國(guó)內(nèi)教育技術(shù)專家介紹

8/8國(guó)內(nèi)教育技術(shù)專家介紹國(guó)內(nèi)教育技術(shù)專家介紹

1.肖樹滋教授

肖樹滋(1914-2002)男，1953年10月，他奉命支援西北，調(diào)入西北師范學(xué)院（后改為西師大）教育系任教兼任學(xué)校電教研究室主任。1982年，肖教授調(diào)到河北大學(xué)教育系，先后為教育系、圖書館系開設(shè)了電教必修課，為物理系開設(shè)了電教選修課。1986年，河北大學(xué)開辦了培養(yǎng)高層次電教人才的碩士研究生點(diǎn)，成為我國(guó)當(dāng)時(shí)僅有的三個(gè)電教研究生點(diǎn)之一。他還是華南師大電教系、東北師大電教系、河北師大電教系的兼職教授。除完成繁重的教學(xué)工作外，肖樹滋從1982年起，歷任河北省電教技術(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、大部；河北大學(xué)第三、四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；《河北電教》主編等職。為推進(jìn)全國(guó)電教工作的開展，他走過十八個(gè)省市，參加過近百次重大電教活動(dòng)，為數(shù)萬(wàn)人講過學(xué)。多年來(lái)，他培育人的同時(shí)還潛心著述，先后發(fā)表論文70多篇，并出版了《電化教育》、《電化教育學(xué)》、《電化教育概論》、《電化教育實(shí)用教程》等著作。

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2.南國(guó)農(nóng)教授

南國(guó)農(nóng)，男，1920年生于江西，現(xiàn)任西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物《電化教育研究》雜志主編，教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。他作為我國(guó)電教開拓者與奠基人，從理論和實(shí)踐上樹立起了“電化教育”這面旗幟，激勵(lì)著一代代的電教人為之不斷奮斗。解放后，他與肖樹滋一起到蘭州參加支援大西北的教育事業(yè)行列，在西北師范大學(xué)開始了電化教育方法的實(shí)踐，之后又開設(shè)電教課程，編寫電教課程大綱，將取得的經(jīng)驗(yàn)向校外推廣，并與肖先生一同創(chuàng)辦了《電化教育研究》雜志。

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3.何克抗教授

何克抗，男，1937年8月生，廣東省大埔縣人。1963年于北京師范大學(xué)物理系無(wú)線電電子學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，現(xiàn)為北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院教授、現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)，東北師范大學(xué)終身教授。1993年12月被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為我國(guó)第一位教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。自1978年以來(lái)，先后七次獲國(guó)家教育部和北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，其中特別獎(jiǎng)一次，二等獎(jiǎng)四次，三等獎(jiǎng)兩次，一次獲北京國(guó)際發(fā)明展覽金獎(jiǎng)。1992年被國(guó)家人事部授予有突出貢獻(xiàn)專家稱號(hào)，1993年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師。1994年7月入選英國(guó)劍橋世界名人錄第23卷。目前是全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用學(xué)會(huì)(GCICE)第一副主席，全國(guó)教師教育信息化專家委員會(huì)主任，教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任（2001～2005），國(guó)際著名刊物JCAL（JournalofComputerAssistedLearning，計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)）的編委。

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4.李克東教授

李克東，男，廣東省新會(huì)人，１９３８年９月生，１９６２年畢業(yè)于華南師范學(xué)院物理系，現(xiàn)任廣東省高等教育電化教育中心主任，華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)、教授、教育技術(shù)學(xué)（省重點(diǎn)學(xué)科〕學(xué)科帶頭人，碩士學(xué)位研究生導(dǎo)師，受國(guó)家教委聘任為全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)計(jì)算機(jī)學(xué)科審查委員，全國(guó)高等師范學(xué)校計(jì)算機(jī)教育指導(dǎo)組副組長(zhǎng)，擔(dān)任中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)理事，全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等多項(xiàng)學(xué)術(shù)兼職。李教授主要從事教育技術(shù)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)輔助教育人工智能專家系統(tǒng)及多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和研究工作。１９８９年榮獲普通高等學(xué)校國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，１９９３年再度獲優(yōu)秀教學(xué)成果國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。先后發(fā)表過《關(guān)于研究和發(fā)展教育技術(shù)科學(xué)的若干問題》、《教學(xué)

