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文檔簡介

第一單元

負數(shù)直線上的負數(shù)例3填一填：①一輛公共汽車經(jīng)過某站臺時有12人上車，記作（

）人；7人下車，記作（）人。②陽光小學(xué)今年招收新生300人，記作+300人，那么-420人表示（

）。③升降機上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（

）。+12-7畢業(yè)420人下降4米一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課小紅小明小麗小東上圖中的四個同學(xué)以大樹為起點，分別向東、西兩個相反的方向走。如何在一條直線上表示它們行走的距離和方向呢？二、創(chuàng)設(shè)情境三、探究新知我向東走2m。小麗我向東走4m。小東我向西走2m。小明我向西走4m。小紅如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢？三、探究新知他們兩人向東，兩人向西，走的方向正好相反。正數(shù)與負數(shù)正好可以表示相反意義的量。閱讀與理解三、探究新知－4－3－2－101234東西以大樹為起點，向東為正，向西為負。分析與解答三、探究新知用0表示起點。0右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負數(shù)。－4－3－2－101234分析與解答三、探究新知－

1.5從起點向左走1.5m。在直線上表示出－1.5。如果你想從起點到－1.5處，應(yīng)如何運動？－4－3－2－101234分析與解答三、探究新知用有正數(shù)和負數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。小結(jié)像這樣在直線上表示出0、正數(shù)和負數(shù)的數(shù)線叫作數(shù)軸。

回顧與反思三、探究新知-41-22.5-0.51.552-

1.在直線上表示下列各數(shù)。四、鞏固應(yīng)用（）-6-20124（）-8E8（）（）（）DCBA63-1-4-72.寫出點A、B、C、D、E表示的數(shù)。四、鞏固應(yīng)用在直線上表示正數(shù)、0和負數(shù)在直線上，0為起點，0右邊的數(shù)是正數(shù)，左邊的數(shù)是負數(shù)。－4－3－2－10

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