幼兒園小班春季工作計(jì)劃僅供參考

PAGE頁碼70幼兒園小班春季工作計(jì)劃僅供參考20____幼兒園小班春季工作計(jì)劃幼兒園小班春季工作安排時(shí)間在消逝，從不停留，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份安排吧。什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班春季工作安排，僅供參考，。幼兒園小班春季工作安排1一、本班班況____新年過去了，我們小二班迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧____下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)基本能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，部分幼兒都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有許多不足之處須要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教化還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣須要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)活動(dòng)。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己____穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話盡量完整，培育幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)建嬉戲。利用戶外活動(dòng)和嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，發(fā)展幼兒的視察力與思維實(shí)力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭知道新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。在增加幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，如每天的早操等活動(dòng)，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己的五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，觀賞美的作品，創(chuàng)建美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的愛好，培育幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并剛好表揚(yáng)激勵(lì)，以達(dá)到教化的效果。四、家長工作1.與家長親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，剛好發(fā)布幼兒在園的信息，剛好解決與家長溝通的問題。3.每天熱忱的接待家長和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會和家長真誠溝通和溝通幼兒在家在園的狀況。4.利用下班時(shí)間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。五、各項(xiàng)常規(guī)教化1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與老師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說再見；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不____，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說對不起。2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗干凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在老師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧靜的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。5.在各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)常規(guī)方面教化幼兒在嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨老師，帶上自己的小凳子時(shí)，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。6.在愛惜公物常規(guī)方面教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛惜玩具，不亂扔亂放玩具。幼兒園小班春季工作安排2一、班況____新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧____下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教化，培育幼兒初步的自我服務(wù)實(shí)力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教化目標(biāo)：（一）健康：1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。2、初步養(yǎng)成____進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整齊，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。5、在老師的幫助激勵(lì)下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識。7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。8、在集體活動(dòng)中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光 前講話、表演。4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。（三）科學(xué)：1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的新奇心和求知欲2、發(fā)展初步視察實(shí)力：充分運(yùn)用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷3、引導(dǎo)幼兒視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。4、引導(dǎo)幼兒樂意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成新奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知實(shí)力。6、喜愛擺布、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。（四）社會：1、情愿上幼兒園，在活動(dòng)中保持開心的心情2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。（五）藝術(shù)：1、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)。2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、初步培育幼兒藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)力。4、激勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)系1、家長親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、幼兒生病三天以上，老師剛好上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，剛好進(jìn)行班級全面消毒工作。4、利用早、晚接送的時(shí)間，剛好與家長溝通，取得家、園教化的一樣性。五、各項(xiàng)常規(guī)教化1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不____，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。5、課間嬉戲常規(guī)教化幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛惜公物常規(guī)教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意視察，剛好表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。以上是我班新學(xué)期的班務(wù)安排,在工作實(shí)施過程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)支配如下:二三月份:1、常規(guī)訓(xùn)練2、教幼兒早操3、家長會四五月份:1、春游2、對家長開放半日活動(dòng)觀摩。六月份:1、六一文藝匯演3、幼兒發(fā)展評估。4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。幼兒園小班春季工作安排3通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進(jìn)步。