計(jì)算機(jī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)

PAGEPAGEIII上海交通大學(xué)MBA學(xué)位論文新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)與報(bào)告PAGE1計(jì)算機(jī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)摘要科技隨著人類(lèi)不斷的發(fā)展而日新月異，信息化、網(wǎng)絡(luò)化、高效化的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。隨著科技的提高，學(xué)習(xí)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、高效化也成了可能的以及必要的。近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行授課已經(jīng)成為可能。網(wǎng)絡(luò)教育由于其以學(xué)生為中心，不受時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)及進(jìn)度的限制，能自由利用網(wǎng)上資源等優(yōu)點(diǎn)，成為教育方式的發(fā)展新趨勢(shì)、教育也隨之進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教育的新時(shí)代。迫切需要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育；高校作為高等教育的最主要陣地，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育責(zé)無(wú)旁貸。建設(shè)精品課程網(wǎng)站成為高校的發(fā)展與進(jìn)步的新需要。高校應(yīng)該充分利用人才資源與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)服務(wù)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是否建設(shè)一個(gè)完善而優(yōu)秀的課程網(wǎng)站變得越來(lái)越重要。本文基于Web的計(jì)算基礎(chǔ)課程遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)（計(jì)算機(jī)操作技術(shù)課程）的設(shè)計(jì)思想及其實(shí)現(xiàn)方法。教師使用該系統(tǒng)可以進(jìn)行布置作業(yè)、批改作業(yè)、出試卷、評(píng)卷等；學(xué)生使用該系統(tǒng)在瀏覽器中觀看教師、在網(wǎng)上做作業(yè)、提交作業(yè)、考試、答疑或課堂討論。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)，數(shù)據(jù)庫(kù)，asp

AbstractThescienceandtechnologychangeswitheachnewdayalongwiththehumanunceasingdevelopment,theinformation,thenetwork,thehighlyeffectivefootstepsalreadymoreandmorewerenear.Alongwiththetechnicalenhancement,thestudyinformation,thenetwork,highlyeffectivealsobecamehasbeenpossibleaswellasessential.Inrecentyears,alongwiththenetworkconstructiondevelopment,throughon-linecarriedonteachesalreadybecamepossibly.Thenetworkeducationbecauseittakethestudentasthecenter,notthetime,theplace,thenumberoftimesandtheprogresslimit,canfreelyusemeritandsoonon-lineresources,becomestheeducationwaythedevelopmentnewtendency,theeducationalsoentersthenetworkeducationalongwithitthenewtimes.Urgentneedstodevelopthenetworkeducation;Theuniversitiestookthehighereducationthemostprimaryposition,thedevelopmentnetworkeducationisduty-bound.Theconstructionhigh-qualitygoodscurriculumwebsitebecomestheuniversitiesthedevelopmentandtheprogressnewneed.Theuniversitiesshouldfullyusethetalentedpersonresourcesandthetechnicalsuperiority,servesforthenetworkeducationconstruction.Asfortheuniversitieswhetherconstructsaconsummationbuttheoutstandingcurriculumwebsitetochangemoreandmoreimportantly.ThisarticlebasedonWebcomputationfoundationcurriculumlong-distanceteachingsystem(computeroperationtechnologycurriculum)designthoughtanditsrealizationmethod.Theteacherusesthissystemtobeallowedtocarryonthearrangementwork,tocorrectstudents'papers,theexaminationpaperandsoon;Thestudentusesthissystemtowatchtheteacherinthebrowser,on-linetomakethework,submitsthework,thetest,theQ/Aortheclassroomdiscussion.Keywords:Computeroperationtechnology,long-distanceteaching,database,asp

