我的老師寫人作文正式版

PAGE頁碼21我的老師寫人作文正式版20____我的老師寫人作文我的老師寫人作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是我整理的我的老師寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的老師寫人作文1我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心?；蛟S，在大家心中“老師”只是一份一般的工作，但是她們卻擁有宏大的精神！語文老師特別年輕，她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著裝扮特別樸實(shí)。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和同等寬容的心。老師，您對我們真好。我信任，您肯定是用金子般的心去對待每一個(gè)學(xué)生，感謝您對我們的栽培。老師對我們看法很親善,她的眼里總含著一種極為慈愛的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作摯友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.一次課上,一個(gè)叫小明的鬧將公開在課上大聲說話而且還____.老師望見了非常生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:等他表現(xiàn)好了再挪回去.哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí),他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會(huì)兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:他兒子沒告知她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那.噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后趕忙向我們老師致歉,老師說:不用致歉,沒事.最終一場世界大戰(zhàn)就此結(jié)束.我想：老師，您在平凡的崗位上靜默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報(bào)紙上看不到您的身影?？赡拖衿恋那锶~一樣，無私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜愛您，更喜愛您那張嘴，那美妙的心靈。我的老師寫人作文2“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”這首歌是五年級的陸老師教我們唱的。我還記得陸老師為我們上的第一堂課就是《師恩難忘》。那時(shí)，她問我們會(huì)不會(huì)唱關(guān)于老師的歌，我們都面面相覷，羞怯的搖頭，這時(shí)，陸老師就為我們唱了這首《米蘭》，她的歌聲悅耳好聽，她的嗓音就像二月的春風(fēng)，像小溪的流水，教室里忽然充溢了芳香的音韻，不由自主，同學(xué)們也跟著輕輕吟唱起來。她還特別幽默，講課時(shí)總喜愛載歌載舞，所以我們都喜愛上她的課。有一次，她在黑板上“刷刷”的寫字，我呢，就趁機(jī)回頭講話，老師的耳朵很靈，不知怎么的，就被她聽見了。她讓我下課去辦公室一趟。下課了，我哆哆嗦嗦地來到辦公室，心里想：不知陸老師發(fā)火是什么樣的。我走到老師面前，沒想到老師說：“你想當(dāng)‘畫家’嗎？”我一聽，丈二和尚摸不著頭腦。后來一想，原來老師說的是“話家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出聲來。老師說：“肅穆點(diǎn)……”話還沒說完，她自己也笑了起來。每當(dāng)放假時(shí)，我和同學(xué)們都很想她，盼望早些開學(xué)，我還常常在夢里見到她呢！就連做作業(yè)時(shí)，耳邊也常能回響起她的聲音：“三個(gè)一，不要忘，戴了眼鏡，多難看！”當(dāng)然，每逢老師節(jié)，也就是其他老師最艷羨的時(shí)候了，因?yàn)?，我們的陸老師是辦公室里收到賀卡、禮物、鮮花最多的人，桌上都放不下了呢！還有一點(diǎn)，也使我喜愛老師的理由，因?yàn)樗L得美麗：她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她穿什么都美麗，特殊是裙子，她穿上裙子后就像個(gè)仙女一樣，這為她的課又增加了一份生趣。老師，您像園丁一樣滋潤著我們這些幼苗，不管以后我是富，是貧，是貴，是賤，您的恩情我會(huì)永記！指導(dǎo)老師：顧焱我的老師寫人作文3微微發(fā)黃的頭發(fā)扎成馬尾辮,臉上是小孩子般的笑容，顯出我們小孩子最喜愛的親切。她是誰？不用說了，她當(dāng)然是我們又愛又怕的沈老師。先說說愛吧，她會(huì)盡量給我們擠出玩的時(shí)間，有一次隊(duì)會(huì)課，沈老師在剛打了上課鈴后，說了句：“整理書包，然后背著書包站到走廊里排隊(duì)！”立即，全班沸騰了，各種說法都有：“調(diào)座位？”“練走路？”“”“下樓玩！”沈老師帶著我們像出籠的的鳥兒一樣“飛”下了樓。我們一個(gè)個(gè)都甩開壓力到處玩，經(jīng)過別的班，我望見他們都用一種艷羨的眼神看著我們，我覺得好華蜜啊！