我們對全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會三方面發(fā)展有了肯定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（一）上學(xué)期反思社會性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個(gè)體差異、因材施教”的教化方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教化活動(dòng)中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控實(shí)力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面須要加強(qiáng)要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒特性和諧的發(fā)展。（二）幼兒發(fā)展?fàn)顩r本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體發(fā)展，喜愛參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和運(yùn)用協(xié)助材料。自我愛護(hù)：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活實(shí)力：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力實(shí)力：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會視察四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動(dòng)。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能主動(dòng)地參加到集體的探討中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不____、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。（三）詳細(xì)實(shí)施1、常規(guī)工作能依據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。2、教化教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)探討。能集中留意力，耐性的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)主動(dòng)參與文學(xué)語言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的視察力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。幫助幼兒相識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙____替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解四周同伴，情愿幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂的變更而變更動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂趣。（四）主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，供應(yīng)幼兒視察的實(shí)物，激發(fā)幼兒視察的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)。求幼兒遵守嬉戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。（五）家長工作1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護(hù)好幼兒園利益。2、仔細(xì)組織春游、家長開放日和慶“六一”活動(dòng)。3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，剛好處理好麻煩事務(wù)。4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的教化理念。（六）月保教工作重點(diǎn)提示二月份穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說歡樂的春節(jié)，加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法，____入廁。通過歡樂的共享活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起做嬉戲、共享食物，大家在一起的歡樂。三月份讓孩子知道“三八”婦女節(jié)，情愿為長輩做一些力所能及的使長輩快樂的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的激勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下，學(xué)會穿衣服和褲子。加強(qiáng)幼兒的視察力和口語表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說。四月份：初步會用感官感知春天的漂亮和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并能說出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教化實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng)，讓家長了解孩子狀況，增進(jìn)親子間的情感。五月份：接著嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡潔的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服競賽，增加幼兒的自理實(shí)力。學(xué)習(xí)手口一樣點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。六月份：開展主題《健康寶寶》，知道自己立刻要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng)。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。七月份：開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。幼兒園小班春季工作安排4一、本月工作重點(diǎn)1.培育幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識.迎接園部領(lǐng)導(dǎo)的小班常規(guī)調(diào)研。2.利用午間、音樂嬉戲活動(dòng)時(shí)間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做打算。3.主動(dòng)開展戶外活動(dòng),加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)熬煉.組織幼兒參與園內(nèi)實(shí)行的幼兒親子冬季運(yùn)動(dòng)會。4.加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,提高家長的主動(dòng)性，促進(jìn)家園共育工作。5.主動(dòng)開展戶外活動(dòng),加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)熬煉。6.組織并參加園部的角色嬉戲觀摩活動(dòng)。7.做好手足口病、流感等常見傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格午睡室、活動(dòng)室的空氣消毒。8.填好《寶寶成長記錄》并按時(shí)發(fā)放。9.做好學(xué)期結(jié)束工作。(綜合素養(yǎng)評估、寫好匯報(bào)單、寫好總結(jié)、資料歸檔等)10.整理好班級物品，搞好衛(wèi)生。11.對幼兒進(jìn)行假期平安衛(wèi)生的教化。二、保育工作1、留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我愛護(hù)，如知道熱了要服，冷了要?jiǎng)偤迷黾右路?，出汗了主?dòng)到老師處擦汗等。2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，激勵(lì)幼兒自己穿服，自己用勺吃飯，培育幼兒的____生活實(shí)力。3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下漫步或運(yùn)動(dòng)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置富有動(dòng)感的、以汽車等會滾動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。2、布置一組幼兒從小到大的成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。四、家園共育1、針對冬每天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒留意護(hù)膚，多飲開水。2、請家長帶孩子去公園走走，視察秋天的樹葉。3、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起視察。4、帶孩子到公路邊視察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。5、在日常生活中留意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。幼兒園小班春季工作安排5一。