引言隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。信息技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)以爆炸的方式增長(zhǎng)，向傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，也為遠(yuǎn)程教育和終身學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)提供了可能。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)具有個(gè)性化、協(xié)同性、資源豐富等特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。本文在分析我國(guó)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論和學(xué)習(xí)理論提出了制作精品課程網(wǎng)站。并論述了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人力資源支撐環(huán)境的組成。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，給教育領(lǐng)域帶來(lái)的巨大革命，使得蓬勃發(fā)展的“遠(yuǎn)程教育”對(duì)學(xué)生產(chǎn)了積極而深遠(yuǎn)的影響,建立精品課程網(wǎng)站，成了高等教育變得社會(huì)化、大眾化。網(wǎng)絡(luò)教育改變了人們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)觀念?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)以其豐富的資源和先進(jìn)的技術(shù)、方便快捷的信息獲取方式得到人們的青睞，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)將成為終身學(xué)習(xí)的一種主要方式。世界各國(guó)也都開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。網(wǎng)絡(luò)課程一般指網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。精品課程網(wǎng)站作為這樣一個(gè)平臺(tái)，老師可以在這里授課，布置作業(yè)；學(xué)生則可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)不同的課程，下載資料，在線與老師進(jìn)行交流、溝通，從而真正的實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)。在基于Web的計(jì)算基礎(chǔ)課程遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)（計(jì)算機(jī)操作技術(shù)課程），本人利用Photoshop制圖軟件配合數(shù)據(jù)庫(kù)，ASP等設(shè)計(jì)了一個(gè)課程網(wǎng)站，更直觀的說(shuō)明了該網(wǎng)站的制作和設(shè)計(jì)。Internet上發(fā)布信息主要是通過(guò)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來(lái)。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，基于Internet的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。它有著傳統(tǒng)教學(xué)模式所無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，它創(chuàng)造了一種全新的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間、空間上的限制，采用了先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果，使教學(xué)活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。第1章需求分析1.1功能需求分析互聯(lián)網(wǎng)它在人們生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用?；贗nternet的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，它有著傳統(tǒng)教學(xué)模式所無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造了一種全新的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間、空間上的限制，采用了先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，使教師能通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)手段提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用Internet網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的能力，以此來(lái)加強(qiáng)和鞏固對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握，開(kāi)發(fā)類(lèi)似（計(jì)算機(jī)操作技術(shù)）課程的網(wǎng)站的課程遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。在Internet/Intranet環(huán)境下實(shí)現(xiàn)作業(yè)、考試、授課、答疑/輔導(dǎo)等功能。本系統(tǒng)功能涵蓋了教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面，用戶(hù)界面完全由瀏覽器提供，維護(hù)方便。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)的上傳與下載，及教師發(fā)布作業(yè)，發(fā)布成績(jī)，在線打包壓縮等功能。在互聯(lián)網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)很少而且功能都不可觀，本系統(tǒng)特別針對(duì)本校而設(shè)計(jì)，有使用價(jià)值。其中采用了多項(xiàng)現(xiàn)時(shí)多媒體和網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)。本系統(tǒng)中的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下通過(guò)文字、音頻的實(shí)時(shí)交互，以此實(shí)現(xiàn)課堂討論、教師操作指導(dǎo)、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)等功能。學(xué)生可通過(guò)瀏覽器加入聊天系統(tǒng)，并使用系統(tǒng)提供的聊天（文本）、白板（圖畫(huà)）功能與與會(huì)者進(jìn)行討論；教師可通過(guò)應(yīng)用程序共享功能向全體與會(huì)者演示某個(gè)程序的操作過(guò)程，或（通過(guò)語(yǔ)音）要求指定學(xué)生完成某個(gè)操作（個(gè)別輔導(dǎo)）。