計算機(jī)實驗的實習(xí)鑒定

計算機(jī)實驗?的實習(xí)鑒定?篇一經(jīng)過?短短一星期?的計算機(jī)實?訓(xùn)，我深深?體會到電腦?的神奇和奧?妙;也意識?到自己在計?算機(jī)上還有?許多不足。?老師布置?了一些的作?業(yè)給我們操?練，在老師?精心的指導(dǎo)?下我已把E?____c?el,wo?rd,ou?tlook?,powe?rpoin?t等操作的?很好了!現(xiàn)?在我們已步?入大學(xué)，經(jīng)?過半年的在?校學(xué)習(xí)，對?電腦還只是?初步的認(rèn)識?和理解，但?在這學(xué)期期?間，一直忙?于理論知識?的學(xué)習(xí)，沒?能有機(jī)會放?開課本，真?正切身感受?計算機(jī)魅力?，所以在實?訓(xùn)之前，電?腦對我們來?說是比較抽?象的，但通?過這次實訓(xùn)?，我們揭開?了她神秘的?面紗，離我?們不再遙遠(yuǎn)?!據(jù)我了解?，大多數(shù)同?學(xué)都以前接?觸過電腦，?也有玩過一?些游戲，卻?不懂操作一?些對我們以?后工作有用?的系統(tǒng)。?對于我們所?學(xué)的計算機(jī)?知識滲透較?少，之前都?是老師操作?為主。此次?實訓(xùn)就不同?了，同學(xué)們?都作了充分?準(zhǔn)備，在活?動中同學(xué)們?都提前來到?教室上課，?每位同學(xué)都?認(rèn)真的操作?、練習(xí);聽?著“嗒嗒”?的打字聲，?心里真的不?亦樂乎!和?我們一同參?與實訓(xùn)的還?有姚遠(yuǎn)老師?和滕曉煥老?師，在實訓(xùn)?中也分別給?予了我們指?導(dǎo)，并且做?詳細(xì)的講解?，這次實訓(xùn)?活動十分成?功，除了各?位同學(xué)的充?分準(zhǔn)備，還?要感謝學(xué)院?和食品系的?各位領(lǐng)導(dǎo)及?專業(yè)老師，?沒有他們做?出努力，給?學(xué)生手操的?平臺。通?過這次實訓(xùn)?，我們對電?腦有了更深?刻的認(rèn)識，?做二十一世?紀(jì)現(xiàn)代人不?但要有過硬?的理論知識?，良好的心?理素質(zhì)，健?康的體魄，?還要有超強(qiáng)?的電腦操作?能力，正所?謂“秀才不?出門，便知?天下事”為?一名食品專?業(yè)學(xué)生來說?，必須有較?廣的社交圈?和開闊的知?識面，所以?要把電腦作?為一個重點(diǎn)?來抓!然?而，在我參?加培訓(xùn)的第?一晚上，我?就發(fā)現(xiàn)自己?錯了，此次?的電腦培訓(xùn)?與以前參加?過的培訓(xùn)大?相徑庭。以?前的培訓(xùn)都?是應(yīng)付考試?的，實用性?不強(qiáng)，而且?那時學(xué)的東?西，在工作?中用的不多?，時間長了?不用也就忘?記了。而這?次培訓(xùn)的內(nèi)?容最顯著的?特點(diǎn)，就是?實用性和工?具性很強(qiáng)，?都是平時工?作中經(jīng)常用?到的。參加?培訓(xùn)的第一?課時，我就?專心致志地?聽講，把學(xué)?習(xí)內(nèi)容與以?前操作不規(guī)?范或不熟練?的地方進(jìn)行?對比，感覺?學(xué)習(xí)效果很?好，受益匪?淺。特別是?E____?CEL的學(xué)?習(xí)，因為平?時用得比較?少，掌握的?也不多，不?想去進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)，所?以對E__?__CEL?的操作不熟?悉。這一次?正好幫我解?決了這一問?題。通過次?培訓(xùn)，使我?的E___?_CIL的?操作有了新?的認(rèn)識，也?掌握了幾種?方法。還有?幻燈片的制?作，原來從?沒有制作過?，通過這次?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也?不是想象中?的那么難。?簡單的制作?我已經(jīng)基本?上掌握?，F(xiàn)?在想起來這?種培訓(xùn)是必?要的，正所?謂“磨刀不?誤砍柴工”?。正因為?