再看沈老師，早已沒了以往的肅穆，臉上完全都是小孩子那種欣喜的笑容。這樣的老師，叫我怎么不愛？再說說怕，每當(dāng)老師望見我們哪里寫的不好，哪里字不仔細(xì)都會(huì)恨鐵不成鋼的大吼。有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩，突然，沈老師那響徹云霄的聲音傳進(jìn)了我的耳膜：“不要因?yàn)橄抡n就趕時(shí)間！字寫得美麗點(diǎn)！”然后，我聽見了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。天哪！這是帶我們玩的沈老師嗎？只見她眼睛瞪得老大，似乎隨時(shí)會(huì)冒出火來，頭發(fā)也似乎要豎起來。我嚇得抓緊埋頭寫作業(yè)，一點(diǎn)也不敢再抬頭看一眼，幸好我寫得慢一點(diǎn)，吸取了教訓(xùn)，不然的話...把字寫得很仔細(xì)，其他同學(xué)也一樣，我們膽怯 自己的本子也“遭受不幸”。這樣的老師，我怎能不怕？老師，我那我們又愛又怕的沈老師，請收下我對您深深的感謝之情！我的老師寫人作文4我的網(wǎng)課老師，其實(shí)也就是我的老師，只不過他們從講臺上坐在了電腦前。特別值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們在講臺上講課，還真不太一樣。以我們語文老師為例，原來一個(gè)快要退休的“糟老頭（我們老師自己描述的）”從講臺上下來，坐在了電腦前，初嘗科技般地運(yùn)用了美顏濾鏡給我們進(jìn)行直播教學(xué)，連他自己都看著自己容貌的變更而樂得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家里聽課的學(xué)生，更加樂得覺得我們語文老師可真可愛啊！語文老師第一天給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，他不是很會(huì)用直播軟件，于是語文老師的女兒便出現(xiàn)在鏡頭前，給我們語文老師調(diào)試了一會(huì)兒直播教學(xué)的軟件?；蛟S是語文老師女兒有意的，也或許是語文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網(wǎng)課便給自己“抹”上了腮紅，“抹”完之后，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿意里起先給我們講課了。我們則各自坐在家里捂著嘴笑，笑老師的可愛，也笑我們網(wǎng)課的好玩。而我們的英語老師，那個(gè)平日在講臺上便能贏得我們?nèi)咳饲嗖A的英語老師，她在直播網(wǎng)課的時(shí)候，可謂是給全部的老師做了一個(gè)優(yōu)秀直播教學(xué)的示范。我們第一天上____英語課，我們就望見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)化著淡妝，穿得特別國際范兒的漂亮大姐姐給我們用英文問好。我們的眼睛都給看直了，原來我們的英語老師在上網(wǎng)課的時(shí)候也這樣美，美得讓我們?nèi)咳硕疾辉冈诰W(wǎng)課上開小差，美得我們?nèi)咳硕贾匦聬凵狭擞⒄Z。我的網(wǎng)課老師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網(wǎng)課的新表現(xiàn)，讓我們重新相識了一下他們，讓我們在不一樣里不斷地回憶講臺上的他們什么樣。我的老師寫人作文5我有一個(gè)既肅穆又親善可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打?qū)W生，話里總是藏著深刻的道理，。王老師對我們要求很嚴(yán)格，很多同學(xué)看到她都有點(diǎn)怕，我也不例外，上課時(shí)總是乖乖地坐在那兒聽課。說起王老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業(yè)，或者改正不仔細(xì)，她肯定會(huì)陪著你做完不行；要是誰欺壓了同學(xué)，非得讓他致歉后寫出檢查；要是誰說謊騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣送趵蠋熌歉柲λ拱愕念^腦。王老師雖然嚴(yán)厲，但是在生活中卻特別關(guān)切我們。有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很苦痛吧，王老師發(fā)覺了我的狀況，連忙走過來問我：“是不是很痛呀，孩子?！蔽艺f：“哎呀，是。”她馬上找來別的老師替她看住學(xué)生，背上我就去醫(yī)院。我說：“給我媽媽打電話吧?！蓖趵蠋熣f：“先去醫(yī)院再說，你媽媽那么瘦哪能背的動(dòng)你?！甭飞喜糯螂娫捦ㄖ宋覌寢?。王老師對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的，她都很耐性給他們講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生，對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁，王老師見我們累成這樣，立即給我們提了一壺水來解渴。