幼兒園表揚信常用版

PAGE頁碼30幼兒園表揚信常用版20____幼兒園表揚信幼兒園表揚信隨著社會一步步向前發(fā)展，在許多狀況下我們須要用到表揚信，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事跡同寫信人有關(guān)時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。還是對表揚信一籌莫展嗎？以下是我整理的幼兒園表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園表揚信1敬重的老師們、敬愛的小摯友們：大家好，我是xxx的媽媽，今日我要給xx寫一封表揚信，表揚xx上中班以后，在短短的時間內(nèi)，變得懂事多了。媽媽由于工作緣由，不能接送你上下學(xué)，但是媽媽始終關(guān)注著你在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。媽媽知道xx吃飯是最棒的，看著你大口吃飯是媽媽最喜愛做的一件事，每次吃飯，你都能把飯吃完，并且還喜愛吃蔬菜，媽媽信任你吃飯吃的多，身體會棒棒的，有了健康的身體才會長成一個大個子。媽媽還知道xx現(xiàn)在會做家務(wù)活了，在家里吃完晚飯以后，xx會幫媽媽擦桌子，掃地，扔垃圾，干一些自己力所能及的家務(wù)活，看著你一每天的長大，媽媽很興奮。最終，媽媽要特殊表揚xx有了好吃的，好玩的，知道和大家一起共享，在和小摯友玩耍的時候，有禮貌，不打架，小摯友都喜愛和xx玩。xx，在媽媽的心目中，你的優(yōu)點還有許多，媽媽希望你上課的時候仔細聽老師講課，下課的時候和小摯友們一起快樂的做嬉戲，xx，媽媽還會接著給你寫表揚信的，祝你每天都有一個好心情！媽媽：xx20xx年9月17日幼兒園表揚信2敬重的園長：你好!我是貴園大班xx小摯友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了!新年歡樂，感謝您為孩子付出的一切!自從思曼入園三年，在老師們的耐性照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時我間或去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐性的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小摯友陸接連續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細進行引導(dǎo)，這樣的事實許多許多，簡直舉不勝舉，這種充溢人性化的教化管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都特別的負責(zé)。年輕的趙老師、靜默無聞的李老師都對孩子親善可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都特別的和氣仔細，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。我們特別感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達我對三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達。兒童節(jié)是孩子們最快樂最興奮的日子，全部孩子歡樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。節(jié)日里孩子們快樂的笑臉將映射出老師的努力果實。謹此，兒童節(jié)來臨之際，祝老師年輕、健康、華蜜!大班xxx父親日期幼兒園表揚信3敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是貴園大班xx小摯友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園全部的老師道聲：辛苦了！新年歡樂，感謝您為孩子付出的一切！自從XX入園三年，在老師們的耐性照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時我間或去接孩子，每次一進班級，X老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，X老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐性的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，X老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小摯友陸接連續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動？孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細進行引導(dǎo)，這樣的事實許多許多，簡直舉不勝舉，這種充溢人性化的教化管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都特別的負責(zé)。年輕的X老師、靜默無聞的X老師都對孩子親善可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都特別的和氣仔細，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。我們特別感謝X老師、X老師、X老師，想借這封信來表達我對三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達。XXX的家長XXXXXXX年XX月XX日幼兒園表揚信4敬重的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班悠悠小摯友的家長，今日是懷著一顆特別感謝之心給你們寫這封信的。說實話，和很多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參加集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于悠悠來說，這里完全是生疏的。