2008版醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

PAGE70廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作手冊廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作手冊PAGE69臨床醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院編培養(yǎng)工作手冊（醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生）廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院制二○○八年

臨床醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)大綱廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院編培養(yǎng)工作手冊（醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生）廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院制二○○八年

目錄第一部分政策與規(guī)定廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則………3廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則………………9廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床綜合能力考核辦法…………………13廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作有關(guān)規(guī)定…16第二部分廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟研究生培養(yǎng)過程各階段工作安排表…………21培養(yǎng)工作總流程………………22輪科計(jì)劃編制流程……………23開題報(bào)告會流程………………23課題進(jìn)展匯報(bào)會流程…………24臨床實(shí)踐考核流程……………25中期考核流程…………………26廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯工作程序……27廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床記錄內(nèi)容………………29廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文格式要求…………30廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯會程序…………………34臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作流程………35臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作步驟………37各科室/教研室臨床輪科計(jì)劃操作步驟………40研究生教學(xué)工作詳細(xì)記錄操作步驟…………43研究生臨床工作詳細(xì)記錄操作步驟…………45開題報(bào)告網(wǎng)上操作步驟………………………47課題進(jìn)展匯報(bào)網(wǎng)上操作步驟…………………48中期考核網(wǎng)上操作步驟………………………49研究生實(shí)驗(yàn)記錄網(wǎng)上操作步驟………………51研究生論文發(fā)表登記網(wǎng)上操作步驟…………51研究生答辯和學(xué)位申請工作操作流程………52學(xué)位論文及雙盲論文封面格式………………58廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明…………………60關(guān)于使用本人學(xué)位論文的授權(quán)書……………60廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯材料歸檔目錄……………61 第一部分政策與規(guī)定

廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則一、培養(yǎng)目標(biāo)1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。2.具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能夠獨(dú)立處理本學(xué)科（指二級學(xué)科，內(nèi)科和外科分別不少于3個(gè)三級學(xué)科，以下同）領(lǐng)域內(nèi)的常見病、多發(fā)病，掌握各項(xiàng)檢查治療技術(shù)，能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法”中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。3.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。4.具備查閱本專業(yè)文獻(xiàn)的能力，能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握從事臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文（可以是病例分析和綜述等）并通過答辯。5.掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。二、學(xué)習(xí)年限碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年，累積在校時(shí)間不超過4年。延遲畢業(yè)的程序和具體條件見學(xué)校文件。碩士專業(yè)學(xué)位研究生不能提前畢業(yè)。符合條件的優(yōu)秀碩士研究生可提前進(jìn)行士研究生階段學(xué)習(xí)。具體條件見《廣西醫(yī)科大學(xué)招收博士研究生暫行規(guī)定》。三、培養(yǎng)方式與要求（一）課程學(xué)習(xí)要求碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程分為學(xué)位課程及非學(xué)位課程，前者為必修課，后者為選修課。第一學(xué)期即應(yīng)按照本專業(yè)培養(yǎng)方案及個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)，要求掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。1．學(xué)位課程學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分管理，總學(xué)分要求23學(xué)分，總門數(shù)6門。（1）公共必修課：4門科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐2.0學(xué)分醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析方法5.0學(xué)分自然辯證法2.0學(xué)分公共外語8.0學(xué)分（2）專業(yè)課3.0學(xué)分（3）專業(yè)外語3.0學(xué)分（以上課程70分以上可獲得學(xué)分）（4）參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)講座5次以上（含5次）2學(xué)分2．非學(xué)位課程非學(xué)位課程不實(shí)行學(xué)分管理，不考試，不計(jì)學(xué)分，共限選修3門。（1）普通選修課：可選修1～2門，不考試，不計(jì)學(xué)分；（2）自選課：人文社科、體育等（限選修1門），不考試，不計(jì)學(xué)分。學(xué)位課程與非學(xué)位課程在第一學(xué)期由研究生學(xué)院統(tǒng)一組織上課及考試時(shí)間、地點(diǎn)；專業(yè)課和專業(yè)外語在導(dǎo)師和研究生指導(dǎo)小組指導(dǎo)下以自學(xué)和專題講座方式進(jìn)行，考試時(shí)間安排在第六學(xué)期（當(dāng)年4月份）進(jìn)行；各門學(xué)位課程的考試要求參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。碩士專業(yè)學(xué)位研究生在其畢業(yè)前必須參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)講座5次以上（含5次），并填寫有關(guān)報(bào)表經(jīng)主管部門認(rèn)定后可獲得相應(yīng)學(xué)分。（二）臨床能力訓(xùn)練要求第二至第四學(xué)期在臨床進(jìn)行二級學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練，以二級學(xué)科各專業(yè)內(nèi)進(jìn)行輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練臨床能力為主，兼顧其它相關(guān)科室。第五至第六學(xué)期，在本專業(yè)三級學(xué)科內(nèi)進(jìn)行臨床能力訓(xùn)練一年。通過五個(gè)學(xué)期（約兩年半時(shí)間）的臨床能力訓(xùn)練，研究生應(yīng)掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術(shù)，本學(xué)科常見病、多發(fā)病的病因，發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法，掌握門診、急診處理、危重病人搶救和接診病人、規(guī)范病歷書寫、臨床教學(xué)等技能；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。研究生應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)科規(guī)定和要求，按質(zhì)按量完成培養(yǎng)計(jì)劃。有關(guān)要求可參閱《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則》，以下簡稱《細(xì)則》。（三）臨床能力考核與要求1．輪科計(jì)劃的編制輪科計(jì)劃的編制時(shí)間安排在第一學(xué)期期末進(jìn)行。各二級學(xué)院研究生管理部門、科室/教研室、研究生導(dǎo)師共同協(xié)商根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)編制完整的病房/教學(xué)輪科計(jì)劃，在確定每位研究生的輪科計(jì)劃后由科室/教研室教學(xué)秘書負(fù)責(zé)登陸研究生教育管理系統(tǒng)輸入輪科計(jì)劃，研究生即開始按照輪科計(jì)劃要求依次進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)。“輪科計(jì)劃編制流程”及“各科室/教研室臨床輪科計(jì)劃操作步驟”見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”相應(yīng)內(nèi)容。2．輪科考核考核時(shí)間在研究生每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室后，考核方式由輪轉(zhuǎn)科室組成的研究生指導(dǎo)小組按《細(xì)則》規(guī)定進(jìn)行臨床技能考核?？己瞬缓细裾哌m當(dāng)延長轉(zhuǎn)科時(shí)間，并進(jìn)行補(bǔ)考，輪科總成績?yōu)?0分合格，此成績不合格者，不能參加臨床能力畢業(yè)考核。在第二至第六學(xué)期進(jìn)行臨床輪轉(zhuǎn)（即臨床能力訓(xùn)練）時(shí)，研究生、導(dǎo)師、科室/教研室、二級學(xué)院均需登陸研究生教育管理系統(tǒng)完成相應(yīng)部分的填寫、審核。具體要求見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”中的“研究生臨床工作詳細(xì)記錄操作步驟”。3．開題報(bào)告舉行開題報(bào)告會的時(shí)間安排在第三學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行。由二級學(xué)院組織，各科室/教研室負(fù)責(zé)實(shí)施。研究生、導(dǎo)師、科室/教研室需登陸研究生教育管理系統(tǒng)完成相應(yīng)部分填寫、審核的具體要求見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”中的“開題報(bào)告會流程”及“開題報(bào)告網(wǎng)上操作步驟”。4．中期考核中期考核時(shí)間安排在第三學(xué)期末，考核方式由二級學(xué)院組織，按三級學(xué)科專業(yè)組成考核小組進(jìn)行包括臨床實(shí)踐考核在內(nèi)的中期考核。研究生、導(dǎo)師、科室/教研室、二級學(xué)院需登陸研究生教育管理系統(tǒng)完成相應(yīng)部分填寫、審核的具體要求見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”中的“臨床實(shí)踐考核流程”、“中期考核流程”及“中期考核網(wǎng)上操作步驟”。5．畢業(yè)考核在完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)、成績合格并完成臨床能力訓(xùn)練后，可進(jìn)行臨床能力畢業(yè)考核。應(yīng)嚴(yán)格按照《廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核辦法》進(jìn)行，主要考核研究生是否具有獨(dú)立處理本學(xué)科常見病的能力和規(guī)范的臨床技能操作，是否達(dá)到高年資住院醫(yī)師水平?？己朔绞桨慈墝W(xué)科專業(yè)組成考核委員會進(jìn)行考核（考核委員會組成見《細(xì)則》），時(shí)間一般在第六學(xué)期中上旬（當(dāng)年4月份），由二級學(xué)院組織、實(shí)施。研究生、導(dǎo)師、科室/教研室、二級學(xué)院需登陸研究生教育管理系統(tǒng)完成相應(yīng)部分填寫、審核的具體要求見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”中的“臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作流程”及“臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作步驟”。四、學(xué)位論文醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)在臨床能力訓(xùn)練中學(xué)習(xí)并掌握文獻(xiàn)檢索、收集資料、數(shù)據(jù)分析和處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力和分析能力。結(jié)合臨床實(shí)際，完成一篇以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)位論文。學(xué)位論文具體要求見《廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作有關(guān)規(guī)定》。學(xué)位論文書寫格式見《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文格式要求》。五、論文預(yù)答辯、答辯和學(xué)位授予論文預(yù)答辯、答辯和學(xué)位授予時(shí)間安排在第六學(xué)期的下半學(xué)期進(jìn)行，具體要求見“廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟”中的“廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)答辯程序”及《細(xì)則》。六、培養(yǎng)過程各階段工作安排表考核項(xiàng)目考核時(shí)間考核組織部門考核內(nèi)容考核方式公共必修課第一學(xué)期末研究生學(xué)院統(tǒng)一安排公共必修課程學(xué)習(xí)內(nèi)容按照授課教師要求進(jìn)行輪科計(jì)劃第一學(xué)期末（當(dāng)年1－2月份）二級學(xué)院研究生管理部門、科室/教研室、導(dǎo)師共同編制各培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)編制完整的病房/臨床教學(xué)輪科計(jì)劃科室/教研室教學(xué)秘書打印出每位學(xué)生的輪科計(jì)劃表一份交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔輪科考核研究生每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室后輪轉(zhuǎn)科室組成的研究生指導(dǎo)小組按《細(xì)則》規(guī)定進(jìn)行臨床技能考核臨床技能考核開題報(bào)告第三學(xué)期開學(xué)初（當(dāng)年9－11月份）二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室完成《廣西醫(yī)科大學(xué)科學(xué)型/臨床型研究生學(xué)位論文選題報(bào)告及工作計(jì)劃》見《開題報(bào)告會流程》及《開題報(bào)告網(wǎng)上操作步驟》中期考核第三學(xué)期末（當(dāng)年12月－次年2月份）二級學(xué)院研究生管理部門、科室/教研室、導(dǎo)師見《中期考核流程》及《中期考核網(wǎng)上操作步驟》專業(yè)課與專業(yè)外語第六學(xué)期（當(dāng)年4月份）二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室專業(yè)課與專業(yè)外語學(xué)習(xí)內(nèi)容按照科室/教研室要求進(jìn)行臨床能力畢業(yè)考核第六學(xué)期（當(dāng)年4月份）二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室按照《廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核辦法》進(jìn)行按照二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室的要求進(jìn)行學(xué)位論文預(yù)答辯第六學(xué)期（當(dāng)年5月份）二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室預(yù)答辯委員會對研究生學(xué)位論文與臨床綜合能力進(jìn)行提問、審核，并做出是否通過預(yù)答辯的決議見《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)答辯程序》學(xué)位論文答辯第六學(xué)期（當(dāng)年6月份）二級學(xué)院研究生管理部門與科室/教研室答辯委員會對研究生學(xué)位論文與臨床綜合能力進(jìn)行提問、審核，并做出是否通過答辯及授予學(xué)位的決議見《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)答辯程序》七、管理制度（一）實(shí)行研究生學(xué)院、二級學(xué)院、科室/教研室三級管理制度（各級部門管理研究生的工作職責(zé)見學(xué)校相關(guān)規(guī)定）。（二）在科室/教研室領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與學(xué)科集體培養(yǎng)相結(jié)合，組成以導(dǎo)師為組長的研究生指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師、指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，以靈活多樣的培養(yǎng)方式來培養(yǎng)研究生。主要采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與研究生指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法進(jìn)行指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)對研究生的臨床能力和臨床思維的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形式下對人才的需求。導(dǎo)師以及研究生指導(dǎo)小組要對研究生全面負(fù)責(zé)：包括政治思想、業(yè)務(wù)水平及獨(dú)立工作能力等。（三）導(dǎo)師對研究生的指導(dǎo)作用導(dǎo)師至少每個(gè)月要對自己的研究生進(jìn)行一次指導(dǎo)，導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的內(nèi)容包括檢查研究生的臨床實(shí)踐工作記錄，檢查研究生參加學(xué)術(shù)活動的情況，并對當(dāng)前的工作提出指導(dǎo)意見，必須登錄管理系統(tǒng)進(jìn)行記錄，并有電子簽名，管理部門定期打印記錄存檔；學(xué)生未登記工作記錄按照未完成相應(yīng)的工作量處理，導(dǎo)師未按時(shí)檢查學(xué)生的工作記錄，并且未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，同樣按照未能完成研究生教育工作量，各二級學(xué)院應(yīng)給與相應(yīng)的處理。（四）研究生每月至少一次向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)情況。必須及時(shí)登錄管理系統(tǒng)進(jìn)行記錄，記錄的內(nèi)容包含教學(xué)工作記錄、臨床實(shí)踐工作記錄，上傳開題報(bào)告。（五）第三學(xué)期末由二級學(xué)院組織科室/教研室完成對研究生進(jìn)行的中期考核，對不合格者終止其學(xué)習(xí)資格。（六）在培養(yǎng)過程中，二級學(xué)院要督促科室/教研室和導(dǎo)師抓好開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、輪科考核、中期考核、臨床能力畢業(yè)考核、學(xué)位論文撰寫等環(huán)節(jié)的質(zhì)量；（七）嚴(yán)格論文預(yù)答辯、答辯和學(xué)位授予制度。八、政治思想教育第一學(xué)期由研究生黨總支負(fù)責(zé)研究生的政治思想教育工作，第二學(xué)期開始由研究生黨總支和二級學(xué)院、科室/教研室、導(dǎo)師、研究生指導(dǎo)小組共同負(fù)責(zé)，采用政治學(xué)習(xí)和思想品德教育相結(jié)合的方式，運(yùn)用多種形式，提高政治思想和道德素質(zhì)，研究生從第二學(xué)期開始，除參加科室/教研室組織的政治學(xué)習(xí)之外，還要參加由研究生黨總支定期組織的政治學(xué)習(xí)和黨組織生活會。要培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的愛國主義信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀念，引導(dǎo)學(xué)生重視自身思想素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，尊敬師長，積極參加各項(xiàng)社會活動，顧全大局，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志。各級管理部門及導(dǎo)師都應(yīng)密切配合加強(qiáng)對研究生的政治思想指導(dǎo)，加強(qiáng)行政管理，導(dǎo)師及研究生指導(dǎo)小組成員都要教書育人，把研究生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。

廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)位（1998）6號文件“關(guān)于下達(dá)《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的通知”的精神，為保證《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的順利實(shí)施，結(jié)合我校具體情況，修訂本實(shí)施細(xì)則。第一條授予學(xué)位的級別和名稱臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位（MasterofMedicine，M.M）第二條授予學(xué)位的對象授予符合學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的下列人員：一、臨床醫(yī)學(xué)研究生二、在職臨床醫(yī)師三、臨床醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生第三條授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身；（二）具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科（指二級學(xué)科，內(nèi)科與外科分別不少于３個(gè)三級學(xué)科，以下同）領(lǐng)域內(nèi)的常見病、多發(fā)病，能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部科技教育司和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室聯(lián)合頒發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》碩士階段要求的臨床能力。（三）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。（四）能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過答辯。（五）掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。第四條培養(yǎng)方式與要求臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)期為3年，前半年參加學(xué)位課程學(xué)習(xí)，后兩年半在二級學(xué)科范圍內(nèi)學(xué)習(xí)輪轉(zhuǎn)及完成碩士論文寫作，同時(shí)填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力訓(xùn)練手冊》，最后進(jìn)行臨床能力考核及碩士論文答辯，合格者授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，臨床考核成績不合格者，半年內(nèi)可申請?jiān)倏?，合格后?zhǔn)予答辯。臨床考核兩次不合格者，僅授予研究生學(xué)歷證書。在職臨床醫(yī)師經(jīng)院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段內(nèi)容考核成績優(yōu)良者可申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位培養(yǎng)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)內(nèi)容和課程如下：（一）臨床能力對于臨床研究生未參加住院醫(yī)生第一階段規(guī)范化培訓(xùn)人員，需參加本階段二級學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練，以二級學(xué)科內(nèi)輪轉(zhuǎn)為主，兼顧相關(guān)科室。掌握二級學(xué)科基本診斷與治療技術(shù)；掌握常見病和多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法;具備門診、急診處理、危重病人搶救、接診病人、病歷書寫、臨床教學(xué)的能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和高尚的醫(yī)德。在輪轉(zhuǎn)過程中填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力訓(xùn)練手冊》，作為臨床能力考核的主要依據(jù)。在職臨床醫(yī)生申請者在完成住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)第一階段內(nèi)容后，應(yīng)在我校相應(yīng)學(xué)科專業(yè)從事不少于六個(gè)月的臨床工作，考核其臨床工作能力，認(rèn)定已達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位申請的要求。在衛(wèi)生部頒發(fā)衛(wèi)教發(fā)（1993）第一號文件《關(guān)于實(shí)施（臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法）的通知》以前已獲得主治醫(yī)師以上職稱的優(yōu)秀在職臨床醫(yī)師，不要求具有住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)第一階段的培訓(xùn)和考核成績，但應(yīng)在我校相應(yīng)學(xué)科專業(yè)從事不少于六個(gè)月的臨床工作，考核其臨床工作能力，認(rèn)定已達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位申請的要求，才能申請學(xué)位授予（下同）。（二）課程：碩士課程包括學(xué)位課程和必修課程，總門數(shù)不少于5門（見專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案）。（三）科研訓(xùn)練及學(xué)位論文臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位申請者在臨床科研能力訓(xùn)練中學(xué)會文獻(xiàn)檢索、資料收集、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力，完成學(xué)位論文。臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文的要求：1.學(xué)位論文可以是含文獻(xiàn)綜述的病例分析報(bào)告。2.學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主；3.學(xué)位論文應(yīng)表明申請人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。具體要求見：《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床研究生論文要求與開題報(bào)告》第五條學(xué)位申請與授予工作一、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位（一）申請資格1.完成臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)要求的臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生；2.已獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職臨床醫(yī)師，并通過住院醫(yī)師第一階段規(guī)范化培訓(xùn)、完成我校碩士課程學(xué)習(xí)并通過考試者，必須通過在職人員以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語水平和臨床醫(yī)學(xué)綜合水平全國統(tǒng)一考試、國家計(jì)算機(jī)一級考試后可申請臨床專業(yè)碩士學(xué)位。（二）申請程序1.臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生臨床科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后（第六學(xué)期），臨床研究生向所在學(xué)院研究生主管部門提出學(xué)位申請，經(jīng)導(dǎo)師及科主任審核同意，報(bào)學(xué)位評定分委員會（以下簡稱學(xué)位分會）批準(zhǔn)，方可進(jìn)行臨床能力考核和學(xué)位論文答辯。2.在職臨床醫(yī)師（1）在職臨床醫(yī)師所在單位人事部門批準(zhǔn)并推薦，到我校研究生學(xué)院進(jìn)行資格審查，并填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)在職申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位資格審查表》。（2）資格審查合格后，申請人可進(jìn)行課程學(xué)習(xí)與考試，若原已經(jīng)取得我校舉辦的廣西地方性研究生班結(jié)業(yè)證書者，符合上述申請資格，可以直接申請攻讀臨床碩士專業(yè)學(xué)位。（3）外單位申請者應(yīng)在我校相應(yīng)學(xué)科專業(yè)從事不少于六個(gè)月的臨床工作，將其輪轉(zhuǎn)工作記錄在《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力訓(xùn)練手冊》，作為考核其臨床工作能力的主要依據(jù)，同時(shí)經(jīng)過認(rèn)定已達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位申請的要求。（4）完成一篇學(xué)位論文，論文要求同全日制臨床型研究生。（5）申請人應(yīng)提供以下材料①醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書及最后學(xué)歷證明；②所在單位推薦意見（包括政治思想表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床工作能力等）；③住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段考核成績或《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力訓(xùn)練手冊》；④在職人員以畢業(yè)研究生同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語課程水平和臨床醫(yī)學(xué)綜合水平全國統(tǒng)一考試成績合格證書；⑤兩位臨床醫(yī)學(xué)副主任醫(yī)師以上的專家推薦書，其中一位應(yīng)是我校臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師。（三）臨床能力考核與學(xué)位論文答辯1.按學(xué)科專業(yè)組成考核答辯委員會（以下簡稱委員會），對學(xué)位申請人進(jìn)行臨床能力考核與學(xué)位論文答辯。2.委員會由5位具有臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的副主任醫(yī)師以上職稱的專家（至少應(yīng)含臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師3人）組成。3.臨床能力考核：主要考核申請人是否具有規(guī)范的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病的能力。4.根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文的要求，由委員會以論文答辯的形式考核申請人的臨床科研能力。（四）學(xué)位授予申請人的課程考試和臨床能力考核合格，并通過學(xué)位論文答辯，委員會經(jīng)無記名投票，全體委員三分之二以上同意，即可作出建議授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的決議。經(jīng)分學(xué)位評定委員會審核，報(bào)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，方可授予申請人臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。臨床能力考核和學(xué)位論文答辯中有一項(xiàng)未通過者，委員會應(yīng)作出是否同意在半年內(nèi)重新考核或答辯一次的決議。經(jīng)再次考核或論文答辯，通過者可授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。臨床能力考核和學(xué)位論文答辯均未通過者，委員會應(yīng)作出不授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的決議，報(bào)分學(xué)位評定委員會備案。第六條指導(dǎo)方式臨床醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)與科室集體培養(yǎng)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學(xué)碩士，應(yīng)由一名臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師對其指導(dǎo)，導(dǎo)師由二級學(xué)院與培養(yǎng)科室決定。第七條組織管理一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的實(shí)施工作應(yīng)在校學(xué)位評定委員會領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。二、校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作委員會負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、咨詢、監(jiān)督檢查和制定有關(guān)規(guī)定等工作。三、研究生學(xué)院及臨床醫(yī)學(xué)院研究生主管部門負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)研究生的招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予以及在職申請學(xué)位人員的課程學(xué)習(xí)、學(xué)位申請與授予等工作。四、各臨床醫(yī)學(xué)院應(yīng)由一名主管院長，各二級學(xué)科應(yīng)由一名科主任負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的工作。本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)在廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院。廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床綜合能力考核辦法根據(jù)衛(wèi)生部科技教育司和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室聯(lián)合頒發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》碩士階段要求，臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生（以下簡稱臨床研究生）的綜合能力包括臨床專業(yè)知識、臨床分析能力、臨床診療能力、臨床技術(shù)操作能力，以及閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)的能力等，其中包括轉(zhuǎn)科考核和階段考核。申請人在培養(yǎng)過程中及申請學(xué)位時(shí)必須通過相應(yīng)的考核。臨床綜合能力考核采取定性與定量相結(jié)合、一次考核與平時(shí)考核相結(jié)合以及自我評價(jià)與專家考核相結(jié)合的方式，主要有轉(zhuǎn)科階段與階段考核兩部分。轉(zhuǎn)科考核一、考核要求：考查申請人是否按照培養(yǎng)方案完成各輪轉(zhuǎn)科室的要求，是否掌握了該學(xué)科專業(yè)的基本理論和基本技能，是否具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。二、考核方法：申請人在輪轉(zhuǎn)臨床科室過程中，應(yīng)對本人完成的工作數(shù)量和質(zhì)量做詳細(xì)記載和自我小結(jié)；科室負(fù)責(zé)醫(yī)師對申請人進(jìn)行臨床技術(shù)及理論知識的考核和病歷檢查，并寫出對申請人在服務(wù)態(tài)度、工作態(tài)度等方面的評語，按照轉(zhuǎn)科考核表中的考核指標(biāo)進(jìn)行評分。三、申請人的轉(zhuǎn)科考核由臨床各二級學(xué)院研究生管理部門組織實(shí)施，具體由各二級學(xué)科及輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)。四、所有文字材料必須登陸“研究生教育管理系統(tǒng)”進(jìn)行填報(bào)。畢業(yè)考核一、本考核是衡量臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位申請人的臨床能力是否達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的最終考核。二、申請人在申請畢業(yè)考核前，應(yīng)完成培養(yǎng)計(jì)劃所要求的全部學(xué)位課程的考試，轉(zhuǎn)科考核及思想品德考核合格，由申請人向二級學(xué)院研究生管理部門提交本人全部轉(zhuǎn)科考核成績及有關(guān)材料，經(jīng)二級學(xué)院審核合格后方可進(jìn)行。三、考核要求：按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求，考查申請人是否具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見病，并對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，已經(jīng)達(dá)到衛(wèi)生部科技教育司和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室聯(lián)合頒發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》碩士階段要求的臨床能力。四、考核科目：臨床能力、專業(yè)課及外語?？己藘?nèi)容及辦法，詳見《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力訓(xùn)練手冊》（一）臨床技能考核1．考核委員會在二級學(xué)科范圍內(nèi)選擇一位申請人未曾診治過的病人，由申請人對該病人進(jìn)行詢問病史及查體。選擇的病種應(yīng)是本專業(yè)培養(yǎng)方案中臨床能力訓(xùn)練應(yīng)掌握的內(nèi)容，需涵蓋二級學(xué)科。2．手術(shù)或輔助診療技術(shù)：外科系統(tǒng)的申請人做一例手術(shù)，內(nèi)科系統(tǒng)的申請人做輔助診療技術(shù)操作或?qū)o助檢查結(jié)果出診斷報(bào)告。選擇的病種應(yīng)是本專業(yè)培養(yǎng)方案中臨床能力訓(xùn)練應(yīng)掌握的內(nèi)容，需涵蓋二級學(xué)科。臨床技能考核成績評定實(shí)行百分制，按照各專業(yè)考核評分表中的各項(xiàng)評分指標(biāo)進(jìn)行評分。由考核委員進(jìn)行無記名評分，其平均分?jǐn)?shù)為考生的臨床能力考核成績。（二）臨床思維能力考核臨床思維能力考核根據(jù)考核委員會提供的典型病例以答辯方式進(jìn)行。申請人結(jié)合病例，提出診斷和鑒別診斷的依據(jù)（對該病例所需的各種輔助診斷檢查結(jié)果經(jīng)申請人提出后，由考核委員會提供）以及治療原則。而后由考核委員就該病例所涉及的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識以及在本階段應(yīng)掌握的專業(yè)知識進(jìn)行廣泛提問，申請人回答問題，提問時(shí)間不少于25分鐘。臨床思維能力考核成績評定按百分制計(jì)，按照臨床思維能力考核評分表中的各項(xiàng)評分指標(biāo)進(jìn)行評分。由考核委員進(jìn)行無記名評分，其平均分?jǐn)?shù)為考生的臨床思維能力考核成績。（三）專業(yè)課考核1．考查申請人掌握臨床專業(yè)知識的廣度和深度，對本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的了解和掌握，對新知識、新技術(shù)的掌握和運(yùn)用程度。2．考試方式采取筆試形式，按百分制評分。（四）外語考核主要考查申請人是否具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。畢業(yè)考核成績認(rèn)定一、考核各項(xiàng)成績均以70分為及格。畢業(yè)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考核成績合格（≥70分），可申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯，畢業(yè)考核成績可作為畢業(yè)臨床能力考核成績。在職申請學(xué)位者本成績四年有效。二、考核科目其中有一項(xiàng)不及格者，需參加第二年補(bǔ)考，補(bǔ)考成績合格，填入成績單時(shí)應(yīng)加注“補(bǔ)考”二字；如有以下情況者中止學(xué)業(yè)：①補(bǔ)考仍未合格②考核科目有二科不合格③考核科目一科不合格且另有一門必修課程不及格?？己私M織工作一、由各臨床二級學(xué)院研究生管理部門負(fù)責(zé)組織考核委員會，考核小組由二級學(xué)科內(nèi)的5名專業(yè)技術(shù)人員組成，其中至少3名具有副主任醫(yī)師以上職稱?？己宋瘑T會職責(zé)：1．負(fù)責(zé)臨床技能和臨床思維能力考核；2．負(fù)責(zé)專業(yè)課命題及閱卷工作。二、畢業(yè)考核時(shí)間：初步定為每年3-5月份進(jìn)行。

廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作有關(guān)規(guī)定國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)位（1998）6號文件“關(guān)于下達(dá)《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的通知”中規(guī)定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)學(xué)位論文的要求：1.學(xué)位論文可以是病例分析報(bào)告（或文獻(xiàn)綜述）；2.學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主；3.學(xué)位論文應(yīng)表明申請人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。為了保證《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的順利實(shí)施，也為了使臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位申請人的科研訓(xùn)練有一個(gè)可操作的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校具體情況，現(xiàn)對臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作作出如下規(guī)定：一、臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文為完成一篇含文獻(xiàn)綜述的病例分析或臨床資料分析總結(jié)，論文總字?jǐn)?shù)不低于一萬字。二、臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生科研課題類型（一）利用現(xiàn)有臨床資料分析總結(jié)1.分析總結(jié)本專業(yè)多年積累的臨床資料2.從臨床病歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)3.利用文獻(xiàn)資料做二次評價(jià)（二）設(shè)計(jì)新的研究課題，收集臨床資料，并做分析總結(jié)1.藥物或其他治療方法的療效和完全性的臨床觀察2.各類課題中的臨床研究或臨床研究課題（三）臨床個(gè)案總結(jié)三、臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文應(yīng)達(dá)到的基本要求（一）以人群為對象的臨床研究課題1.在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上有明確、合理的設(shè)想或工作假說。引用文獻(xiàn)不少于30篇，近5年內(nèi)文獻(xiàn)不低于50%，國內(nèi)核心期刊占50%。2.在設(shè)想或工作假說的基礎(chǔ)上，研究應(yīng)集中解決一個(gè)問題，最好不要同時(shí)考慮幾個(gè)問題，以保證研究生能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)做出質(zhì)量比較高的研究成績。例如，選擇一種疾病作為研究的對象，或選擇某一特定人群作為研究對象等。3.研究中應(yīng)設(shè)立對照組。研究組與對照組之間應(yīng)具有較好的可比性，在研究設(shè)計(jì)、資料收集的過程中應(yīng)盡可能做到同等對待研究組與對照組，在資料分析和撰寫論文時(shí)應(yīng)提供組間均衡性的數(shù)據(jù)。4.所研究疾病的診斷及診斷方法最好采用國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有可自行制定，但要有明確的可操作的定義，并要寫清楚。5.研究組和對照組的病例都應(yīng)事先規(guī)定明確的入選標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)。6.研究設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮質(zhì)量控制問題，并提出具體的落實(shí)措施；收集資料時(shí)應(yīng)按研究設(shè)計(jì)的要求同時(shí)收集質(zhì)控資料；分析、總結(jié)和答辯時(shí)可考慮在適當(dāng)?shù)牡胤秸f明與質(zhì)控有關(guān)的問題。7.使用正確的統(tǒng)計(jì)分析方法。8.在統(tǒng)計(jì)學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)做專業(yè)評價(jià)。9.研究結(jié)果中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)與論文的結(jié)論一致。（二）以個(gè)案為對象的臨床研究課題1.本專業(yè)臨床工作中罕見的特殊病例，或在本專業(yè)領(lǐng)域中開展某種最新的臨床診斷或治療技術(shù)（病例數(shù)非常少）。2.詳細(xì)收集和描述個(gè)案各方面的情況，尤其注意突出關(guān)鍵的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)。3.文獻(xiàn)綜述應(yīng)包括盡可能詳盡的文獻(xiàn)復(fù)習(xí)和適當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)數(shù)據(jù)二次統(tǒng)計(jì)分析。4.將個(gè)案研究與文獻(xiàn)綜述的結(jié)果結(jié)合起來，做專業(yè)評價(jià)，最后得出明確的結(jié)論。（三）以文獻(xiàn)資料為對象的臨床研究課題1.綜述的范圍應(yīng)為導(dǎo)師或所在的培養(yǎng)科室已有一定基礎(chǔ)、代表國內(nèi)先進(jìn)水平的某個(gè)方向如最新的臨床診斷或治療技術(shù)。2.盡可能收集國內(nèi)外有關(guān)研究的文獻(xiàn)。從這些已發(fā)表的論文中尋找有關(guān)的數(shù)據(jù)和與數(shù)據(jù)質(zhì)量有關(guān)的研究設(shè)計(jì)方法、質(zhì)量控制等資料。3.對文獻(xiàn)資料的質(zhì)量有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，并在查閱文獻(xiàn)的過程中確定每篇論文質(zhì)量的檔次，引用文獻(xiàn)不少于50篇，近5年內(nèi)文獻(xiàn)不低于50%，中、外文文獻(xiàn)各占50%，國內(nèi)核心期刊占50%。4.對達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)資料做統(tǒng)計(jì)分析，如合并分析、Meta分析等。5．在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上做專業(yè)評價(jià)，并要求得出簡單、明確、在本專業(yè)有重要意義的結(jié)論。