狀況____：（一）幼兒狀況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒狀況____：由于我們向家長宣揚(yáng)家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教化，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)____。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)____：1、喜愛上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教化教學(xué)活動(dòng)幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯，也不愿自己動(dòng)手吃飯。起先三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小摯友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚(yáng)激勵(lì)那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教化幫助，幼兒不僅會自己____進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參與體育類活動(dòng)小摯友年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動(dòng)中來了?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)須要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小摯友都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小摯友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小摯友，咬小摯友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教化他們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，現(xiàn)在，小摯友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變更和約束。但是幼兒終歸還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會間或出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。（二）薄弱環(huán)節(jié)____：1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手實(shí)力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)接著加強(qiáng)這方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不情愿勞動(dòng)，小摯友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵(lì)，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會整理整理玩具的緣由。二：家長工作（一）家長園地1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教化方法2、每周公布一次周安排及課程支配狀況。（二）家長工作1、發(fā)放家教宣揚(yáng)資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達(dá)成共識。三、大活動(dòng)支配：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)4月份：漂亮的春天春游活動(dòng)5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶6月份：歡樂的“六一”幼兒園小班春季工作安排6我班有幼兒34人，男生19人，女生15人，老師3人，通過一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)，幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有所發(fā)展，詳細(xì)____如下：我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯(cuò)。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動(dòng)作自然，會單腳立；90%的幼兒樂于參與各種體育活動(dòng)，滾、爬、鉆等動(dòng)作較為敏捷、協(xié)調(diào)，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做仿照操，并能上身正直、兩臂搖擺自然的`走；85%以上的幼兒能自己穿、脫外套、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡潔的造型；大多數(shù)幼兒仍喜愛大喊大叫。語言：95%以上的幼兒情愿聽成人講故事，喜愛與老師和同伴溝通，情愿在集風(fēng)光 前表現(xiàn)，并能有禮貌的與人溝通；85%的幼兒能正確的運(yùn)用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達(dá)自己的要求，知道別人說話的時(shí)候要保持寧靜，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨意插嘴；75%的幼兒知道在集風(fēng)光 前說話時(shí)要洪亮，與人個(gè)別交談時(shí)聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個(gè)話題表達(dá)自己的意愿和與人溝通。藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參與簡潔的音樂嬉戲并情愿在同伴面前表演；85%的幼兒喜愛唱歌，能開心自然的唱完一首歌；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡潔的仿照動(dòng)作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗(yàn)敲擊玩具的樂趣。3、社會性發(fā)展二、學(xué)期教化工作目標(biāo)：（1）會玩常見、簡潔的運(yùn)動(dòng)器械，滾、爬、鉆等動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。（3）會一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。（5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵。（7）了解聲音和人的關(guān)系，知道在活動(dòng)中要限制自己的聲音，要愛護(hù)自己的嗓子和耳朵。2、認(rèn)知發(fā)展（1）能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用短句圍繞一個(gè)主題談話。（3）會用簡潔句提問、回答問題和表達(dá)想法。（5）知道在集風(fēng)光 前說話聲音要洪亮，與個(gè)人交談聲音要輕。（7）能寧靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。（1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小、能手口一樣的點(diǎn)數(shù)。（3）能將35個(gè)物體按大小進(jìn)行排序。（5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù)，并說出總數(shù)。（7）感知水的流淌性，喜愛動(dòng)手做簡潔的水試驗(yàn)，樂于探究水的隱私。藝術(shù)：（2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡潔的舞蹈基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作。（4）初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱，駕馭唱歌的正確方法，初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣。（6）喜愛運(yùn)用并相識各種美術(shù)材料和工具，開心的自由的涂、畫、貼、折、剪。（8）喜愛畫畫、手工活動(dòng)，養(yǎng)成正確的繪畫姿態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、顏色大膽地表現(xiàn)熟識的物體，練習(xí)操作手工工具。（1）初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理實(shí)力。（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的依次，知道依據(jù)天氣改變穿合適的衣服。（5）感知水的重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。（7）感受發(fā)覺生活中奇異聲音的歡樂，能關(guān)注四周的生活，自主探究發(fā)覺和制造聲音，學(xué)會細(xì)致傾聽。家長工作目標(biāo)：2、請家長剛好的關(guān)注幼兒園課程及活動(dòng)內(nèi)容，做到家園教化同步。4、收集家長建議，共同組織好“六一”活動(dòng)。三、主題活動(dòng)支配：主題活動(dòng)目標(biāo)：2、在引導(dǎo)下，能圍繞媽媽的話題簡潔談話；喜愛聽故事，樂意仿照簡潔對話；4、粗淺了解誕生的隱私，知道2~3種常見小動(dòng)物的母子關(guān)系；6、樂意仿照媽媽的動(dòng)作，嘗試用色調(diào)涂鴉裝扮好媽媽，享受動(dòng)手的樂趣。1、知道自己口渴了主動(dòng)喝水。