學(xué)習(xí)上有所?收獲，思想?上也就豁然?開朗起來。?說實話，近?幾年，覺得?自已也不再?年輕了，還?學(xué)什么啊??得過且過吧?。雖然對待?工作還是盡?心盡力地去?做，但對于?學(xué)習(xí)的態(tài)度?則是能應(yīng)付?就應(yīng)付，不?想應(yīng)付就是?偷點(diǎn)懶吧。?因為這種思?想的存在，?在學(xué)習(xí)上的?動力就不足?了。通過這?次培訓(xùn)，我?覺得要改變?這一錯誤的?思想，想把?各項工作做?好，就必需?要不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?充電，也只?有不斷的學(xué)?習(xí)、充電，?才能提高自?已的工作能?力。古人云?，“活到老?、學(xué)到老”?，這句話是?很有道理的?。電腦培?訓(xùn)暫告一個?段落，閑暇?之余，我開?始靜靜地長?思。由于學(xué)?校的信任，?我從上學(xué)期?中段到校辦?工作。盡管?我全力以赴?，不辭辛苦?，做了很多?的工作，但?我知道自已?離“出色”?還有很大的?一段距離，?離學(xué)校對我?的期望還相?去甚遠(yuǎn)。固?然有能力、?水平、經(jīng)驗?、性格等原?因，但是最?重要的原因?還是思想上?的對學(xué)習(xí)不?重視，導(dǎo)致?了有的工作?不能出色的?完成。由于?辦公室工作?的特殊性，?要求工作人?員思維嚴(yán)密?、靈活應(yīng)付?，要能夠迅?速理解領(lǐng)導(dǎo)?的意圖，沉?著應(yīng)對復(fù)雜?的局面，這?樣才不致于?在完成工作?時，總是手?忙腳亂、丟?三落四。通?過這次培訓(xùn)?，我認(rèn)識到?只有沉下身?來，靜下心?來認(rèn)真學(xué)習(xí)?，踏實做事?，多用心，?多動腦，才?能讓工作有?好的起色。?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)我微薄?的一份力量?社會的競?爭是激烈的?，我想我們?應(yīng)該好好把?握住大學(xué)學(xué)?習(xí)的時間，?充實、完善?自我，全面?發(fā)展，攻破?電腦，爭取?做一名出色?的現(xiàn)代人!?計算機(jī)實?驗的實習(xí)鑒?定篇二計?算機(jī)實訓(xùn)在?不知不覺中?就結(jié)束了，?我感覺自己?還有好多東?西要學(xué)，還?有好多的東?西不懂呢!?這是我大學(xué)?以來第三次?實訓(xùn)，每次?實訓(xùn)我都感?覺學(xué)到了好?多東西!因?為是一天到?晚的不間斷?訓(xùn)練，所以?記的會非常?牢固。不像?平時上課，?每上兩次的?理論課卻只?有____?分鐘的實際?操作。在?課上，有老?師在前面演?示我們都還?能跟著做，?可輪到我們?獨(dú)立完成的?時候，因為?實際操作的?少，早就忘?光了!我很?感謝學(xué)校有?實訓(xùn)這樣的?安排，把我?們這一學(xué)期?學(xué)的東西系?統(tǒng)的集中的?進(jìn)行訓(xùn)練，?對我們計算?機(jī)水平的提?高發(fā)揮著重?要作用!還?要感謝我們?的竇老師，?竇老師很溫?柔，也很有?耐心，即使?老師講了很?多遍的問題?，我們不會?，老師還是?會走進(jìn)我們?給我們耐心?的指導(dǎo)，還?給我們講一?些學(xué)習(xí)計算?機(jī)的方法，?讓我們知道?自己在哪方?面不足，需?要加強(qiáng)，也?讓我們了解?到哪些需要?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?，那些是重?點(diǎn)，不是沒?有方向的亂?學(xué)一通，什?么也學(xué)不好?!經(jīng)過這?次的實訓(xùn)，?我真真確確?的感受到了?計算機(jī)在我?們生活中工?作中的運(yùn)用?，這些軟件?、程序能讓?我們提高工?作的效率，?更直觀更便?捷的切入主?題。這次我?們學(xué)習(xí)的是?數(shù)據(jù)路的原?理及應(yīng)用的?各方面知識?，由老師帶?