《道德與法治》一年級花兒草兒真美麗教案教學設計

道德與法治花兒草兒真漂亮第一課時：一、教課目的：經(jīng)過察看校園花草、認識植物來賞識大自然的美，親密大自然。認識并愛惜花兒草兒這樣的小生命。對自然界有好奇心、共在感，樂于研究。二、教課要點：經(jīng)過活動感覺與品嘗植物的生命之美。三、教課難點：對自然界有好奇心、共在感，樂于研究。四、課程標準與編寫企圖：本課依照課程標準“快樂、踴躍地生活”中的第2條“親密自然，喜愛在大自然中活動，感覺自然的美”；“負責任、有愛心地生活”中的第8條“愛惜動植物，節(jié)儉資源，為保護環(huán)境做力所能及的事”而編寫。經(jīng)過《走，看花看草去》《愛惜花和草》這兩個板塊的教課活動以及繪本資料的增補拓展，旨在指引學生賞識大自然的美，親密大自然，對自然界有共在感、好奇心，樂于研究；能夠在與大自然相處時保護自己。感覺并研究大自然中的生命，是提高學生環(huán)保意識的重要門路。一年級學生既處在品道德為習慣的形成期，也處于道德潛能開發(fā)的黃金時期。此時學生的智慧潛能逐漸突顯，并快速發(fā)展，規(guī)則意識也逐漸萌芽。他們中的大部分喜愛游戲和研究，渴求真諦，找尋真善美。1教師應當多指引學生去發(fā)現(xiàn)各種各種簡單被自己忽略或小看的生命，理解生命擁有的各種形態(tài)；理解尊敬各種生命，就是愛自然的表現(xiàn)；懂得按照自然生活的規(guī)則，就是環(huán)保意識的表現(xiàn)。本課重視與植物和睦共在的意識與習慣的養(yǎng)成，是完成單元目標的重要內(nèi)容?！痘▋翰輧赫嫫痢纷鳛椤段液痛笞匀弧愤@一單元中的第二課，承接了《風兒輕輕吹》中親密大自然、喜愛在大自然中活動、感覺自然的奇異與變化的基調(diào)，又指向環(huán)保意識的提高，同時包含了生命教育的元素，指引學生認識到，即便是微小的植物也與自己同樣擁有生命，與人類一同在地球上同生共長。五、學情剖析因為年紀特色，一年級學生對花草樹木多逗留在表面上的感性認識，真實認真察看，認真研究的不多。他們喜愛花草的美，卻未必懂得珍愛花草。此外，他們固然愿意親密大自然，同自然界有共在感，但真實經(jīng)過自己勞動來綠化家園的少之又少。針對這些特色，本課將以多種活動形式，激發(fā)他們對植物的興趣，讓他們“親密自然，喜愛在大自然中活動，感覺自然的美?！痹谫p識漂亮的花草的時候，啟迪他們從“好奇”走向“喜愛發(fā)問和探訪問題的答案”。培育察看能力和實踐能力。同時，加強恪守社會道德規(guī)范的意識和能力，“愛惜動植物，節(jié)儉資源，為保護環(huán)境做力所能及的事?！绷?、教材剖析2“花兒草兒真漂亮”一課，重視培育少兒賞識大自然的美，親密大自然，同時提示少兒在與大自然相處時保護學會自己。本課三個主題分別有不一樣的教課重視點?！白撸椿床萑ァ睒祟}富裕感染力，引領(lǐng)學生走入大自然，賞識大自然的美，培育學生的察看能力；“愛護花和草”對學生的行為進行指導，理解如何做才是對花草真實的愛；繪本故事“我和小樹”生動展現(xiàn)了主人公和小樹一同成長中，發(fā)生的故事。加強學生對自然界產(chǎn)生的共在感。3七、教課過程：活動一：走，看花兒草兒去（一）新課導入：評劇《報花名》小朋友善，我是曹老師，很快樂認識你們，此刻我們一同來玩?zhèn)€小游戲?？