打架處分撤銷申請(qǐng)書

打架處分撤?銷申請(qǐng)書篇?一尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)我?是初三九班?____，?因?yàn)榇蚣鼙?學(xué)校給予記?過(guò)處分，當(dāng)?時(shí)犯下嚴(yán)重?的錯(cuò)誤。學(xué)?習(xí)，是靠平?時(shí)的積累和?刻苦才獲得?收獲的。之?前的我沒(méi)有?形成很好的?紀(jì)律觀念和?學(xué)習(xí)觀念，?班主任工作?太忙，有許?多事情還要?處理，而我?不但給班主?任惹了麻煩?，我還有什?么理由不改?呢!這個(gè)?處分給我敲?響了警鐘，?我幡然醒悟?，人品比所?獲得的知識(shí)?多少更為重?要，犯了錯(cuò)?誤就要受到?處罰，所以?學(xué)校給我處?分之后，我?深深的譴責(zé)?著自己的所?作所為，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)間?我深刻的反?醒，我對(duì)自?己的錯(cuò)誤感?到追悔莫及?，所以這段?時(shí)間以來(lái)，?我處處嚴(yán)格?要求，在紀(jì)?律和學(xué)習(xí)都?比以前更加?努力，現(xiàn)在?的我比以前?有了很大的?改變，現(xiàn)在?的我有較強(qiáng)?的紀(jì)律觀念?，也懂得身?為一名在校?中學(xué)生學(xué)習(xí)?的紀(jì)律觀念?是端正的，?我在一些學(xué)?習(xí)和生活細(xì)?節(jié)中還存在?一定的不足?，不過(guò)我會(huì)?努力，努力?把壞習(xí)慣全?部改掉，成?為一名優(yōu)秀?的學(xué)生，同?時(shí)我自己很?自覺的不斷?反省，不斷?發(fā)現(xiàn)并改正?自己的缺點(diǎn)?在今后的時(shí)?間里我會(huì)好?好表現(xiàn)，上?課認(rèn)真聽講?，聽老師的?教導(dǎo)，爭(zhēng)取?在中考拿到?理想的成績(jī)?，我會(huì)用實(shí)?際行動(dòng)來(lái)證?明，請(qǐng)老師?和同學(xué)們相?信我，認(rèn)證?考慮撤銷我?的處分!請(qǐng)?大家再給我?一次表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)吧!?申請(qǐng)人：?打架處分撤?銷申請(qǐng)書篇?二尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)我?是初三九班?[____?]，因?yàn)榇?架被學(xué)校給?予記過(guò)處分?，當(dāng)時(shí)犯下?嚴(yán)重的錯(cuò)誤?。學(xué)習(xí)，是?靠平時(shí)的積?累和刻苦才?獲得收獲的?。之前的我?沒(méi)有形成很?好的紀(jì)律觀?念和學(xué)習(xí)觀?念，班主任?工作太忙，?有許多事情?還要處理，?而我不但給?班主任惹了?麻煩，我還?有什么理由?不改呢!?這個(gè)處分給?我敲響了警?鐘，我幡然?醒悟，人品?比所獲得的?知識(shí)多少更?為重要，犯?了錯(cuò)誤就要?受到處罰，?所以學(xué)校給?我處分之后?，我深深的?譴責(zé)著自己?的所作所為?，經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間我深刻?的反醒，我?對(duì)自己的錯(cuò)?誤感到追悔?莫及，所以?這段時(shí)間以?來(lái)，我處處?嚴(yán)格要求，?在紀(jì)律和學(xué)?習(xí)都比以前?更加努力，?現(xiàn)在的我比?以前有了很?大的改變，?現(xiàn)在的我有?較強(qiáng)的紀(jì)律?觀念，也懂?得身為一名?在校中學(xué)生?學(xué)習(xí)的紀(jì)律?觀念是端正?的，我在一?些學(xué)習(xí)和生?活細(xì)節(jié)中還?存在一定的?不足，不過(guò)?我會(huì)努力，?努力把壞習(xí)?慣全部改掉?，成為一名?優(yōu)秀的學(xué)生?，同時(shí)我自?己很自覺的?不斷反省，?不斷發(fā)現(xiàn)并?改正自己的?缺點(diǎn)在今后?的時(shí)間里我?會(huì)好好表現(xiàn)?，上課認(rèn)真?聽講，聽老?師的教導(dǎo)，?爭(zhēng)取在中考?拿到理想的?成績(jī)，我會(huì)?用實(shí)際行動(dòng)?來(lái)證明，請(qǐng)?老師和同學(xué)?們相信我，?認(rèn)證考慮撤?銷我的處分?!請(qǐng)大家再?給我一次表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧?!申請(qǐng)人?：打架處?分撤銷申請(qǐng)?書篇三尊?敬的學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)：我是?