還有一次，有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨，到校后，許多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，趕忙拿出手機(jī)逐個(gè)給家長打電話。瞧，王老師多好！我喜愛我的王老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無比的興奮。王老師，您將是我成長的過程，恒久不會(huì)忘懷的一個(gè)好老師。因?yàn)槭悄盐覐囊粋€(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。假如沒有您，就沒有我今日的進(jìn)步。是您，給我學(xué)問，給我力氣。王老師，我喜愛您，恒久感謝您！我的老師寫人作文6這學(xué)期是我邁進(jìn)初中的第一個(gè)學(xué)期，在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中發(fā)生了許很多多的快樂事兒，最讓我快樂的事是，我們班來了一個(gè)大四實(shí)習(xí)老師——余老師，她就像我們的大姐姐。她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭發(fā)長長的，特別好看。她有一雙丹鳳眼，眸子光明而敏捷，純凈如池水，深邃似藍(lán)天。我們上學(xué)時(shí)向她問好，她總是帶著甜甜的笑，回復(fù)我們說：“你們好！”有時(shí)我真不想叫她余老師，我想叫她姐姐。有一次，蔣老師布置大家設(shè)計(jì)自己的家，并用英語寫出單詞，然后讓組長驗(yàn)收。身為組長的我英語不是很好，怎么辦呢？我四處張望著，望見了正在備課的余老師。和不好意思的走過去，說：余……。余老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。也許是驚慌的原因吧，說話時(shí)時(shí)常有些結(jié)巴。余老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，那笑如微風(fēng)般吹在我的心頭，要是余老師是我姐姐該多好?。≌氲竭@，余老師親切的言語打破了我的幻想。我回過神來，原來余老師幫我找出了幾出錯(cuò)誤。我細(xì)致聽著，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐性的教我，直到我懂了為止。和再次發(fā)出感嘆：假如我有這樣的姐姐多好?。∵€有一次是在校門口和余老師相遇。她問我去哪里，我說去媽媽單位。我也問她去哪里，她說回家。接著我又問了余老師家住那里，沒想到余老師竟跟我同小區(qū)，我太快樂了。余老師走后，一個(gè)同學(xué)追上來問我，她是你姐姐吧！我說不是，她是我們學(xué)校的實(shí)習(xí)老師。同學(xué)們眼中泛出艷羨的目光，我不由地得意起來，可心里還有些難受，為什么余老師不是姐姐呢？余老師實(shí)習(xí)只有兩個(gè)月時(shí)間，我想假如她回去我肯定會(huì)難受的，說真的，我真的好喜愛這個(gè)姐姐老師?。∥业睦蠋煂懭俗魑?從小到大，遇見許多老師，我都和他們保持著良好的關(guān)系。但有一位老師--我的小學(xué)五年級的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。第一次見她還是五年級開學(xué)的時(shí)候，返校那天，我們聽說了要換班主任了，吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來。正值我們有些不耐煩時(shí)，門口走來一個(gè)人，她個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)花白，走起路來健步如飛，看起來很精神，完全不像老人。她在講臺上站定，淡淡地掃視了我們，緩緩地開口我是你們的新班主任和語文老師，我姓雷，希望我們能成為摯友。她的聲音平和而有力現(xiàn)在說下作業(yè)，還有以后的要求。我不會(huì)寫到黑板上，你們自己記。我們都楞住了，嘰嘰喳喳地爭論起來，過去都是老師寫黑板上，我們抄的，突然這樣，我們不習(xí)慣。她沒有阻擋，只是接著說道我聲音就這么大，也不會(huì)一遍遍地說，聽不到就聽不到吧。我們很快寧靜下來，聽完她的要求，我們都忍不住埋怨起來，她和我們以前的習(xí)慣很不一樣。她是退休后又被請回學(xué)校的。她給我的第一印象不是很好。后來，漸漸地，我發(fā)覺她是一個(gè)開朗豪爽的人，很愛笑，也很幽默；她講課很有意思，她的語文課時(shí)間過得很快，剛上課怎么就下課了；她很情愿和我們閑聊，對有些自己不懂的問題也情愿向我們請教，比如電腦啦，____語言啦，明星啦都向我們請教，不擺老師架子，我們就主動(dòng)地教她，但是誰要是犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)不留情面地給你指出來，決不心軟。她是一位特別值得敬重的老師。三年沒見雷老師了，但還會(huì)時(shí)時(shí)想起她。很幸運(yùn)，能遇見這樣的老師。我的老師寫人作文8我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層緣由，我班的物理成果始終都不錯(cuò)。但是很悲觀的是，我的物理成果卻不怎么行。有一段時(shí)間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槲以愀獾奈锢沓晒宋野喑晒暮笸?。