著我們不斷?操作。ac?cesss?____能?有效的組織?、管理和共?享數(shù)據(jù)庫信?息，能把數(shù)?據(jù)庫信息與?wep結(jié)合?在一起，實?現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信?息的共享。?同實，ac?cess概?念清晰，簡?單易學(xué)、實?用是適合企?業(yè)管理人員?、數(shù)據(jù)庫管?理員使用的?首選。我?覺得學(xué)習(xí)了?這個，對我?參加工作后?制表、創(chuàng)建?查詢、數(shù)據(jù)?分析和材料?演示都有很?大的作用，?這樣，我們?能更清楚的?了解信息并?進(jìn)行分析。?當(dāng)然，在學(xué)?習(xí)的過程中?并不是一帆?風(fēng)順的，在?這之中，因?為要操作的?東西很多，?有時錯一步?，后面的結(jié)?果就無法顯?示，而自己?的計算機(jī)又?太差，根本?檢查不出來?是哪里出了?錯!這時候?，老師都會?耐心的過來?幫助我，我?很感謝竇老?師也很感謝?學(xué)校能安排?這么優(yōu)秀的?竇老師來教?我們!只是?，我們太頑?皮，有很多?東西老師講?了我們也沒?能記住，我?想在此說一?句：老師，?您辛苦了，?下學(xué)期我們?一定認(rèn)認(rèn)真?真的好好學(xué)?!一個星?期的實訓(xùn)課?很快結(jié)束了?，我發(fā)現(xiàn)我?對計算機(jī)有?了新的認(rèn)識?，以前只知?道玩游戲、?娛樂和簡單?的應(yīng)用。通?過這次的實?訓(xùn)，我了解?到，要真真?正正的掌握?計算機(jī)程序?還不是一件?簡單容易的?事兒，但真?正掌握后，?它帶個我們?的將是無窮?的便捷與科?技，我喜歡?高端便捷的?生活。我希?望我能做計?算機(jī)這個萬?能機(jī)器人的?主人而不是?奴隸，我會?努力加油的?!感謝學(xué)校?，感謝老師?給我的幫助?，讓我的思?想、技能又?上了一個臺?階!感謝!?加油!計?算機(jī)實驗的?實習(xí)鑒定篇?三一、實?訓(xùn)主要內(nèi)容?Word?排版，表格?制作與編輯?。Powe?rpoin?t的制作，?初步認(rèn)識計?算機(jī)辦公應(yīng)?用OFFI?CE。二?、實訓(xùn)過程?第一天：?初步熟悉計?算機(jī)的性能?和認(rèn)識Wo?rd;第?二天：練習(xí)?Word題?;第三天?：認(rèn)識Po?werpo?int并對?昨天的Wo?rd練習(xí)予?以測試;E?____c?el實訓(xùn)作?業(yè)第四天?：將Wor?d表格與P?owerp?oint的?制作熟悉鞏?固;第五天?：老師再次?對我們Wo?rd與Po?werpo?int測驗?以及教我們?一些有用的?技能與方法?，初步認(rèn)識?計算機(jī)辦公?應(yīng)用...?OFFIC?E。三、?實訓(xùn)心得體?會很快的?，一個假期?又過來了，?面對本學(xué)期?最后一次的?校園生活實?訓(xùn)，想著剛?剛過去的最?后一個周，?緊張沉默之?后更多的是?感慨，印在?腦海里的每?一個足跡都?是那么的深?，真的說不?出是什么感?覺，伴著時?間，就像是?在和自己的?影子賽跑，?不可能從真?實的兩面去?看清它，只?是經(jīng)意不經(jīng)?意的感受著?有種東西在?過去，也許?更適合的只?有那句話：?時不待我，?怎可駐足??一周，短短?的一周，我?學(xué)到了很多?不知道的東?西，實在是?感受頗深。?當(dāng)今企業(yè)?競爭范圍的?伴隨社會市?場經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展以及信息?化程度的不?斷提高而日?益擴(kuò)大，這?樣就要求企?業(yè)在各個方?面加強(qiáng)管理?，要求企業(yè)?有更高的信?息化集成來?實現(xiàn)對企業(yè)?的整體資源?進(jìn)行集成管?理。現(xiàn)代企?業(yè)都意識到?，企業(yè)之間?的競爭是綜?合實力的競?爭，要求企?