在老師們的耐性照看和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了很多。他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。____實力也在不斷提高，能____按時睡覺，吃飯時也很規(guī)則，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清晰的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小凳子叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢和小摯友一起玩時不僅玩具可以共享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。悠悠原來上學(xué)的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不情愿問好，大人提示也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,始終暖和著我們的心。老師還耐性的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些羞澀，賈老師說可以帶他多出去和小摯友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不相識，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時候孩子坐不住，而且留意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的嬉戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很用心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙.現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達實力也有顯著的提高;于老師說要培育孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅羞澀而且膽小，我們就帶他多參與親子活動，激勵他上臺表演。她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言。剛起先悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，仔細引?dǎo)，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充溢人性化的教化管理方式，讓我們這些家長很放心。孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ苄疫\孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找緣由，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教化方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感謝，流進母親們的心窩。我們誠心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教化過、關(guān)切過、幫助過悠悠的全部老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美妙的將來!祝愿老師們工作順當、身體健康、萬事如意!此致!敬禮!xxx年月日幼兒園表揚信5敬重的肖園長：您好！我是東湖貝貝星幼兒園大班郭碩小摯友的家長。在這里，讓我向教過郭碩的韓老師、小雪老師和大班的朱老師、沈老師以及幼兒園全部的老師表示由衷的感謝!回想起孩子這四年的幼兒園生活，思緒萬千。從托班到大班，孩子從牙牙學(xué)語到識字唱歌，從衣來伸手到自我____，從哭哭啼啼到英勇自信，孩子一點一滴的進步都離不開老師們的耐性教化和細心呵護!當看到孩子能夠分清6和9了，辨別出多種顏色了，能背誦好多首古詩了，與人交往變得禮貌大方了，作為家長的我們由衷地感謝你們――辛勤的老師們!四年來，孩子和辛勤培育他的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。就在20xx年的冬天，我個人由于身體緣由住院20多天，大班的朱老師和沈老師不但到醫(yī)院去探望我，而且看到孩子的老爺年紀大，在學(xué)習(xí)上____不了孩子，就主動督促孩子把作業(yè)在課堂完成。老師們不斷的在學(xué)習(xí)和生活上幫助郭碩，解除了我們的后顧之憂，使得我在醫(yī)院能夠安心養(yǎng)病，直到康復(fù)出院。這封感謝信其實早該寫給您們了，它的確是一封遲到的感謝信，也是我們家長內(nèi)心最真的道白!我始終深深的慶幸：給孩子選擇了公立幼兒園，選擇了東湖貝貝星幼兒園。是您們給了我的孩子歡樂的時間，教會了他許多做人的道理……對您們的感謝之情無以言表。作為孩子的家長，我更關(guān)注是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。我在這里還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，是你們?nèi)诵曰睦砟?，現(xiàn)代化的管理，才能帶出這么強的師資隊伍，帶出這么多自身素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精、負責(zé)任、擅長溝通的好老師。教學(xué)思路清楚，教學(xué)方法新奇使孩子們開闊了視野從多方面吸取了學(xué)問。感謝您們?yōu)楹⒆幼龀龅臒o私奉獻!最終，我誠心祝福東湖貝貝星幼兒園今后更加精彩!祝福老師們身體健康!工作順當!也希望幼兒園越辦越紅火，恒久都是孩子們童年的樂園!xxx20xx年x月x日幼兒園表揚信6王園長：您好!