其?shí)，那時(shí)候在我心里還有更深層次的一個(gè)緣由，那就是我很怕我的班主任找我談話?？墒牵俏覀兣率裁?，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了非常鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進(jìn)了老師的辦公室。那天，我的.物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁仔細(xì)的聽著，每到老師講到最關(guān)鍵的時(shí)刻時(shí)，我都在心里靜默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。我原本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個(gè)眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時(shí)間，將這些試卷全都做完。后來，每天放學(xué)后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去批閱。一些天堅(jiān)持下來，我明顯感覺自己的物理成果提高了不少。雖然我的物理老師從來沒有向我說過激勵(lì)我之類的話，但是我的物理老師恒久都注意在實(shí)際的行為上。我的物理老師就是一個(gè)用事實(shí)說話的人，不管面對什么，只要他行動(dòng)了起來，我們都會(huì)感到很心安，這就是我的物理老師。我的老師寫人作文9第一次見到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒感到有什么特殊的，時(shí)間長了，劉老師的親切、暖和才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來，我們也慢慢喜愛上了她。劉老師愛開玩笑，常常給我們帶來意外的欣喜。前幾天，劉老師看著已經(jīng)亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習(xí)，我看你們班要海，再這樣下去，就等著考倒數(shù)第三吧！”我們都嚇壞了，抓緊坐好，靜靜地看著老師--哎，不對啊，我們學(xué)校五年級一共才三個(gè)班，倒數(shù)第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)抓緊接過話茬：“好，劉老師，請你放心，我們肯定爭取考倒數(shù)第三！”劉老師有時(shí)也會(huì)生氣，我們卻并不膽怯 ，一個(gè)和善的人哪怕戴上兇惡的面具，眼神里流露的仍舊是濃濃的關(guān)愛。因?yàn)樵驴嫉某晒惶茫瑒⒗蠋熀苌鷼?，給我們戴上了一道緊箍咒：假如以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰把科學(xué)重要學(xué)問點(diǎn)抄寫10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節(jié)奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不當(dāng)心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時(shí)竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時(shí)候，劉老師遲疑了一會(huì)，卻說了一句讓我們頗感意外的話：“每個(gè)同學(xué)都有兩次機(jī)會(huì)，楊青山這是第一次，再給他一次機(jī)會(huì)！”其實(shí)，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提示我們仔細(xì)聽課罷了。這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長大的我假如在某個(gè)地方遇到了她，肯定會(huì)恭尊敬敬地給她鞠個(gè)躬，說一聲：“劉老師，您好！”我的老師寫人作文10在人的一生中，會(huì)遇到許多辛勤地給自己傳授學(xué)問、傳授閱歷的師長，這些人會(huì)成為一個(gè)人成長中最為珍貴的一筆財(cái)寶，我也不例外。回想我九年來的成長歷程，有很多難忘的人留在我的記憶中，正因?yàn)橛兴ㄋ﹤兊膸椭?，我前進(jìn)的腳步才走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健。其中就有一位讓我恒久都不行能遺忘的經(jīng)典啟蒙老師——老師。老師對我的教化與關(guān)愛溶入在我生活的點(diǎn)滴中，如：小時(shí)教我走路、識字、認(rèn)拼音；現(xiàn)在，又是我成果不落下去的依靠。她給我講題時(shí)，總是耐性細(xì)致，如涓涓細(xì)流，不厭其煩，直到我聽懂為止；當(dāng)我考試不志向時(shí)，她不會(huì)立即訓(xùn)斥我，而是和我一起仔細(xì)____緣由，總結(jié)教訓(xùn)；每隔一段時(shí)間，她會(huì)把我近期薄弱的學(xué)問點(diǎn)列舉出來，重點(diǎn)鞏固一下，防止我掉隊(duì)。老師既是老師，又是摯友。業(yè)余時(shí)間里，她會(huì)陪著我去草地捉蟲、找蝸牛，教我如何養(yǎng)蟲、放風(fēng)箏……還有很多很多看似微乎其微，卻對我成長有極大幫助的“小事”，都傾注著老師對我的心血和汗水，成為我前進(jìn)的巨大動(dòng)力，老師滿面的笑容也深深地刻入我腦海中。