過程的控制論特性》、《多媒體著作工具與多媒體ＣＡＩ課件的開發(fā)》、《教育傳播科學(xué)研究方法》、《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》等專著共７本，曾多次出國(guó)訪問。

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5.祝智庭教授

祝智庭，男，1949年生，浙江衢州人，早年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，后轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)科學(xué)，80年代初投入教育技術(shù)領(lǐng)域，1996年從荷蘭Twente大學(xué)獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)教授和教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師，擔(dān)任教育信息網(wǎng)絡(luò)中心主任兼網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，同時(shí)被聘任南京師范大學(xué)特聘教授和博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)兼職教授和博士生導(dǎo)師。他還擔(dān)任全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)教育技術(shù)分委主任、教育部高等院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)教師教育信息化專家指導(dǎo)委員會(huì)專家委員、教育部基礎(chǔ)教育資源建設(shè)項(xiàng)目專家、英特爾未來(lái)教育中國(guó)項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)、UNESCO教師教育信息化項(xiàng)目專家以及四家國(guó)際學(xué)刊編委。

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6.張際平教授

張際平，1953年1月生于上海，籍貫:浙江東陽(yáng)。1979年畢業(yè)于華東師范大學(xué)物理系，1996年獲荷蘭特溫特科技大學(xué)(UniversityofTwente)教育技術(shù)學(xué)博士學(xué)位回國(guó)。目前是華東師范大學(xué)“教育技術(shù)學(xué)”博士生導(dǎo)師、我國(guó)首個(gè)“華東師范大學(xué)-蘇州工業(yè)園區(qū)教育技術(shù)學(xué)博士后科研工作站”首席專家、也是華東師范大學(xué)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“通訊和信息系統(tǒng)”、“教育技術(shù)學(xué)”三個(gè)碩士生點(diǎn)的碩士生導(dǎo)師。

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7.桑新民教授

桑新民，南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所所長(zhǎng)，高等教育學(xué)博士生導(dǎo)師，教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家顧問組成員，國(guó)家教育發(fā)展研究中心兼職研究員，北京大學(xué)兼職教授。

1949年8月生于上海，1968年高中畢業(yè)后當(dāng)了9年筑路工，1977年考上北京師范大學(xué)哲學(xué)系，畢業(yè)后留校任教。1990年獲霍英東青年教師獎(jiǎng)（教學(xué)類），1993年獲曾憲梓高等師范院校教師獎(jiǎng)。1993年在北京師大評(píng)為教授，1994年創(chuàng)建“未來(lái)教育研究中心”，1995年任北師大教科所副所長(zhǎng)。1996年在北師大評(píng)為教育學(xué)原理專業(yè)博士生導(dǎo)師。1997年10日作為廣東省引進(jìn)的高校學(xué)科帶頭人，調(diào)華南師大，轉(zhuǎn)入教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，創(chuàng)建華南師范大學(xué)未來(lái)教育研究中心，1998年評(píng)為教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。2002年創(chuàng)建廣東省網(wǎng)絡(luò)教育研究會(huì)，任理事長(zhǎng)。出版學(xué)術(shù)著作5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇。

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8.高福文教授

高福文，男，1937年生，山東青島人，1959年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，現(xiàn)為北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教授，自1985年以來(lái)先后為本科生、研究生講授過"交互式計(jì)算機(jī)圖形學(xué)"、"遠(yuǎn)距離教育學(xué)"等課程。

高老師的研究方向是圖像通訊、遠(yuǎn)距離教育，他當(dāng)前的課題有"中英合作遠(yuǎn)距離環(huán)境教育"（英國(guó)文化委員會(huì)、國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司項(xiàng)目），"信息高速公路與教育發(fā)展"（九五教

育科研重點(diǎn)項(xiàng)目），"中油塔立木輸油氣總公司視頻會(huì)議與遠(yuǎn)程圖象監(jiān)控系統(tǒng)"。

高老師已有的科研成果有"遠(yuǎn)距離圖象監(jiān)控與傳輸系統(tǒng)"，1997年5月由國(guó)家教委主持鑒定，鑒定委員會(huì)認(rèn)為本系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)屬首創(chuàng)，系統(tǒng)功能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。"PC機(jī)交互式遠(yuǎn)距離教育系統(tǒng)"。