____班?的學(xué)生__?__。因?yàn)?曠課學(xué)校給?予警告處分?。此時(shí)我懷?著萬(wàn)分愧疚?與懊悔的心?態(tài)，以及急?切懇求院領(lǐng)?導(dǎo)的眷顧與?從輕處分焦?慮，來(lái)寫這?份撤銷處分?申請(qǐng)書。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間深刻的反?醒，我對(duì)自?己犯的錯(cuò)誤?感到追悔莫?及。所以這?段時(shí)間以來(lái)?，我處處嚴(yán)?格要求自己?，在紀(jì)律和?學(xué)習(xí)上都更?加努力，現(xiàn)?在我較之以?前已經(jīng)有了?很大改變，?現(xiàn)在的我，?有很強(qiáng)的紀(jì)?律觀念，也?懂得了身為?一名大學(xué)生?學(xué)習(xí)的態(tài)度?是必須端正?;而不是靠?投機(jī)取巧可?以獲得的。?人無(wú)完人，?我會(huì)繼續(xù)自?覺的不斷反?省不斷發(fā)現(xiàn)?并改正自己?的缺點(diǎn)。?在之前我從?來(lái)不認(rèn)為違?紀(jì)違規(guī)的事?情會(huì)和自己?沾邊，不去?認(rèn)真對(duì)待，?總覺得無(wú)所?謂，這次我?總算意識(shí)到?自己所犯的?錯(cuò)誤有多嚴(yán)?重了。對(duì)于?這件事，我?深刻的剖析?了自己的錯(cuò)?誤，我深知?問(wèn)題的嚴(yán)重?性，影響的?廣泛性和對(duì)?學(xué)校的負(fù)面?影響深度，?懇求能在我?認(rèn)知和反省?錯(cuò)誤的同時(shí)?，給予我?guī)?助和支持，?給我一個(gè)改?過(guò)自新的機(jī)?會(huì)，讓我能?在以后的學(xué)?習(xí)和工作生?活中，摒棄?惡習(xí)，遵紀(jì)?守紀(jì)，做一?個(gè)對(duì)社會(huì)有?用的人。?但是這個(gè)處?分給我敲響?了警鐘，回?想自己的行?為，我幡然?醒悟：在這?個(gè)崇尚記錄?的社會(huì)，人?的品德的好?壞完全比所?獲得的知識(shí)?多少更為重?要。在犯了?錯(cuò)誤之后，?我找到了老?師認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?，接受了老?師的引導(dǎo)和?鼓勵(lì)：希望?我不要抱怨?別人和環(huán)境?，要勇敢的?去面對(duì)錯(cuò)誤?，爭(zhēng)取后面?的做的更好?，甚至努力?去做出更出?色的成績(jī)來(lái)?彌補(bǔ)這次錯(cuò)?誤，讓我在?犯了錯(cuò)誤之?后，沒(méi)有就?此頹廢，也?沒(méi)失去面對(duì)?未來(lái)的勇氣?，我自信的?抬起頭，并?告訴自己要?走好以后的?路。犯了?錯(cuò)誤就要受?到處罰，所?以處分下達(dá)?以后，我深?深的譴責(zé)著?自己的所做?所為，反思?了自己之前?對(duì)待生活、?對(duì)待學(xué)習(xí)的?態(tài)度和觀念?，潛心地從?自己身上找?缺點(diǎn)、查不?足;事實(shí)上?，這一年多?以來(lái)，我也?按老師同學(xué)?們的希望在?努力著，并?在生活上和?學(xué)習(xí)上向著?那些優(yōu)秀的?學(xué)生看齊。?我處處嚴(yán)格?要求自己，?在紀(jì)律和學(xué)?習(xí)上都比以?前更加努力?認(rèn)真的對(duì)待?，堅(jiān)持從認(rèn)?識(shí)上、從觀?念上轉(zhuǎn)變，?要求上進(jìn)，?關(guān)心集體、?關(guān)愛他人，?常和優(yōu)秀的?同學(xué)交流!?積極參加校?系的活動(dòng)，?以一種樂(lè)觀?積極的態(tài)度?進(jìn)行著大學(xué)?生涯的每一?步?，F(xiàn)在?我較之以前?已經(jīng)有了很?大改變，有?較強(qiáng)的紀(jì)律?觀念，也懂?得了身為一?名在校大學(xué)?生，學(xué)習(xí)的?態(tài)度必須是?端正的，因?為學(xué)習(xí)乃是?學(xué)生的天職?;知識(shí)不是?靠投機(jī)取巧?可以獲得的?。每個(gè)人都?有做錯(cuò)事的?時(shí)候，重要?的是犯了錯(cuò)?誤后怎樣改?過(guò)自身。?經(jīng)過(guò)將近兩?年時(shí)間深刻?的反醒，我?對(duì)自己犯的?錯(cuò)誤追悔莫?及的同時(shí)，?所做出的努?力和改過(guò)自?新的表現(xiàn)也?得到了老師?同學(xué)的肯定?。懇請(qǐng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予?取消處分。?我非常感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老?師對(duì)我所?犯錯(cuò)誤的及?時(shí)指正，我?保證今后不?