網(wǎng)絡(luò)化教育代表了教育改革的一個(gè)發(fā)展方向,已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)特征,并對(duì)教育的發(fā)展形成新的推動(dòng)力。通過(guò)Internet/Intranet來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上作業(yè)提交，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義?？梢杂行Ю眯@網(wǎng)的軟硬件資源，使其發(fā)揮最大效力，更好的為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)，隨時(shí)隨地的可以讓學(xué)生聯(lián)機(jī)操作提交。通過(guò)對(duì)一些典型遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站的考察、分析，要求本系統(tǒng)具有以下功能：統(tǒng)一友好的操作界面，能保證系統(tǒng)的易用性。規(guī)范、完善的基礎(chǔ)信息設(shè)置。學(xué)習(xí)資料分類(lèi)詳盡，可按不同類(lèi)別查看相關(guān)資料。按課程大類(lèi)及課程名稱(chēng)進(jìn)行模糊查詢(xún)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試。重要資訊的展示。一個(gè)直接交流的平臺(tái)1.2環(huán)境需求分析系統(tǒng)的運(yùn)行對(duì)運(yùn)行環(huán)境還有一些要求：1.2.1硬件環(huán)境在最低配置的情況下，系統(tǒng)的性能往往不盡人如意，現(xiàn)在的硬件性能已經(jīng)相當(dāng)出色，而且價(jià)格也很便宜，因此我們通常給服務(wù)器端配置高性能硬件?！ぬ幚砥鳎篒ntelP42.0G或更高?！?nèi)存：1GB·硬盤(pán)空間：10GB·顯卡：SVGA顯示適配器1.2.2軟件環(huán)境·操作系統(tǒng)：WindowsXPSP2·數(shù)據(jù)庫(kù)：MicrosoftAccess2000·ASP服務(wù)器：IIS5.0·語(yǔ)言編寫(xiě)：EditPlus2·界面調(diào)整：MacromediaDreamweaver8+MicrosoftFrontPage2000·美工：AdobePhotoshopCS1.3性能需求分析1.3.1預(yù)期目標(biāo)1．圖形化界面、可操作性強(qiáng)：圖形化界面、操作簡(jiǎn)單是計(jì)算機(jī)操作課程網(wǎng)站系統(tǒng)最基本的要求之一。界面和菜單顯而易見(jiàn)，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的操作只需要鼠標(biāo)和少量的鍵盤(pán)輸入，能很快地熟練操作。2．簡(jiǎn)便的維護(hù)手段：系統(tǒng)使用后，維護(hù)工作將是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護(hù)工作的需求，通過(guò)相應(yīng)手段降低維護(hù)工作量及難度，從而達(dá)到保證運(yùn)行可靠目的。3．高交流性：計(jì)算機(jī)操作課程網(wǎng)站系統(tǒng)應(yīng)該具有的一定的交流性能。系統(tǒng)內(nèi)用戶(hù)的交流的高效性是我們追求的目標(biāo)之一。4．資料的高速更新：該系統(tǒng)將具有較高的資料更新速度，能滿(mǎn)足用戶(hù)的基本需要，發(fā)揮計(jì)算機(jī)管理的優(yōu)勢(shì)。1.3.2編寫(xiě)方法的具體分析1．ASP服務(wù)器ASP是一套微軟公司開(kāi)發(fā)的服務(wù)器斷腳本環(huán)境，ASP含于IIS中，通過(guò)ASP，用戶(hù)可以結(jié)合HTML網(wǎng)頁(yè)、ASP指令和ActiveX元件建立動(dòng)態(tài)、交互且高效的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。有了ASP就不必?fù)?dān)心用戶(hù)的瀏覽器是否能運(yùn)行所編寫(xiě)的代碼，因?yàn)樗械某绦蚨紝⒃诜?wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通HTML中的腳本程序。當(dāng)程序執(zhí)行完成后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給用戶(hù)瀏覽器，這樣也就減輕了用戶(hù)端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互速度。以下列出了ASP的一些特點(diǎn)：(1)使用VBScript、JScript等簡(jiǎn)單易懂的腳本語(yǔ)言，結(jié)合HTML代碼，即快速地創(chuàng)建網(wǎng)站的應(yīng)用程序。(2)無(wú)須Compile編譯，容易編寫(xiě)，可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。(3)使用普通的文本編譯器，如Windows記事本，即可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。(4)與瀏覽器無(wú)關(guān)（BrowserIndependence）,用戶(hù)端只要使用可執(zhí)行的HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽ASP所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。(5)ASP能與任何ActiveXScripting語(yǔ)言兼容。除了可使用VBScript或JScript語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)外，還可以通過(guò)Plug_in方式，使用由第三方所提供的其他腳本語(yǔ)言，譬如Perl、Tcl等。腳本引摯是處理腳本程序的COM物件。(6)ASP的源程序，不會(huì)被傳到用戶(hù)瀏覽器，因而可以避免所寫(xiě)的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。(7)可使用服務(wù)器端的腳本來(lái)產(chǎn)生用戶(hù)端的腳本。(8)ActiveXServerComponents(ActiveX服務(wù)器元件)具有無(wú)限的可擴(kuò)充性?？梢允褂肰isualBasic、Java、VisualC++、COBOL等編程語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)所需要的ActiveX服務(wù)起元件。ASP應(yīng)用程序以.asp文件的形式存盤(pán)無(wú)須經(jīng)過(guò)任何的編譯，便能由服務(wù)器查看，當(dāng)然不能直接執(zhí)行，只能在服務(wù)器執(zhí)行后才能瀏覽。