伎颊l的記性好，請聽一曲《報花名》，看誰記著的花名多？春季：桃花、梨花、杏花、楊花夏季：石榴、白玉簪、荷花秋季：菊花、楓葉、丹桂冬季：梅花（指名2-3學生回答）師：小朋友的耳朵真靈啊。你們感覺這些花兒怎么樣？（美）今日我們要學習的課文是6.《花兒草兒真漂亮》（板貼課題）（二）發(fā)現(xiàn)校園花兒草兒變化春風中，花兒草兒更美了，走，我們一同，看花看草去。（板書：走，看花看草去）（出示杜鵑花、垂柳、紅花繼木）1）這是校門口的？（杜鵑花）它長得怎么樣？顏色、形狀（花瓣玫紅色，里面還有？斑斑點點的花紋）是啊，它們正笑盈盈的競相開放。2）再看，這是什么？（一小長璋亭旁的柳樹），它是什么樣子的？（嫩綠嫩綠的枝葉，長長得。）嫩綠嫩綠的枝條長長得像千萬條綠色絲帶低垂著，就像唐朝詩人賀知章寫古詩《詠柳》。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（朗讀）3）紅花繼木別忘了，還有每日在校園里站崗的紅花繼木。我們走近看看，它是什么樣子的？（紅花繼木葉子是紅褐色、花是玫紅色）你的眼睛真亮啊你們知道嗎？它能夠消止痛、止血、消炎、治蚊蟲叮咬。（三）認識花兒（議論2分鐘+報告6分鐘）1.我們身旁還有很多漂亮的花兒，快認識一下吧。抽屜里藏著一4個小寶貝，快找出來，在6人小組里議論：你認識它們嗎？（溝通2分鐘）溝通好的小組請坐正直?？洫勥@個小組。哪個小組派代表報告？（季節(jié)、外形、作用功能）請你這個小組。小組報告小組還有增補嗎？那其余小組有增補嗎？1）圖：牡丹（春季）“惟有牡丹真國色，花開節(jié)氣動京城?！蹦档な腔ㄖ兄?。你們想看牡丹的小朋友能夠去霞浦牡丹園的牡丹賞花?；ù蠖恪疤熳藝蹦档せú粏斡屑t還有粉、白的呢。很多種顏色。2）圖：荷花（夏季）荷花、荷葉是怎么樣子的？蓮藕、蓮子荷花粉粉嫩嫩，那碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，可真喧鬧啊。再看它的荷葉，還記得“江南可采蓮，蓮葉何田田”（3）動圖：曇花（夏秋季）難怪大家不知道曇花，它在你們睡覺的時候開了，在你們醒的時候謝了，享有“月下佳人”之稱。夏秋季夜晚，曇花會逐漸開放，但過了1-2小時又慢慢地枯敗了，看，開花速度真快啊。有一個成語“稍縱即逝”就的就是它。（4）圖：菊花（秋季）黃色的花瓣，菊花還有白色、紫色、紅色、黃色、青色“五種天華”。菊花還能夠拿來做什么？花瓣是黃色，小朋友善喝的菊花茶會讓你們的眼睛更為閃亮，心情更為愉快呢。（降火）（5）動圖：雪中梅花（冬季）5在百花凋零、大雪紛飛的冬季，梅花卻傲然綻開于枝頭。你從梅花身上學習到了什么？/說明它？這么英勇的梅花，難怪連詩人王安石都夸它：墻角數(shù)枝梅，臨寒單獨開。我們應當像它學習做個英勇的小朋友。6）水仙花（晚冬—初春）陸生草本，能夠生長在水里也能夠生長在土里?；ò咨?，略帶淡黃色，有香味。水仙花不單外形美，它還中國十大名花之一，我們福建省省花，。一年四時都有花兒綻放，你還喜愛哪些花兒吧？（風趣、顏色、香氣、作用）實物展現(xiàn)（四）認識草兒小朋友們真厲害啊，都認識這么多漂亮的花兒，那這些草兒，你們還會認得出來嗎？1）狗尾巴草狗尾巴草像狗的哪個身體部位？（出示狗的尾巴）那它們有什么相像的？小朋友真是擅長察看。狗尾巴草毛茸茸的，風一吹憂如俏皮的小狗在沖著我們搖動尾巴呢。