實(shí)施途徑及內(nèi)容：1、我家有幾口大手和小手我從哪里來小雞出殼了玩具找家捉迷藏3、我的好媽媽媽媽的卷發(fā)小動(dòng)物學(xué)走路日常生活活動(dòng)仿照操5、給媽媽穿串項(xiàng)鏈____珍寶學(xué)本事1、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展。家園互動(dòng)：主題活動(dòng)二：花兒開了（4月1日~4月30日）1、通過嬉戲發(fā)展基本動(dòng)作；喜愛跑、跳、鉆的嬉戲；喜愛參加春天的多種體育嬉戲和制作活動(dòng)。3、樂于觀賞并感受到大自然的改變；在老師的引導(dǎo)下觀賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注四周生活環(huán)境中具有美感事物的愛好和習(xí)慣。5、嘗試參觀有關(guān)基本動(dòng)作的體育嬉戲活動(dòng)，增加綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力；初步理解老師體育活動(dòng)中的指令。7、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”；能認(rèn)讀數(shù)字1~5。教學(xué)活動(dòng)：2、螞蟻背米雞媽媽和雞寶寶4、放風(fēng)箏我愛小花小草穿少了環(huán)境創(chuàng)設(shè)：2、早操作區(qū)供應(yīng)多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。家園互動(dòng)：2、在成人引導(dǎo)下，學(xué)會運(yùn)用自己的感官去感受春天最明顯的改變。主題活動(dòng)目標(biāo)：2、逐步適應(yīng)集體生活，喜愛和同伴一起玩，情愿在集體中表現(xiàn)自己。4、嘗試用感官感知物體的特征，情愿視察四周生活中的一些物品。6、情愿參與音樂活動(dòng)，喜愛唱歌；樂意做仿照動(dòng)作和上下肢動(dòng)作；喜愛用小樂器為音樂伴奏。實(shí)施途徑和內(nèi)容：1、照鏡子水娃娃搬家可愛的小腳丫我會玩圈3、自己吃飯真能干和哥哥姐姐一起玩滾球了5、我是個(gè)笑娃娃剝豆真歡樂我會上廁所我愛洗澡為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子供應(yīng)探究、操作活動(dòng)的材料。1、家庭、家長參加主題活動(dòng)，供應(yīng)有關(guān)孩子的家庭生活狀況資料，和老師一起培育幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識。主題活動(dòng)四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）1、能從具有顯明色調(diào)的動(dòng)植物、生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。3、相識紅、黃、藍(lán)、綠等常見顏色，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點(diǎn)數(shù)。5、相識常見蔬菜，水果及動(dòng)植物，知道它們的名稱以及明顯的外形特征。7、有參與體育活動(dòng)的愛好，能敏捷地限制走跑的方向，學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋、擲動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容：2、多彩的玩具好吃的水果綠色的小草小兔的食物顏色在哪里4、色調(diào)真美麗送糖寶寶回家環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家園互動(dòng)：2、發(fā)動(dòng)家長參加主題活動(dòng)，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù)。幼兒園小班春季工作安排7新的學(xué)期起先了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的學(xué)問，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、工作目標(biāo)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理實(shí)力。加強(qiáng)幼兒的平安意識，培育他們初步的自我愛護(hù)實(shí)力。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加幼兒體質(zhì)。2、培育幼兒關(guān)切他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠懇、謙讓愛惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往實(shí)力。3、開展主題活動(dòng)及歡樂發(fā)展課程，培育幼兒酷愛大自然的情感，激發(fā)新奇心、提興奮趣和求知欲。二、工作措施：（一）保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教化常規(guī)的培育。1、保育方面：（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師和家長的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。（2）學(xué)習(xí)自理大小便（會運(yùn)用蹲坑）。（3）懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量大小增減衣服。2、教化方面：本學(xué)期我們在教化方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：（1）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。（2）加強(qiáng)禮貌教化。教化幼兒來園時(shí)要向老師、阿姨、小摯友問好，離園時(shí)說再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會運(yùn)用“感謝”“請”等禮貌用語。（二）開展豐富多彩的教化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。2、逐步學(xué)會____進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。3、樂意參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。2、樂意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和須要。3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。社會領(lǐng)域：1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。3、視察四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛聽音樂和看美術(shù)作品，能借助作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。（三）重視平安教化工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。三、家園協(xié)作：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，希望家長協(xié)作我們作以下工作：1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小摯友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。幼兒園小班春季工作安排8時(shí)間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年起先我們遇上了許多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放，幼兒們即將再次進(jìn)入校內(nèi)。作為老師、作為班主任。我必需做好打算，必需在這個(gè)全新的一年里教育，愛護(hù)好這些同學(xué)們！為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對自己個(gè)人的工作做了安排和打算，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作安排：一、個(gè)人的學(xué)習(xí)依據(jù)過去的閱歷和自檢，我相識到自己在許多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過去的缺點(diǎn)。多向院長和其他老師請教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，必需依據(jù)自己班級的狀況進(jìn)行總結(jié)和推斷，教育好著一個(gè)班級。二、工作目標(biāo)教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時(shí)刻留意他們的健康和平安。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作打算，對校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好平安和健康方面的防線。對于小班幼兒，我們須要更加的專心，更加的細(xì)心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、家長方面幼兒園是學(xué)習(xí)和消遣的地方，作為老師，我們要通過消遣和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是終歸家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進(jìn)步行培育，一起共享。