我是中一班霜霜的媽媽，我的兒子霜霜從xx年3月份上咱們幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了。在這一年多的時間里，尤其是進入平老師的班里以來，取得了很大的進步!我們做家長的對老師的感謝之情真的是用語言無法表達的!我也是一名老師，做班主任工作十年了，深知教化工作的`艱辛。所以我特別感謝中一班三位老師對孩子的付出我的兒子霜霜，小小的時候就是個愛思索的孩子。也許四個月的時候，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊的一位媽媽說：“這么小的小孩，還皺著眉頭想問題呢!是不是以后想當思想家呀!”聽她這么一說，我細致視察了一段時間，發(fā)覺霜霜的確愛視察愛思索!等到他十一個月會說話時，那“為什么”就無限多啊!身邊的事物都是他視察思索提問的素材。記得四月份有一次我?guī)趶V場上練輪滑，他滑得挺仔細的，但過了一會兒，我發(fā)覺他紋絲不動地坐在那，眼珠紋絲不動地看著遠處一輛正在修理的公交車。不出我所料，這一看，就看了將近一個小時。然后就起先提問，我要是答不上來，他就起先用自己的理解給我講了起來。以上的愛視察愛思索的例子數(shù)不勝數(shù)，但另一方面表現(xiàn)為性格內(nèi)向膽小，這也是我當時始終擔憂的問題。我的孩子上托班的時候，是從三月份起先上的，比別的小摯友上得晚了半年，所以剛起先去有點兒不適應(yīng)環(huán)境，在班里就表現(xiàn)得很膽小，幾乎不說話，老師指責(zé)別的小摯友的時候他也會嚇得哭個不停。這樣的狀況始終持續(xù)到上小班。當時他們的老師總是對我說，霜霜是個愛思索仔細的孩子，就是膽子太小，太乖巧，上課不發(fā)言，自信念不足。我和他爸爸當時對這個問題特別擔憂，還有些茫然，不知如何做才能有所改善!當時我就常常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站的文章，看別的優(yōu)秀媽媽的博客，還買了好多育兒方面的書籍來讀，但我感到孩子還是沒有多大的進步?？墒乾F(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成一個愛說愛笑，特別懂禮貌特別有愛心，上課用心聽講主動發(fā)言的孩子了。我覺得孩子性格改變的一個特別重要的緣由，是他遇到的三個優(yōu)秀的老師。先說平老師，是個特別優(yōu)秀的幼兒教化工作者，有特別豐富的閱歷，每次與她溝通都感覺受益匪淺。霜霜是上小班才遇到的平老師，當時平老師就多次向我提到霜霜的內(nèi)向和缺乏自信的問題，就這個問題，我多次和平老師溝通過，記得當時剛剛相識平老師的時候，每次我去幼兒園和平老師溝通孩子的狀況，平老師都會特別熱忱特別細致地和我講他在幼兒園的表現(xiàn)，有時候我們從6點多始終溝通到7點多，我內(nèi)心里特別過意不去，平老師的孩子那么小，上班忙了一天了，由于要和我溝通我的孩子的狀況，她都不能按時下班。而平老師全然不顧這些，照舊和我說著孩子的狀況。記得剛起先每次和平老師溝通的時候，平老師不僅告知我我的孩子有哪些須要改進的地方，而且同時還告知我我應(yīng)當努力的方向，應(yīng)當怎樣培育我的孩子，以及作為老師，她會如何去做，然后我和平老師在教化孩子的事情上共同努力!平老師還借給和送給我一些育兒方面的書籍。平老師為了與我們家長多多溝通，不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了很多帖子，還在作業(yè)條的背面給我們寫孩子每天的表現(xiàn);還在她自己下班后給我打電話，和我溝通孩子的狀況，這電話一打就是半個多小時!如此這樣很多次，我的孩子在不知不覺中就進步了。在課堂上，平老師總是在她的細心耐性和激勵下教化孩子。她會用心地視察每個孩子，然后依據(jù)狀況來實行不同的措施。對于霜霜，她總是在他取得一點點成果的時候賜予表揚和激勵，當霜霜在課堂上不敢舉手發(fā)言的時候，平老師都能夠從他的表情中看到他小小的內(nèi)心世界。這樣，霜霜小一班這個集體里感覺到了暖和，在老師溫順的激勵下，不斷地取得著進步!王老師，也是我特別喜愛的一個老師!這一年多的相處中，我常常感動于王老師為孩子所做的一切!在我心里，王老師是個特別單純可愛的姑娘。與家長的溝通也特別真誠，這讓我們感到很踏實!記得霜霜在幼兒園報的愛好班——架子鼓，一起先與英語課有沖突，孩子回來和我說起他不想因為上架子鼓而耽擱了上英語課!我當時也有些遲疑要不要向老師反映一下，因為我想老師這樣支配確定也是迫不得已。最終我還是在晚上與王老師說了這件事，沒想到王老師特別細心，其次天和平老師商議后就把上架子鼓的時間和上英語課的時間錯開了。還有一次，我的孩子由于生病沒來幼兒園落下了一節(jié)架子鼓課，王老師在霜霜來幼兒園之后又想方法幫他補上了!當我聽孩子回來告知我這件事情的時候，我很感動!老師們每天那么忙，要備課要上課要管孩子們的一切可能還要開會學(xué)習(xí)之類的，竟然還記得我的孩子落下的愛好班的課!王老師不僅在學(xué)習(xí)上對孩子很關(guān)切，在生活上也是孩子特別信任的一位老師!我常常聽到霜霜回來說，王老師今日在他午睡期間起來尿尿的時候給他喂水了：王老師叫他不要大聲說話，這樣對嗓子不好：要不就是中午吃飯的時候王老師又給了他兩塊排骨，這些都是對他好等等!這么小的孩子都懂得這一點，都是老師愛的滋潤的結(jié)果啊!還有一次，我家霜霜和班里另一個小摯友發(fā)生了沖突，是孩子過了一段時間想起來才告知我的。我其次天和王老師反映了這件事情，其實我想事情都過去那么長時間了，再說小孩子之間發(fā)生沖突也是不行避開的。所以我也沒有想讓老師如何處理這件事。結(jié)果沒想到，王老師不僅將事情調(diào)查得很清晰，而且特別妥當?shù)靥幚砹诉@件事，從今以后我的孩子還和那個孩子成了好摯友!記得霜霜回來向我說起這件事時他說：“我看到王老師帶那個小摯友到辦公室去了。”我當時又是一陣感動，我也是一名老師，我在指責(zé)我的學(xué)生時，從不當著全班同學(xué)的面指責(zé)他，終歸每個孩子都有自尊啊!我想，我們做老師的，每天所做的，都算不上什么大事情，無非都是一些小的細微環(huán)節(jié)。但是要想每一天都把小的細微環(huán)節(jié)做好，那是多么不易呀!