七年級英語下冊《Unit 9 What does he look like四》導學案

***學導學案班

9Whatdoes年

七1-10

學

英

課

like

第4課時SectionB編人

審人

使時

使者一、教學目標：1.語言知識標：1.知識目標：1)單詞：復習整個單元。2)句型：復習整個單元。2.能力目標：1)能熟練的用英語進行對人外表特點的描述，并根據(jù)描述畫出人像。2)能掌握本單元出現(xiàn)的表示人外觀的詞組及句型，并能結(jié)合實際生活進行靈活運用這些詞組及句型描述別人的外表,提高寫作水平。2.情感態(tài)度值觀目：情感態(tài)度目標在小組活動中積極與他人合作互幫助同完成學習任務(wù)盡情享受學習的樂趣。二、教學重難點1.教學重點：掌握本單元單詞、短語，描述人物外貌特征。2.教學難點：準確、熟練地描述人物外貌特征教學程

明確學目標重點學法指導第步課預案

（啟發(fā)探究4分鐘）【課堂學】：StepI溫故復查Talkyourfavoritelooking.StepII、設(shè)問學1、Whatkindsofinterestingjobsdoyou2、Whatisthetalking

根據(jù)要求認真完成所學內(nèi)先獨立完成，然后核對答案，如有錯誤，組內(nèi)解決

第步自學案I預習交

（自主探究6分）1.根據(jù)圖片和文章等，預測新課內(nèi)容；2.自學課文，完成中的練習。II、譯官1.牛仔褲______________2.身高__________________3.身材________________4.首先__________________

聽說結(jié)合5.很酷________________6.其他特征______________

使學生

引同樣的方式________________10.最后__________________.最后________

起學生的學習興趣，了解人物的外貌特征，（即不管第步合探案【課堂學】：I新課呈Step1Review&Lead-in

（對學，群學，交流15分鐘）

外貌如何在不同的游戲中都能獲勝）的對比培1.Read2bon2.thewordsyoulearnedindifferentblanks.Check:Ex.1.3.Check:Ex.2.4.CheckStep2Presentation1.Gothroughinthe2.FillintheblanksinwiththeFinish3a.the3.Readthetogether.Step3Writing1.thequestions2.Writeayourbestfriend.Finish3b.3.Showshowto

養(yǎng)學生的情感和態(tài)度：不要以貌取人

第步點升

（探究15分鐘）寫作的一些注意要點及一些可參考的單詞high-bridged高鼻梁的的尖鼻子straight挺直的eyes:sexy性感的水汪汪的陷的明亮的face:rosy紅潤的美麗的handsome英俊的官端正的合作交Groupwork:分析總結(jié)如何描述某人的外貌特征。________________________________________________________________________________________________________________

分析總結(jié)如何描述人物外貌的詞匯Notes:第步當檢案【快樂作】

（包含“考點鏈接”

應(yīng)用探究5分鐘）在一次英語角活動中，大家談?wù)摰脑掝}是家庭成員。請根據(jù)下表中的提示，向大家介紹一下你的妹妹。姓名Mary年齡9歲外貌性格愛好

瘦，中等身材，黑色的卷發(fā)友善但害羞看電視和看書要求：1.60詞左右。2.內(nèi)容包含表中所有信息。3.語句通順、語意連貫。4.參考詞匯:ofmediumbuild,hair,friendly,watchTV,read…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________