并且，也要加強(qiáng)家長和學(xué)校的來往，主動(dòng)的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。四、結(jié)束語一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必需更加的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當(dāng)利的在xxx幼兒園里快樂的成長！希望在將來，我們能成為一個(gè)更加快樂的幼兒園。幼兒園小班春季工作安排9一、工作職責(zé)擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、平安、健康、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)（一）班級管理工作目標(biāo)：1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安教化，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和實(shí)力。2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。4.定期針對幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長剛好溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。（二）教學(xué)工作目標(biāo)：1.保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。2.做好新生入園的心情安撫工作。（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。（3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力。（1）相識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；4.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1.進(jìn)行聽評課活動(dòng)，讓老師們通過活動(dòng)呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，取長補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，讓自己的教化教學(xué)水平提高得更快。2.盡快幫助幼兒逐步熟識幼兒園的環(huán)境。培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康發(fā)展。3.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。加強(qiáng)五官健康教化，抓好幼兒體弱幼兒管理。5.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識XX下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。幼兒園小班春季工作安排102歲的幼兒會跑會跳，并能運(yùn)用言語表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一、本班基本狀況本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2歲，通過最近一段時(shí)間的視察，本班幼兒特點(diǎn)如下：(一)優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。2、幼兒對顯明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。(二)不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在視察活動(dòng)中，他們持續(xù)視察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，視察的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。2、老師為幼兒營造一種同等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會與條件。3、深化了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn)，主動(dòng)激勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意視察幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。4、老師有安排、有目的地對活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。5、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則(三)語言領(lǐng)域：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)同等、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感愛好的話題。2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒打算適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。3、激勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)建機(jī)會。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。2、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，主動(dòng)運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。2、用支持激勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛好。3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與創(chuàng)建的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)剛好給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4、從具有艷麗色調(diào)和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動(dòng)作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意視察和觀賞的習(xí)慣。三、家園共育(一)充分利用家長資源，調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：依據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教化。(三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教化。幼兒園小班春季工作安排11望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、打好”第一仗”（開學(xué)工作）我和孩子們一樣，都將在這學(xué)期進(jìn)入新的集體生活，但我是老師，我理應(yīng)比孩子提前適應(yīng)新的生活。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，開學(xué)前，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，填寫了《狀況調(diào)查表》及家訪記錄，召開了家長會。讓父母共同參加，把孩子喜愛的家庭照和玩具布置在教室里，為幼兒營造一份溫馨、開心的教化環(huán)境。二、從生活的點(diǎn)滴起先?。ūＳぷ鳎┪覀儼嘤袔讉€(gè)孩子狀況比較特別：朱星辰患有嚴(yán)峻扁桃體炎；王梓珩是哮喘病患兒；徐楷嵐至今都不會自己吃飯；沈辰又是人人皆知的動(dòng)作發(fā)展遲緩兒。還有許多小摯友都是在家飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。面對這些狀況，我從生活的點(diǎn)滴起先，耐性、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。針對每個(gè)孩子的狀況，進(jìn)行有的放矢的教化：激勵(lì)自理實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子由自己吃飯，漸漸地過渡到自己穿脫衣服；自理實(shí)力弱一點(diǎn)的孩子則要求他們能自己吃飯，能自己脫衣服，情愿學(xué)習(xí)穿衣。一學(xué)期即將結(jié)束，我班已經(jīng)有三分之二的小摯友自理實(shí)力較強(qiáng)，能自己的事自己做。這個(gè)學(xué)期天氣改變大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，剛好的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并剛好的提示家長為孩子做好預(yù)防等等。三、二十九個(gè)小摯友，每個(gè)都是一本書，仔細(xì)讀懂每一頁?。ㄐ袨榧疤匦裕俺兄境燥埾笮∥伵?，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子，小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特殊多，時(shí)時(shí)常會尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望；不會謙讓常和小摯友發(fā)生沖突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小摯友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個(gè)一個(gè)細(xì)致想來，探討他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題實(shí)力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的特性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的教化觀念不同。