《我敬佩的一個人》（市一等獎）

人教版四年級下冊第七單元習(xí)作

奧城小學(xué)段連蓮我敬佩的一個人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，寫一篇習(xí)作，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神和令自己敬佩的品質(zhì)。要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來，表達出自己的敬佩之情。內(nèi)容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改。我敬佩的一個人審題：我敬佩的一個人熟悉的人：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)……陌生的人：清潔工阿姨、交警叔叔、醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的……生活中什么樣的人值得你敬佩呢？

我想說一說

請你們說一說身邊令你敬佩的人是誰？他們有什么品質(zhì)?對子之間，互相討論。我最敬佩的人是（），因為他具有（）品質(zhì)。

本單元，我們學(xué)習(xí)了不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實地探求科學(xué)真理的（），勤奮、專注學(xué)畫的（），做起雕塑一絲不茍、全神貫注的法國大雕塑家（），以及勤勞執(zhí)著的（），他們都是我們最（）的人。

怎樣表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)？應(yīng)該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系本單元學(xué)過的課文片段說一說。羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“?。〔?，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

《全神貫注》

羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“啊！不，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

《全神貫注》

神態(tài)語言動作

就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛猿秩?，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！

外貌描寫心理描寫總結(jié)方法:寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。通過具體事例表現(xiàn)品質(zhì)。運用神態(tài)、動作、語言、心理等方法描寫人物。寫作提綱開頭：簡要概述自己最敬佩的人是誰。中間：展開細致描述，寫出佩服的原因，并通過一兩件事來表現(xiàn)他的精神品質(zhì)。結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)對他的敬佩之情。習(xí)作要求1、選擇一個值得你敬佩的人，通過一兩件事表現(xiàn)他的精神品質(zhì)，表達你的敬佩之情。2、內(nèi)容要具體，語句要通順。3、題好一半文，可以用“我最敬佩的一個人”做題目，也可以自擬。4、