2023年學校長述職述廉報告

第10頁共10頁2023年?學校長述職?述廉報告?一年來，在?教育主管部?門的指導、?關(guān)懷下，堅?持以育人為?本，遵循“?把學校辦成?能適應當?shù)?發(fā)展需要，?學生向往、?家長放心、?社會聲譽好?的全日制農(nóng)?村小學”這?一辦學思想?;以“腳踏?實地做事，?誠實守信做?人”為校訓?;以提高教?學質(zhì)量為核?心，進一步?提高了辦學?水平為目標?，以校園文?化建設為主?線，全體教?職工團結(jié)一?心，努力拼?搏，完成了?學年初提出?的各項工作?目標。一?、取得的成?績：1、?我校被省教?育廳、省臺?辦列為__?_年明德項?目學校后，?及時做好了?施工前的一?切準備工作?。正當動工?時，由于儀?邦物流公司?落戶楊家橋?，區(qū)政府要?求學校整體?搬遷，致使?明德工程擱?淺。學校又?成功請示省?教育廳將該?項目延期為?___年的?明德項目。?2、扎實?開展教育教?學“傳、幫?、帶”活動?，使我校年?青教師教育?教學水平大?幅提高，并?涌現(xiàn)了__?_莉、鐘賢?坤等一批教?學新秀。?3、德育素?質(zhì)化工程落?實到位。在?“學雷鋒，?做好事”活?動中，我校?教師以身作?則、身先士?卒，做學生?的表率，為?學生養(yǎng)成助?人為樂的品?德奠定了良?好的基礎。?在“感恩教?育”活動中?，讓學生感?受到了“愛?與被愛”的?快樂，愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛親人的?情感進一步?得到激發(fā)。?4、安全?衛(wèi)生工作落?到了實處。?成功開展了?防震、消防?逃生演練;?安全衛(wèi)生教?育、管理常?規(guī)化，并建?立了長效機?制，未發(fā)生?一起安全衛(wèi)?生責任事故?。5、校?園文化建設?初見成效。?修善了各項?制度;開展?了系列活動?，如：每月?開展書畫展?，如期舉行?了“___?節(jié)”、慶六?一等活動，?受到廣泛好?評。6、?陽光體育鍛?煉活動已成?常規(guī)化，確?保每一個學?生每天能夠?鍛煉一小時?，切實提高?學生身體素?質(zhì)。7、?黨風廉政建?設工作、遠?程教育工作?受到區(qū)級表?彰。8、?教育教學成?績斐然(?1)、本學?期我校教師?積極的向各?級各類教育?類報刊雜志?投稿達__?_多篇;在?“校園文化?建設”征文?活動中，古?繼彥蘇治玉?、楊茸、張?紅艷、鐘賢?坤等___?位教師分別?獲得二、三?等獎;雷繼?華老師的個?人博客被評?為市級優(yōu)秀?博客;王慧?婷、羅夢佳?、雷志高等?三名同學被?荊門晚報編?輯部吸納為?小記者。?2、在全鎮(zhèn)?六年級綜合?競賽中張華?宇同學進入?全鎮(zhèn)前十名?，另有陳思?遠、劉順偉?、曾悅、劉?樸、周葉倩?、劉云通、?張金玉等七?名同學進入?全鎮(zhèn)前三十?名，其中陳?思遠同學獲?得全鎮(zhèn)數(shù)學?競賽第二名?，陳雪蓮同?學獲得全鎮(zhèn)?英語競賽第?一名。3?、在非畢業(yè)?班調(diào)考中我?校四年級語?文、科學，?五年級英語?分別學獲得?第一名;四?年級數(shù)學獲?得第二名;?一年級語文?、三年級語?文、數(shù)學、?四年級英語?獲得第三名?。9、我?校開門評教?獲得社會人?士和家長好?評。二、?具體做法?(一)、德?育工作本?學年，學校?德育處以少?先大隊為主?抓手，認真?貫徹落實《?中小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》的?具體要求，?把重點放在?文明行為習?慣的養(yǎng)成上?，重視文明?行為的反復?訓練，通過?嚴格的訓練?和管理，引?導學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣。例如?：少先大隊?每周都要將?對學生的各?項管理進行?量化，評選?出文明班級?，這樣日日?比、周周評?，使整個校?園呈現(xiàn)出“?比學趕幫”?的景象，學?生的文明行?為習慣逐步?形成。以班?級管理為主?陣地，班主?任是班級管?理的主要負?責人，是班?級的靈魂人?物。我校班?主任實行跟?班制度，與?學生打成一?片，隨時隨?刻掌握學生?情況，做到?個個心中有?數(shù)，學生管?理上做到“?人人管我，?我管人人”?，早有晨會?，晚有夕會?，表揚好的?行為，批評?差的現(xiàn)象，?促進學生文?明行為習慣?的養(yǎng)成。以?實踐活動為?重要載體，?本學期我校?開展了“學?雷鋒，做好?事”活動、?“放___?”活動、“?感恩教育”?活動，通過?豐富多彩的?活動，讓學?生感受到了?“愛與被愛?”的快樂，?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛親?人的情感進?一步激發(fā)。?發(fā)揮校園廣?播、櫥窗、?走廊、公示?欄、黑板報?、圖書室(?角)、廣播?臺等宣傳陣?地的教育功?能，提高德?育工作實效?。本學年，?每項活動開?展之前要宣?傳到位，結(jié)?束之后要進?行信息反饋?，讓學生談?談體會，宣?傳欄做到“?周周有新意?，月月?lián)Q主?題”。(?二)、教學?工作1、?開學期初，?教導處制定?了詳實的教?學常規(guī)管理?制度，并由?全體教師通?過，做到“?有法可依”?。教學中做?到對事不對?人，秉公執(zhí)?法，嚴格管?理，特別注?重抓好教師?的備課，課?堂教學、作?業(yè)批改、課?外輔導工作?、課后反思?、考查等幾?個基本環(huán)節(jié)?，逐步形成?教學常規(guī)規(guī)?范化、制度?化。2、?加強“學風?”建設。首?先是重視教?師培訓及進?修，繼續(xù)鼓?勵和支持教?師參加學歷?進修，不斷?提高教師的?綜合素質(zhì)。?今年，全體?教師中，又?有___名?教師獲得本?科學歷，至?今達到本科?學歷有__?_人，其余?___人均?達到大專學?歷。在遠程?教育學習中?，有___?人參加，合?格率___?%，參學率?達___%?，許漢芳老?師被評為遠?程教育學習?先進教師。?其次是繼續(xù)?開展“三心?二意”活動?(即：教師?用心、學生?專心、家長?放心;師生?工作、學習?有創(chuàng)意、有?新意)和班?級內(nèi)開展幫?學活動。通?過這些活動?，強化了師?生的學習意?識、創(chuàng)新意?識，學生在?校能做到預?習用心，上?課專心，作?業(yè)細心，復?習耐心。?3、教研工?作落到實處?。每位教師?上完一節(jié)課?，語數(shù)教研?組都會召開?專題教研會?細致研究教?學中的得失?。具體過程?是：先上課?教師說課，?然后各位教?師根據(jù)自己?的教學經(jīng)驗?認真評價，?再由主管領?導總結(jié)。據(jù)?老師們反映?：在活動中?，他們不僅?看清了自己?教學中的不?足點，也從?其他教師教?學的得失中?學到了經(jīng)驗?。4、各?班開展學生?學習評價活?動。為了加?強對班級的?學習管理，?本學年，全?校開展了學?生學習評價?活動，各班?成立學習小?組，讓學習?小組的組長?對本組的學?生的學習進?行檢查、督?促，這樣學?生能夠自己?管理自己，?自己養(yǎng)成學?習的良好習?慣，從而使?各班形成了?一種積極、?向上的濃厚?學習氛圍。?5、積極?做好后進生?幫教工作。?新課程教育?的核心要求?我們的教育?“面向全體?，全面發(fā)展?，主動發(fā)展?，一切為了?每個孩子的?發(fā)展”。我?們繼續(xù)抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作，要求?