我覺得霜霜的性格發(fā)生巨大飛躍是在6月底7月中旬這段時間。當時幼兒園正在為學(xué)期末的匯報演出做打算。這也正是我要說的，他們幼兒園我最觀賞的一點就是演出的時候每個班的小摯友必需全都有節(jié)目，也就是說每個小摯友都有登臺演出的機會。他們班的節(jié)目是《古詩文表演》。他們班的女孩子基本上都跳舞，男孩子則站在舞臺上做動作和唱歌。霜霜由于一貫地仔細，被老師支配在第一排。后來我聽老師說，由于當時每天練節(jié)目很辛苦，有些小摯友比較好動，不停地扭來扭去的，而霜霜呢，可以仔細做動作很長時間，所以在那段日子里，王老師不斷地表揚霜霜，讓大家以霜霜為榜樣，霜霜當然特別驕傲了，這樣半個多月過去了，霜霜的自信念大大增加!變得愛說愛笑，特殊愛笑，說話時總是面帶微笑!所以，直到現(xiàn)在我還認為，孩子的性格是通過量的積累，積累到他排練節(jié)目的時候，最終達到了質(zhì)的飛躍!我7月初去____，中旬回來之后，驚異地發(fā)覺我的孩子活潑開朗愛說愛笑還很幽默!我的心里呀真是興奮!開學(xué)以后，遇到了新的英語老師安娜。安娜老師的英語基本功特別好，我感覺孩子在她的引導(dǎo)下學(xué)的英語很扎實。霜霜在上了幾節(jié)課之后就很喜愛linda了，“親其師信其道”啊!霜霜學(xué)習(xí)英語的熱忱高漲。linda又抓住霜霜這個階段的特點，不斷地表揚激勵他，上課的時候讓他分角色上臺表演英語短劇，霜霜為了表演好，每天回家都仔細地聽錄音讀英語。Linda還在觀摩課的時候讓霜霜給她配課，霜霜為了表演好這個老師交給的任務(wù)，周末兩天在家始終主動練習(xí)!霜霜最愛看的一套書是《奇妙校車》，里面有一個老師是弗瑞絲____，這個老師最大的特點就是把自己要交給孩子的學(xué)問都融入到生活中，或者她自設(shè)情景，孩子們都是懷著深厚的愛好學(xué)習(xí)弗瑞絲____所教的學(xué)問，而且在不知不覺中就學(xué)會了運用。霜霜總是說：“我們的linda就是弗瑞絲____!”是啊，linda將英語課上得特別好，孩子們特別喜愛，自然就學(xué)得好了!如此這樣下來，霜霜的英語學(xué)習(xí)得到了良性發(fā)展!我四周的摯友同事們問我，你們家霜霜的英語這么棒，是不是你教的啊我笑著告知他們，我?guī)缀鯖]有教一句，只是每天依據(jù)作業(yè)條上的內(nèi)容給他復(fù)習(xí)一下而已，關(guān)鍵是他們英語老師平常和他們溝通的結(jié)果。其實關(guān)于咱們幼兒園的英語學(xué)習(xí)，我很感謝王園長，她有著先進的幼教閱歷，使我們這個幼兒園成為____是為數(shù)不多的“浸入式”英語的試驗基地。我們學(xué)校語文教研組組長，幾年前因為孩子上幼兒園的事曾經(jīng)和王園長溝通過，她對王園長的教化理念就特別地佩服!以上是我對霜霜性格發(fā)生改變的一點反思，我覺得這些都是內(nèi)因加外因共同作用的結(jié)果，我信任，在老師們的關(guān)切愛惜下，在我和他爸爸的共同努力下，我的霜霜肯定會長成一個身心健康，陽光開朗的男孩!幼兒園表揚信7敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我們是貴園小一班劉欣悅的家長。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時間，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)則、懂禮貌，學(xué)會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到特別興奮，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對我們的珍寶女兒的悉心照看和諄諄教育。在貴園老師細心教化下，我們的珍寶最近進步很快。在生活上，孩子的____意識很強，自己穿衣、自己吃飯，還會自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)特別好。這學(xué)期老師的感恩教化很勝利，孩子有了顆感恩的心。孩子能敬重師長，看到媽媽工作累了，會走過來愛護地親親媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”。有好吃的都會先給爺爺、奶奶一份，還主動為老人捶背提示老人吃藥等。在外會主動的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進園和放學(xué)能主動和老師們問好、再見。孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教育相關(guān)。孩子的成長不僅須要陽光和水分，更須要我們真誠的理解、敬重和關(guān)愛。我們信任，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種主動的情感體驗轉(zhuǎn)移到對他人的信任、敬重和酷愛上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以親善可親的看法、高度負責(zé)的精神滋潤著孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領(lǐng)導(dǎo)和小一班老師由衷的感謝！在這里也提前祝老師們：身體健康！圣誕歡樂！新年歡樂！此致敬禮！xx20xx年x月x日幼兒園表揚信8月亮班敬愛的老師和小摯友們：大家好!時間過的真快，幼兒園的小班生活下周就要結(jié)束了，大家即將迎來一個長長的暑假。在這里，首先祝愿大家都過一個開心的暑假，好不好然后，我要表揚一下我們班的張錦東小摯友。一年前，張錦東剛來月亮班的時候，還是一個懵懂的小摯友，對幼兒園的一切還很生疏。現(xiàn)在，張錦東已經(jīng)成長為一個“大哥哥”了，有了好多小進步。大家想聽嗎現(xiàn)在，張錦東小摯友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時甚至比媽媽穿的都快?，F(xiàn)在，每次吃飯前，張錦東都會把手洗干凈，吃飯的時候細嚼慢咽，不說話，吃完飯還主動將自己的碗送回廚房，很棒?