2）動圖：害羞草還有一種草可風趣，出個小謎語，猜猜是哪一種草兒？“小小姑娘真害羞，輕輕一碰把頭低”在遇到人們觸動時，葉柄下垂，小葉片合閉。多像小姑娘害羞把頭低下來。我們大自然里還有很多很多草兒（圖片）你看，綠油油的草原，我們在那邊打打滾吧。那你們有喜愛草兒嗎？（風趣、顏色、香氣、作用、奇異）活動三：感悟旺盛的生命力6（一）賞識登山虎這些花兒草兒不單美，它們身上還有了不起的力量呢。此刻我們來認識一個風趣的植物，登山虎，看看你有哪些收獲？你看到了什么？你說吧。登山虎用大樹來當搭腳工具，它觸著樹干的時候，六七根細絲的頭上就變?yōu)樾A片，綠綠的圓圓的。觸角像吸鐵石同樣緊緊緊緊的扒住樹干。瞧，它們還運用到尖鉤，它的須狀像貓爪子抓牢樹的裂痕?！∨笥崖牭谜嬲J真。你學到了什么？（生命力、英勇、努力）（二）教兒歌1.這些花兒草兒生命力可真旺盛啊，在我們書上第22頁有一首小詩，（出示）請小朋友輕聲讀一讀。請小朋友跟老師帶上動作一同讀。好，請把手放下，此刻請你們帶著動作讀一讀，全班起立，準備好了嗎？活動四：愛惜花和草（板貼依據(jù)學生愛惜花草總結(jié)出示）讀得真美，看得出來小朋友也很喜愛這些花兒草兒，想和它們交朋友嗎？我們一同來看看這些小朋友的做法對嗎？（一）辨析書籍圖片：（談談原因。為何？）你以為它是對仍是錯？（手勢）請用手勢表示出來?；▋翰輧河猩?，公共花壇的花兒草兒是大家共同賞識的，你摘了他人不可以看了。公共花壇的花兒草兒是不可以摘也不可以踩的。小朋友們注意到了嗎？這些花兒草兒是用什么圍起來的？這些花兒草兒是用護欄圍起來，說明它們還需要時間成長了，如果你們踩下去，它們就長不高長不大了。你們看，小腳丫上打個叉告訴我們什么？（板貼：愛惜花和草）7那這個行為有沒有愛惜花和草？在野外，能夠摘一兩朵野花，編一編花環(huán)，在綠油油的草坪里打打滾也是能夠的。（愛心、懂事）（二）辨析：生活中不愛惜/愛惜花和草的行為那么在生活中還有哪些不愛惜花兒草兒的現(xiàn)象，我們再來看幾幅圖。瞧，春季到了，福安穆陽的桃花開了，這么多人，看，有的人為了照一張?zhí)一ㄓ甑恼掌?，就拼死搖擺桃花樹，有的還爬到樹上呢。你會怎么告訴他們？小結(jié)：大家都在賞識桃花，固然你愛桃花，可是搖樹爬樹的行為是不愛惜花草的行為，不單讓桃花受傷也會讓我們是受傷。這幾種狀況，你們又是怎么看的？（圖片）1）農(nóng)民除草：除草是為了讓莊稼生長更快更好。2）園藝工人剪枝：修剪讓花兒草兒更為雅觀。上邊這些做法都是對的，農(nóng)民伯伯除雜草是為了讓莊稼生長更好更快，園藝工人剪枝為了讓花兒草兒更為雅觀，讓生活更美?；顒游澹骸拔液托洹惫渤砷L（一）繪本故事“我和小樹”我們也能夠栽花種草讓生活更美呢。有一個小哥哥，他特別喜愛植物，還親身種了小樹，我們一同來看看吧。小哥哥是如何照料小樹？1）每日為小樹苗澆水，希望它快快長高長大。2）用小木棍把小樹綁直，不讓風兒把小樹苗吹彎了腰。3）秋季為它掃落葉4）冬季來了，我用草繩為它穿上衣服，抵抗嚴寒。5）取下掛在樹上的書包（二）設計口號8小哥哥真有愛心，你看，生活中的口號都是為了提示我們要像小哥哥同樣愛惜花和草。請小朋友著手寫寫愛惜花和草的口號吧。（學生寫口號，巡視一圈，教師現(xiàn)場作畫（配樂））這兒有一個漂亮的小花園，有高高的大樹，綠油油的青草，各色各種的花兒，紅的、黃的、粉的，瞧，它們開得多美啊。有誰愿意