人教版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃69句

人教版五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃69句

1、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

2、、能在圖片手勢(shì)，情景等非語(yǔ)言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語(yǔ)與錄音。

3、本期教師要重視學(xué)生的情景對(duì)話的表演，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去表演，去學(xué)習(xí)和感受，加深印象。每一個(gè)“談一談”都要讓學(xué)生演一演、做一做、說(shuō)一說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

4、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目。

5、虛心向閱歷豐富的教學(xué)骨干教師求教。

6、、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

7、鼓舞學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

8、、能演唱以學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

9、活用教材，依據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際狀況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。

10、能讀懂教材中簡(jiǎn)潔的要求或指令。

11、、培育學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫力量。

12、讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性、共同提高數(shù)學(xué)質(zhì)量。

13、、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

14、、培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

15、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

16、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。

17、能依據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)潔的標(biāo)題或描述。

18、、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。

19、、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，努力為學(xué)生的終生進(jìn)展奠定語(yǔ)言根底和思想根底。

20、能恰當(dāng)運(yùn)用一些最常用的日常套話。

21、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰、重音正確、語(yǔ)調(diào)達(dá)意。

22、知道Therebe句型的運(yùn)用。

23、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)、對(duì)話。

24、能就所熟識(shí)的個(gè)人和家庭進(jìn)展簡(jiǎn)潔對(duì)話。

25、注意教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。

26、、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確。

27、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆错憽?/p>

28、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

29、、學(xué)生能夠理解并能口頭應(yīng)答單詞短語(yǔ)和句子。

30、、培育學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的力量。

31、、把握本冊(cè)教材的重點(diǎn)詞匯和句型構(gòu)造。

32、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)潔的故事或小短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。

33、活用教材，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展重組編排，以降低難度。

34、能在教師的幫忙下敘述小故事。

35、連續(xù)發(fā)揮小組長(zhǎng)和課代表的積極作用，幫忙學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。單詞的提問、學(xué)生的表演都要在課代表和小組長(zhǎng)的組織下有序的進(jìn)展，讓他們成為教師的得力助手，成為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的助推器。

36、準(zhǔn)時(shí)、科學(xué)地進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。

37、深入鉆研教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)課堂中的缺乏，提高課堂教學(xué)效率。

38、在教學(xué)過(guò)程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生；實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的力量。

39、、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育他們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

40、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際。

41、能依據(jù)拼讀規(guī)章讀出簡(jiǎn)潔的單詞。

42、有興趣聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講故事、做嬉戲等。

43、采納多種方法培育學(xué)生良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

44、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)潔句的根本形式和表意功能。

45、、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

46、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的”學(xué)習(xí)積極性。

47、留意課內(nèi)操練和課外積存相結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語(yǔ)操練。

48、課堂上，運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR(身反響法)并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

49、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫忙下，聽懂簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)和錄音材料。

50、培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語(yǔ)操練、提問及語(yǔ)言行為習(xí)慣的培育。

51、堅(jiān)持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，堅(jiān)持保持與學(xué)生的心理溝通。

52、利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，參加評(píng)論，參加探討。多向有閱歷的教師請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

53、依據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

54、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

55、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生興趣。轉(zhuǎn)變單一的“教師教學(xué)生學(xué)”的學(xué)習(xí)形式，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。或聽、或說(shuō)、或讀、或?qū)憽⒒蜓?、或賽，形式要多樣，決不使學(xué)生感到一絲的疲乏。讓學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感官去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信念。

56、能聽懂簡(jiǎn)潔的配圖小故事。

57、能表演歌謠或簡(jiǎn)潔詩(shī)歌30―40首（含一級(jí)要求）。

58、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

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