伴隨著老師的無私關(guān)愛，我怎能不主動(dòng)進(jìn)取、努力拼搏呢？所以我會(huì)剛好訂正自己的錯(cuò)誤，不讓自己偏離目標(biāo)，力爭做到更好。同學(xué)們，我想你們肯定很艷羨我有這樣一個(gè)好老師吧？靜靜告知你們，老師其實(shí)就是我敬愛的大姨，她是我的傲慢與驕傲。我信任，有老師濃濃的愛，有我不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)持不懈的努力，終有一天，我也肯定會(huì)成為她的傲慢與驕傲！感謝您，我敬愛的經(jīng)典啟蒙老師！我的老師寫人作文11在學(xué)習(xí)的道路上，老師就像是辛勤的園丁一般，不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了學(xué)問的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學(xué)生活中，教化過我的老師許多許多，然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。說起我的這位啟蒙老師，她便是我一年級時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我照舊清楚的記憶中，她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛，總是讓我們感覺著她對她的學(xué)生的付出與操勞。還記得初次遇到這位老師的時(shí)候，是我一年級因?yàn)閿?shù)學(xué)拐角科而留級的時(shí)候。還記那時(shí)候開學(xué)，我因?yàn)榱艏壎X得沒面子面對已經(jīng)順當(dāng)升入二年級的同學(xué)們，然后不愿去報(bào)名，結(jié)果盡然那個(gè)班級等到最終就我一個(gè)人沒去報(bào)名。最終，她盡然跑到我家給我要了入學(xué)資料，辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我，覺得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而，最為巧合的事，她不僅是我的班主任，還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道，接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。在正式上課的時(shí)候，我聽了她的第一堂課，我發(fā)覺她的授課方式很特殊，她總是會(huì)以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許歡樂。漸漸地我起先喜愛上了數(shù)學(xué)課，也喜愛上了這位老師。最令我意外的事是，她從我之前的老師那了解到我是因?yàn)閿?shù)學(xué)而留級的，因此她對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)切。課余時(shí)間，總是會(huì)聽聽我對這節(jié)數(shù)學(xué)的感想，并且還一次次激勵(lì)我。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成果也起先越來越好了，我的心里對學(xué)習(xí)更是充溢了干勁，突然間覺得，這次的留級真是變更了我，也很慶幸遇到這樣的老師。如今的如今，時(shí)間卻在不知不覺中消逝，即便如此，她的一顰一笑照舊留在我記憶深處。我想說，感謝您，我敬愛的老師！我的老師寫人作文12我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學(xué)生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴(yán)厲，還比較嘮叨。我告知大家一個(gè)隱私，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她確定會(huì)不興奮而對我實(shí)行措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時(shí)，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時(shí)候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很難過，但后來我才知道媽媽是為了我好。世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時(shí)候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時(shí)，望見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，趕忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助，那確定是媽媽啦，因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x，上學(xué)帶我去中學(xué)借書。