)寒假過(guò)年之前“清風(fēng)”志愿者團(tuán)隊(duì)就曾組織了去小學(xué)支教的志愿活動(dòng)，但是由于支教地距離家太遠(yuǎn)而沒(méi)有報(bào)名參與，這讓我不免有些缺憾，而過(guò)年的時(shí)候不是舞獅子就是拜年根本就沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)展實(shí)踐，所以這次我不假思索的報(bào)名參與了這次活動(dòng)。我們這次活動(dòng)時(shí)間為3月2日八點(diǎn)到十點(diǎn)半。

我們于八點(diǎn)集合乘校車啟程前往目的地。在車上，領(lǐng)隊(duì)給我們分發(fā)了所需的工具:塑料袋、塑料手套。到達(dá)目的地才發(fā)覺(jué)其他志愿者已經(jīng)到達(dá)了。放眼望去公園里長(zhǎng)滿了雜草，落滿了枯葉。于是乎，大家立刻安排好任務(wù)之后就行動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)之后我們完成了任務(wù)，讓一大片原本滿是雜草和落葉的草地復(fù)原了清爽。雖讓有點(diǎn)累但是心里卻很快樂(lè)。

三、實(shí)踐結(jié)果:

通過(guò)各路志愿者的努力，我們完滿地完成了“廣西推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化集中志愿者效勞日”這一活動(dòng)，讓公園面貌一新，讓人們有了一個(gè)舒適的休閑環(huán)境。同時(shí)，也讓身心得到了很好的放松!

四、實(shí)踐心得與體會(huì):

對(duì)于集體活動(dòng)來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是特別重要的，例如我們有的負(fù)責(zé)除草有的負(fù)責(zé)把草運(yùn)走，如此鍥合的協(xié)作才使得我們事半功倍地完成了這次活動(dòng)的任務(wù)!就如哲學(xué)中整體與局部之間的關(guān)系:只有當(dāng)局部以合理的構(gòu)造組成整體是，整體才能有更高的效率!

這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)擁有雷鋒精神的人們!“盡己所能，不計(jì)酬報(bào)，協(xié)助他人，效勞社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建立團(tuán)結(jié)互助，同等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美妙社會(huì)奉獻(xiàn)力氣”是每一個(gè)志愿者的承諾!雖然每個(gè)人的力氣都很微弱，但積聚起來(lái)就會(huì)很強(qiáng)大，強(qiáng)大到足以變更世界!我將努力踐行志愿者精神!

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇9

1、實(shí)踐目的：

為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，熬煉和提高自我的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)歡樂(lè)，在活動(dòng)中我們吸取更多的學(xué)問(wèn)；在活動(dòng)中我們深化民心！我們深化農(nóng)村，了解民情。參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不一樣的體會(huì)。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在那里起先了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

2、實(shí)踐資料

三下鄉(xiāng)已經(jīng)完畢已經(jīng)一個(gè)月，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。比擬以前，感覺(jué)自我成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、英勇、自信。生活對(duì)我如此大方，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不行缺少的財(cái)產(chǎn)。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更精彩，這次活動(dòng)我們做了充分的打算，主要資料涉及以下六個(gè)方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律傳播”

我們結(jié)合自我所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村法律普及率低的狀況做一些法律傳播。我們能夠透過(guò)彩頁(yè)傳播，傳單傳播，走訪傳播等。

2.2、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深化實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Α皭?ài)護(hù)自我合法權(quán)益”的相識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

〔一〕留守兒童合法權(quán)益的愛(ài)護(hù)；

〔二〕農(nóng)夫工打工難；

〔三〕農(nóng)夫的維權(quán)途徑；

2.3、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們此刻所說(shuō)的“炕頭審案”，所打算的“模擬審判”工程能夠讓村民了解真正的審判程序，相識(shí)法律的威歷性。為此我們打算了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。

2.4、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)展授課，資料有，首先，我們講解并描述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校內(nèi)，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自我勝利和學(xué)習(xí)的的經(jīng)歷傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民打算兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿意廣闊農(nóng)夫群眾對(duì)文化的需求。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時(shí)間，我們將深化基層，幫助農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與學(xué)問(wèn)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“其次課堂”。

2.7、支持環(huán)保，低碳傳播

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越緊要，環(huán)保意識(shí)也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能無(wú)視，酷愛(ài)我們的地球，酷愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自我微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

2.8、電影法律傳播

透過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)夫的法律意識(shí)，增加農(nóng)夫的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)開展的精神因素，更是農(nóng)村法制建立的艱難任務(wù)，農(nóng)夫的法律意識(shí)將干脆影響社會(huì)主義新農(nóng)村建立的進(jìn)程。

支教、法律傳播、低碳傳播、趣味心理嬉戲、文娛匯演？、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上劇烈探討的情景，我滿腔熱忱；當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙勞碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈快樂(lè)……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我明白，我是在經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其寶貴！

