《道德與法治》一年級(jí)花兒草兒真美麗教案教學(xué)設(shè)計(jì)

道德與法治花兒草兒真漂亮第一課時(shí)：一、教課目的：經(jīng)過察看校園花草、認(rèn)識(shí)植物來賞識(shí)大自然的美，親密大自然。認(rèn)識(shí)并愛惜花兒草兒這樣的小生命。對(duì)自然界有好奇心、共在感，樂于研究。二、教課要點(diǎn)：經(jīng)過活動(dòng)感覺與品嘗植物的生命之美。三、教課難點(diǎn)：對(duì)自然界有好奇心、共在感，樂于研究。四、課程標(biāo)準(zhǔn)與編寫企圖：本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)“快樂、踴躍地生活”中的第2條“親密自然，喜愛在大自然中活動(dòng)，感覺自然的美”；“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第8條“愛惜動(dòng)植物，節(jié)儉資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”而編寫。經(jīng)過《走，看花看草去》《愛惜花和草》這兩個(gè)板塊的教課活動(dòng)以及繪本資料的增補(bǔ)拓展，旨在指引學(xué)生賞識(shí)大自然的美，親密大自然，對(duì)自然界有共在感、好奇心，樂于研究；能夠在與大自然相處時(shí)保護(hù)自己。感覺并研究大自然中的生命，是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要門路。一年級(jí)學(xué)生既處在品道德為習(xí)慣的形成期，也處于道德潛能開發(fā)的黃金時(shí)期。此時(shí)學(xué)生的智慧潛能逐漸突顯，并快速發(fā)展，規(guī)則意識(shí)也逐漸萌芽。他們中的大部分喜愛游戲和研究，渴求真諦，找尋真善美。1教師應(yīng)當(dāng)多指引學(xué)生去發(fā)現(xiàn)各種各種簡單被自己忽略或小看的生命，理解生命擁有的各種形態(tài)；理解尊敬各種生命，就是愛自然的表現(xiàn)；懂得按照自然生活的規(guī)則，就是環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn)。本課重視與植物和睦共在的意識(shí)與習(xí)慣的養(yǎng)成，是完成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容?！痘▋翰輧赫嫫痢纷鳛椤段液痛笞匀弧愤@一單元中的第二課，承接了《風(fēng)兒輕輕吹》中親密大自然、喜愛在大自然中活動(dòng)、感覺自然的奇異與變化的基調(diào)，又指向環(huán)保意識(shí)的提高，同時(shí)包含了生命教育的元素，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)到，即便是微小的植物也與自己同樣擁有生命，與人類一同在地球上同生共長。五、學(xué)情剖析因?yàn)槟昙o(jì)特色，一年級(jí)學(xué)生對(duì)花草樹木多逗留在表面上的感性認(rèn)識(shí)，真實(shí)認(rèn)真察看，認(rèn)真研究的不多。他們喜愛花草的美，卻未必懂得珍愛花草。此外，他們固然愿意親密大自然，同自然界有共在感，但真實(shí)經(jīng)過自己勞動(dòng)來綠化家園的少之又少。針對(duì)這些特色，本課將以多種活動(dòng)形式，激發(fā)他們對(duì)植物的興趣，讓他們“親密自然，喜愛在大自然中活動(dòng)，感覺自然的美?！痹谫p識(shí)漂亮的花草的時(shí)候，啟迪他們從“好奇”走向“喜愛發(fā)問和探訪問題的答案”。培育察看能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，加強(qiáng)恪守社會(huì)道德規(guī)范的意識(shí)和能力，“愛惜動(dòng)植物，節(jié)儉資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事?！绷?、教材剖析2“花兒草兒真漂亮”一課，重視培育少兒賞識(shí)大自然的美，親密大自然，同時(shí)提示少兒在與大自然相處時(shí)保護(hù)學(xué)會(huì)自己。本課三個(gè)主題分別有不一樣的教課重視點(diǎn)。