2023學(xué)年完整公開課版作文審題

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【引言】我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵海洋,都會(huì)引起我們的沉思;朝暉夕陰,寒來暑往,花開花落,鳥語蟲鳴,

都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中,我們會(huì)有所感悟;在沉思和

遐想中,我們會(huì)將腳步邁得更從容。理解了自然背后所具有的象征

性、現(xiàn)實(shí)性和辯證性的意義,我們就能準(zhǔn)確地把握住它所折射出來

的社會(huì)、人生的另一番深意。從2008年高考開始,命題逐漸凸顯了對(duì)考生思考“人與自然”關(guān)系

問題的考查,“自然”,既有現(xiàn)實(shí)意義的自然,也有象征意義、思辨意

義的自然。江西卷要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人

類的信”,顯然是從“生態(tài)平衡”方面設(shè)題的;重慶卷的“在自然中

生活”,也容易讓人們想到“天人合一”的論題;全國卷Ⅱ關(guān)于“海主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵龜和老鷹”的新材料作文,中心非常明確:好心的游客對(duì)幼龜?shù)膸椭?/p>

看似善舉,實(shí)則違背了自然之道,啟示人們務(wù)必遵循自然規(guī)律。2009、2010、2011和2012年也繼續(xù)沿襲這一模式,突出了現(xiàn)實(shí)性、

象征性和思辨性的意義。2009年全國卷Ⅰ中的兔子學(xué)游泳,野鴨、

青蛙和仙鶴站在各自角度當(dāng)評(píng)委,評(píng)價(jià)兔子行為,就具有象征性;浙江

卷材料《綠葉對(duì)根的情意》的歌詞,則現(xiàn)實(shí)性、象征意義和思辨色

彩都兼顧了。而2010年全國卷Ⅰ漫畫“都什么年代了,有魚吃還抓

老鼠”,也是從自然界的現(xiàn)象延伸到了對(duì)社會(huì)、人生的思考;新課標(biāo)

卷中熱帶魚、狼等三則故事就顯示了“人才成長是有一定規(guī)律的

”這個(gè)主題;上海卷的材料講到丹麥人釣魚帶著尺子去,丹麥人考慮主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵到小魚變成大魚也需要一個(gè)過程,就符合人與自然和諧發(fā)展的道理;

江蘇卷則直接命題為《綠色生活》,更顯出了自然的魅力;安徽卷要

求考生從清代詩人阮元的《吳興雜詩》中悟出道理寫作文,讓考生

從自然界荷花的栽種方面感悟因地制宜的道理。2011年山東卷《

這世界需要你》、廣東卷《回到原點(diǎn)》的“世界”“原點(diǎn)”也具

有自然界的氣息?？梢灶A(yù)測,感悟自然的作文考查命題,會(huì)逐漸從2008年江西等省份的

“純自然”型轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)今的現(xiàn)實(shí)性、象征性和思辨性的命題模式,

而且其考查范圍會(huì)逐步擴(kuò)大或者延伸到其他省份的作文題中。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵

【感悟自然,邁開腳步】(一)(2012年高考四川卷)閱讀下面這首詩,按照要求作文。手握一滴水一滴水里有陽光的譜系圖有雪的過去和未來式有大陸架和沙漠主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵有人的生命……我手握一滴水就是握著一個(gè)世界但一個(gè)小小的意外,比如一個(gè)趔趄足以丟失這一切請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求:①自選角度,自

定立意,自擬標(biāo)題;②不要脫離詩的含意,不得套作,不得抄襲;③用規(guī)

范漢字書寫;④不少于800字。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵【寫作指導(dǎo)】命題者以自然界的“水”為本體,將人們常常遇到的

“一滴水”的“譜系圖”分解開來,為此,我們就要把自然界“水”

的“過去”“現(xiàn)在”“未來”三者所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)給厘清。而

理解“一滴水”的象征意義,則是審題的關(guān)鍵:“一滴水”是“一個(gè)

世界”,包含著“陽光的譜系圖”,是一個(gè)璀璨美麗的世界;它“有雪

的過去和未來式”,表明它銜接著“過去”和“未來”的世界;它

“有大陸架和沙漠”,表明它是一個(gè)廣袤無垠的世界;它“有人的生

命”,表明它擁有一個(gè)鮮活的世界……這就告訴我們,要善于由話題“水”巧妙地切入,并引發(fā)聯(lián)想和想象

。作文中要抓住相關(guān)事物與“水”的聯(lián)系點(diǎn)、相似點(diǎn)、共同點(diǎn),領(lǐng)主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵悟出詩歌所表現(xiàn)的文化內(nèi)涵,由“水”引發(fā)遐想,并表現(xiàn)一定的哲學(xué)

思想,這就需要考生有較強(qiáng)的思辨能力和應(yīng)變能力。淺層立意為:珍惜生命中看似平常卻有價(jià)值的一切。深層立意為:堅(jiān)守那些看似微不足道的東西,它們蘊(yùn)涵著無窮的價(jià)值,

如“信念”和“真、善、美”……思考:物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),很多人會(huì)在利益誘惑面前,無法珍惜或堅(jiān)