探討每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心視察每一個(gè)孩子，發(fā)覺他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會接著這樣做。一個(gè)學(xué)期以來，許多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小摯友面前講故事了，彬彬能用一般話和小摯友溝通，還常常訂正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小摯友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能快樂的上幼兒園、主動(dòng)的參與活動(dòng)了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。四、活動(dòng)中孩子們在不斷成長！（活動(dòng)及主題）本學(xué)期的活動(dòng)比較多，運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動(dòng)課程的開展，使小摯友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團(tuán)體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從膽怯 困難到克服困難，磨煉了意志，充溢了自信，增加了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個(gè)個(gè)都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、歡樂涂鴉墻、語言藝術(shù)觀賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為孩子們創(chuàng)建了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜愛開口的子麒、江江也能大方的給小摯友表演兒歌了。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個(gè)系列，手指謠、舀豆豆、手影嬉戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，好玩的嬉戲吸引了小摯友，小摯友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和探討，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、美麗的環(huán)境，并勝利的對全園及教化學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動(dòng)。五、教化好孩子是我們的共同目標(biāo)?。议L工作）小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭起先。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教化思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏袒闹鲃?dòng)性、主動(dòng)性的迫切心情。但由于多種緣由，許多家長的教化方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通狀況，我們開拓了“小三班寶寶信箱”，相互溝通、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐性不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時(shí)候，堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，爸爸立刻把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小摯友都來慶賀他的進(jìn)步，還給他頒發(fā)了“試驗(yàn)特殊進(jìn)步獎(jiǎng)”，拍球競賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎(jiǎng)”。我們還把每月的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布在信箱里，讓家長剛好了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況，老師們辛苦了（兩位老師的視察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份），但得到了家長們的信任和確定，也使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。家委會成員勤勤懇懇、靜默無聞，細(xì)心設(shè)計(jì)了家委會安排，主動(dòng)地協(xié)作老師及各項(xiàng)工作，秋游、運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時(shí)時(shí)到處想著小三班的全體小摯友，為小摯友們做了很好的榜樣，并細(xì)心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個(gè)孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教化孩子的重任。六、友情之手，暖和之手學(xué)期的后六周，運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特別緣由不能上班，臨時(shí)帶班的老師對孩子不熟識，對家長不熟識，給班級工作帶來了許多不利因素，脆弱的孩子心情波動(dòng)大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更細(xì)心、更專心、更耐性的愛每一個(gè)孩子，還要做好家長的工作，說明家長的疑問，全部的總結(jié)、評語、家園聯(lián)系表、幼兒成長檔案、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個(gè)人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，兩位老師更加緊密聯(lián)系，剛好的發(fā)覺問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友情之手、暖和之手，使我們小三班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順當(dāng)開展，取得了可喜的成果，讓我們倍感試驗(yàn)大家庭的暖和，我們表示誠心的感謝！總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。幼兒園小班春季工作安排12一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)____《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，進(jìn)一步落實(shí)上級教化部門的工作精神，始終堅(jiān)持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的將來”的辦園宗旨，以“務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，全身心投入工作，抓實(shí)推動(dòng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，確保幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。二、各項(xiàng)工作支配：1、接著做好平安工作：“平安重于泰山”。在幼兒園里，假如沒有師生的平安保障，根本就談不上教化，所以，本學(xué)期，平安仍舊是我園的工作重點(diǎn)。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身平安，防止不法分子滋擾幼兒，要堅(jiān)決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員的責(zé)隨意識，特殊是剛開學(xué)的這段時(shí)間，要嚴(yán)防孩子獨(dú)自外出。我們老師要將平安學(xué)問貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中，以提高孩子的自我愛護(hù)意識。2、接著開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育，我們驚喜的發(fā)覺：孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了，喜愛看書了，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學(xué)會主動(dòng)和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以，本學(xué)期，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化仍舊是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我們將總結(jié)上學(xué)期的閱歷，提出更切實(shí)可行的方案，分階段分目標(biāo)對孩子進(jìn)行培育，時(shí)時(shí)刻刻將養(yǎng)成教化貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中。