小班幼兒園教育筆記600字

小班幼兒園教育筆記600字小班幼兒園教育筆記600字范文1一對(duì)比嚇一跳。小二班的孩子們能干極了。午睡起床時(shí)，大部分”我們擺布。個(gè)別孩子如果你不幫他，他就一屁股坐那，直到你妥協(xié)。點(diǎn)心時(shí)間，孩子們都自己嘗試著撕面包袋，有的用手，有的用牙齒咬，有的去美工區(qū)拿剪刀剪。有的孩子不會(huì)，會(huì)有其他已老師，我打不開。而老師則會(huì)很順其自然地幫孩子解開包裝。多。想照顧好孩子，這不是在愛孩子，是害孩子。作為老師，更應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀念，更應(yīng)在日常生活中注重孩子自理能力的培養(yǎng)。自我反省后，我開始行動(dòng)。比如點(diǎn)心時(shí)間吃面包，我沒有像己想辦法打開。有些孩子聽后試了一下就嚷嚷：老師，我打不開，你幫我打開吧。想要吃到面包就得自己想辦法。有些孩子聽后躍躍欲試，用手撕、用牙齒咬、用剪刀剪。不一會(huì)兒，有幾個(gè)孩子成功了。這幾個(gè)孩子開心極了，得意洋洋煉了動(dòng)手能力，明白動(dòng)腦筋、多嘗試就能找到解決問題的辦法，動(dòng)作給粉碎了。以后我就試著偷偷懶吧，多讓孩子自己來(lái)!小班幼兒園教育筆記600字范文2當(dāng)今社會(huì)，孩子大多是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝小公主，相當(dāng)一部分孩子在家里說(shuō)一不二，與自己的父母講話也用命令的口氣，很多孩子把這樣的不良習(xí)慣也帶到了幼兒園。用命令的口氣對(duì)小朋友講話。如：奎瑤給我拿鉛筆來(lái)，潤(rùn)琪給我、幼兒以自我為中心，不替別的幼兒著想，幼兒的行為動(dòng)機(jī)初始一般都是為我”而不是為他4---5歲的幼兒是自我保護(hù)意識(shí)我的觀察我的能量我的作用，這一時(shí)期自我中心占了上風(fēng)，所以4---5歲別人。、幼兒受到家庭的影響，家庭成員間進(jìn)行語(yǔ)言交流，往孩子造成了不良影響。幼兒用命令式的口氣說(shuō)話的不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們互相團(tuán)結(jié)的精神，我做了以下幾方面的工作：兒講話，創(chuàng)造處一種民主、禮貌、和諧的氣氛。并且對(duì)幼兒給予更多的關(guān)懷、愛護(hù)，其次要耐心細(xì)致地給幼兒講道理，讓他們懂你，說(shuō)話像下命令、別人會(huì)討厭你，不愿幫助你。我們還通過講故事、做游戲等引導(dǎo)孩子想到他人、認(rèn)識(shí)他人、理解他人、同情他人。然后，要在一日活動(dòng)中我要時(shí)刻保持高度的敏感性，隨時(shí)糾正幼兒命令式的講話。如果發(fā)現(xiàn)幼兒是在情緒不好時(shí)命令別人，老師就告訴他：心里有什么不高興的事就告訴老師，用命式的口氣講話不但解決不了問題還把情緒帶給別人?！背８吲d。小班幼兒園教育筆記600字范文3趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：教育內(nèi)容，要求能否兼顧”入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都能主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)表明：一堂生動(dòng)活潑、形象有趣的課，必然能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語(yǔ)、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌：a、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)如果將文學(xué)會(huì)根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美好的語(yǔ)感環(huán)境中，同時(shí)，再配上優(yōu)美、動(dòng)聽、富有想象的音樂，以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。b、根據(jù)語(yǔ)言加動(dòng)作表演，帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩(shī)歌春天的秘密”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌重復(fù)較多，而且很長(zhǎng)，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表演，我對(duì)幼兒的動(dòng)作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，我把自己創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩(shī)歌和教師的動(dòng)作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動(dòng)作，這樣來(lái)表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，有的幼兒動(dòng)作形象，有的動(dòng)作滑稽逗人，這首詩(shī)歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。小班幼兒園教育筆記600字范文4來(lái)越響，有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語(yǔ)。通常，我都會(huì)站在教室請(qǐng)寶寶們安靜點(diǎn)過不了兩分鐘.他們又開始鬧騰起來(lái)了。發(fā)出這么鬧的聲音呢?不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說(shuō)不較鬧的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，看見較遠(yuǎn)的那組孩子在玩陀螺。當(dāng)我走近時(shí)，孩子們的笑臉凝固了，呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉.一副準(zhǔn)備受罰的表情。突然，我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心，便什么話都沒說(shuō)，.我就明白了其中的緣由，3材料，但是被趙洋阻止了，趙洋說(shuō)老師說(shuō)的，自由活動(dòng)的時(shí)候可以，我想玩陀螺的，但是你們不肯跟我玩，我只好玩磁鐵呀。旁邊的翔翔也說(shuō)不可以玩的”?？梢缘?。不可以的。于是他們的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響。了解了孩子行為背后的原因，我釋然了。我對(duì)孩子們說(shuō)：自由活動(dòng)的時(shí)候是玩玩自己的玩具，但是有的小朋友沒有玩具的時(shí)候，也是可以玩玩探索角里的玩具的。但是很暉暉沒有玩具的時(shí)候，你們?yōu)槭裁床桓黄鹜婺?，趙洋聽了我的話，對(duì)暉暉說(shuō)：那我的陀螺和你一起玩。好的暉暉開心的笑了。我連忙說(shuō)：你們?cè)谧杂苫顒?dòng)的時(shí)候，發(fā)生矛盾有問題的時(shí)候，自己來(lái)解決，但是聲音要輕輕地，不要影響到其他小朋友?！边@一事件給了我很多啟發(fā)。一方面，孩子的矛盾”行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會(huì)誤解孩子。當(dāng)我們組織和調(diào)整另一方面，教師平時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己來(lái)解決問題。小班幼兒園教育筆記600字范文5自己帶來(lái)的小點(diǎn)心，喂她只會(huì)哭鬧。老師們是急在心頭，愁在眉頭。怎么辦?不吃飯?jiān)趺葱?不養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣怎么行?咕嚕嚕地轉(zhuǎn)，接著，她看到了我手里捧著的飯碗，哇”的一聲又大哭了起來(lái)，怎么辦呢?總的試試吧，我先把源源抱到懷里，試著小聲地跟她商量：今天源源表現(xiàn)很棒，我請(qǐng)?jiān)丛闯砸豢?，嘗嘗廚房阿姨做的飯菜怎么樣?要不要給阿姨評(píng)個(gè)五角星?”源源還是哇哇大哭，我又強(qiáng)調(diào)：商量了很久，源源見我一直堅(jiān)持，終于一邊哭一邊張開了嘴，我小心菜咽了下去。我沒有喂第二口，我要遵守和她的約定。接著，我試著和她一起評(píng)說(shuō)了今天的飯菜，并肯定了她的見解。因?yàn)檫@樣才能更好地評(píng)出廚房阿姨的手藝。我告訴源源，廚房阿姨燒菜更用心了，因?yàn)樗氲玫皆丛吹奈褰切悄?第三天，源源破天荒吃了小半碗，我告訴她：因?yàn)樵丛纯铣粤?，吃得更多了，所以阿姨燒得更好吃?她以后要是吃得更多，阿