守自己生命中那些看似微不足道,實(shí)則價(jià)值無窮的信念或品質(zhì)。因

此該作文題目對(duì)學(xué)生的思想有引導(dǎo)作用。當(dāng)考生引經(jīng)據(jù)典地寫出

很多平凡人、名人、偉人的“珍惜”“堅(jiān)守”的同時(shí),相信他會(huì)更主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵加堅(jiān)定自己心中的“珍惜”和“堅(jiān)守”?！拔兆∫坏嗡?也就是

握住了無窮的力量和無盡的價(jià)值。(二)(2012年高考天津卷)閱讀下面的材料,按照要求作文。兩條小魚一起游泳,遇到一條老魚從另一方向游來,老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)

頭,說:“早上好,孩子們,水怎么樣?”兩條小魚一怔,接著往前游,游

了一會(huì)兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:“水到底是

什么東西?”看來,有些最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些

看似簡單的事情,卻能夠引發(fā)我們深入思考……主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不

少于800字的文章。不得套作,不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】本道作文題的立足點(diǎn)是材料中小魚最后問的那句

“水是什么”,所以審題最關(guān)鍵的就是要抓住“水”和“魚”的關(guān)

系。因?yàn)樗囚~賴以生存的環(huán)境,然而越是平凡的越容易忽視,長時(shí)

間生活在水中,也就不知道水的重要性,甚至水的存在性。然后可以

將自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)到社會(huì)現(xiàn)象和人生現(xiàn)象,以“有些最常見而又不可或

缺的東西,恰恰最容易被我們忽視”或“有些看似簡單的事情,卻能

夠引發(fā)我們深入思考”為中心、主線,來進(jìn)行寫作。由此我們也可以想到自己,既然水是魚賴以生存的環(huán)境,那么我們自主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵己賴以生存的又是什么呢?我們依靠的又是什么?對(duì)于考生來說,只

要回答對(duì)這個(gè)問題,就基本能抓住作文的關(guān)鍵。比如說,我們依賴的

父母、學(xué)校、老師、身邊的人、社會(huì)乃至國家,還有自然環(huán)境……

都是我們應(yīng)該珍惜,應(yīng)該關(guān)注的。立意角度如“幸?！碧幪幱?我們

不要身在福中不知福;又如父愛、母愛時(shí)時(shí)在,但有些人卻不珍惜父

愛、母愛……主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵“自然”與我們、“自然”與社會(huì)、“自然”與人生,抑或是自然

本身,都是我們寫作的熱點(diǎn)。那么,我們?cè)撛鯓訉ふ业胶玫拈T徑,把這

類作文寫好呢?

【透析自然,領(lǐng)會(huì)寓意】主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵1.欣賞自然,從各個(gè)側(cè)面表達(dá)自然之美(體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國內(nèi)外和地

方的重要事件,學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語

文課程的資源?！庇谢诖?我們現(xiàn)行的各種版本的語文教材中都

有大量以自然風(fēng)光立意的文章。這就要求我們?cè)谫p析描寫自然風(fēng)

光美文的同時(shí),也要加強(qiáng)訓(xùn)練,使我們能得心應(yīng)手地表達(dá)出自然界所

蘊(yùn)涵著的各種美:動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充,陽剛美和陰柔美兼而有

之……我們不僅要將足跡留在山水里,還要用自己的彩筆描繪大自

然的如畫風(fēng)光。可以想象,2008年江西卷的“為田鼠或田鼠的天敵

代擬一封給人類的信”、2010年江蘇卷《綠色生活》,考生在寫作主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵這些作文時(shí),或直接或間接地會(huì)涉及“自然之美”。2.體悟自然,書寫自然美景引發(fā)的人生感懷(體現(xiàn)象征性)運(yùn)用象征手法,就是要通過相似聯(lián)想,把寫作內(nèi)容從自然界引申到人

類社會(huì)生活中來,以象征某種精神品質(zhì)或性格,從而把主題思想提高

到一個(gè)新的境界。2011年廣東卷的“回到原點(diǎn)”,其提示語“大千

世界”就告訴考生,可以選擇的素材比比皆是,但是這道高考作文題

講究素材的鮮活,雖然可以寫“大千世界”甚至是“自然界”和歷

史人文,但在運(yùn)用上要慎之又慎,更多地選擇現(xiàn)實(shí)生活中的素材。世

界的戰(zhàn)爭與和平,歷史朝代的變遷,都是可以運(yùn)用的。這類寫法就是

從“原點(diǎn)”的自然屬性生發(fā)出來人生感懷和沉思。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵3.敬畏自然,關(guān)注自然生態(tài)背后所具備的思辨性這幾年的高考作文,立意立足于“自然”的,大部分都是“新材料”