第二部分廣西醫(yī)科大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作流程與步驟

研究生培養(yǎng)過程各階段工作安排表年級學(xué)期月份科學(xué)型臨床型月份一年級第一學(xué)期91.新生報(bào)到2.新生入學(xué)教育3.課程的學(xué)習(xí)和考核9101011111212112寒假2第二學(xué)期2撰寫開題報(bào)告，有條件的可以開始課題研究臨床型崗前培訓(xùn)，編制輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，然后進(jìn)行為期兩年半的臨床技能培訓(xùn)23科學(xué)型進(jìn)行、完成開題報(bào)告臨床技能培訓(xùn)直到第六學(xué)期的五月份34開始課題研究，時(shí)間一年至一年半455667788二年級第三學(xué)期9臨床型完成開題報(bào)告91010111112課題研究進(jìn)展匯報(bào)臨床技能階段性考核121中期考核122第四學(xué)期3科學(xué)型崗前培訓(xùn)未完成課題研究的繼續(xù)進(jìn)行課題研究，原則上不能超過本學(xué)期第二學(xué)年獎學(xué)金評定33已完成課題研究的編制輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)或臨床技能培訓(xùn)34455667788三年級第五學(xué)期991010111112所有科學(xué)型完成畢業(yè)論文預(yù)答辯、答辯121122第六學(xué)期33445臨床技能畢業(yè)考核，畢業(yè)論文預(yù)答辯、答辯56理論知識畢業(yè)考試、第三學(xué)年獎學(xué)金評定、學(xué)位申請67畢業(yè)典禮、離校7培養(yǎng)工作總流程入學(xué)（新生報(bào)到）↓新生入學(xué)教育↓教學(xué)計(jì)劃和課程安排↓過程培養(yǎng)（科學(xué)學(xué)位）↙↘（專業(yè)學(xué)位）編制輪科計(jì)劃編制輪科計(jì)劃↓↓開題報(bào)告會臨床輪轉(zhuǎn)↓↓科研工作開題報(bào)告會↓↓課題進(jìn)展匯報(bào)臨床實(shí)踐考核↘↙中期考核↓畢業(yè)考核↓畢業(yè)論文預(yù)答辯、答辯、學(xué)位授予

輪科計(jì)劃編制流程1.各培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)編制完整的病房/教學(xué)輪科計(jì)劃；2.科室/教研室教學(xué)秘書登陸《廣西醫(yī)科大學(xué)研究生教育管理系統(tǒng)》填寫備案。開題報(bào)告會流程1.研究生登陸學(xué)生管理系統(tǒng)填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)科學(xué)型/臨床型研究生學(xué)位論文選題報(bào)告及工作計(jì)劃》；2.導(dǎo)師登陸教育管理系統(tǒng)在《廣西醫(yī)科大學(xué)科學(xué)型/臨床型研究生學(xué)位論文選題報(bào)告及工作計(jì)劃》上簽署意見，并有電子簽章；3.科室/教研室舉行現(xiàn)場開題報(bào)告會，考核小組由本科室/教研室3－5名具有副高以上職稱專家組成。根據(jù)《廣西醫(yī)科大學(xué)科學(xué)型/臨床型研究生學(xué)位論文選題報(bào)告評分表》進(jìn)行提問、檢查、考核評分及簽署意見；4.科室/教研室教學(xué)秘書登陸教育管理系統(tǒng)填寫《研究生開題報(bào)告會答辯記錄》（也可以交由學(xué)生填寫），并由負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；5.各二級學(xué)院在指定日期前檢查各科室/教研室是否完成教育管理系統(tǒng)中開題報(bào)告工作的填寫，審核通過后由負(fù)責(zé)人簽署電子印章，并在指定的時(shí)間將本學(xué)院的審核報(bào)告一份報(bào)研究生學(xué)院。審核結(jié)束后，由各個(gè)科室/教研室負(fù)責(zé)（以三級學(xué)科作為培養(yǎng)點(diǎn)由三級學(xué)科負(fù)責(zé)）從教育管理系統(tǒng)中打印出《廣西醫(yī)科大學(xué)科學(xué)型/臨床型研究生學(xué)位論文選題報(bào)告及工作計(jì)劃》及《研究生開題報(bào)告會答辯記錄》各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。

課題進(jìn)展匯報(bào)會流程1.研究生登陸學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)入[科研課題]——[課題進(jìn)展匯報(bào)]填寫相關(guān)內(nèi)容；2.導(dǎo)師登陸教師管理系統(tǒng)在《課題進(jìn)展匯報(bào)》上簽署意見，并有電子簽章；3.科室/教研室舉行現(xiàn)場課題進(jìn)展匯報(bào)會，考核小組由本科室/教研室3－5名具有副高以上職稱專家組成。根據(jù)《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)評分表》進(jìn)行提問、檢查、考核評分及簽署意見；4.科室/教研室教學(xué)秘書登陸研究生教育管理系統(tǒng)填寫《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)答辯記錄》（也可以交由學(xué)生填寫）和《評分表》，并由負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；5.各二級學(xué)院在指定日期前檢查各科室/教研室是否完成研究生教育管理系統(tǒng)中課題進(jìn)展匯報(bào)工作的填寫，審核通過后由負(fù)責(zé)人簽署電子印章，并在指定的時(shí)間將本學(xué)院的審核報(bào)告一份報(bào)研究生學(xué)院。審核結(jié)束后，由各個(gè)科室/教研室負(fù)責(zé)（以三級學(xué)科作為培養(yǎng)點(diǎn)由三級學(xué)科負(fù)責(zé)）從研究生教育管理系統(tǒng)中打印出《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)書（一）》、《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)書（二）》、《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)答辯記錄》、《研究生課題進(jìn)展匯報(bào)評分表》各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。

臨床實(shí)踐考核流程1.研究生所屬科室/教研室成立3－5名具有副高以上職稱專家組成的考核小組，舉行現(xiàn)場臨床實(shí)踐考核?？己诵〗M根據(jù)教育管理系統(tǒng)中的《臨床能力轉(zhuǎn)科考核總評分表》、《臨床能力研究生臨床技能現(xiàn)場考核登記表》、《研究生臨床技能訓(xùn)練成績總評》內(nèi)容進(jìn)行提問、檢查、考核評分及給出考核評語；2.研究生所屬科室/教研室教學(xué)秘書登陸教育管理系統(tǒng)填寫上述內(nèi)容，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；3.各二級學(xué)院在指定日期內(nèi)檢查各科室/教研室是否完成以上教育管理系統(tǒng)中所有項(xiàng)目的填寫，審核通過后由負(fù)責(zé)人簽署電子印章，并在指定的時(shí)間將本學(xué)院的審核報(bào)告一份報(bào)研究生學(xué)院。審核結(jié)束后，由各個(gè)科室/教研室（以三級學(xué)科作為培養(yǎng)點(diǎn)由三級學(xué)科負(fù)責(zé)）教學(xué)秘書從教育管理系統(tǒng)中打印出《臨床能力轉(zhuǎn)科考核總評分表》、《臨床能力研究生臨床技能現(xiàn)場考核登記表》、《研究生臨床技能訓(xùn)練成績總評》；4.各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。