3、接著做好家長工作：“家園共育”，孩子的教化離不開家長的支持與協(xié)作，特殊是在養(yǎng)成教化，更是須要家長的共同努力。本學(xué)期，我園將以多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動(dòng)、家長半日開放日活動(dòng)、家長學(xué)校課、寶寶運(yùn)動(dòng)會等。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期，由于班級數(shù)量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新老師，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟識幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念，熟識幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，教研組也對新老師提出了要求，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學(xué)實(shí)力和專業(yè)實(shí)力。5、接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的支配好幼兒在園一日生活，細(xì)致的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)主動(dòng)改變及天氣改變剛好地向家長宣揚(yáng)科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。(1)、樹立“平安第一”的意識，做到時(shí)時(shí)、事事、到處講平安，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患或擔(dān)心全的活動(dòng)剛好處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身平安。(2)、重視平安、衛(wèi)生保健常識的教化，使幼兒從中知道必要的平安、衛(wèi)生保健常識，增加自我愛護(hù)的意識和實(shí)力。(3)、健全幼兒在園平安常規(guī)，并在日常保育、教化教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，以培育幼兒的自我愛護(hù)意識。(4)、仔細(xì)做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財(cái)產(chǎn)愛護(hù)工作。(5)、依據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息仔細(xì)做好流行病預(yù)防工作。(6)、堅(jiān)持仔細(xì)執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。(7)、結(jié)合實(shí)際制定好幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。6、主動(dòng)做好家長工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長開放半日活動(dòng)，親子嬉戲活動(dòng)，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會，電話熱線，等形式，向家長宣揚(yáng)龍市中心幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教化目標(biāo)一樣。二月1、召開開學(xué)會議。2、迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒心情。3、全園正常開展教化教學(xué)活動(dòng)。4、各種安排的制定上繳。5、全園進(jìn)行平安大檢查。6、迎接各單位的開學(xué)工作檢查。三月1、“三八”節(jié)職工、家長系列主題活動(dòng)。2、全園正常開展教化教學(xué)活動(dòng);園部開展大班教研活動(dòng)。3、加強(qiáng)春季疾病預(yù)防和限制。4、送教下村活動(dòng)。四月1、全園正常開展教化教學(xué)活動(dòng);園部開展中班教研活動(dòng)。2、組織清明節(jié)活動(dòng)。3、全園幼兒進(jìn)行朗誦或講故事競賽。五月1、幼兒做力所能及的事競賽活動(dòng)。2、母親節(jié)系列主題活動(dòng)。3、中下旬“六一”節(jié)目排練。4、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”。六月1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。2、老師“讀書心得”溝通3、園部開展學(xué)前班教研活動(dòng)。4、父親節(jié)系列主題活動(dòng)。七月1、學(xué)前班畢業(yè)典禮。2、各部門進(jìn)行學(xué)年總結(jié)3、迎接各單位例檢。4、各部門、各班級進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記匯總上報(bào)。幼兒園小班春季工作安排13隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的幻想，____著《綱要》的精神，在幼兒教化這個(gè)大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。一、現(xiàn)狀____：我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特殊有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理實(shí)力，社會交往實(shí)力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)峻缺乏，因而培育自理實(shí)力，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培育目標(biāo)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)、生活活動(dòng)1、能高興奮興上幼兒園，向老師問早、問好。2、能主動(dòng)向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。4、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。(二)、教化活動(dòng)本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教化，通過給幼兒供應(yīng)展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：1、引導(dǎo)幼兒擅長視察生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動(dòng)手。2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教化手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。3、通過一些幼兒喜愛的方式，讓他們多展示自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。如春季親子運(yùn)動(dòng)會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒主動(dòng)參加。三、家長工作我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到教化思想上的一樣，讓家長盡快參加到我們的教化工作中來，正確相識到家園共育的重要性，變更一些錯(cuò)誤的教化觀念。詳細(xì)形式是：1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任。2、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。本期打算有針對性的家訪。3、采納家園聯(lián)系冊的形式剛好將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時(shí)也便利家長與老師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長剛好了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。6、盡量擠出時(shí)間與家長溝通，溝通教化思想和閱歷。幫助觀念陳舊的家長變更思想，在教化觀念和方法上達(dá)成共識7、每天把家長的建議和要求記錄下來，剛好地加以解決。8、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況四、每月活動(dòng)支配(一)二、三月份1、家長工作。①、在入園時(shí)與家長交換看法，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教化。②、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、特性特征和身體狀況。③、開家長會一次。激勵(lì)家長按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。2、本月教化目標(biāo)①、情愿上幼兒園，順當(dāng)和父母分別，不哭鬧。②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和生疏人走。③、對音樂感愛好，喜愛參與音樂活動(dòng)。④、并能運(yùn)用多種感官，感知四周事物的明顯特征。⑤、喜愛做簡潔的仿照操，能按節(jié)拍做操。(二)四月份1、家長工作①、和老師一起培育幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。