“走，看花看草去”標(biāo)題富裕感染力，引領(lǐng)學(xué)生走入大自然，賞識(shí)大自然的美，培育學(xué)生的察看能力；“愛護(hù)花和草”對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行指導(dǎo)，理解如何做才是對(duì)花草真實(shí)的愛；繪本故事“我和小樹”生動(dòng)展現(xiàn)了主人公和小樹一同成長中，發(fā)生的故事。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界產(chǎn)生的共在感。3七、教課過程：活動(dòng)一：走，看花兒草兒去（一）新課導(dǎo)入：評(píng)劇《報(bào)花名》小朋友善，我是曹老師，很快樂認(rèn)識(shí)你們，此刻我們一同來玩?zhèn)€小游戲?？伎颊l的記性好，請(qǐng)聽一曲《報(bào)花名》，看誰記著的花名多？春季：桃花、梨花、杏花、楊花夏季：石榴、白玉簪、荷花秋季：菊花、楓葉、丹桂冬季：梅花（指名2-3學(xué)生回答）師：小朋友的耳朵真靈啊。你們感覺這些花兒怎么樣？（美）今日我們要學(xué)習(xí)的課文是6.《花兒草兒真漂亮》（板貼課題）（二）發(fā)現(xiàn)校園花兒草兒變化春風(fēng)中，花兒草兒更美了，走，我們一同，看花看草去。（板書：走，看花看草去）（出示杜鵑花、垂柳、紅花繼木）1）這是校門口的？（杜鵑花）它長得怎么樣？顏色、形狀（花瓣玫紅色，里面還有？斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花紋）是啊，它們正笑盈盈的競相開放。2）再看，這是什么？（一小長璋亭旁的柳樹），它是什么樣子的？（嫩綠嫩綠的枝葉，長長得。）嫩綠嫩綠的枝條長長得像千萬條綠色絲帶低垂著，就像唐朝詩人賀知章寫古詩《詠柳》。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（朗讀）3）紅花繼木別忘了，還有每日在校園里站崗的紅花繼木。我們走近看看，它是什么樣子的？（紅花繼木葉子是紅褐色、花是玫紅色）你的眼睛真亮啊你們知道嗎？它能夠消止痛、止血、消炎、治蚊蟲叮咬。（三）認(rèn)識(shí)花兒（議論2分鐘+報(bào)告6分鐘）1.我們身旁還有很多漂亮的花兒，快認(rèn)識(shí)一下吧。抽屜里藏著一4個(gè)小寶貝，快找出來，在6人小組里議論：你認(rèn)識(shí)它們嗎？（溝通2分鐘）溝通好的小組請(qǐng)坐正直?？洫?jiǎng)這個(gè)小組。哪個(gè)小組派代表報(bào)告？（季節(jié)、外形、作用功能）請(qǐng)你這個(gè)小組。小組報(bào)告小組還有增補(bǔ)嗎？那其余小組有增補(bǔ)嗎？1）圖：牡丹（春季）“惟有牡丹真國色，花開節(jié)氣動(dòng)京城。”牡丹是花中之王。你們想看牡丹的小朋友能夠去霞浦牡丹園的牡丹賞花。花大而香“天姿國色”牡丹花不單有紅還有粉、白的呢。很多種顏色。2）圖：荷花（夏季）荷花、荷葉是怎么樣子的？蓮藕、蓮子荷花粉粉嫩嫩，那碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，可真喧鬧啊。再看它的荷葉，還記得“江南可采蓮，蓮葉何田田”（3）動(dòng)圖：曇花（夏秋季）難怪大家不知道曇花，它在你們睡覺的時(shí)候開了，在你們醒的時(shí)候謝了，享有“月下佳人”之稱。夏秋季夜晚，曇花會(huì)逐漸開放，但過了1-2小時(shí)又慢慢地枯敗了，看，開花速度真快啊。有一個(gè)成語“稍縱即逝”就的就是它。（4）圖：菊花（秋季）黃色的花瓣，菊花還有白色、紫色、紅色、黃色、青色“五種天華”。菊花還能夠拿來做什么？花瓣是黃色，小朋友善喝的菊花茶會(huì)讓你們的眼睛更為閃亮，心情更為愉快呢。（降火）（5）動(dòng)圖：雪中梅花（冬季）5在百花凋零、大雪紛飛的冬季，梅花卻傲然綻開于枝頭。你從梅花身上學(xué)習(xí)到了什么？/說明它？這么英勇的梅花，難怪連詩人王安石都夸它：墻角數(shù)枝梅，臨寒單獨(dú)開。我們應(yīng)當(dāng)像它學(xué)習(xí)做個(gè)英勇的小朋友。6）水仙花（晚冬—初春）陸生草本，能夠生長在水里也能夠生長在土里。花白色，略帶淡黃色，有香味。水仙花不單外形美，它還中國十大名花之一，我們福建省省花，。一年四時(shí)都有花兒綻放，你還喜愛哪些花兒吧？