中期考核流程1.研究生、導(dǎo)師及教學(xué)秘書分別登陸學(xué)生管理系統(tǒng)（Web版）、教師管理系統(tǒng)（Web版）及研究生教育管理系統(tǒng)，完成各自需要填寫的內(nèi)容；2.導(dǎo)師、科室/教研室、二級學(xué)院及研究生學(xué)院根據(jù)《廣西醫(yī)科大學(xué)研究生中期考核表》中的要求，成立各級考核小組，對研究生進(jìn)行中期考核；3.研究生所屬科室/教研室教學(xué)秘書登陸研究生教育管理系統(tǒng)填寫完善各項(xiàng)考核評語及結(jié)果，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；4.各二級學(xué)院在指定日期前檢查各科室/教研室是否完成研究生教育管理系統(tǒng)中期考核工作的填寫，審核通過后由負(fù)責(zé)人簽署電子印章，并在指定的時(shí)間將本學(xué)院的審核報(bào)告一份報(bào)研究生學(xué)院。審核結(jié)束后，由各個(gè)科室/教研室負(fù)責(zé)（以三級學(xué)科作為培養(yǎng)點(diǎn)由三級學(xué)科負(fù)責(zé)）從研究生教育管理系統(tǒng)中打印出《廣西醫(yī)科大學(xué)研究生中期考核表》一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。

廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)／口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯工作程序1.研究生臨床能力及專業(yè)課、專業(yè)英語畢業(yè)考核合格后，向?qū)熖峤弧稄V西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床記錄》（以下簡稱“臨床記錄”，其內(nèi)容見《廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床記錄內(nèi)容》，點(diǎn)擊研究生教育管理系統(tǒng)中相應(yīng)模塊即可直接打?。?，同時(shí)還需向?qū)熖峤粚W(xué)位論文。導(dǎo)師根據(jù)衛(wèi)生部科技教育司和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室聯(lián)合頒發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》碩士階段要求的臨床能力考核標(biāo)準(zhǔn)對“臨床記錄”進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核臨床工作量及工作質(zhì)量是否達(dá)到臨床能力訓(xùn)練的要求，并根據(jù)《廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作有關(guān)規(guī)定》對學(xué)位論文提出修改意見，研究生根據(jù)導(dǎo)師提出的意見修改論文，合格后由各科室或教研室組織預(yù)答辯。2.研究生向預(yù)答辯委員會提交學(xué)位論文與臨床記錄合訂本（合訂本格式要求見《廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文格式要求》），預(yù)答辯委員會成員按照《廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文工作有關(guān)規(guī)定》及《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》要求對研究生學(xué)位論文與臨床綜合能力進(jìn)行提問、審核，并做出是否通過預(yù)答辯的決議。3.預(yù)答辯結(jié)束后由研究生登陸研究生教育管理系統(tǒng)填寫預(yù)答辯記錄，答辯秘書負(fù)責(zé)審核，并填寫預(yù)答辯結(jié)果；導(dǎo)師和教研室主任網(wǎng)上簽署意見。4.研究生根據(jù)預(yù)答辯的意見修改論文后再次提交給導(dǎo)師審核。5.導(dǎo)師審核通過后由答辯秘書根據(jù)導(dǎo)師、科室或教研室的要求向二級學(xué)院提出預(yù)評閱的專家類型。6.二級學(xué)院根據(jù)科室或教研室提出預(yù)評閱的專家類型要求隨機(jī)抽取三名預(yù)評閱專家，由答辯秘書將研究生論文和臨床記錄合訂本送預(yù)評閱專家。如果有2名預(yù)評閱專家通過，即可同意研究生畢業(yè)答辯申請程序；如果有2名預(yù)評閱專家不通過，則要根據(jù)預(yù)評閱人的評閱意見（含論文修改、臨床工作量是否足夠、臨床能力訓(xùn)練是否已經(jīng)完成三個(gè)方面），責(zé)成研究生完成相應(yīng)的工作后才能申請畢業(yè)答辯。7.研究生申請答辯時(shí)需向科室或教研室提供以下材料：（1）網(wǎng)上填報(bào)《廣西醫(yī)科大學(xué)研究生答辯申請表》；（2）計(jì)算機(jī)等級考試證書復(fù)印件；（3）英語等級考試證書或成績證明復(fù)印件（如果答辯時(shí)還未通過，可以不提供，但必須向二級學(xué)院提出先參加答辯的書面申請，經(jīng)二級學(xué)院同意，可以先參加答辯）；（4）開題報(bào)告書及開題報(bào)告會答辯記錄；（5）學(xué)位論文及臨床記錄合訂本（格式及裝訂要求見《廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文格式要求》）。8.科室或教研室指定答辯秘書檢查研究生提供的材料是否齊全合格，并網(wǎng)上審核研究生交費(fèi)情況、網(wǎng)上審核并打印研究生的成績單和中期考核表。9.導(dǎo)師和科室或教研室主任分別對申請人的答辯資格進(jìn)行網(wǎng)上審核，審核合格后電子簽章。并提出評閱人和答辯委員會成員類型要求，由答辯秘書網(wǎng)上提交申請。10.二級學(xué)院研究生教育主管部門在網(wǎng)上審核研究生培養(yǎng)過程的所有材料，合格后予以辦理答辯登記手續(xù)。隨機(jī)抽取評閱人和答辯委員人選，以二級學(xué)院名義發(fā)出聘書。答辯秘書于學(xué)位論文答辯前兩周，將學(xué)位論文與臨床記錄合訂本送交答辯委員審閱，使答辯委員在參加答辯會前對申請人學(xué)位論文進(jìn)行充分審核。11.按畢業(yè)論文答辯會程序進(jìn)行答辯（見《廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯會程序》）。12.畢業(yè)論文答辯會結(jié)束后，由答辯秘書將申請人的材料按《廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯材料歸檔目錄》的要求整理好，于答辯結(jié)束后三天內(nèi)送交二級學(xué)院管理部門。13.七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床記錄內(nèi)容1.碩士研究生輪科計(jì)劃表；2.臨床工作記錄表（表一）；3.臨床能力轉(zhuǎn)科考核表（表二）；4.臨床能力轉(zhuǎn)科考核表（表三）；5.臨床能力轉(zhuǎn)科考核評分表（表四）；6.臨床能力轉(zhuǎn)科考核總評分表（二級學(xué)科）；7.臨床能力研究生臨床技能現(xiàn)場考核登記表（二級學(xué)科）；8.研究生臨床技能訓(xùn)練成績總評（二級學(xué)科）；9.七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文格式要求一、論文格式要求學(xué)位論文應(yīng)用漢語撰寫，論文字?jǐn)?shù)不低于一萬字。論文內(nèi)容應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，說明透徹，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確。論文由以下十二個(gè)主要部分組成，依次為：1.封面，2.獨(dú)創(chuàng)性聲明，3.目錄，4.中文摘要，5.英文摘要，6.前言，7.論文正文，8.參考文獻(xiàn)，9.附錄，10.致謝，11.攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄，12.附件：《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床記錄》。各部分的具體要求如下：1．封面采用研究生學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一封面。封面下載路徑：進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院主頁，點(diǎn)擊右下角“表格下載”，下載“研究生學(xué)位論文封面格式”作為學(xué)位論文封面。2.獨(dú)創(chuàng)性聲明置于學(xué)位論文“封面”與“目錄”之間。每本論文必須在此聲明上手工簽署論文作者、指導(dǎo)教師名字與日期。3.目錄目錄應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)該簡明扼要?！澳夸洝眱勺郑ㄈ柡隗w），下空兩行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。章、節(jié)、小節(jié)分別以一、１、（１）等數(shù)字依次標(biāo)出，字體用四號宋體。4.中文摘要中文摘要應(yīng)該將學(xué)位論文的內(nèi)容要點(diǎn)簡短明了地表達(dá)出來，應(yīng)該包含論文中的基本信息，體現(xiàn)科研工作的核心思想。摘要內(nèi)容應(yīng)涉及本項(xiàng)科研工作的目的和意義、研究方法、研究成果、結(jié)論及意義。注意突出學(xué)位論文中具有創(chuàng)新性的成果和新見解的部分。中文摘要字?jǐn)?shù)為400字左右。（1）論文題目為二號黑體字，可以分成1或2行居中打印。（2）論文題目下空一行居中打印“摘要”二字（三號黑體），字間空一格。（3）“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容（四號宋體）。每段開頭空二格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格。（4）摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（四號黑體）后空一格，其后為關(guān)鍵詞（四號宋體）。關(guān)鍵詞數(shù)量為4～6個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。5.英文摘要英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要基本相對應(yīng)，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。論文英文題目為小二號羅馬字體，全部采用大寫字母，可分成1～3行居中打印。每行左右兩邊至少留五個(gè)字符空格。（1）題目下空三行居中打印“ABSTRACT”，為小二號羅馬字體，再下空二行打印英文摘要內(nèi)容。（2）摘要內(nèi)容為四號羅馬字體，每段開頭留四個(gè)字符空格，（3）摘要內(nèi)容后下空二行打印“KEYWORDS”，其后關(guān)鍵詞小寫，每一關(guān)鍵詞之間用逗號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號，均為四號羅馬字體。6.前言前言是對論文的目的性和重要性的論證：綜述前人在論文有關(guān)方面的工作及目前國內(nèi)外研究動態(tài)，并進(jìn)行分析，論證和評價(jià)，提出需要進(jìn)一步研究或探索的問題，以及本論文所要解決的問題。7.論文正文論文正文是主體，一般由標(biāo)題、文字?jǐn)⑹?、圖、表格和公式等五部分構(gòu)成。正文中標(biāo)題層次以三級為宜，最多不能超過四級，各層次一律左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號。如：一級用1……，二級用1.1……，三級用1.1.1……。每部份或文章標(biāo)題以小二號黑體居中打?。弧罢隆毕驴找恍袨椤肮?jié)”以三號黑體左起打??；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以四號黑體左起打印。換行后打印論文正文。正文采用四號宋體。學(xué)位論文用紙規(guī)格為A4紙；正文應(yīng)使用宋體四號字，文中表格使用宋體五號字，行距采用固定值26磅（表格行距18磅）。頁面設(shè)置左邊距為2.5cm，右邊距為2.5cm，上邊距為2.5cm，下邊距為2.5cm（裝訂線0；頁眉1.7cm；頁腳1.7cm）。圖一律采用英文標(biāo)注。圖題采用中英文對照，其英文字體為五號，中文字體為五號楷體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。圖號按章順序編號，如圖3－2為第三章第二圖。如果圖中含有幾個(gè)不同部分，應(yīng)將分圖號標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。繪圖必須工整、清晰、規(guī)范。示意圖應(yīng)能清楚反映圖示內(nèi)容；照片應(yīng)在右下角給出放大標(biāo)尺；實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖應(yīng)制成方框圖。表格按章順序編號，如表5－4為第五章第四表。表應(yīng)有標(biāo)題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標(biāo)注單位。公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明序號，該序號按章順序編排。8.參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列出，可以列在各章末尾，也可以列在正文的末尾。特別在引用別人的科研成果時(shí)，應(yīng)在引用處加以說明，避免論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。文獻(xiàn)中的作者不超過三位時(shí)全部列出；超過三位時(shí)一般只列前三位，后面加“等”字或“etc.”；作者姓名之間用逗號分開；中外人名一律采用姓在前，名在后的著錄法。9.參考文獻(xiàn)中著錄格式示例①期刊序號作者，題名，刊名，出版年份，卷號（期號），起止頁碼②專著序號作者，書名，版本（第１版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起止頁碼③論文集序號作者，題名，見（英文用In），主編，論文集名，出版地，出版年，起止頁碼④學(xué)位論文序號作者，題名，［學(xué)位論文］（英文用［Dissertation］），保存地點(diǎn)，保存單位，年份⑤專利序號專利申請者，題名，國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號，出版日期⑥技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)序號起草責(zé)任者，標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)順序號－發(fā)布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱，出版地，出版者，出版年度10.附錄主要列入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)，供查讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的縮寫、程序全文及說明等。論文的附錄依次為附錄1，附錄2……編號。附錄中的圖表公式另編排序號，與正文分開。11.凡屬保密的論文，在上交材料時(shí)必須注明，并寫明密級。12．致謝對給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成臨床能力培訓(xùn)工作以及提供各種對論文工作有利條件的單位及個(gè)人表示感謝。致謝應(yīng)實(shí)事求是，切忌浮夸與庸俗之詞。13.攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄按學(xué)術(shù)論文發(fā)表的時(shí)間順序，列齊本人在攻讀學(xué)位期間發(fā)表或已錄用的學(xué)術(shù)論文清單（發(fā)表刊物名稱、卷冊號、頁碼、年月及論文署名）。其中應(yīng)對發(fā)表刊物類別作具體說明，如：根據(jù)最新版的中文核心期刊目錄要求是否為核心期刊、SCI收錄期刊及影響因子等；并署名單位是否為廣西醫(yī)科大學(xué)及作者排列順序。14.附件：《廣西醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床記錄內(nèi)容》“臨床記錄”作為專業(yè)學(xué)位研究生臨床輪轉(zhuǎn)的日工作量詳細(xì)記錄，反映著研究生的臨床工作量及臨床工作質(zhì)量（如是否具有規(guī)范的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病的能力等），是評價(jià)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量及臨床綜合能力的重要指標(biāo)，也是答辯委員會是否同意學(xué)位申請人畢業(yè)并獲得相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù)?！芭R床記錄”封面及內(nèi)容采用研究生學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一封面與內(nèi)容。進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)→培養(yǎng)管理→答辯管理→培養(yǎng)管理匯總→“打印”出“臨床記錄”封面及內(nèi)容即可。二、論文打印及裝訂要求臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文內(nèi)容一律采用A4規(guī)格紙輸出。三、七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