ASP程序的控制部分是使用VBScript、JScript等腳本語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)的，當(dāng)執(zhí)行ASP程序時(shí)，腳本程序?qū)⒁徽酌畎l(fā)送給腳本解釋器，由腳本解釋器進(jìn)行翻譯并將其轉(zhuǎn)換成服務(wù)器所能執(zhí)行的命令。當(dāng)然，同其他編程語(yǔ)言一樣，ASP程序的編寫(xiě)也遵循一定的規(guī)則，如果使用自己所喜愛(ài)的腳本語(yǔ)言編寫(xiě)ASP程序，那么服務(wù)器上需要有能夠解釋這種腳本語(yǔ)言的腳本解釋器。當(dāng)安裝ASP時(shí)，系統(tǒng)提供了VBScript、JScript兩種語(yǔ)言，而VBScript則被作為系統(tǒng)默認(rèn)的腳本語(yǔ)言，也可以根據(jù)自己的喜好改變系統(tǒng)的默認(rèn)語(yǔ)言。ASP程序其實(shí)是以擴(kuò)展名為.asp的純文本形式存在于Web服務(wù)器上的，可以用任何文本編譯器打開(kāi)它，ASP程序中可以包含純文本、HTML標(biāo)記以及腳本命令。只需將.asp程序放在Web服務(wù)器的虛擬目錄下，，就可以通過(guò)WWW的方式訪問(wèn)ASP程序了。服務(wù)器服務(wù)器調(diào)用ASP引擎客戶(hù)端瀏覽器ADO訪問(wèn)ODBC數(shù)據(jù)庫(kù)HTTP圖1.1ASP的工作原理2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)與Access數(shù)據(jù)庫(kù)是一些關(guān)于某個(gè)特定主題或目的的信息集合，在生活中處處都有數(shù)據(jù)庫(kù)，例如：產(chǎn)品的訂單，或者是好朋友的地址記錄。將數(shù)據(jù)庫(kù)保存在計(jì)算機(jī)中，可以通過(guò)管理數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)更好地把握信息。管理數(shù)據(jù)庫(kù)不是簡(jiǎn)單地將需存儲(chǔ)的信息列表，還要對(duì)信息進(jìn)行編輯、分析與排序。使用MicrosoftAccess,可以在單一的數(shù)據(jù)庫(kù)文件中管理所有的信息。Access數(shù)據(jù)庫(kù)可以包含6個(gè)對(duì)象的組合，較常用的有表、查詢(xún)、窗體和報(bào)表。使用這些對(duì)象可以靈活地操作數(shù)據(jù)庫(kù)。(1)表：是用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的。如雇員表或訂單表。雇員表可以存放雇員的姓名、薪金等與雇員相關(guān)信息的數(shù)據(jù)。表組織數(shù)據(jù)的格式為行和列。行稱(chēng)為記錄，列稱(chēng)為字段。一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以包含多個(gè)表，每張表對(duì)應(yīng)一個(gè)主題，便于對(duì)數(shù)據(jù)的管理。表是Access數(shù)據(jù)庫(kù)的核心。(2)查詢(xún)：向數(shù)據(jù)庫(kù)中的表提出關(guān)于數(shù)據(jù)的問(wèn)題，并分析加工數(shù)據(jù)。如：可以查詢(xún)?cè)谀硞€(gè)城市的所有用戶(hù)，訂購(gòu)一種產(chǎn)品的所有用戶(hù)及該產(chǎn)品的訂單總金額。還可以將查詢(xún)作為窗體和報(bào)表的記錄源。(3)窗體：可以用來(lái)查看、添加及更新表中的數(shù)據(jù)。在窗體中可以通過(guò)增加新控件來(lái)更有效的使用窗體。如：在頁(yè)眉設(shè)置打印按鈕，在頁(yè)腳增加計(jì)算日期的控件等，還可以在窗體和窗體的數(shù)據(jù)來(lái)源之間創(chuàng)建鏈接。(4)報(bào)表：用來(lái)以特定的版面布置分析及打印數(shù)據(jù)。在報(bào)表中可以用文本框顯示名稱(chēng)及數(shù)值，用標(biāo)簽顯示標(biāo)題，還可以用圖表形式顯示數(shù)據(jù)信息。(5)宏：提供了簡(jiǎn)化一些重復(fù)操作的方法。他包含一個(gè)或多個(gè)操作，其中每個(gè)操作實(shí)現(xiàn)特定的功能，例如打開(kāi)某個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的報(bào)表或打印報(bào)表。宏可以使某些常用的動(dòng)作自動(dòng)完成。例如，可設(shè)置某個(gè)宏，在單擊某個(gè)命令按鈕時(shí)運(yùn)行該宏，以最小化某個(gè)窗口。(6)模塊：是用VisualBasic語(yǔ)言編寫(xiě)的程序。創(chuàng)建模塊可以改變程序的外觀和用途。用用戶(hù)代碼數(shù)據(jù)庫(kù)接口調(diào)用的數(shù)據(jù)庫(kù)代碼圖1.2數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口3．網(wǎng)站設(shè)計(jì)的原則在著手進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)之前，首先要明確以下幾項(xiàng)設(shè)計(jì)原則。(1)內(nèi)容與形式相統(tǒng)一：內(nèi)容是指你要通過(guò)網(wǎng)頁(yè)向?yàn)g覽者傳達(dá)的有效信息及文字；形式指的是網(wǎng)頁(yè)的排版布局、色彩、圖形的運(yùn)用等外在的視覺(jué)效果。無(wú)論采取何種表現(xiàn)形式都不能單純追求網(wǎng)頁(yè)美觀而忽視內(nèi)容的建設(shè)，沒(méi)有充實(shí)內(nèi)容的網(wǎng)站，即使設(shè)計(jì)再精美，也不會(huì)有吸引力。(2)主題鮮明：一個(gè)網(wǎng)站必須要主題鮮明，突出重點(diǎn)，特別是個(gè)課程網(wǎng)站，不可能像綜合網(wǎng)站一樣內(nèi)容大而全，包羅萬(wàn)象，因此必須要確定一個(gè)明確的主題，突出自己的個(gè)性和特色，一個(gè)主題鮮明、內(nèi)容豐富極具特色的網(wǎng)站往往比一個(gè)“大雜燴”式的網(wǎng)站更能吸引人。(3)導(dǎo)航清晰：網(wǎng)站要給瀏覽者提供一個(gè)清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)，以便于瀏覽者能夠清楚目前所處的位置，同時(shí)能夠方便地轉(zhuǎn)到其他頁(yè)面。導(dǎo)航系統(tǒng)要出現(xiàn)在每一個(gè)頁(yè)面上，標(biāo)志要明顯，便于用戶(hù)使用，對(duì)于不同欄目結(jié)構(gòu)可以設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)航系統(tǒng)。(4)欄目設(shè)置合理：對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站，尤其是內(nèi)容較多的網(wǎng)站，其欄目設(shè)置是否清晰、合理、科學(xué)，往往在很大程度上影響網(wǎng)站的訪問(wèn)量。一個(gè)欄目設(shè)置合理的網(wǎng)站，用戶(hù)會(huì)很容易地找到需要的東西，這樣的網(wǎng)站才能讓用戶(hù)喜歡。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，常犯的錯(cuò)誤就是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，內(nèi)容編排雜而亂。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)站之前，一定要規(guī)劃好欄目的設(shè)置。