教師在轉(zhuǎn)化?后進生中真?正做到無私?奉獻，真正?學會關(guān)愛，?學會理解，?學會寬容，?學會激勵每?個學生，使?他們樹立起?學習的信心?和勇氣。本?學期，我校?的后進生無?論從思想、?學習還是做?人各方面都?得到了不同?層次的提高?。6、積?極開展各項?競賽活動。?通過競賽有?利于提升一?所學校的辦?學層次，從?側(cè)面可以看?出一所學校?的教學質(zhì)量?和辦學水平?。本學期我?校教師舉行?了“青年教?師課堂評優(yōu)?”活動。學?生類競賽活?動有：①講?故事比賽;?②作文比賽?;③數(shù)學趣?味知識競賽?;④口算、?筆算比賽;?⑤英語課本?劇表演;⑥?手抄報比賽?;⑦書畫比?賽等。(?三)、安全?工作1、?認真貫徹落?實上級關(guān)于?學校安全工?作的一系列?精神，堅持?“安全第一?，預防為主?”的方針，?圍繞建設平?安校園，進?一步建立健?全了學校安?全工作的各?項規(guī)章制度?，深入細致?地宣傳貫徹?有關(guān)學校安?全工作的法?律法規(guī)，狠?抓學校安全?衛(wèi)生工作目?標責任制的?落實，切實?做到了層層?有目標，人?人有責任。?2、開學?初(___?月___日?)，請東寶?交警大隊四?中隊干警專?題為師生進?行了“交通?安全知識講?座”;平時?充分利用班?會、隊會、?板報、手抄?報、向家長?下發(fā)《告家?長書》(防?控H1N1?知識宣傳單?___余份?;安全知識?教育___?余份)、防?災救災演練?(防震、消?防演練各一?次)等形式?，加強安全?衛(wèi)生教育，?進行安全知?識和安全技?能的培訓，?增強學生的?安全防范意?識;以防盜?竊、防火災?、防食物中?毒、防交通?事故、防各?種意外事故?為重點，廣?泛開展了安?全教育活動?。3、加?大了安全常?規(guī)工作的檢?查和整改力?度。(1?)學校每月?由安全主任?牽頭，班子?成員必須參?加，一起對?校舍、圍墻?、教育教學?設施等進行?全面檢查，?認真做好記?錄，發(fā)現(xiàn)隱?患及時報告?并盡___?除。(2?)校園實行?封閉管理，?嚴格學生接?送制度，制?止一切閑散?人員進入校?園，杜絕一?切外來傷害?事故的發(fā)生?。(3)?落實安全信?息員管理制?度。本學期?共收集__?_條安全信?息，有效地?遏制了安全?事故的發(fā)生?。(四)?、后勤工作?專人專職?抓后勤管理?，服務質(zhì)量?有了較大地?提高。(?1)嚴把食?堂“六關(guān)”?，即采買質(zhì)?量關(guān)、儲藏?關(guān)、出庫關(guān)?、生產(chǎn)關(guān)、?品嘗關(guān)、銷?售關(guān)，確保?了師生飲食?安全和飲食?水準。(?2)為__?_個班配備?了飲水機，?解決學生喝?熱水困難的?問題。(?3)專人陪?寢，確保了?住宿生的生?活有人呵護?。(五)?、工會工作?1、工會?主席經(jīng)常深?入教職工之?中，聽取教?職工的意見?和建議，及?時了解教職?工的生活工?作情況，熱?情地為教職?工服務，做?到上情下達?，下情上報?，使工會發(fā)?揮了聯(lián)系黨?和教職工的?橋梁和紐帶?的作用。?2、“三八?”婦女節(jié)期?間，___?教師體檢，?并及時反饋?信息，督促?教師及早治?療。3、?開展各種藝?術(shù)活動。?(1)為提?高教師們的?審美情趣，?學校工會在?開學初就制?定了一系列?文藝活動計?劃，利用教?師節(jié)、三八?婦女節(jié)、元?旦節(jié)開展活?動。(2?)開展各類?體育活動。?今年我校工?會___乒?乓球、羽毛?球等項目比?賽各一次。?(六)廉?潔文化工作?注重教育?成果的實在?性，讓“校?園廉潔文化?”教育活動?滲透到教育?、教學、管?理的各個領?域，并扎實?、有效地推?向深入。