廣西醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯會程序1.由學(xué)位授權(quán)學(xué)科指定人員宣布答辯委員會主席、委員和秘書名單；2.主席主持會議，宣布答辯開始；3.專業(yè)學(xué)位申請人介紹課程學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)及臨床能力培訓(xùn)、考核情況（時(shí)間不少于10分鐘；科學(xué)學(xué)位申請人無需此步驟）；4.學(xué)位申請人報(bào)告學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位申請人報(bào)告時(shí)間為15－20分鐘；科學(xué)學(xué)位申請人報(bào)告時(shí)間為30－40分鐘）；5.答辯委員會成員和與會者就論文所涉及的領(lǐng)域進(jìn)行提問，對于專業(yè)學(xué)位申請人，還要著重對其臨床工作量、工作質(zhì)量是否達(dá)到臨床能力訓(xùn)練的要求進(jìn)行提問；申請人進(jìn)行答辯；提問及答辯時(shí)間不少于30分鐘，最多不超過一小時(shí)；（可在提問完成后休會10分鐘，休會期間，學(xué)位申請人作回答問題的準(zhǔn)備；也可以即問即答，不必休會）；6.申請人答辯完畢后休會，答辯委員會舉行評議會：（1）研究生導(dǎo)師介紹學(xué)位申請人的課程學(xué)習(xí)和科研工作情況，對于專業(yè)學(xué)位申請人，導(dǎo)師要著重介紹其臨床輪轉(zhuǎn)及臨床能力培訓(xùn)、考核情況；（2）秘書宣讀論文評閱人的論文評閱意見；（3）答辯委員根據(jù)論文答辯情況對于是否同意學(xué)位申請人畢業(yè)和是否同意授予碩士學(xué)位進(jìn)行投票表決，對于專業(yè)學(xué)位申請人，特別要注意結(jié)合臨床能力培訓(xùn)和考核結(jié)果進(jìn)行投票；（4）討論和通過答辯決議。答辯決議中應(yīng)對申請人論文的學(xué)術(shù)水平、論文及答辯中所反映的知識面、思維能力、表達(dá)能力做出評價(jià)，對專業(yè)學(xué)位申請人應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生部科技教育司和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室聯(lián)合頒發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位臨床能力考核》碩士階段要求的臨床能力考核標(biāo)準(zhǔn)對其“臨床記錄”進(jìn)行審核，重點(diǎn)對臨床工作量是否足夠、臨床能力訓(xùn)練是否已經(jīng)完成等臨床綜合能力做出評價(jià)。對科學(xué)學(xué)位申請人應(yīng)根據(jù)《廣西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文工作報(bào)告的規(guī)定》對“實(shí)驗(yàn)記錄本”進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核實(shí)驗(yàn)記錄是否完整反映出研究生的選題、開題、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、有關(guān)圖、表等是否完整登記在案。全體委員三分之二以上同意，方可做出同意畢業(yè)和同意授予臨床醫(yī)學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位或碩士科學(xué)學(xué)位的建議；（5）委員會主席簽署決議書。7.復(fù)會。答辯委員會主席宣布答辯委員會表決結(jié)果及決議；8.學(xué)位申請人對答辯委員會主席宣布的答辯決議和表決結(jié)果表示自己的意見；9.主席宣布會議結(jié)束。10.七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生參照本規(guī)定執(zhí)行。

臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作流程1.編制輪科計(jì)劃：科室/教研室教學(xué)秘書進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)填寫學(xué)生【輪科計(jì)劃】；2.研究生定期（每周2－3次）進(jìn)入本人的學(xué)生管理系統(tǒng)填寫【臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄】；3.研究生導(dǎo)師進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)對學(xué)生填寫的【臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄】每月進(jìn)行一次審核（電子簽章）；4.輪轉(zhuǎn)科室/教研室負(fù)責(zé)人（也可以交由教學(xué)秘書完成）進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)對學(xué)生填寫的【臨床/教學(xué)工作記錄表一】每月進(jìn)行一次審核（電子簽章）；5.輪轉(zhuǎn)科室/教研室成立由3名具有副高以上職稱專家組成的考核小組，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)舉行【輪科考核】；6.輪轉(zhuǎn)科室/教研室教學(xué)秘書登陸研究生教育管理系統(tǒng)填寫上述5【輪科考核】頁面中的【科室/教研室評分表】、【考核成員】及【考核評語】三頁內(nèi)容，并由考核小組負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；【注：所有全日制研究生（包括科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位）都要進(jìn)行到此步驟，以下階段僅限于專業(yè)學(xué)位研究生?！?.專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行完【輪科考核】，其在系統(tǒng)中的上述所有信息必須經(jīng)過【輪科考核】提交后才會轉(zhuǎn)入【畢業(yè)考核】，否則無法在研究生教育管理系統(tǒng)中對其【畢業(yè)考核】中的頁面進(jìn)行操作；8.進(jìn)入【畢業(yè)考核】階段，由研究生所屬科室/教研室（二級學(xué)科）成立3名具有副高以上職稱專家組成的考核小組，舉行現(xiàn)場【畢業(yè)考核】?？己诵〗M根據(jù)研究生教育管理系統(tǒng)【培養(yǎng)管理】→【實(shí)踐能力考核】→【畢業(yè)考核】頁面中的【畢業(yè)考核總評】、【畢業(yè)考核總評二】、【現(xiàn)場考核】內(nèi)容進(jìn)行提問、檢查、考核評分及給出考核評語；9.研究生所屬科室/教研室教學(xué)秘書登陸研究生教育管理系統(tǒng)填寫上述8【畢業(yè)考核】頁面中的【畢業(yè)考核總評】、【畢業(yè)考核總評二】、【現(xiàn)場考核】、【考核成員】、【導(dǎo)師評語】和【學(xué)科評語】六頁內(nèi)容，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽章（電子印章）；10.各二級學(xué)院在指定日期內(nèi)檢查各科室/教研室是否完成以上研究生教育管理系統(tǒng)中所有項(xiàng)目的填寫，審核通過后由負(fù)責(zé)人簽署電子印章。并在指定的時(shí)間將本學(xué)院的審核報(bào)告一份報(bào)研究生學(xué)院。審核結(jié)束后，由各個(gè)科室/教研室（以三級學(xué)科作為培養(yǎng)點(diǎn)由三級學(xué)科負(fù)責(zé)）教學(xué)秘書從研究生教育管理系統(tǒng)中打印出上述所有有關(guān)材料（材料打印的具體要求見【有關(guān)臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作步驟】）各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。