，F(xiàn)在，張錦東會靜靜地躺下午休，會有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問好，問別人問題的時候會說“請問”，會說“感謝”……現(xiàn)在，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個青石榴，還送給張雅寧一個，又送給馬思琪一個，說“我們仨都可以玩啦”;還有一次也是玩滑梯的時候，張錦東望見前面有個小弟弟，就耐性地在后面排隊等待，很有禮貌。有時候，張錦東還會教媽媽一些好玩的舞蹈和嬉戲。記得有一次，張錦東腿伸直坐在床上，一只手在膝蓋上打圈，另一只手輕拍膝蓋，然后換手再做，我問他在哪兒學(xué)的，張錦東驕傲地回答“楊老師教的。”還邀請我“媽媽你也來做”;還有一次，電腦里放一首叫《魯冰花》的兒歌，張錦東聽見了趕忙跑來告知我“媽媽，媽媽，我會跳，我們王老師教過這個?！闭f著就跟著歌聲跳起來了，動作有模有樣，好看極了;有時張錦東跟我去值班，我們辦公室門口有一個長長的走廊，我們倆就在那走步伐，我說“東東，手擺起來走”，于是張錦東抬頭挺胸，邊走邊向我示范“祝老師讓這樣走：小手擺起來，小腳踏起來，眼睛向前看，向--前--看!”原來，月亮班的小摯友們在幼兒園有這么多好玩的活動啊，難怪大家每天都高興奮興上學(xué)，開快樂心放學(xué)呢!好了，今日就說到這里，感謝大家的傾聽，暑假過后接著我們“愛與自由”的月亮班生活，好不好再次祝月亮班的小摯友健康成長，祝月亮班的老師恒久漂亮!此致敬禮寫信人：xxx20xx年xx月xx日幼兒園表揚信9敬重的xx幼兒園的全體老師們：你們好！首先特別感謝老師們，在你們近三年的細心呵護下，我的孩子在各方面都有了長足的進步，特別的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目欤€需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培育出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教化啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不同領(lǐng)域的學(xué)問吸取方面也收獲頗豐。孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進步和變更讓我們做家長的感到特殊欣慰，許多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐性細致的保教工作，然而由于工作緣由始終拖至今日?，F(xiàn)在，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓兄x！三年來許多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，曾經(jīng)有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到傲慢和放心！平常，假如孩子不舒適沒方法上學(xué)時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關(guān)切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子親善可親，對家長周到熱忱，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好摯友！現(xiàn)在在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱忱，喜愛上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學(xué)，語言表達實力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的歡樂和進步而快樂，也為當時選擇**幼兒園而興奮，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；希望不久的將來，你們也能以孩子進步和勝利為傲！我們知道，老師是孩子心中的太陽，照射著每個角落，影響著他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可的確，翻遍全部字典，仍找不到更準確的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關(guān)懷、辛勤的教化和幫助！最終，再一次感謝全體老師及教化過、關(guān)切過、幫助過、觀賞過我孩子的全部老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培育出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，信任幼兒園會越辦越好！此致敬禮！xxx家長20xx年xx月xx日幼兒園表揚信10xxx老師：你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關(guān)懷、辛勤的教化和幫助。xx是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要起先獨自去面對生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔憂天性和善的他會被其他孩子欺壓；擔憂不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔憂不會自己吃飯的他會餓著、擔憂生病、擔憂入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助他，把愛XX到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合實力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特殊是負責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時候，你們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進我們的心窩。