第2章系統(tǒng)概述2.1設(shè)計(jì)方案2.1.1項(xiàng)目規(guī)劃本系統(tǒng)是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，由前臺(tái)應(yīng)用、后臺(tái)管理2部分組成。前臺(tái)應(yīng)用：該部分主要包括各組用戶(hù)對(duì)于網(wǎng)站的可應(yīng)用系統(tǒng)。后臺(tái)管理：該部分主要對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理。進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)入系統(tǒng)打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)前臺(tái)后臺(tái)（老師）前臺(tái)后臺(tái)（老師）老師學(xué)生用戶(hù)查詢(xún)資源老師學(xué)生用戶(hù)查詢(xún)資源刪除增加查詢(xún)批改留言修改考試查詢(xún)學(xué)習(xí)作業(yè)刪除增加查詢(xún)批改留言修改考試查詢(xún)學(xué)習(xí)作業(yè)刪除增加修改修改修改修改圖2.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖2.1.2系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)操作課程網(wǎng)站是在Internet/Intranet環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的，是典型的瀏覽器/服務(wù)器模式。服務(wù)器以WindowsNT4/2000Server為操作系統(tǒng)平臺(tái)，用戶(hù)端通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)系統(tǒng)提供的服務(wù)。系統(tǒng)不允許匿名訪問(wèn)，它要求用戶(hù)提供帳號(hào)/密碼，通過(guò)驗(yàn)證后才能進(jìn)入系統(tǒng)主頁(yè)，以此追蹤用戶(hù)身份。本系統(tǒng)將用戶(hù)分為二類(lèi)：教師、學(xué)生，他們都有各自的主頁(yè)，訪問(wèn)系統(tǒng)的權(quán)限也不相同。其中權(quán)限最高的教師，最低為學(xué)生。權(quán)限高的能訪問(wèn)其下級(jí)所能訪問(wèn)的所有資源，反之則不然。例如教師能進(jìn)入學(xué)生主頁(yè)，而學(xué)生則不能訪問(wèn)教師主頁(yè)所提供的功能（布置作業(yè)、批改作業(yè)等）。2.1.3前臺(tái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)采用靜、動(dòng)相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫(huà)面和動(dòng)態(tài)的圖片相結(jié)合，利用ASP與數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)管理系統(tǒng)，采用交互式的動(dòng)態(tài)的web畫(huà)面來(lái)實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)操作課程網(wǎng)站從內(nèi)容上可對(duì)網(wǎng)站作如下劃分：系統(tǒng)——首頁(yè)、修改資料、重新登陸學(xué)習(xí)——教材學(xué)習(xí)查詢(xún)——資源搜索、我的同學(xué)考試——網(wǎng)上考試、日?？荚嚱涣鳌涣鳌⑻釂?wèn)幫助——網(wǎng)站簡(jiǎn)介2.2模塊劃分2.2.1教師模塊教師模塊中包含了教師授課所需的各種功能。如：布置作業(yè)、批改作業(yè)、出試卷、評(píng)卷、考試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析、網(wǎng)上答疑、課程資料（素材）制作、學(xué)生帳號(hào)管理（修改學(xué)生密碼）。系統(tǒng)使用組件對(duì)象模型（COM）以及OfficeAutomation技術(shù)自動(dòng)批改《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程作業(yè)并登記成績(jī)。教師可對(duì)作業(yè)結(jié)果進(jìn)行查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)。教師可利用OutLook向系統(tǒng)請(qǐng)求聯(lián)機(jī)會(huì)議，以此進(jìn)行網(wǎng)上答疑、群體或個(gè)別輔導(dǎo)。這里，我們將系統(tǒng)資源訪問(wèn)帳號(hào)作為操作系統(tǒng)帳號(hào)開(kāi)設(shè)，由WindowsNT和Web服務(wù)器IIS負(fù)責(zé)進(jìn)行用戶(hù)驗(yàn)證。這樣做的好處，一是可以充分利用操作系統(tǒng)的安全機(jī)制，使操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器無(wú)縫集成；二是可同時(shí)為用戶(hù)提供其它輔助服務(wù)，如：電子郵件、個(gè)人主頁(yè)、FTP服務(wù)等。使系統(tǒng)應(yīng)用與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，學(xué)生在應(yīng)用系統(tǒng)的使用過(guò)程中可進(jìn)一步加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。2.2.2學(xué)生模塊學(xué)生模塊包含查看教師布置的作業(yè)、（在網(wǎng)上或本地）做作業(yè)、測(cè)驗(yàn)（考試）、網(wǎng)上答疑、課程資源瀏覽、輔助服務(wù)等。學(xué)生使用瀏覽器訪問(wèn)系統(tǒng)主頁(yè)時(shí)，需要提供帳號(hào)/密碼進(jìn)行用戶(hù)驗(yàn)證，通過(guò)驗(yàn)證后，在瀏覽器關(guān)閉之前，均以該帳號(hào)身份訪問(wèn)系統(tǒng)資源。