臨床/教學(xué)工作的研究生教育管理系統(tǒng)網(wǎng)上操作步驟（一）輪科計(jì)劃1.科室/教研室進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)為學(xué)生安排輪科計(jì)劃，先有輪科計(jì)劃學(xué)生才能從網(wǎng)上進(jìn)入本人的學(xué)生管理系統(tǒng)填寫臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄，這是往后工作的前提。2.具體路徑：（1）科室/教研室憑用戶名及密碼進(jìn)入管理系統(tǒng)—[培養(yǎng)管理]—[培養(yǎng)計(jì)劃]，在左邊窗口雙擊[碩士研究生]，選擇相應(yīng)的[年級]，雙擊并展開它。然后在右邊窗口選擇[輪科計(jì)劃]，點(diǎn)擊[名單]進(jìn)入輪科計(jì)劃預(yù)安排頁面，此時(shí)，該年級所有本科輪轉(zhuǎn)人員名單顯示在左側(cè)名單框中，學(xué)號前帶星號的為臨床型研究生。（2）點(diǎn)擊左側(cè)名單框中某人名字，然后在頁面右邊［輪轉(zhuǎn)年度］選擇需要安排的年度（輪科計(jì)劃的起始年度）。（3）點(diǎn)擊［增加］，選擇［輪轉(zhuǎn)類型］，確定是到病房還是去教學(xué)。（4）點(diǎn)擊［所屬學(xué)院］，選中學(xué)生所屬二級學(xué)院名稱。（5）點(diǎn)擊［科室／教研室］，選中要安排的科室／教研室名稱，如果是本科室，則要選擇［病房／門診］，確定到那個(gè)病房或門診；如果是安排到其他單病房的科室，選擇［病房／門診］為病房即可；如果安排到其他多病房的科室，又能夠確定某個(gè)病房（如幾個(gè)病房分專業(yè)明確），則選擇［病房／門診］為某病房；如果不能確定病房（如幾個(gè)病房不劃分專業(yè)病區(qū)），則選擇［病房／門診］為待定，由對方科室決定到那個(gè)病房。（6）點(diǎn)擊[開始日期]，輸入在該科室／教研室輪轉(zhuǎn)開始的時(shí)間；點(diǎn)擊[結(jié)束日期]，輸入在該科室／教研室輪轉(zhuǎn)結(jié)束的時(shí)間。（7）點(diǎn)擊［保存］即可。3.安排好輪科計(jì)劃后，退出輪科計(jì)劃預(yù)安排頁面，在輪科計(jì)劃主頁面那里，左邊窗口雙擊[碩士研究生]，選擇相應(yīng)的[年級]，雙擊并展開它，選擇具體的學(xué)生名字，然后在右邊窗口即可看到為其安排好的輪科計(jì)劃，點(diǎn)擊[打印]，為學(xué)生[打印]個(gè)人[輪科計(jì)劃表]一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。4.以上操作的詳細(xì)內(nèi)容可見下“*各科室／教研室教學(xué)工作計(jì)劃操作步驟”及“*各科室/教研室臨床輪科計(jì)劃操作步驟”。（二）能力考核1.研究生定期（每周2－3次）進(jìn)入本人的學(xué)生管理系統(tǒng)填寫[臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄]。科室/教研室進(jìn)入研究生教育管理系統(tǒng)，查看學(xué)生網(wǎng)上填寫的[臨床/教學(xué)工作記錄表一]，及導(dǎo)師每個(gè)月的工作審核（電子簽章）情況，然后科室/教研室負(fù)責(zé)人（也可以交由教學(xué)秘書完成）對其內(nèi)容進(jìn)行審核（電子簽章）。2.具體路徑：科室/教研室憑用戶名及密碼進(jìn)入管理系統(tǒng)——[培養(yǎng)管理]——[實(shí)踐能力考核]——[技能培養(yǎng)]，選擇學(xué)生參加臨床/教學(xué)的[年度]及[學(xué)院]。在[操作類型]處選擇[輪轉(zhuǎn)管理]，此頁面可看到本學(xué)科及其他學(xué)科安排到本科室輪轉(zhuǎn)的學(xué)生名單，單擊鼠標(biāo)左鍵選中某學(xué)生名字，點(diǎn)擊[編輯]即可看到該學(xué)生網(wǎng)上填寫的臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄；若選擇[行政管理]，此頁面則只看到本學(xué)科的學(xué)生名單，點(diǎn)擊[編輯]即可看到該學(xué)生網(wǎng)上填寫的臨床/教學(xué)工作詳細(xì)記錄。3.科室/教研室首先進(jìn)入編輯界面，點(diǎn)擊[導(dǎo)師審閱情況]，查看導(dǎo)師是否每個(gè)月都審核學(xué)生的工作內(nèi)容。審核項(xiàng)目為已審，記錄有審核時(shí)間即為已經(jīng)審核。然后點(diǎn)擊[個(gè)人小結(jié)]，看學(xué)生是否提交小結(jié)，導(dǎo)師是否審核其輪科小結(jié)。以上工作都做好了，科室/教研室即可在[個(gè)人小結(jié)]頁面科室審核處進(jìn)行審核，輸入審核日期保存即可。4.科室/教研室系統(tǒng)審核后，在[技能培養(yǎng)]主頁面點(diǎn)擊[預(yù)覽]，即可為學(xué)生打印[臨床/教學(xué)工作記錄表一]、[臨床能力轉(zhuǎn)科考核表二]和[臨床能力轉(zhuǎn)科考核表三]（臨床能力轉(zhuǎn)科考核表二和臨床能力轉(zhuǎn)科考核表三即是學(xué)生的臨床/教學(xué)工作匯總表）各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。（三）輪科考核1.科室/教研室進(jìn)行完能力考核后，學(xué)生的信息會自動轉(zhuǎn)入輪科考核，相關(guān)科室即可為其評分，給出輪科考核成績。2.具體路徑：科室/教研室憑用戶名及密碼進(jìn)入管理系統(tǒng)——[培養(yǎng)管理]——[實(shí)踐能力考核]——[輪科考核]，選擇學(xué)生所在的[年級]及[學(xué)院]，選中某學(xué)生名字，點(diǎn)擊[編輯]，填寫[科室/教研室評分表]、[考核成員]和[考核評語]三頁內(nèi)容，[保存]即可。點(diǎn)擊[預(yù)覽]即可為學(xué)生打印[臨床能力轉(zhuǎn)科考核評分表（表四）]一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。3.所有研究生（包括科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位）都要進(jìn)行到此步驟。（四）畢業(yè)考核（只對專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行）1.專業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行完輪科考核（即出科考核）后，學(xué)生的信息會自動轉(zhuǎn)入階段考核，其所屬教研室（二級學(xué)科）對其臨床能力訓(xùn)練進(jìn)行考核。2.具體路徑：科室/教研室憑用戶名及密碼進(jìn)入管理系統(tǒng)——[培養(yǎng)管理]——[實(shí)踐能力考核]——[畢業(yè)考核]，選擇[培養(yǎng)層次]、[年級]及[學(xué)院]，在學(xué)生列表中選擇某個(gè)學(xué)生，點(diǎn)擊[編輯]，依次填寫[畢業(yè)考核總評]、[畢業(yè)考核總評二]、[現(xiàn)場考核]、[考核成員]、[導(dǎo)師評語]和[學(xué)科評語]六頁內(nèi)容，分別[保存]即可。3.然后點(diǎn)擊[預(yù)覽]，即可為該學(xué)生打印[臨床能力考核總評表]、[臨床技能現(xiàn)場登記表]和[臨床技能訓(xùn)練總評]各一份，交二級學(xué)院匯總后送研究生學(xué)院存檔于學(xué)生學(xué)籍檔案。此三個(gè)表格即為專業(yè)學(xué)位研究生階段考核的內(nèi)容。

