六年級上冊綜合實踐教學實錄－3.2考察小區(qū)綠化情況 ｜滬科黔科版

教學實錄活動二考察小區(qū)綠化情況第一課時一、創(chuàng)設情境，引入課題師：為什么我們有些小區(qū)綠化效果不好呢？我們的小區(qū)除了街道兩旁的翠綠外，在別的地方還能增加綠色嗎？生1：破壞綠化不可取。生2：我們的小區(qū)到底有多少綠化面積呢？生3：有什么方法能夠測出正確的數(shù)據(jù)呢？……師：同學們問得真好。今天我們就一起來研究如何考察小區(qū)的綠化情況，做出正確的分析與研究。（學生自由組成幾個小組，并選出本組組長。）二、小組討論，制定計劃師：好的，同學們通過自由組合分成了六組，接下來讓我們一起來制訂一份考察計劃。（小組交流討論，制訂考察計劃。教師巡視指導。）師：請大家談談你們制訂的考察計劃。生1：我們小組想要了解整個小區(qū)的綠化覆蓋率。生2：我們小組想對物業(yè)人員進行訪問。生3：我們小組想要用記錄卡的形式開展調(diào)查。生4：我們小組想通過拍攝一些小區(qū)內(nèi)的綠色植物的照片，來反映小區(qū)的綠化情況。生5：我們小組計劃通過寫關于考察小區(qū)綠色植物的日記，讓大家知道小區(qū)的綠化情況?！瓗煟和瑢W們，你們的想法真棒。那么，讓我們來看看××小組的考察計劃。小區(qū)綠化情況考察計劃考察時間：考察地點：考察內(nèi)容：（小區(qū)的綠化覆蓋率、小區(qū)的綠化品種）行動步驟：（可貼相片、素材等）師：你們還有什么好的建議或金點子嗎？（小組1展示自主設計的“小區(qū)綠化面積考察記錄表”。）小區(qū)綠化面積考察記錄表綠化形式草坪花圃樹木綠化面積（平方米）小區(qū)的綠化覆蓋率（小組2展示“考察記錄卡”。）考察記錄卡綠化種類：分布情況：生長情況：發(fā)現(xiàn)的問題：（種植地點離住宅較近，影響住宅的采光與安全）（小組3打算采用“考察日記”的形式記錄考察結(jié)果。）考察日記第二課時一、調(diào)查反饋，分析與研究師：同學們講得真棒，大家對如何開展考察小區(qū)綠化情況的活動都有了初步的認識與了解，下面我們一起來看看你們的調(diào)查活動所得的數(shù)據(jù)是否精確，方法是否合理。（教師播放PPT，將課前收集的比較重要的資料，如小區(qū)平面圖、小區(qū)綠色植物分布圖、小區(qū)內(nèi)窗臺上所種植的植物，展示給學生看。）師：你是怎樣開展調(diào)查的？你是通過什么途徑得到這些信息與數(shù)據(jù)的？你采訪過物業(yè)管理人員或其他負責人嗎？你是個人行動，還是團隊行動？（學生分組開展討論，分析教師給出的問題，利用收集的資料進行討論交流并作答。）第三課時一、展示交流，活動提升師：同學們觀察得非常認真，我們在考察時，應該從實際出發(fā)，從科學性、有效性等方面對所制訂的考察計劃進行評價。下面請每個小組選派一名代表，來說說你們小組調(diào)查的整體情況，反思一下還有什么需要改進的地方。（學生互相交流，踴躍參加。）（教師組織學生開展評選優(yōu)秀作品活動。）二、評價總結(jié)，拓展延伸師：在剛才的活動中，同學們都非常積極地投入，下面我們結(jié)合學習單開展自評、互評。學習評價單1．考察前設計了方便記錄的考察記錄單。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3．經(jīng)過測量和計算，知道了小區(qū)的綠化覆蓋率。☆☆☆☆☆4．發(fā)現(xiàn)了小區(qū)綠化中存在的問題，對改進小區(qū)綠化提出了自己的看法和建議?！睢睢睢睢?．完成了一份結(jié)構完整的考察報告?！睢睢睢睢顜煟耗銓π^(qū)綠化建設有什么建議嗎？生1：社區(qū)可通過黑板報等宣傳方式，讓居民了解植物的好處