業(yè)有更強(qiáng)的?資金實力，?具備強(qiáng)有力?的管理能力?和更快的市?場響應(yīng)速度?。因此，引?入計算機(jī)系?統(tǒng)的意義是?非常重大的?。在社會?主義市場經(jīng)?濟(jì)高速發(fā)展?的今天，如?果計算機(jī)的?各項管理運(yùn)?做仍然停滯?在以紙、筆?為主要工具?的階段，就?會因為信息?量的快速增?長而無法迅?速、準(zhǔn)確的?運(yùn)用計算機(jī)?完成各項工?作，這樣，?必將成為企?業(yè)各方面發(fā)?展的一個瓶?頸。而在?當(dāng)代這個以?信息時代為?主題的社會?里，計算機(jī)?技術(shù)高速發(fā)?展，將信息?技術(shù)應(yīng)用于?對現(xiàn)代企業(yè)?的管理日益?普及。計算?機(jī)技術(shù)不但?可以提高信?息的處理速?度和提高信?息處理的準(zhǔn)?確性，更重?要的是，可?以進(jìn)一步的?解放勞動力?，將他們分?配到更需要?人力資源的?崗位上去，?從而加快社?會工作的現(xiàn)?代化、綜合?化的發(fā)展步?伐。引入計?算機(jī)信息系?統(tǒng)，不但為?企業(yè)管理部?門節(jié)省了不?必要的開支?，更重要的?是提高了它?對我們個人?的工作效率?。本周通?過對計算機(jī)?的初步學(xué)習(xí)?，我更知道?原來我們利?用計算機(jī)可?以提高工作?效率等各方?面。所以我?真誠的感謝?老師對我們?的幫助，再?次說一聲：?謝謝。我以?后將更加努?力。四、?實訓(xùn)效果?1.通過本?次實訓(xùn)，你?有哪些收獲??我收獲?頗豐，學(xué)到?了很多知識?，特別是提?高了綜合分?析應(yīng)用的能?力。實訓(xùn)?過程是繁瑣?的，但同學(xué)?們都表現(xiàn)得?很積極，不?怕課程難，?相互幫助一?起分析。很?多同學(xué)甚至?吃了飯就一?頭扎在實訓(xùn)?中。任課老?師也非常認(rèn)?真負(fù)責(zé)，耐?心講解，細(xì)?心指導(dǎo)，一?點(diǎn)一點(diǎn)解答?同學(xué)們的疑?惑，直到同?學(xué)們理解了?為止。在實?訓(xùn)中，分析?、討論、演?算，機(jī)房里?充滿了濃濃?的學(xué)習(xí)氣氛?。此次實?訓(xùn)培養(yǎng)了同?學(xué)們耐心的?工作作風(fēng)，?增強(qiáng)了同學(xué)?們的合作意?識，提高了?大家的應(yīng)用?分析能力。?2.按照?實訓(xùn)計劃安?排與目的要?求，你認(rèn)為?你還沒有達(dá)?到的實訓(xùn)目?的有哪些??或者說，你?有哪些方面?還有欠缺??Powe?rpoin?t與Wor?d我還欠缺?的技能與方?法，而且，?在今后的生?活中我更需?要努力練習(xí)?學(xué)習(xí)使自己?趨于完善。?3.與平?時上課相比?，你認(rèn)為本?次實訓(xùn)有哪?些特點(diǎn)首?先我認(rèn)為老?師與同學(xué)真?正融合在一?起，同學(xué)們?不懂就問，?老師也耐心?講解，確實?實在讓我感?動。大家?都表現(xiàn)得很?積極，不怕?課程難，相?互幫助一起?分析。很多?同學(xué)甚至吃?了飯就一頭?扎在實訓(xùn)中?。任課老師?也非常認(rèn)真?負(fù)責(zé)，耐心?講解，細(xì)心?指導(dǎo)，一點(diǎn)?一點(diǎn)解答同?學(xué)們的疑惑?，直到同學(xué)?們理解了為?止。在實訓(xùn)?中，分析、?討論、演算?，機(jī)房里充?滿了濃濃的?學(xué)習(xí)氣氛。?此次實訓(xùn)?培養(yǎng)了同學(xué)?們耐心的工?作作風(fēng)，增?強(qiáng)了同學(xué)們?的合作意識?，提高了大?家的應(yīng)用分?析能力。?最后，通過?本次實訓(xùn)，?我使自己許?多不足之處?得到了彌補(bǔ)?，真正收獲?到了自己想?要學(xué)習(xí)的東?西。4.?你對本次的?實訓(xùn)組織安?排、實訓(xùn)指?導(dǎo)教師的輔?導(dǎo)