3、實(shí)踐感想

從活動(dòng)進(jìn)入最終的籌備起先，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力氣。我們齊心合力的備課，我們謹(jǐn)慎的排練，我們鼓勵(lì)的探討。這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝合力、團(tuán)隊(duì)合作精神就就應(yīng)是這樣的。十八名隊(duì)員在生疏的地方，應(yīng)對(duì)生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和困難，但是，當(dāng)十八個(gè)人的才智融合在一齊，任何問(wèn)題都能夠迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)困難，這是本次活動(dòng)的主旋律。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里或許有教師安排說(shuō)這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不會(huì)有人會(huì)告知你這些，你務(wù)必要明白做什么，要自我地去做，而且要盡自已的努力做到。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力！記得教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)經(jīng)歷，自我的潛力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是須要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地理解。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自我的潛力做出確定。社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會(huì)使自我缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的積累也是非常重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，要想把工作做好，就務(wù)必了解這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)產(chǎn)。在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我相識(shí)的更多，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數(shù)的我們一向在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。許多東西都能夠唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不一樣的生活。山村里，應(yīng)對(duì)學(xué)問(wèn)，孩子們露出如饑似渴的眼神；應(yīng)對(duì)生活，農(nóng)夫們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，能夠燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)懷，一份感動(dòng)。

4、完畢語(yǔ)

我們是社會(huì)將來(lái)的建立者，我們就應(yīng)專心走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，效勞社會(huì)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們相識(shí)社會(huì)、效勞社會(huì)、熬煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我相識(shí)了自我所處的社會(huì)位置，明確了自我肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。我深刻相識(shí)到，教師是學(xué)生的典范，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自我的綜合素養(yǎng)。同時(shí)我也深刻相識(shí)到，教師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)看法以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但造就了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的潛力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)毅的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“效勞社會(huì)、熬煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。因?yàn)楣庥欣碚搶W(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐潛力，就無(wú)法與快速開展的社會(huì)接軌。于是有了此次的龍頸行。

一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。無(wú)限的過(guò)去，都以此刻為歸宿；無(wú)限的將來(lái)，都以此刻為起點(diǎn)。此刻，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在那里，我將懷揣著這一段完備的記憶，帶著感動(dòng)與思索起程，去探究更加廣袤的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建立中去！這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我透過(guò)專心參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，相識(shí)了社會(huì)，相識(shí)到自我的社會(huì)位置，明確了自我的歷史使命，激發(fā)了自我的學(xué)習(xí)熱忱，我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自我的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，熬煉自我的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好打算。動(dòng)完畢后，我們每個(gè)人，都洋溢著笑容，能夠看出這次的活動(dòng)是__完畢的！

今后假如有時(shí)機(jī)，我將接著參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，效勞我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步。為祖國(guó)的富強(qiáng)作出奉獻(xiàn)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字篇10

一、前言

此時(shí)此刻，離走進(jìn)社會(huì)越來(lái)越近了。校內(nèi)與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)分。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

校內(nèi)與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大一樣，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到很多在校內(nèi)里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速開展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷改變，在時(shí)機(jī)越來(lái)越多的同時(shí)，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的學(xué)問(wèn)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，踴躍在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)歷，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。

二、實(shí)踐內(nèi)容

暑假設(shè)期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的其次個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充溢自己的大學(xué)生活，必需在學(xué)習(xí)的同時(shí)踴躍參與社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)歷掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大協(xié)助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，使自己立于不敗之地，所以我確定利用暑假這個(gè)好時(shí)機(jī)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到湖南省益陽(yáng)市桃江縣第六中學(xué)參與了暑假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班助教的面試。英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)時(shí)機(jī)，所以，即使是第一輪的面試，我也很謹(jǐn)慎地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做確定，但是一旦確定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后細(xì)心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些留意事項(xiàng)以再次提示自己。最終到我了，我雖然挺驚慌，但還是能夠向面試官展示了我的熱忱和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順當(dāng)通過(guò)。

接著，是培訓(xùn)。此時(shí)此刻回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)決以及自己有著謹(jǐn)慎的看法，才堅(jiān)持了為期10天的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就似乎平常上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙迷S多時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)樯吓嘤?xùn)課太辛苦的緣由而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵抗了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)決的決心以及持著踴躍謹(jǐn)慎的看法，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的根本發(fā)音及領(lǐng)悟了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素養(yǎng)。最終，在復(fù)試中，我比擬精彩地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是支配去教剛?cè)氤踔械男律⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間是7月10號(hào)至8月15號(hào)，但我們助教要提前去學(xué)校熟識(shí)環(huán)境。所以在這段時(shí)間里，我有充分打算的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我做了許多打算——接著練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了許多管用的名人名言，去書店找了一些教人玩嬉戲的書籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，詢問(wèn)請(qǐng)教了一些有經(jīng)歷的摯友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)打算的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何況，我真的盼望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的想法——做一些有意義的事，雖然補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的盼望在這不長(zhǎng)的36天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，至少能讓他們體會(huì)到一名助教教師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱忱與謹(jǐn)慎。

最終，懷著興奮的心情，我來(lái)到了桃江縣第六中學(xué)，我的補(bǔ)習(xí)班助教之旅就在這個(gè)此時(shí)此刻回想起來(lái)充溢著回憶的地方，綻開了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美妙了。在補(bǔ)習(xí)班起先的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。