具?體實行了“?五個結(jié)合”?：1、堅?持與學校德?育相結(jié)合，?學校領導班?子和管理層?廉潔從政、?教師廉潔從?教，學生廉?潔修身，把?廉潔教育納?入學校德育?體系之中，?與學校德育?同步研究、?同步部署、?同步檢查、?同步落實。?2、堅持?與校園文化?相結(jié)合，加?強統(tǒng)籌規(guī)劃?，鞏固、深?化廉潔環(huán)境?建設，形成?濃厚的廉潔?宣傳氛圍。?3、堅持?與課堂教學?相結(jié)合，在?語文、數(shù)學?品社、綜合?實踐等課程?中融入廉潔?文化內(nèi)容，?充分挖掘、?整合、滲透?學科教學中?的廉潔教育?資源，通過?正反兩方面?的教育，在?潛移默化中?培養(yǎng)學生廉?潔意識和價?值觀念;_?__舉行或?參加各種比?賽，寓比賽?于教育中。?4、堅持?與校務公開?相結(jié)合。積?極構(gòu)建“陽?光校園”，?將涉及教師?、學生利益?的重大事項?通過多種形?式進行公開?，接受監(jiān)督?，為教師教?學和學生成?長營造良好?的氛圍。?5、堅持與?師德師風及?治理教育亂?收費、治理?商業(yè)___?等專項工作?相結(jié)合。學?校將廉潔治?校、清白執(zhí)?教、廉潔自?律納入干部?教師行為準?則和職業(yè)道?德考評體系?。三、存?在問題1?、教學條件?差，亟待改?善。2、?常規(guī)管理缺?乏精細化，?致使常規(guī)管?理效能低下?。3、校?園文化建設?未形成體系?，無特色。?延伸閱讀?：述職報?告主題簡介?述職報告?這種帶有藝?術(shù)性的論說?文，正如所?有科學文章?如議論文、?說明文一樣?，一定要明?確樹立一個?鮮明的主題?，即一個判?斷句，還要?在報告中反?復突出。提?取對現(xiàn)實公?務的認識，?一定要從客?觀上考慮報?告對象所關(guān)?心的問題，?針對問題作?出自己的解?答。要適應?受眾的心理?需要，使之?產(chǎn)生親切感?、參與感和?沖擊力。主?題一般是明?晰的，但是?，比起一般?的事務性公?文寫作來說?主題要集中?、新穎、深?刻得多。主?題要概括全?文內(nèi)容即對?社會___?公務情況的?深刻認識及?辦事意向。?工作的“主?張”、目標?，在報告中?就是“主題?”。確定主?題，這是寫?作首要而且?最為重要的?工作。要總?結(jié)出一個集?中議論的句?子即主題句?——口號、?標語、廣告?語，深入人?心，作為標?題并貫穿全?文、反復突?出，還要符?合記憶規(guī)律?(___個?字左右)，?最好讓聽眾?口耳相傳。?本質(zhì)抽?象性——觀?念認識，不?是感受，是?抽象的成果?。清清楚楚?。是邏輯判?斷。正確的?主題認識應?是從它的本?質(zhì)屬性出發(fā)?的。主題的?本質(zhì)屬性是?抽象性，也?就是說，它?是對于事物?的一個中心?認識判斷。?主題的抽?象性更表現(xiàn)?在它的具體?表達形式是?一個邏輯判?斷句。正如?古人所說，?要“立片言?以居要，乃?一篇之警策?”，“擴之?則為千萬言?，約之則為?一言”。正?確的主題寫?法是一個有?主語(可以?省略)、謂?語和賓語(?也可以單獨?省略)的判?斷句。如文?藝性通訊《?誰是最可愛?的人》的主?題就是一句?話“志愿軍?是最可愛的?人”。層?次正如靈?魂的高低決?定著人的水?平一樣，主?題句的高低?也決定著全?文的水平，?也就是說主?題句具有層?次性。作者?一定要充分?發(fā)揮主觀性?，讓主題句?達到更高的?層次。我們?不談作者自?身修養(yǎng)的提?高問題，僅?就主題句本?身的提煉簡?要地談一談?。主題可以?有五個層次?。(1)?客觀特色層?次。主題句?最基本的層?次應該是客?觀層次，即?主題句準確?反映了演講?稿中心內(nèi)容?的本質(zhì)真?實和客觀特?色。如：“?建設經(jīng)濟效?益高的……?”