三年級上冊語文同步練習(xí)冊答案

三年級上冊語同步練習(xí)冊答案三年級上冊語文閱讀習(xí)題及答案篇一葡萄園里葡萄架一個一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的綠的紅的深紫的玫色的色的白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫喀什喀爾(er)以及瑣(瑣等葡萄1、找出描寫顏色的，寫在橫線上。(14)------------------------------------------------------------------2萄架一個接一”是指園里葡萄架的數(shù)量)“五彩繽紛”是說葡的)種各樣。)3、用____”畫出中的一個比喻句，并填空(6分)這句話把______________作_________________4、給這段話的結(jié)尾分加上標(biāo)點符號。(4)答案：1.綠茵茵青的的紅的深紫玫瑰色墨色白色五彩繽紛2.很多顏色3.比喻句：葡萄園里萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(y茵的葉，就像長長的涼棚把葡萄架比作涼

棚架下掛著各種顏色的萄青的的紅的深紫的、玫瑰色的、墨色的、色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。把葡萄架下葡萄比作五彩繽紛的圖畫)4.標(biāo)點里盛產(chǎn)國市場歡迎的中國綠珍珠馬奶子、玫瑰、(kā)什喀(er)以瑣su瑣等葡萄。篇二我的家鄉(xiāng)有一個美麗湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美下是一嫩綠(lǜlù)的地地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1、給短文加個題目(3分-------------------------------------------------------2、保留()里正確的音，劃去不正確的。)3、第2自然段先寫湖水()再寫湖的四周有)接著寫樹下有)()，最后寫湖上有)。(12分)4、短文的主要意思()(2分)A、講了天鵝湖的美的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周景色。5上面的短文中你最歡哪些詞句,請你摘抄下來。(7分)詞：(至少寫三個)-------------------------------------------------------------句：(至少寫二句)--------------------------------------------------------------------------------------答案：鄉(xiāng)的天鵝2.垂(chuí)柳(起舞嫩綠3.清可見底碧得發(fā)亮密的樹木草地小花美麗的小橋4.c5.詞：清可見底碧得亮茂密迎風(fēng)起舞秀美嫩綠美麗句：其中最引人注目是垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小，把天鵝湖打扮得更加美麗。篇三

馬路邊，河岸上，不眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈他一邊跳舞一隨著春風(fēng)生長夏天，太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來疲勞天陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第年春天來了，她

又

從

土

里

鉆

出

來。

真

是“

-------------------------------

，----------------------------我愛小草，愛她強(qiáng)大生命力和寬廣的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。(4分)2文章按照--------、--------、--------、--------的順序?qū)懶〔?。?、從文中找出“嚴(yán)”的兩個反義詞。(4)()()4、短文是圍繞_________寫的。)5、哪句話說明小草懷寬廣畫上“____線，哪句話說明小草生命力旺，請畫上波浪線。分————注意區(qū)分橫線和波浪線答案：火燒不盡春風(fēng)吹又生。2.春夏秋冬

3.火熱酷熱4.小草有著強(qiáng)大的生力和寬廣的胸懷，給大自然帶來生機(jī)5.說明小草胸懷寬廣小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人消除酷熱帶來的疲勞。說明小草生命力旺盛他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。寒風(fēng)把冬天請來了，草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，又從土里鉆出來真是野火燒不盡，春吹又生。三年級上冊語文第三元測試題帶答案一、基礎(chǔ)知識。(45)1.選擇正確的拼音，“______)稍sh息答d應(yīng)

處chǔchù)理

幾jjī)2.我會看拼音寫詞語(8分)3.寫出帶有“口”字的生字。(6)()()()()(4.照樣子加一加、減減并組詞。(6分)例：青——請(請坐)自——______()岡——______()某——______()

例：蹤——宗(祖宗)謂—______()______()熱——______()5.讀一讀下面的詞語填空。(6分)爭先恐后

大吃一驚細(xì)嚼慢咽(1)選擇合適的詞語入句子中。他平日一向沉默寡言想不到在辯論會上竟侃侃而談，令________。(2)畫線詞語中“咽字的讀音是________，它的另一個讀音________，以組詞為_______(3)指“爭著向前，恐落后”的詞語是________跟它一樣含有反義詞的語還有________6.用修改符號修改病。(6)(1)我好久沒有聽到明清脆的歌聲和高興的笑臉。(2)課外活動時，操上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。(3)早晨，金燦燦的陽光冉冉地從東方升起。7.根據(jù)課文內(nèi)容填空(9分)(1)個單元我認(rèn)了________的鳥認(rèn)識了________的種子;認(rèn)了________青頭和________紅頭認(rèn)________的螞蟻長。(5分A.信守承諾，珍惜友B.公無私C.不顧個人安危，冷靜救人D.勇敢E.歷經(jīng)磨難(2)“燈不撥不亮，________________告訴我們只有

去做才能明白其中的妙道理要辨才能明白!(2分)(3)位男因為意見不和打起架，.用萬古勝負(fù)在于理這句格言教育他們分歧不能靠暴力解，要以理服人。(2分二、閱讀理解(分)(一)課內(nèi)閱讀。)在牛肚子里旅行節(jié))青頭又跳到牛身上，著肚皮和紅頭說話頭!不要怕，你會出來的。我說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有四個胃才是管消化的”“可是你說這些對我什么用呢”紅頭哀地說。“當(dāng)然有用。等一會牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的你”頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自失去知覺。1.劃線句子的意思：只要不進(jìn)入，就。(2分2.從選文中找出青頭勵紅頭的句子。(2分________________________________________________________________________3.紅頭聽了青頭的話它怎樣做?(2)___________________________________________________

_____________________(二)課外閱讀。)____________________小驢兒的理想就是蓋所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”下就滑下來。小驢兒把自己的理想大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說驢兒，你蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居猴說驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了小驢兒心里美滋滋的許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有備一根木料，甚至連房基地也沒有選好!它一遍又一遍對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，們當(dāng)鄰居子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小湊了過來，對小驢兒說“你說干就干吧，不要光說大話小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊要，要蓋，蓋一所的房子!”1.下面最適合做短文目的()。(2)A.小驢兒B.小驢兒理想C.愛氣的小驢兒2.根據(jù)句子意思寫出應(yīng)的詞語。(2分)(1)指不發(fā)出一點聲，靜悄悄的，很安靜。()(2)形容性情直爽，話就說。()

3.畫線句子采用了_______描寫和_______描寫。句子中的動詞有_______、________、________寫出了但是小驢兒_______的動作。)4.小驢兒的理想是什?(2分)________________________________________________________________________5.讀了這篇文章后，得到了(。(2分)A.可以只說不干也能現(xiàn)自己的理想。B.不要只說空話，光不做。只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。三、口語交際。(5分)小鳥是人類的朋友，你看到一位小朋友正在捉小鳥時，想一想，你要怎勸說他們?你要對他們說的話寫到下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、習(xí)作。(30分)請你仔細(xì)觀察下面的畫，以“狐貍的下場”為題編寫一篇童話。想一想，1.狐貍為什么裝成這樣子?2.它和小白兔進(jìn)行了樣的對話?3.小白兔在干什么4.狐貍的下場怎么樣參考答案：一、chùjīd2.旅行

砍柴

離開

流淚

救命

打算

等待

油燈3.吸叫

喚咽

吞

含4.咱

咱們

剛

剛才

煤

煤氣

胃

胃口

象大象執(zhí)

執(zhí)意5.(1)大吃一驚yè哽咽(3)爭先恐后

明辨是非7.(1)AECDB