我們誠心感謝幼兒園的四位老師及教化過、關(guān)切過、幫助過xx的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。祝愿老師們工作順當、身體健康、萬事如意、“三八”節(jié)日歡樂！此致敬禮！xx20xx年x月x日幼兒園表揚信11敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是大二班XX的媽媽，孩子升入大班近兩個月的時間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛心、耐性和專業(yè)才智，使孩子很快適應(yīng)了大班的生活，并深深地喜愛上了自己的小集體。升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的溝通中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時間，但對每個孩子的性格和特點都有所了解，指出了孩子們的缺點和改正的方法：每天進班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，現(xiàn)在每天放學(xué)后孩子都會興奮地告知我：媽媽，我今日睡得可快了!通過與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛做小動作的壞習(xí)慣，一起先正式上課就把他支配在前排位置，提示他要集中精力留意聽課，從根本上讓孩子講成留意力集中的好習(xí)慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復(fù)習(xí)的過程中，感受到孩子在幼兒園駕馭的文化學(xué)問量越來越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。孩子各方面的改變，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到張老師對幼兒教化事業(yè)的酷愛，體會到張老師對孩子們的耐性，體會到張老師對教化方式方法的鉆研，體會到張老師在教化中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包涵每一個孩子，因勢利導(dǎo)，結(jié)合孩子的優(yōu)點，激勵特性化發(fā)展，每周推出三位周明星，激勵孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個孩子同等的發(fā)展機會，了解孩子，敬重孩子，想方設(shè)法多給孩子們一些學(xué)問技能。對孩子們來說，張老師本身就是一種教化環(huán)境，一種教化因素。人生有很多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，起先走上社會。孩子們通過幼兒園相識家庭成員之外的人，接受老師的教化和養(yǎng)護，他們在這里的經(jīng)驗將在很大程度上確定了他們今后面對社會生活時的人生看法。這是他們?nèi)松腥康谝淮沃械淖钭钪匾囊淮?。三年即將過去了，我們慶幸選擇了哈佛搖籃幼兒園，讓孩子有了一個平安、歡樂、充溢寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進入小學(xué)做好了各種打算。在此，我們向以繼園長為首的全體教職員工表示真誠的感謝。我們還要感謝大班的全體老師。張老師、劉老師、宗老師，她們早來晚走，一心撲在孩子們身上，她們關(guān)切、愛惜孩子像慈祥的媽媽，不厭其煩地訂正孩子們的缺點又像耐性的教化家，她們以劇烈的責(zé)任心陪伴孩子們走過了人生最關(guān)鍵的幾年時間，遇上這樣的老師對孩子來說是人生的一大幸事。大二班的宗老師對孩子的生活飲食照看的特別好，能依據(jù)孩子是否上火等身體狀況限制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率特別高。在大二班這個集體中，孩子感到無比歡樂充溢，我們心中充溢感謝，在與本班其他孩子家長的溝通中，家長們也都特別認可老師們的教化方法，對大二班全體老師的工作特別滿足。讓我們再次感謝大二班全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教化理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們恒久的樂園。此致敬禮!XX的家長20xx年X月X日幼兒園表揚信12幼兒園：我是大一班小摯友XX的家長。首先讓我向大一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園全部的老師表示由衷的感謝?；叵肫鸷⒆觾赡甑挠變簣@生活，思緒萬千。從小班到大班，孩子從牙牙學(xué)語到識字唱歌，從衣來伸手到自我____，從哭哭啼啼到英勇自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當看到孩子分清6和9了、辨別出七種顏色了、能背誦好幾首古詩了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們!兩年來，孩子和辛勤培育她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。放假了，孩子會說：“我想我們老師了!“知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子一再叮囑肯定要寫上：“我愛我們的老師!“孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這極為簡潔的話語，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!讓我們再次感謝幼兒園全體老師無私的奉獻和付出，也希望幼兒園堅持建園時的教化理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園!此致敬禮!XX的家長20xx年X月X日幼兒園表揚信13敬重的x幼兒園園長及老師：你們好!我們是x