各科室/教研室臨床輪科計(jì)劃操作步驟（一）安排本科室輪轉(zhuǎn)人員1、點(diǎn)擊［培養(yǎng)管理］－［培養(yǎng)計(jì)劃］，選中需要安排的年級（如2005級別），點(diǎn)擊［輪科計(jì)劃］－［名單］，此時(shí)，該年級所有本科輪轉(zhuǎn)人員名單顯示在左側(cè)名單框中，學(xué)號前帶星號的為臨床型研究生，未標(biāo)注的為科學(xué)型研究生。2、科室或教研室根據(jù)名單中顯示的情況逐個(gè)安排輪轉(zhuǎn)計(jì)劃：（1）首先點(diǎn)擊某人名字，在［輪轉(zhuǎn)年度］選擇需要安排的的年度；（2）點(diǎn)擊［增加］，選擇［輪轉(zhuǎn)類型］，確定是到病房還是去教學(xué)；（3）點(diǎn)擊［所屬學(xué)院］，選中學(xué)生所屬二級學(xué)院名稱；（4）點(diǎn)擊［科室／教研室］，選中要安排的科室／教研室名稱，如果是本科室，則要選擇［病房／門診］，確定到那個(gè)病房或門診，點(diǎn)擊［保存］即可。如果是安排到其他單病房的科室，選擇［病房／門診］為病房即可；如果安排到其他多病房的科室，又能夠確定某個(gè)病房（如幾個(gè)病房分專業(yè)明確），則選擇［病房／門診］為某病房；如果不能確定病房（如幾個(gè)病房不劃分專業(yè)病區(qū)），則選擇［病房／門診］為待定，由對方科室決定到那個(gè)病房；（5）點(diǎn)擊[開始日期]，輸入在該科室／教研室輪轉(zhuǎn)開始的時(shí)間；點(diǎn)擊[結(jié)束日期]，輸入在該科室／教研室輪轉(zhuǎn)結(jié)束的時(shí)間；（6）點(diǎn)擊［保存］即可；（7）本科室所有人員安排完畢后仔細(xì)檢查一遍，檢查過程可以逐個(gè)點(diǎn)擊姓名檢查個(gè)人的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，也可以點(diǎn)擊［預(yù)覽］瀏覽［本科人員輪科計(jì)劃］，確定無誤后點(diǎn)擊［關(guān)閉］退出。（二）安排其他科室派往本科室輪轉(zhuǎn)人員1、點(diǎn)擊［培養(yǎng)管理］－［培養(yǎng)計(jì)劃］－在左邊窗口雙擊[碩士研究生]，選擇相應(yīng)的[年級]，雙擊并展開它。然后在右邊窗口選擇[輪科計(jì)劃]，點(diǎn)擊［安排］進(jìn)入輪轉(zhuǎn)病房（教研室）安排管理，選擇［輪轉(zhuǎn)年度］為需要安排的年度，然后選擇[學(xué)院]中本科室所在二級學(xué)院，此時(shí)在屏幕下半部分顯示所有要求安排到本科室輪轉(zhuǎn)人員的名單，逐個(gè)點(diǎn)擊名單，可以顯示對方科室要求的具體時(shí)段。2、單病房科室－如果同意對方科室的時(shí)段安排，在［狀態(tài)］欄選擇［同意］，并點(diǎn)擊［提交］后[保存]即可。如果不同意，則在［建議時(shí)間］中填寫可以來輪轉(zhuǎn)的時(shí)間，然后在［狀態(tài)］欄選擇［更改時(shí)間］，并點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可。3、多病房科室（1）如果同意對方科室的時(shí)段安排，首先在［病房／門診］中選擇病房，即該學(xué)生到本科室輪轉(zhuǎn)所在的病房，然后在［狀態(tài)］欄選擇［同意］，并點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可；（2）如果同意對方科室的時(shí)段安排，但需要將對方提供的時(shí)間段分成若干段安排在本科室不同的病房，則在［建議時(shí)間］中填寫分開的輪轉(zhuǎn)時(shí)間，如1～20日產(chǎn)科病房，21～31日婦科病房等等，然后在［狀態(tài)］欄選擇［更改時(shí)間］，并點(diǎn)擊［保存］即可；（3）如果不同意，則在［建議時(shí)間］中填寫可以來輪轉(zhuǎn)的時(shí)間，然后在［狀態(tài)］欄選擇［更改時(shí)間］，并點(diǎn)擊［保存］即可；（4）上述操作完成后應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)檢查，點(diǎn)擊［預(yù)覽］瀏覽［輪轉(zhuǎn)本科人員安排］，如有改動，按照上面步驟進(jìn)行。（三）根據(jù)反饋意見調(diào)整或同意計(jì)劃1、檢查本科人員到其他科室輪轉(zhuǎn)情況，如果對方同意本科安排，則點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可；2、如果對方科室要求更改時(shí)間，則盡量按照對方的要求調(diào)整該生的安排，然后點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可；3、如果對方同意本科的時(shí)間段安排，但要求分時(shí)間段在不同的病房，則按照要求分成若干條記錄輸入，然后點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可。4、如果要求派出科室修改時(shí)間段或分段到不同病房，而對方已經(jīng)按照要求作了調(diào)整，經(jīng)檢查符合本科室的要求，則點(diǎn)擊［提交］－［保存］即可。（四）最后確認(rèn)1、以教研室為單位檢查本教研室全部輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，要避免某一時(shí)段某一科室輪轉(zhuǎn)人員太多或太少，并可作出微小的調(diào)整；2、教研室確認(rèn)后點(diǎn)擊［提交］－［保存］，此時(shí)，輪轉(zhuǎn)計(jì)劃編制完成。各科室可以打印兩張匯總表，一是《本科室人員輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表》，即本科室所屬人員的輪轉(zhuǎn)安排。一是《輪轉(zhuǎn)本科人員安排表》，即所有在本科室輪轉(zhuǎn)人員的安排表；（五）注意事項(xiàng)1、各科室／教研室必須安排一名專門負(fù)責(zé)研究生教育的工作人員，可以專職，也可以兼職，主要負(fù)責(zé)研究生臨床輪轉(zhuǎn)的計(jì)劃編制、月度檢查、出科考核、中期考核、畢業(yè)（階段）考核等；2、各科室／教研室必須嚴(yán)格按照計(jì)劃安排輪轉(zhuǎn)，如果由于不可預(yù)見的原因而需要修改計(jì)劃，由科室書面報(bào)告教研室，由教研室進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整計(jì)劃的權(quán)力在教研室；3、二級學(xué)院研究生教育管理部門負(fù)有指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各科室／教研室研究生教育工作的責(zé)任；4、各個(gè)二級學(xué)院、教研室和科室必須制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對研究生和研究生導(dǎo)師加強(qiáng)管理，以保障和提高研究生教育質(zhì)量為最終目的。

研究生教學(xué)工作詳細(xì)記錄操作步驟（一）初始方法1.在研究生學(xué)院網(wǎng)站主頁[學(xué)生管理登陸]處，研究生憑[學(xué)號]和[密碼]登陸進(jìn)入[學(xué)生管理系統(tǒng)]；2.首先檢查[培養(yǎng)計(jì)劃]——[輪轉(zhuǎn)計(jì)劃]中你的臨床輪轉(zhuǎn)科室或教學(xué)的教研室是否有誤，如果有誤可以向你的導(dǎo)師提出；3.點(diǎn)擊[能力培養(yǎng)]，如果是臨床實(shí)踐，點(diǎn)擊[輪科管理（臨床）]，如果進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，則點(diǎn)擊[教學(xué)管理]；（二）[教學(xué)管理]1.進(jìn)入[教學(xué)管理]后點(diǎn)擊[新增]，在[輪轉(zhuǎn)科室]選擇你所在的科室，并在[指導(dǎo)老師]中填寫帶教老師的名字，然后點(diǎn)擊保存，如果在該科室的時(shí)間內(nèi)更換了老師，則點(diǎn)擊[編輯]后在[指導(dǎo)老師]中增加帶教老師的名字后[保存]即可。輪轉(zhuǎn)科室是從輪轉(zhuǎn)計(jì)劃中全盤轉(zhuǎn)過來的，不能改動，如需改動，必須由導(dǎo)師或科室向教研室申請，同意后由教研室修改；2.學(xué)生對自己在教學(xué)實(shí)踐中的情況要詳細(xì)記錄，可以每天記錄，也可以2－3天記錄一次，但不應(yīng)超過一周。首先點(diǎn)擊所在科室一行中的[詳細(xì)記錄]進(jìn)入[教學(xué)記錄]進(jìn)行填寫；3.在教學(xué)實(shí)踐的輪轉(zhuǎn)科室一行中點(diǎn)擊[詳細(xì)記錄]—[新增]，然后逐項(xiàng)填寫各項(xiàng)內(nèi)容。在科室/教研室和導(dǎo)師尚未審核時(shí)，可以點(diǎn)擊[編輯]對記錄的內(nèi)容進(jìn)行修改，一旦審核結(jié)束則不能再修改；（1）點(diǎn)擊顯示日期處“倒三角”的地方選擇準(zhǔn)備記錄內(nèi)容的日期，而最后一行的[時(shí)間]則是對[日期]的注釋，表明[日期]的意義；（2）把參與教學(xué)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容、所需的學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)方式和指導(dǎo)老師填寫好；如果是見習(xí)，則記錄聽課的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)課和理論課要求填上自備的教案，對應(yīng)的指導(dǎo)老師；（3）檢查所填寫項(xiàng)目是否完全準(zhǔn)確，確定無誤后點(diǎn)擊[保存]—[關(guān)閉]；（4）如需要填寫下一條記錄，則再點(diǎn)擊[增加]，重復(fù)上述步驟。（5）教學(xué)記錄最好聽完課或講完課后就記錄一次，以免累計(jì)教學(xué)量太多，特別不要缺漏記錄甚至不記錄，避免影響工作量統(tǒng)計(jì)、月度檢查和考核，進(jìn)而影響平時(shí)成績，甚至影響?yīng)剬W(xué)金和生活補(bǔ)貼的發(fā)放；（6）在一個(gè)科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，要填寫個(gè)人小結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐的輪轉(zhuǎn)科室一行中點(diǎn)擊[小結(jié)]，即可撰寫個(gè)人小結(jié)，并單擊[保存]按鈕進(jìn)行[保存]。寫完小結(jié)后，如果還沒有確定提交，可以選擇未提交存盤。但必須記得要提交。如果不提交，不能納入輪科成績計(jì)算的。（三）研究生填寫路徑也可用如下方法：在研究生學(xué)院網(wǎng)站主頁[學(xué)生管理登陸]處，學(xué)生憑[學(xué)號]和[密碼]登陸[學(xué)生管理系統(tǒng)]，進(jìn)入[能力培養(yǎng)]→輪科管理（臨床）/教學(xué)管理→“？幫助”→見“填寫能力培養(yǎng)說明”，按照“填寫能力培養(yǎng)說明”進(jìn)行填寫。

研究生臨床工作詳細(xì)記錄操作步驟（一）初始方法1.在研究生學(xué)院網(wǎng)站主頁[學(xué)生管理登陸]處，研究生憑[學(xué)號]和[密碼]登陸進(jìn)入[學(xué)生管理系統(tǒng)]；2.首先檢查[培養(yǎng)計(jì)劃]——[輪轉(zhuǎn)計(jì)劃]中你的臨床輪轉(zhuǎn)科室或教學(xué)的教研室是否有誤，如果有誤可以向你的導(dǎo)師提出；3.點(diǎn)擊[能力培養(yǎng)]，如果是臨床實(shí)踐，點(diǎn)擊[輪科管理（臨床）]，如果進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，則點(diǎn)擊[教學(xué)管理]；（二）[輪科管理（臨床）]1.進(jìn)入[輪科管理]后點(diǎn)擊[新增]，在[輪轉(zhuǎn)科室]選擇你所在的科室，并在[指導(dǎo)老師]中填寫帶教老師的名字，然后點(diǎn)擊保存，如果在該科室的時(shí)間內(nèi)更換了老師，則點(diǎn)擊[編輯]后在[指導(dǎo)老師]中增加帶教老師的名字后[保存