高老師已先后在國(guó)內(nèi)外雜志及學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文20余篇，1987年出版《交互式計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》一書。

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9.高利明教授

高利明，女，1945年生，她是從1986年開始在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的耕耘的，當(dāng)時(shí)正值世界銀行貸款電大/短大項(xiàng)目執(zhí)行期，剛剛擔(dān)任北大電教中心主任不久的高利明被確定為該項(xiàng)目的中國(guó)專家組成員，擔(dān)任秘書工作。1993——1994年高利明作為訪問學(xué)者赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用系研修，研修方向?yàn)榻逃夹g(shù)和遠(yuǎn)程教育。其間又應(yīng)印地安那大學(xué)教育技術(shù)系主任西文博士之邀前往進(jìn)行短期學(xué)術(shù)交流。1995年以來(lái)，高利明共完成著作三本：《現(xiàn)代教育技術(shù)——通向未來(lái)教育之橋》（中央電大出版社）；《傳播媒體和信息技術(shù)》（北京大學(xué)出版社）；《傳播媒體和信息技術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（北京大學(xué)出版社）。學(xué)術(shù)論文二十余篇，其中包括“遠(yuǎn)距離教育的決策與開發(fā)”、“多媒體、超媒體的教育運(yùn)用”、“IntegratingInformationTechnologyintoDistanceTeachingLearningProceses（將信息技術(shù)融入遠(yuǎn)教過程）”等；音像作品三部；已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目六個(gè)，其中包括“教育技術(shù)、績(jī)效技術(shù)和人員培訓(xùn)”（教育部教育科學(xué)研究項(xiàng)目子課題）和中國(guó)政府——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“發(fā)展貧困地區(qū)初等教育”、“遠(yuǎn)距離教育”兩項(xiàng)目的資源中心獨(dú)立評(píng)估人。

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10.黃榮懷教授

黃榮懷，男，1965年生，教授，博士生導(dǎo)師。1985年于湖南師范大學(xué)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1988年于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系獲理學(xué)碩士學(xué)位，2000年于北京師范大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)獲理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)，知識(shí)工程研究中心主任。黃榮懷教授一直積極地探索如何通過開發(fā)新的工具和創(chuàng)造性地利用新方法來(lái)促進(jìn)人類學(xué)習(xí)，特別在協(xié)作學(xué)習(xí)及其支持軟件方面富有卓見。自1988年以來(lái)，他從事了長(zhǎng)達(dá)8年的數(shù)學(xué)課程的教學(xué)和計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)，后轉(zhuǎn)入教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究。

從1997年開始，黃榮懷教授一直從事教育技術(shù)和知識(shí)工程方面的研究，目前已完成和在研項(xiàng)目30多項(xiàng)，包括國(guó)家“九五”、“十五”重點(diǎn)科技攻關(guān)課題、“863”計(jì)劃課題和其他各部委資助的課題，取得了一批重要研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版著作和教材20余本。

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11.黎加厚教授

黎加厚，男,博士，畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院（原綿陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)系）,現(xiàn)工作于上海師范大學(xué)數(shù)理信息學(xué)院教育技術(shù)系，教授，數(shù)理信息學(xué)院學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，學(xué)院學(xué)位委員會(huì)成員。

從1982年開始從事電化教育工作和研究，1986年到華南師范大學(xué)電化教育系，師從李運(yùn)林、李克東教授學(xué)習(xí)電化教育理論，1990年到西北師范大學(xué)師從李秉德、南國(guó)農(nóng)、胡德海、李定仁、趙鳴九教授學(xué)習(xí)教學(xué)論，1993年獲教育學(xué)博士學(xué)位。1996年到上海師范大學(xué)任教。1992年，參加南國(guó)農(nóng)教授主持的“全國(guó)電化教育考察萬(wàn)里行”。現(xiàn)為教育部基礎(chǔ)教育遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)專家組成員，全國(guó)教師教育信息化專家委員會(huì)委員，英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目

