2020秋季小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃(二)

方案計(jì)劃范本2020秋季小學(xué)部教育處工作計(jì)劃（二）編寫(xiě)：__________________時(shí)間：__________________1/3一、指導(dǎo)思想以市縣授課質(zhì)量年活動(dòng)為打破口、牢牢環(huán)繞學(xué)校的工作目標(biāo)、努力更新教育思想和教育看法；以教育科研為先導(dǎo)、以提升講堂授課質(zhì)量為重點(diǎn)、仔細(xì)研究和研究新的授課方式和方法；鼎力睜開(kāi)校本研究、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)教育處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能、為我校教育授課質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度、扎實(shí)達(dá)成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作、進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升授課質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和措施（一）提升師德涵養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平、提升授課水平提升我校教師的政治思想素質(zhì)和師德涵養(yǎng)、熱愛(ài)小學(xué)教育授課；更新教育看法、建立素質(zhì)教育新理念、并能用新理念指導(dǎo)自己的教育授課初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法、特別是掌握本學(xué)科的前沿信息、提升專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；認(rèn)識(shí)和掌握睜開(kāi)小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略、睜開(kāi)有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用、不斷提升講堂授課質(zhì)量和效益。（二）實(shí)行課程改革、加強(qiáng)過(guò)程管理、提升授課質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對(duì)過(guò)去備課獨(dú)木難支、備教分別等一些弊端、學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師正直態(tài)度、由年級(jí)組長(zhǎng)組織、每周一次準(zhǔn)時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各種資料歸檔。在詳細(xì)備課過(guò)程中、要求備詳案、側(cè)重課后反省。2、的確規(guī)范校本研修、提升校本研修質(zhì)量。全體教師參加學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、商討提升、反省總結(jié)的全過(guò)程。3、睜開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮授課主陣地的優(yōu)勢(shì)、配合教導(dǎo)處睜開(kāi)好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)授課指導(dǎo)、指出不足、提出改2/3正建議、總結(jié)優(yōu)異教師的經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)行、幫助部份教師提升上課技巧與講堂效率。仔細(xì)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公然課、老師要仔細(xì)進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)部署要做到質(zhì)重于量、少部署重復(fù)型作業(yè)、多部署提升型作業(yè)。為認(rèn)識(shí)作業(yè)部署情況及書(shū)面達(dá)成情況、有序抽查各授課班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄、有反應(yīng)、以敦促學(xué)生認(rèn)真達(dá)成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的作業(yè)習(xí)慣、做到批閱及時(shí)、仔細(xì)、正確、反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)顯效。倡議面批、倡議分層練習(xí)、倡議部署多種形式的作業(yè)。對(duì)不仔細(xì)、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和部署過(guò)重作業(yè)的老師、要及時(shí)找他們講話、使其更正。5、仔細(xì)分析考試情況。單檢、期中、期末考試后、要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究、找出教育授課工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處、仔細(xì)反省、填寫(xiě)考試情況分析表、分析要詳細(xì)全面、既要包括教師教的情況、也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師、要共同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改良授課方法、優(yōu)化授課過(guò)程、提升授課