作文。這就要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)取向正確,立意不偏,突出敬畏自然

背后的深刻性和思辨性。許多考生的思維方式不能擺脫機(jī)械的桎

梏,不能展開辯證思維,來充分挖掘材料的深度。之所以機(jī)械,是因?yàn)?/p>

他們往往被動(dòng)接受材料表面提供的思想與觀點(diǎn),而不能主動(dòng)用人的

智慧之光,來照亮材料中隱晦的乃至矛盾的地方。他們是用拋棄矛

盾而不是揚(yáng)棄矛盾的方式,來展開自己的觀點(diǎn)。這樣,大部分學(xué)生的

作文,是取向正確,立意不偏,但文章的深刻性和思辨性,卻沒有得到

充分體現(xiàn)。相反,也有一些考生能獨(dú)辟蹊徑,借助于思辨的力量,寫出主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵不同凡響的文章來,例如2010年上海有一位考生寫了一篇《丹麥人,

你的魚還好嗎?》,文章對(duì)丹麥人的看似很環(huán)保的行為,用進(jìn)化論的

理論原則來予以顛覆,認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致物種退化。因?yàn)樽ゴ蠓判『芸?/p>

能是保護(hù)了發(fā)育不良的幼小魚類,其結(jié)果使大魚越來越稀少,甚至導(dǎo)

致物種滅絕。雖然這樣的理論是否普遍適用于自然界,尚是疑問,但

是,該考生能質(zhì)疑材料觀點(diǎn)的合理性,其表現(xiàn)出的思辨的理論勇氣,值

得嘉許。但是,正是不可或缺的思辨性,也促使我們進(jìn)一步思考,這種

質(zhì)疑,是否在不自覺中,是對(duì)社會(huì)達(dá)爾文主義的一種遙相呼應(yīng),其結(jié)

果,只是肯定了弱肉強(qiáng)食的殘酷競爭?所以,我們應(yīng)把自己看成大自

然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分,思考人與自然的和諧相處方式。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵感悟自然是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話題。寫作這一類的作文,要注意

以下六方面:經(jīng)常到大自然中去感受它的奇妙,并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)

上認(rèn)真思考;收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)、環(huán)保相關(guān)的素材,素材不需要

太多,但必須有典型性;多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的

“自然”類美文,閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫數(shù)篇文章,以

逐漸提高自己作文的底蘊(yùn);對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)

識(shí),從而確保作文立意積極向上;在寫作過程中要審核清楚“自然”

中所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)性、象征性的特色,有意識(shí)地訓(xùn)練自己描寫自然、

思辨性地表達(dá)自然的能力。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵

【走進(jìn)自然,表達(dá)心聲】1.以“自然”為題,寫一篇不少于800字的文章,文體不限,立意自定?！舅悸伏c(diǎn)撥】“自然”這個(gè)命題顯然包括了真實(shí)的自然環(huán)境,也可

以指人文創(chuàng)造的環(huán)境,既可實(shí)寫也可虛寫。寫作本文,應(yīng)善于從小角度切入,大可不必縱論天下自然,馳騁中外,

高談闊論。考生可以從大自然中選取一個(gè)小角度切入,以實(shí)寫為主,

間接地輔以虛寫,突出主題。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵2.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。饑腸轆轆的鱷魚已經(jīng)呆在草叢中靜候了很久,看到了一只小白兔湊

近來吃草。鱷魚想,今天起碼不會(huì)再餓肚皮了。它還沒有想完,一條

雄鷹從空中掠過草叢,把小白兔嚇跑了。氣憤不已的鱷魚一振而起,想要把雄鷹抓來當(dāng)美食,聊解心頭之恨。

雄鷹飛到樹上,說:“失去了這次機(jī)會(huì),還有下次,何必這么認(rèn)真呢!”上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,寫一篇

文章。要求:(1)自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。(2)不少于800字。(3)

不得套作,不得抄襲。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵【思路點(diǎn)撥】本材料的重點(diǎn)在于鱷魚和雄鷹,而對(duì)小白兔則不必過

多考慮。其中的現(xiàn)實(shí)性和象征意義都是應(yīng)認(rèn)真考慮的。雄鷹也像鱷魚一樣,都想獲得獵物,可都沒有成功,但雄鷹顯得豁達(dá);

鱷魚一門心思用在捕獵上,沒有注意到意外的出現(xiàn),惱羞成怒則是不

冷靜的表現(xiàn)。據(jù)此可立意為:(1)人生需要淡定:只有淡然地對(duì)待自己的處境,對(duì)待

人生,我們才能顯示自己特有的內(nèi)蘊(yùn);(2)豁達(dá)與樂觀:對(duì)待成功與失

敗,我們不能過于看重,而應(yīng)保持一顆平常心,顯示自己的豁達(dá)與樂

觀;(3)莫讓得失遮慧眼:捕獵是對(duì)機(jī)會(huì)的把握,失去機(jī)會(huì)后,要及時(shí)調(diào)

整目標(biāo),如果把得失看得太重,反而會(huì)讓我們看不到人生的快樂。主題概述考題掠影尋找門徑沙場練兵3.閱讀下面的材料,按要求作文。劉義慶《世說新語》記載了這樣一個(gè)故事:季雅是南北朝時(shí)期的南

康郡郡守,被免除官職后,花費(fèi)了一千一百萬錢在品行高潔的名士呂

僧珍居所旁邊買了一處住宅。呂僧珍問他:“