用戶(hù)是機(jī)房管理員，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)比較了解，學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)教師能很快熟悉系統(tǒng)的使用方法，非專(zhuān)業(yè)教師也能很快掌握，學(xué)校學(xué)生能很快學(xué)會(huì)使用系統(tǒng)。課程的作業(yè)可直接在瀏覽器中完成并提交，對(duì)于課后作業(yè)，為學(xué)生提供Web界面，完成作業(yè)程序的編輯、編譯、鏈接、運(yùn)行，一氣呵成。遠(yuǎn)程考試功能既提供選擇題形式的傳統(tǒng)筆試試題，也提供實(shí)際操作形式的試題。考試通過(guò)WWW界面進(jìn)行，有時(shí)間限制。學(xué)生在規(guī)定時(shí)限之前完成考試內(nèi)容時(shí)可通過(guò)"交卷"按鈕提交試卷；若考試時(shí)限到達(dá)時(shí)學(xué)生仍未交卷，則系統(tǒng)自動(dòng)將考生當(dāng)前的考試結(jié)果提交。試卷的批改、考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)均由程序自動(dòng)完成。自我測(cè)驗(yàn)功能則提供測(cè)驗(yàn)試卷，不限時(shí)間，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行，測(cè)驗(yàn)完畢后系統(tǒng)立即評(píng)卷并給出成績(jī)及學(xué)生測(cè)驗(yàn)時(shí)的選項(xiàng)與正確答案的對(duì)照表，以便學(xué)生查閱。為了更好地提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，本系統(tǒng)為每位使用系統(tǒng)的學(xué)生和教師提供Email、FTP、個(gè)人主頁(yè)、BBS、聯(lián)機(jī)會(huì)議（在線聊天Chat、應(yīng)用程序共享、白板）、等功能。讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高對(duì)課程內(nèi)容的理解以及對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣。另外，本系統(tǒng)還配備資源庫(kù)，內(nèi)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)或與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相關(guān)的多媒體資料，供學(xué)生課外瀏覽、學(xué)習(xí)。2.3數(shù)據(jù)庫(kù)由于本系統(tǒng)沒(méi)有海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)問(wèn)題，其數(shù)據(jù)一般不會(huì)很多，所以沒(méi)有必要選用像Oracle這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)，Access足可以勝任。這里選用了MicrosoftAccess2000，具體原因如下：Access最重要的特征是不必編寫(xiě)程序。對(duì)于大多數(shù)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，如Paradox，F(xiàn)oxPro等而言，其管理者需要具有程序設(shè)計(jì)能力，才能建立和管理一個(gè)有效的應(yīng)用程序，而Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)把數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的建立移進(jìn)用戶(hù)環(huán)境中，除非要執(zhí)行復(fù)雜的操作，數(shù)據(jù)庫(kù)的管理者不在必須具有設(shè)計(jì)能力。Access中數(shù)據(jù)庫(kù)文件不是簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的表，這是Access與其他桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)重要區(qū)別。Access數(shù)據(jù)庫(kù)文件不僅包含傳統(tǒng)意義上的表，還包括操作或控制數(shù)據(jù)的其他對(duì)象（如查詢(xún)，窗體和報(bào)表等）。Article表是各種課件資料的主要內(nèi)容：圖2.2Article表結(jié)構(gòu)Student表是學(xué)生的用戶(hù)名和ID等信息：圖2.3Student表結(jié)構(gòu)Teacher表是老師的用戶(hù)名和ID等信息：圖2.4Teacher表結(jié)構(gòu)Question表是學(xué)生對(duì)老師提問(wèn)的內(nèi)容：圖2.5Question表結(jié)構(gòu)Homework表是關(guān)于回家作業(yè)的信息：圖2.6Homework表結(jié)構(gòu)Report表是關(guān)于學(xué)生考試的信息：圖2.7Report表結(jié)構(gòu)Test表是關(guān)于考試內(nèi)容的信息：圖2.8Test表結(jié)構(gòu)第3章主要系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)與功能介紹3.1創(chuàng)建公用函數(shù)和類(lèi)模塊3.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)連接模塊#PublicSubConnect() 連接數(shù)據(jù)庫(kù)#PublicSubDisconnect() 斷開(kāi)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接#DB_Connect() 使用Connect_Num控制數(shù)據(jù)庫(kù)連接#DB_Disconnect() 關(guān)閉打開(kāi)的數(shù)據(jù)集合#DBapi_Disconnect()強(qiáng)制關(guān)閉api方式訪問(wèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，計(jì)數(shù)器復(fù)位#PublicSubExt(ByValTmpstmtAsString)執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作語(yǔ)句#PublicFunctionQueryExt(ByValTmpstmtAsString)AsADODB.Recordset執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)語(yǔ)句3.1.2標(biāo)記數(shù)據(jù)庫(kù)是否連接PrivateIsConnectAsBoolean==標(biāo)記執(zhí)行Connect()函數(shù)后，訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的次數(shù)==PrivateConnect_NumAsIntegerPrivatecnnAsADODB.Connection連接數(shù)據(jù)庫(kù)的Connection對(duì)象PrivatersAsADODB.Recordset保存結(jié)果集的Recordset對(duì)象Connect函數(shù)，打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接。