中國(guó)專家組成員。

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12.丁新教授

丁新，男，1946年月日生于貴陽(yáng)，1970年月畢業(yè)于清華大學(xué)工程物理系本科，1981年在清華大學(xué)研究生畢業(yè)并獲工學(xué)碩士學(xué)位。1981年分配到中央廣播電視大學(xué)，歷任中央電大力學(xué)教研室負(fù)責(zé)人、中央電大遠(yuǎn)距離教育研究室副主任、遠(yuǎn)距離教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)。丁新教授是著名的遠(yuǎn)程教育專家，華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。

丁新作為課題組副組長(zhǎng)和主要研究人員，組織并參與了國(guó)家“八五”重點(diǎn)課題《廣播電視教育質(zhì)量保證體系與信息資源綜合利用的研究》的研究工作。目前除“九五”課題外，他正努力組織并參與教育部高教司立項(xiàng)的《人才培養(yǎng)模式改革和開放教育研究》課題研究。

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13.楊改學(xué)教授

楊改學(xué)，男，1950年12月生，中共黨員，畢業(yè)于西北師范大學(xué)?，F(xiàn)任西北師范大學(xué)電化教育系系主任、教授，教育技術(shù)學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，山東師范大學(xué)傳播學(xué)院兼職教授，同時(shí)兼任中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，甘肅省電化教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)等職。

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14.丁興富教授

丁興富，1945年7月出生于上海。1970年畢業(yè)于北京大學(xué)物理系本科。1981年獲北京大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。1982年調(diào)入中央廣播電視大學(xué)。1993年——1997年在澳大利亞攻讀比較遠(yuǎn)程教育學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位。自1984年起，他是首任中央電大遠(yuǎn)距離教育研究室（副）主任、研究所副所長(zhǎng)，現(xiàn)兼任中央電大圖書館館長(zhǎng)、教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家組專家、北師大兼職研究生導(dǎo)師、中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)廣播電視教育學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、國(guó)際開放與遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)第19屆世界大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、國(guó)際開放與遠(yuǎn)程教育協(xié)會(huì)通訊編輯、亞洲開放大學(xué)第13屆年會(huì)秘書長(zhǎng)和香港公開大學(xué)遠(yuǎn)程和成人教育研究所國(guó)際顧問局顧問等職務(wù)。

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15.陳麗教授

陳麗，博士，教授，1964年生。現(xiàn)任北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院書記、副院長(zhǎng)，遠(yuǎn)程教育研究中心主任，交互媒體與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室主任。1999年和2003年分別在英國(guó)開放大學(xué)、香港公開大學(xué)進(jìn)修。《開放教育研究》雜志編委?！袄秒娮用浇椤p向交互’的基本原理和實(shí)踐中的問題——實(shí)時(shí)交互遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的個(gè)案研究”獲第一屆海爾杯全國(guó)開放和遠(yuǎn)程教育論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。編譯或主編《遠(yuǎn)程教育學(xué)基礎(chǔ)》等4本著作/教材，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。主持國(guó)內(nèi)重要科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目4項(xiàng)。

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16.徐福蔭教授

徐福蔭，博導(dǎo),教授。1944年8月出生，廣州人。1966年畢業(yè)于華南師范學(xué)院物理系本科,1981年至今在華南師范大學(xué)任教。1985年香港中文大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者。教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、信息

傳播研究所所長(zhǎng)，華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)教授、教育電視方向碩士/博士研究生導(dǎo)師、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科教育電視方向?qū)W術(shù)帶頭人、華南師范大學(xué)學(xué)位委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)評(píng)議組成員、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)高校文理科教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、華南港澳地區(qū)教育技術(shù)協(xié)作委員會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省電子教材審查委員會(huì)委員、《教育技術(shù)研究》雜志編委等。

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17.吳庚生教授

吳庚生，教授，碩士研究生導(dǎo)師。1946年2月出生，1970年3月畢業(yè)于清華大學(xué)精儀系光學(xué)儀器專業(yè)，1996年7月晉升正高級(jí)職稱?，F(xiàn)任清華大學(xué)電教中心主任、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)、《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社社長(zhǎng)。清華大學(xué)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。1970年3月至1993年在清華大學(xué)電子工程系從事光電子學(xué)方面的教學(xué)、科研工作。1993年至今在清華大學(xué)電教中心從事教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育等方面的教學(xué)、研究和管理工作。