假如沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。平常媽媽工作很辛苦，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時(shí)間____學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的專心得到了家長和學(xué)生的喜愛和贊許。除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；督促和檢查我的作業(yè)，指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特殊是英語學(xué)習(xí)，我媽媽為我花費(fèi)大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時(shí)和我共賞英文電影。為了培育我學(xué)習(xí)英語的愛好，媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當(dāng)然也愛我。我也特別愛她！我的老師寫人作文13我身邊的好老師許多，今日，我想說說我們的班主任——袁老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛，秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地好像要傾吐滿心的快樂。其次節(jié)數(shù)學(xué)課一起先，我靜靜地留意起袁老師的眼睛來。這雙眼睛是有特別的地方：亮，特殊光明。那一對水汪汪的眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍寶在玉盤里溜。但袁老師的目光轉(zhuǎn)過來，跟我的目光相碰時(shí)，我抓緊低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心里去了。老師的眼睛是有特異功能的。她那雙漂亮的大眼睛似乎會(huì)說話似的。簡直取代了嘴。當(dāng)你做了不應(yīng)當(dāng)做的事時(shí)。她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)你做了令她興奮的好事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，似乎是在觀賞什么珍寶似的。袁老師的心靈很美，她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰的身體不舒適。她會(huì)不厭其煩地問問狀況。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒，流鼻血了，袁老師將他扶到辦公室，倒了一杯開水，讓他休息一會(huì)兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長的電話。下課后，袁老師又對他噓寒問暖，還特殊囑咐：“這是上火引起的，要多喝水??！”望著老師那關(guān)切的眼神。誰的功課落下，她會(huì)耐性地指導(dǎo)他。一次，我有一道難題不會(huì)，只好走到袁老師跟前，剛要開口說：“袁老師，我有一道題不會(huì)，您能不能教教我？”還沒等我開口，袁老師就像讀懂我的心一樣，細(xì)心的____，直到我懂了為止。像這樣關(guān)切同學(xué)的事，袁老師還做過許多許多呢！老師，您用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。您就是滋潤我們心田的春雨，在這里，您播種學(xué)問，播種才智，播種志向，播種祖國明天的希望。我的老師寫人作文14一個(gè)好的老師，教給學(xué)生的不僅僅是學(xué)問，還有那些一生受用的人生道理與崇高精神。我們的班主任——陳老師就是這樣一位好老師。她40多歲，歲月的滄桑無情地在她的額頭上刻下了一道道皺紋，然而她在我們心中近乎完備，恒久是那么地年輕美麗。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，柔順而光亮，散發(fā)著淡淡的芳香；整齊得體的裝束，穩(wěn)重中透著時(shí)尚。使得我們班開家長會(huì)時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)媽媽無論從頭型還是衣著都是陳老師的模樣，我想，多半是這幾個(gè)家伙回家嘮叨的結(jié)果。最讓人敬佩還是陳老師的愛崗敬業(yè)精神。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《三克鐳》，居里夫人大公無私、愛國敬業(yè)的精神使我感動(dòng)。陳老師在講課時(shí)，繪聲繪色地講解并描述了這三克鐳的故事，教育我們長大以后要像居里夫人那樣無私奉獻(xiàn)、愛國敬業(yè)、為人類進(jìn)步多作貢獻(xiàn)……我們都靜靜地聽著，從她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)中我感受到了一絲不易覺察的絲啞……我的眼睛潮濕了，還仿佛看到她鬢角上的銀發(fā)。我想，我們長大了，立刻要畢業(yè)了，然而陳老師卻明顯的蒼老了！陳老師，6年來，我從一個(gè)懵懂的小孩長成一個(gè)少年，這凝合著你多少的心血?。∈悄憬o了我學(xué)問、給我了暖和、給了我向上的力氣！我不會(huì)遺忘，我把“