通過(guò)連接字符串變量Conn把數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象連接到指定的Access數(shù)據(jù)庫(kù)。Ext(ByValTmpstmtAsString)函數(shù),執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作語(yǔ)句，使用它在我們程序中用來(lái)添加和刪除記錄等操作。QueryExt(ByValTmpstmtAsString)函數(shù)，打開(kāi)數(shù)據(jù)集，給定一個(gè)查詢(xún)語(yǔ)句，把在數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)到的結(jié)果(數(shù)據(jù)集)負(fù)給數(shù)據(jù)庫(kù)集合對(duì)象,這個(gè)函數(shù)一般用在從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取數(shù)據(jù)的時(shí)候，通過(guò)field()來(lái)獲取每個(gè)查詢(xún)的結(jié)果。Disconnect()函數(shù)，關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)連接，執(zhí)行語(yǔ)句cnn.Close。3.1.3基本信息管理Init()函數(shù)，做數(shù)據(jù)初始化用，包括學(xué)號(hào),學(xué)科，姓名，性別等信息，它的作用是在類(lèi)的內(nèi)部初始化數(shù)據(jù)。Delete(ByValTmpCarNoAsString)函數(shù)，它的參數(shù)是學(xué)號(hào),它執(zhí)行刪除語(yǔ)句來(lái)刪除指定的學(xué)號(hào)及該用戶(hù)所有信息。GetInfo(ByValTmpCarNoAsString)函數(shù)，它的參數(shù)也是學(xué)號(hào),它在執(zhí)行修改用戶(hù)信息操作時(shí)運(yùn)行，讀取用戶(hù)信息的所有在數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，并放到相應(yīng)的控件內(nèi)供用戶(hù)修改。In_DB(ByValTmpCarNoAsString)函數(shù)，這是一個(gè)用來(lái)在添加用戶(hù)時(shí)判斷該學(xué)號(hào)是否已經(jīng)被使用過(guò)的操作，返回值是Ture或False。Insert()函數(shù)，用來(lái)插入到數(shù)據(jù)庫(kù)新建用戶(hù)數(shù)據(jù)。Update(ByValTmpCarNoAsString)函數(shù)，更新修改后的用戶(hù)的信息到數(shù)據(jù)庫(kù)。UpdateStatus(ByValTmpCarNoAsString,ByValTmpStatusAsString)函數(shù)，通過(guò)修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)字段，修改用戶(hù)狀態(tài)的操作。3.1.4用戶(hù)信息管理Init()函數(shù)，初始化分類(lèi)名稱(chēng)和享受折扣的信息。Delete(ByValTmpIdAsLong)它的參數(shù)是用戶(hù)ID,它執(zhí)行刪除語(yǔ)句來(lái)刪除指定的用戶(hù)ID及該用戶(hù)所有信息。GetInfo(ByValTmpIdAsLong)它的參數(shù)也是用戶(hù)ID,它在執(zhí)行修改用戶(hù)操作時(shí)運(yùn)行，讀取用戶(hù)的所有在數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，并放到相應(yīng)的控件內(nèi)供用戶(hù)修改。Insert()函數(shù)，用來(lái)插入到數(shù)據(jù)庫(kù)新建用戶(hù)數(shù)據(jù)。Update(ByValTmpIdAsLong)函數(shù)，更新修改后的用戶(hù)的信息到數(shù)據(jù)庫(kù)。3.2基本信息管理模塊用戶(hù)信息窗體主要是實(shí)現(xiàn)：添加用戶(hù)、修改用戶(hù)類(lèi)型、刪除用戶(hù)、查看用戶(hù)類(lèi)型信息。該窗體包含一個(gè)DataGrid控件(用于顯示數(shù)據(jù))和一個(gè)ADODC控件(用說(shuō)數(shù)據(jù)顯示的連接)及5個(gè)按鈕，1個(gè)TEXTBOX，1個(gè)label控件。這個(gè)窗口上顯示所有用戶(hù)的資料包括(學(xué)號(hào),學(xué)科，姓名，性別、狀態(tài)、考試得分等)。3.2.1添加用戶(hù)和修改用戶(hù)這個(gè)窗口可以向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加用戶(hù)基本信息或修改這些信息，它們調(diào)用的是同一個(gè)窗體。具體實(shí)現(xiàn)是該窗體啟動(dòng)時(shí)使用不同的模式，并進(jìn)行不同的初始化工作(載入用戶(hù)數(shù)據(jù)及初始化窗體界面)和隱藏不該顯示的控件。這個(gè)窗口可以向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加修改用戶(hù)資料，它調(diào)用的是編輯用戶(hù)窗體。具體實(shí)現(xiàn)是該窗體啟動(dòng)時(shí)使用不同的模式，并進(jìn)行不同的初始化工作(載入用戶(hù)數(shù)據(jù)及初始化窗體界面)和隱藏不該顯示的控件。用戶(hù)的資料很詳細(xì)，要對(duì)不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型作不同的處理，否則系統(tǒng)會(huì)不接受我們所生成的語(yǔ)句,這是一個(gè)很重要的過(guò)程。圖3.1個(gè)人資料修改頁(yè)面3.2.2刪除用戶(hù)這個(gè)功能的具體實(shí)現(xiàn)是：選種要?jiǎng)h除的的，提示是否刪除該行的用戶(hù)，確認(rèn)后執(zhí)行刪除語(yǔ)句，最后刷新數(shù)據(jù)顯示控件，完成刪除操作。3.2.3用戶(hù)信息管理模塊用戶(hù)信息管理窗體的功能主要是實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的添加用戶(hù)、刪改用戶(hù)、修改用戶(hù)、查看及加入用戶(hù)的功能。該窗體上包含一個(gè)DataGrid控件(用于顯示數(shù)據(jù)),6個(gè)按鈕和一個(gè)ADODC控件(用說(shuō)數(shù)據(jù)顯示的連接)。