②、有針對性的和個(gè)別家長交談，提出共同協(xié)作培育幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。③、告知家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。④、開家長會一次。請家長主動(dòng)協(xié)作搞好春季運(yùn)動(dòng)會。2、本月教化目標(biāo)①、喜愛戶外運(yùn)動(dòng)，喜愛做仿照②、喜愛唱歌聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)③、寧靜聽老師講話，喜愛聽故事，能向老師和同伴說出自己的意愿和須要④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。⑤、對于不愛參與集體活動(dòng)的幼兒，我們就要多激勵(lì)讓她大膽參加集體活動(dòng)。(三)、五月份1、家長工作①、與家長分別交談?dòng)變涸趫@各方面的狀況，確定幼兒的進(jìn)步，提出須要家長協(xié)作教化的方法，如回到家可以問一問孩子，老師今日教了些什么，請幼兒說一說。②、由于天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，請家長留意幼兒每天定時(shí)午休，避開影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。③、開家長會一次。請家長向老師提出多方面的看法和建議。2、本月教學(xué)目標(biāo)①、練習(xí)雙腳跳，學(xué)習(xí)聽信號走跑。②、在上下樓梯及大型玩具時(shí)，留意平安，不擁擠、打鬧。學(xué)會輪番和等待，與好摯友友好的玩。③、學(xué)唱簡潔歌曲，按顯明的節(jié)奏做簡潔的動(dòng)作。④、理解語言要求，學(xué)說完整句。有說話的愛好和愿望。能語意清晰的交談。⑤、有參加嬉戲的愛好和愿望。⑥、不____，會說禮貌用語。(四)六、七月份1、家長工作①、堅(jiān)持接著培育幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。②、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，共同溝通探討幼兒教化方面的問題及教化理論的轉(zhuǎn)變，落實(shí)好綱要目標(biāo)。③、天氣較熱，教化幼兒不隨意玩水，不吃生、冷、硬食物。④、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識。培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。⑤、開家長會一次。協(xié)作老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作。2、本期教化目標(biāo)①、運(yùn)用多種感官發(fā)覺夏季特征。②、知道“六一”是兒童節(jié)，參加活動(dòng)。敢于當(dāng)眾表演，體驗(yàn)歡樂。③、情愿自己的事情自己做。④、在集風(fēng)光 前講出自己感愛好的事，復(fù)述1至2個(gè)簡潔的故事，能背誦幾首兒歌。幼兒園小班春季工作安排14開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實(shí)力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑；申芩檜小摯友喜愛表演?？傊饔刑厣?。上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時(shí)期，已能隨意____地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有了肯定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識起先建立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實(shí)力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂。3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運(yùn)用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有肯定生活自理實(shí)力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、主要內(nèi)容和要求培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，發(fā)展感知覺，促語言思維實(shí)力發(fā)展；培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的____意識，膠實(shí)力，促良好特性發(fā)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活實(shí)力；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及特性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培育幼兒相識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。3、幫助幼兒建立____入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、激勵(lì)幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進(jìn)多方面發(fā)展。1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂，初步駕馭嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會與同伴友好嬉戲，主動(dòng)感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛惜圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小摯友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。相識自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)愛好，主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好特性品質(zhì)。四、措施1、關(guān)愛幼兒，給予親情要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動(dòng)培育幼兒生活自理實(shí)力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)實(shí)力，增加幼兒身體健康。3、順其自然，敬重特性要敬重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒須要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加教化為主，敬重他們特性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)賜予支持和激勵(lì)，細(xì)心體察他們愛好。4、教化融于生活，成人以身作則重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實(shí)力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)切孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的實(shí)力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。6、注意語言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說主動(dòng)性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。活動(dòng)內(nèi)容日期3月份1.做好開學(xué)打算工作,迎接新生。2.進(jìn)行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。3.家訪4.自制玩具制作3月11日上墻3月中旬4月份1.在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。2.開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作安排，聽建議，家長須要協(xié)作工作。3.自制玩具4月5月份1.“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。2.教學(xué)主題活動(dòng)：3.家訪工作的接著開展。4.自制玩具制作“六一”兒童節(jié)6月份1.主題教學(xué)活動(dòng)：2.自覺進(jìn)行配班工作。3.專題德育工作：平安。4.保育工作總結(jié)，反饋。幼兒園小班春季工作安排15在新學(xué)期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教化教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以探討確定相宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改；分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研實(shí)力。一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：（1）用“以老師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教化理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。（2）每個(gè)月進(jìn)行一次老師探討活動(dòng)，