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18.趙呈領(lǐng)教授

趙呈領(lǐng)，華中師范大學(xué)信息技術(shù)系系主任，教授。主管全系行政業(yè)務(wù)工作，擔(dān)任教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生指導(dǎo)組組長(zhǎng)，博士生指導(dǎo)組成員，兼任教育部教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)理事、湖北省教育技術(shù)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。

近年來(lái)主要從事教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教育、計(jì)算機(jī)教育信息處理、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)方面的教學(xué)與研究工作。參與或主持過國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、教育部研究項(xiàng)目、湖北省教育科學(xué)研究項(xiàng)目，以及橫向課題的研究；現(xiàn)在正主持中加國(guó)際合作項(xiàng)目《IP資源在教學(xué)中的應(yīng)用》等多個(gè)科研課題的研究；參與編寫教材4種，在《中國(guó)電化教育》、《電化教育研究》、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》等核心期刊發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30多篇；參與完成的項(xiàng)目獲得過教育部科技司學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)、湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)、武漢市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

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19.游澤清教授

游澤清教授，出生于1936年1月。1958年畢業(yè)于武漢大學(xué)物理系理論物理專業(yè)。1987-1988年在英國(guó)LeedsUniversity做訪問學(xué)者，1991-1992年在澳大利亞CuitinUniversityofTechnology被聘為客座教授?，F(xiàn)兼任中國(guó)電子學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)分會(huì)主任委員、全國(guó)電教多媒體技術(shù)開發(fā)與培訓(xùn)基地主任、教育部中央電教館電教技術(shù)開發(fā)專家組組長(zhǎng)、教育部師范司教師教育信息化專家委員會(huì)委員、教育部教師教育課程資源專家委員會(huì)委員等職務(wù)。

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20.王以寧教授

王以寧，博士、教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、東北師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)，遠(yuǎn)程教育研究中心（DERI）主任，東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院教授委員會(huì)主任，兼任國(guó)家教育部教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育分會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)高等院校教育技術(shù)協(xié)會(huì)東北地區(qū)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育技術(shù)學(xué)會(huì)理事、吉林省高等院校教育技術(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院兼職教授、沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院兼職教授、長(zhǎng)春大學(xué)兼職教授、第九、十屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)論文評(píng)審專家、第十一屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)中方主席、“長(zhǎng)春2004教育技術(shù)國(guó)際論壇”執(zhí)行委員會(huì)副主任、《中小學(xué)電教》雜志編委等職。

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21.李藝教授

李藝，男，1956年生，教授，教育技術(shù)學(xué)博士導(dǎo)師；1989年5月獲山東大學(xué)軍用光學(xué)碩士學(xué)位；1993年晉升副教授，1995年破格晉升教授；歷任曲阜師大物理系實(shí)驗(yàn)室主任、物理系副主任、電教系主任、南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、江蘇省教育技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任等職。

1996年以前，工作于激光技術(shù)以及相關(guān)領(lǐng)域，1996年4月，注意力轉(zhuǎn)移到教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域。在此以后的工作主要以教育技術(shù)為主干，包括數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)，數(shù)字化校園，虛擬實(shí)驗(yàn)室原理與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助測(cè)評(píng)等等，亦稍稍涉及周圍相關(guān)領(lǐng)域如科技哲學(xué)、教育哲學(xué)、傳播學(xué)啊、信息論等。

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22.張舒予教授

張舒予，女，回族，1955年出生，教授。1995年至2002年間三次赴英國(guó)留學(xué)研修，分別在格拉斯哥大學(xué)、愛丁堡大學(xué)和勃朗特協(xié)會(huì)從事信息技術(shù)教育和視覺文化的綜合研究。她訪問考察英國(guó)學(xué)校的信息技術(shù)與信息文化教育狀況，在英國(guó)著名作家勃朗特三姐妹故鄉(xiāng)進(jìn)行