中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)隨著科技的飛速開展，中小學(xué)老師的信息技術(shù)實(shí)力已經(jīng)成為科技革命的主流，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不行缺少的工具。下面是我整理的中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)，歡送借鑒。

中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名小學(xué)老師,很慶幸湘西州教育部門為我們供應(yīng)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)歷和技術(shù)指引。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在很多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),雖然學(xué)習(xí)很驚慌只有五天的時(shí)間,但過得很充溢，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。

“信息技術(shù)實(shí)力提升工程”的主要內(nèi)容是教育技術(shù)實(shí)力的提升，和我們平常的教學(xué)工作嚴(yán)密聯(lián)系，管用性很強(qiáng)。比方創(chuàng)立教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)展了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論根底。同時(shí)在教師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

各位專家，各位同仁的一堂堂授課，雖然略感生澀，卻使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、承受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能志向的教學(xué)效益。

2、深化領(lǐng)悟了解了教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重學(xué)問、輕實(shí)力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會(huì)到，要真正上好一堂課，課前的思索、打算及課后評(píng)價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，比照自己的學(xué)生灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思索。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì)以條件有限為借口。此時(shí)此刻我更清楚地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地運(yùn)用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

總之，在將來的工作崗位上，我必須扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和駕馭的信息技術(shù)學(xué)問與實(shí)力，更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。我會(huì)不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的學(xué)問、提升應(yīng)用實(shí)力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)，造就新時(shí)代所須要的具有高信息技能的新興人!!

中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開展，漸漸滲透了各個(gè)行業(yè)，也漸漸融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在漸漸方式變更，信息的獲得、分析、處理、應(yīng)用的實(shí)力將作為現(xiàn)代人最根本的實(shí)力和素養(yǎng)的標(biāo)記。教育和信息技術(shù)的融合，老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升已經(jīng)燃眉之急。

我特別榮幸的參與了“國(guó)培打算(20__)”__省中小學(xué)老師信息應(yīng)用實(shí)力提升工程的培訓(xùn)，通過為期一個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化、教育時(shí)代化、教育信息化有了新的體會(huì)，對(duì)老師的角色和綜合實(shí)力的提升有了新的相識(shí)。

通過傾聽專家教師對(duì)“中小學(xué)老師信息技術(shù)實(shí)力造就”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充相識(shí)到作為一名教師，要具備根本的信息素養(yǎng)，駕馭信息操作的根本實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，具備信息收集處理以及表達(dá)的實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力。使我深刻相識(shí)到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育開展的勢(shì)必趨勢(shì)，必需駕馭幾種常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。

通過傾聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT20xx高級(jí)應(yīng)用”、“學(xué)科老師的媒體素養(yǎng)造就”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作”、“微視頻的加工與編輯”等等的解析，才真正的意識(shí)到自己駕馭的信息技術(shù)的匱乏，軟件運(yùn)用的貧瘠，也深深的相識(shí)到信息技術(shù)實(shí)力的提高對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代老師的重要性，跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會(huì)的開展，跟上教育模式的改革就要嫻熟駕馭和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時(shí)代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽了教師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)實(shí)力得到了很大的提升。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、按部就班的。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)實(shí)力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的開展需求，努力造就新時(shí)代所須要的具有綜合實(shí)力的現(xiàn)代化的新興人才。

中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

7月14日至7月21日，我有幸在華東師范大學(xué)參與了全國(guó)中小學(xué)老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)，通過這8天的培訓(xùn)，感覺獲益匪淺。

這八天時(shí)間，先后傾聽了蔣鳴和、閆寒冰、顧小清、朱萍、鄭玉榮、李寶敏、祝智庭、蔣敦杰、吳昭9位專家有關(guān)老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力提升工程的講座，圍繞老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力提升工程工程的實(shí)施，通過9位專家深化淺出、生動(dòng)形象的講解，使我比擬全面地學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)與老師專業(yè)開展，全國(guó)中小學(xué)老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，教育信息化規(guī)劃的內(nèi)容、方法和策略，區(qū)域信息化套餐課程建立，信息技術(shù)下的校本研修，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的質(zhì)量管理，培訓(xùn)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用，工程管理與方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容;初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微視頻”、“可汗學(xué)院”等一些世界頂級(jí)的教育模式，以及國(guó)內(nèi)對(duì)這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果;了解了目前世界或是國(guó)內(nèi)在教學(xué)上應(yīng)用的一些先進(jìn)信息技術(shù)。上海是中國(guó)科學(xué)技術(shù)最興旺的區(qū)域，到上海參與這次培訓(xùn)，并且能與各位專家面對(duì)面、座談式、探討式的溝通學(xué)習(xí)一些引領(lǐng)中國(guó)乃至世界的一些教育教學(xué)狀況，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革有了新的相識(shí)和理解。

總體上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

1、當(dāng)今我們正處在一個(gè)教育大變革時(shí)代。

我國(guó)的教育開展到如今的地步，可以說是到了一個(gè)比擬高的水平，但還要接著開展，教育必需要向世界看齊，必需減負(fù)增效，必需同時(shí)代同步，必需同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷開展和超越，傳統(tǒng)教育在我國(guó)已有多年，我國(guó)的教育要長(zhǎng)足開展，提高質(zhì)量，必需應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動(dòng)教育的時(shí)代變革。

2、先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不行估量的作用。

3、對(duì)老師信息技術(shù)教育應(yīng)用實(shí)力的培訓(xùn)和提