這個(gè)窗口上顯示所有用戶(hù)員的資料包括(學(xué)號(hào),學(xué)科，姓名，性別、狀態(tài)、考試得分)。3.3功能介紹及程序說(shuō)明打開(kāi)網(wǎng)站首頁(yè),出現(xiàn)學(xué)生及教師登入界面。第一功能菜單為基本信息管理,點(diǎn)擊后有三個(gè)子功能菜單:用戶(hù)管理，用戶(hù)類(lèi)型管理、資料管理。圖3.2學(xué)生及教師登入界面3.3.1用戶(hù)管理界面在這個(gè)界面中用戶(hù)就可以對(duì)用戶(hù)進(jìn)行查找，添加，修改，刪除操作。輸入用戶(hù)要找的用戶(hù)的姓名，如果有相應(yīng)用戶(hù)姓名，就可以直接找到你需要用戶(hù)的信息。按下添加按鈕，就可以在彈出的編輯用戶(hù)信息界面進(jìn)行用戶(hù)的添加。（包括年齡，性別，學(xué)號(hào)等信息）。如果要修改用戶(hù)信息，只要先在上面的用戶(hù)中選擇一個(gè)用戶(hù)，然后按修改按鈕，就可以在彈出的編輯用戶(hù)信息界面中進(jìn)行你的修改。（同樣包括上述信息）要?jiǎng)h除用戶(hù)信息也同樣需要先選擇一個(gè)上面的用戶(hù)信息然后按刪除按鈕，就可以直接刪除相應(yīng)的用戶(hù)信息。（注意：刪除以后不可撤消，需謹(jǐn)慎）部分代碼：<p>學(xué)生管理</p><tablewidth="614"border="0"cellpadding="0"cellspacing="1"bgcolor="#0099CC"><trbgcolor="#FFFFFF"class="title"><tdwidth="78"height="23"><divalign="center">學(xué)號(hào)</div></td><tdwidth="110"><divalign="center">姓名</div></td><tdwidth="92"><divalign="center">密碼</div></td><tdwidth="86"><divalign="center">郵箱</div></td><tdwidth="120"><divalign="center">評(píng)估</div></td><tdwidth="121"><divalign="center">操作</div></td></tr></table>圖3.3用戶(hù)管理頁(yè)面3.3.2用戶(hù)類(lèi)型管理的界面在用戶(hù)類(lèi)型管理界面中，可修改用戶(hù)類(lèi)型權(quán)限。（教師或?qū)W生）3.3.3資料管理界面在資料管理界面下可以對(duì)學(xué)習(xí)資料的各個(gè)基本項(xiàng)目進(jìn)行你所需要的查找，添加，修改，刪除。輸入用戶(hù)所需要找的資料關(guān)鍵字，按下查找如果有對(duì)應(yīng)的資料。按下添加按鈕，就會(huì)彈出編輯資料界面，里面有資料類(lèi)型,資料名稱(chēng)等數(shù)項(xiàng)信息需要用戶(hù)添加，非常的具體。選擇對(duì)需要修改的資料，按下修改按鈕，就會(huì)彈出和剛剛編輯資料界面一樣的界面，不過(guò)這次里面有著你選擇的資料信息，接下來(lái)只要按照自己的需要改動(dòng)吧。同樣，只需要選擇不要的資料，然后按下刪除按鈕就可以刪除了。部分代碼：<inputclass=smallInputtype="text"name="txtitle"size="13"><inputtype="submit"value="查詢(xún)"name="title"></form><formmethod=Postaction="adminedit.asp"><divalign="center"><% iftitle<>""then ="select*fromarticlewheretitlelike'%"&trim(title)&"%'orderbyarticleiddesc" else ="select*fromarticleorderbyarticleiddesc" endif Setrs=Server.CreateObject("ADODB.Recordset") rs.open,conn,1,1 ifrs.eofandrs.bofthen response.write"<palign='center'>還沒(méi)有任何文章</p>" else totalPut=rs.recordcount ifcurrentpage<1then currentpage=1 endif if(current1)*MaxPerPage>totalputthen if(totalPutmodMaxPerPage)=0then currentpage=totalPut\MaxPerPage else currentpage=totalPut\MaxPerPage+1 endif endif ifcurrentPage=1then showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" showContent showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" else if(current1)*MaxPerPage<totalPutthen rs.move(current1)*MaxPerPage dimbookmark bookmark=rs.bookmark showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" showContent showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" else currentPage=1 showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" showContent showpagetotalput,MaxPerPage,"adminedit.asp" endif endif rs.close endif圖3.4資料管理登陸頁(yè)面圖3.5資料管理添加頁(yè)面

結(jié)論系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)行了測(cè)試，基本功能都成功了，但是因?yàn)槌醮伍_(kāi)發(fā)，在系統(tǒng)中難免存在著各種問(wèn)題，這些我們會(huì)在以后的時(shí)間里進(jìn)行更正。隨著計(jì)算機(jī)設(shè)備性能的不斷提高和工具平臺(tái)的更加智能化，程序設(shè)計(jì)已越來(lái)越廣泛地為更多的人所接受和掌握。程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)言五花八門(mén)，讓人應(yīng)接不暇。對(duì)這么多可選的程序設(shè)計(jì)工具，我們?cè)撛鯓舆x擇合適的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言呢？其實(shí)，程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素不在于用哪門(mén)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，而重要的是設(shè)計(jì)思想。說(shuō)到底，語(yǔ)言只是一種工具，