（風(fēng)趣、顏色、香氣、作用）實(shí)物展現(xiàn)（四）認(rèn)識(shí)草兒小朋友們真厲害啊，都認(rèn)識(shí)這么多漂亮的花兒，那這些草兒，你們還會(huì)認(rèn)得出來嗎？1）狗尾巴草狗尾巴草像狗的哪個(gè)身體部位？（出示狗的尾巴）那它們有什么相像的？小朋友真是擅長察看。狗尾巴草毛茸茸的，風(fēng)一吹憂如俏皮的小狗在沖著我們搖動(dòng)尾巴呢。2）動(dòng)圖：害羞草還有一種草可風(fēng)趣，出個(gè)小謎語，猜猜是哪一種草兒？“小小姑娘真害羞，輕輕一碰把頭低”在遇到人們觸動(dòng)時(shí)，葉柄下垂，小葉片合閉。多像小姑娘害羞把頭低下來。我們大自然里還有很多很多草兒（圖片）你看，綠油油的草原，我們?cè)谀沁叴虼驖L吧。那你們有喜愛草兒嗎？（風(fēng)趣、顏色、香氣、作用、奇異）活動(dòng)三：感悟旺盛的生命力6（一）賞識(shí)登山虎這些花兒草兒不單美，它們身上還有了不起的力量呢。此刻我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)風(fēng)趣的植物，登山虎，看看你有哪些收獲？你看到了什么？你說吧。登山虎用大樹來當(dāng)搭腳工具，它觸著樹干的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變?yōu)樾A片，綠綠的圓圓的。觸角像吸鐵石同樣緊緊緊緊的扒住樹干。瞧，它們還運(yùn)用到尖鉤，它的須狀像貓爪子抓牢樹的裂痕。——小朋友聽得真認(rèn)真。你學(xué)到了什么？（生命力、英勇、努力）（二）教兒歌1.這些花兒草兒生命力可真旺盛啊，在我們書上第22頁有一首小詩，（出示）請(qǐng)小朋友輕聲讀一讀。請(qǐng)小朋友跟老師帶上動(dòng)作一同讀。好，請(qǐng)把手放下，此刻請(qǐng)你們帶著動(dòng)作讀一讀，全班起立，準(zhǔn)備好了嗎？活動(dòng)四：愛惜花和草（板貼依據(jù)學(xué)生愛惜花草總結(jié)出示）讀得真美，看得出來小朋友也很喜愛這些花兒草兒，想和它們交朋友嗎？我們一同來看看這些小朋友的做法對(duì)嗎？（一）辨析書籍圖片：（談?wù)勗?。為何？）你以為它是?duì)仍是錯(cuò)？（手勢(shì)）請(qǐng)用手勢(shì)表示出來?；▋翰輧河猩?，公共花壇的花兒草兒是大家共同賞識(shí)的，你摘了他人不可以看了。公共花壇的花兒草兒是不可以摘也不可以踩的。小朋友們注意到了嗎？這些花兒草兒是用什么圍起來的？這些花兒草兒是用護(hù)欄圍起來，說明它們還需要時(shí)間成長了，如果你們踩下去，它們就長不高長不大了。你們看，小腳丫上打個(gè)叉告訴我們什么？（板貼：愛惜花和草）7那這個(gè)行為有沒有愛惜花和草？在野外，能夠摘一兩朵野花，編一編花環(huán)，在綠油油的草坪里打打滾也是能夠的。（愛心、懂事）（二）辨析：生活中不愛惜/愛惜花和草的行為那么在生活中還有哪些不愛惜花兒草兒的現(xiàn)象，我們?cè)賮砜磶追鶊D。瞧，春季到了，福安穆陽的桃花開了，這么多人，看，有的人為了照一張?zhí)一ㄓ甑恼掌?，就拼死搖擺桃花樹，有的還爬到樹上呢。你會(huì)怎么告訴他們？小結(jié)：大家都在賞識(shí)桃花，固然你愛桃花，可是搖樹爬樹的行為是不愛惜花草的行為，不單讓桃花受傷也會(huì)讓我們是受傷。這幾種狀況，你們又是怎么看的？（圖片）1）農(nóng)民除草：除草是為了讓莊稼生長更快更好。2）園藝工人剪枝：修剪讓花兒草兒更為雅觀。上邊這些做法都是對(duì)的，農(nóng)民伯伯除雜草是為了讓莊稼生長更好更快，園藝工人剪枝為了讓花兒草兒更為雅觀，讓生活更美。活動(dòng)五：“我和小樹”共成長（一）繪本故事“我和小樹”我們也能夠栽花種草讓生活更美呢。有一個(gè)小哥哥，他特別喜愛植物，還親身種了小樹，我們一同來看看吧。小哥哥是如何照料小樹？1）每日為小樹苗澆水，希望它快快長高長大。2）用小木棍把小樹綁直，不讓風(fēng)兒把小樹苗吹彎了腰。3）秋季為它掃落葉4）冬季來了，我用草繩為它穿上衣服，抵抗嚴(yán)寒。5）取下掛在樹上的書包（二）設(shè)計(jì)口號(hào)8小哥哥真有愛心，你看，生活中的口號(hào)都是為了提示我們要像小哥哥同樣愛惜花和草。請(qǐng)小朋友著手寫寫愛惜花和草的口號(hào)吧。（學(xué)生寫口號(hào)，巡視一圈，教師現(xiàn)場作畫（配樂））這兒有一個(gè)漂亮的小花園，有高高的大樹，綠油油的青草，各色各種的花兒，紅的、黃的、粉的，瞧，它們開得多美啊。有誰愿意