大班主題教案《動(dòng)物大世界》

第3頁共3頁大班主題教案《動(dòng)物大世界》主題說明：喜歡動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性。動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過程中的親密伙伴。他們與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍，喜歡聆聽動(dòng)物故事，翻看各種動(dòng)物的卡片與圖書，他們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣與好奇，一說起動(dòng)物，他們就會(huì)津津樂道，興趣多多。一說到動(dòng)物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。他們喜歡聆聽動(dòng)物故事，懷抱得意的動(dòng)物玩具，翻看各種動(dòng)物圖書……動(dòng)物們不時(shí)的出如今他們自編的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，他們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。順應(yīng)孩子們的熱點(diǎn)，我們開展動(dòng)物大世界的主題活動(dòng)，從孩子的興趣需要出發(fā)，讓孩子們理解常見的動(dòng)物不同的特點(diǎn)以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探究動(dòng)物生活習(xí)性的愿望，同時(shí)引領(lǐng)孩子去結(jié)識(shí)探究更多的動(dòng)物朋友，讓孩子自主的去認(rèn)識(shí)動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物，通過不同的家園、學(xué)來的被本領(lǐng)、千奇百態(tài)、我和動(dòng)物是朋友等一系列學(xué)習(xí)脈絡(luò)，在看看、講講、做做的直接作用下，讓孩子們自主的認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征及其人們生活得關(guān)系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂，從而使孩子們對(duì)動(dòng)物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探究動(dòng)物世界的樂趣。主題目的：1、理解常見動(dòng)物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探究動(dòng)物生活習(xí)性的愿望。2、對(duì)動(dòng)物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探究動(dòng)物世界的樂趣。3、理解人類可以從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā)，進(jìn)展創(chuàng)造創(chuàng)造，體驗(yàn)動(dòng)物是人類的朋友，知道我們應(yīng)該保護(hù)他們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)黑板、樹葉人手一片活動(dòng)過程：一、講述事件，引出話題。山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定要請(qǐng)一個(gè)守衛(wèi)。1、你知道什么是守衛(wèi)嗎?2、你覺得誰合適做羊群的守衛(wèi)?為什么?山羊公公和你們的想法一樣，他想要請(qǐng)一位強(qiáng)壯、英勇的動(dòng)物來當(dāng)守衛(wèi)。二、觀察畫面，獲取信息，理解故事(一)山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出，來了好多動(dòng)物。1、來了幾個(gè)動(dòng)物?2、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢?山羊公公決定來一個(gè)比賽，最后勝出的那位動(dòng)物就請(qǐng)它來當(dāng)守衛(wèi)。(二)理解選擇守衛(wèi)的過程及理由1、第一關(guān)比什么?你從怎么知道的?2、出示統(tǒng)計(jì)表，理解統(tǒng)計(jì)表小結(jié)：山羊公公給每一個(gè)動(dòng)物都測(cè)量了身高，身上下于木棍長(zhǎng)度的動(dòng)物都送出了大門。3、第二關(guān)比的是什么?4、這一關(guān)哪些動(dòng)物會(huì)被淘汰?你是____出來的?小結(jié)：山羊公公測(cè)試了每個(gè)動(dòng)物的力量，那些力氣小的動(dòng)物也送出了大門。5、第三關(guān)是比靈敏性，守衛(wèi)為什么需要靈敏?6、山羊公公用什么方法來測(cè)試他們的靈敏性?7、誰過關(guān)了?誰被淘汰了?小結(jié)：在靈敏性的測(cè)試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個(gè)動(dòng)物。(三)給認(rèn)為最適宜做守衛(wèi)的動(dòng)物投