2023年控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

第4頁共4頁2023年?控輟保學(xué)工?作自查報(bào)告?為了全面?貫徹落實(shí)《?義務(wù)教育法?》和有關(guān)控?輟保學(xué)文件?和會(huì)議精神?，依法實(shí)施?九年義務(wù)教?育，保障適?齡少年接受?義務(wù)教育，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，切?實(shí)做好控輟?保學(xué)工作，?本學(xué)年我校?始終堅(jiān)持“?依法治教、?以防為主、?防治結(jié)合、?綜合治理”?的方針和“?依法控輟、?管理控輟、?課改控輟、?扶貧控輟”?的總體思路?，嚴(yán)防死守?，齊抓共管?，取得了很?好的成效。?現(xiàn)就我校_?__學(xué)年度?開展控輟保?學(xué)工作的情?況報(bào)告如下?:一、基?本情況我?校的控輟保?學(xué)工作，根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?文件精神，?并結(jié)合我校?的實(shí)際情況?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?鞏固提高兩?基成果，采?取了扎實(shí)有?效的措施，?取得了顯著?的成績，本?學(xué)年度學(xué)校?有___個(gè)?教學(xué)班，全?校學(xué)年初在?讀數(shù)為__?_人，現(xiàn)有?在校學(xué)生_?__人，小?一招生__?_人，轉(zhuǎn)入?學(xué)生___?人，復(fù)讀學(xué)?生___人?;轉(zhuǎn)出學(xué)生?___人，?休學(xué)學(xué)生_?__人，送?教上門學(xué)生?___人，?初三畢業(yè)_?__人，輟?學(xué)學(xué)生__?_人，輟學(xué)?率___%?。二、主?要措施在?控輟工作中?，我校加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，采取了以?下幾項(xiàng)措施?:(一)?加大依法控?輟力度:?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)法制宣?傳普及工作?力度，努力?營造“控輟?”人人有責(zé)?的社會(huì)氛圍?。在每學(xué)?期初，學(xué)校?安排教師利?用開學(xué)后的?第一個(gè)雙休?日，深入各?村組進(jìn)行家?訪，運(yùn)用一?切宣傳工具?和輿論陣地?，通過板報(bào)?、標(biāo)語、傳?單、校會(huì)、?班會(huì)等多種?形式，廣泛?深入宣傳《?義務(wù)教育法?》及其實(shí)施?細(xì)則、《教?育法》、《?未成年人保?___》等?有關(guān)法律法?規(guī)。全校師?生齊動(dòng)員、?齊參戰(zhàn)，加?大增強(qiáng)法律?意識(shí)的宣傳?力度。做到?宣傳到村、?到戶、到班?、到人，造?成一種良好?的控輟保學(xué)?工作氛圍。?2、繼續(xù)?建立完善有?關(guān)的規(guī)章制?度，明確控?輟保學(xué)的責(zé)?任和獎(jiǎng)懲，?做到責(zé)有攸?歸，責(zé)無旁?貸。(1?)為把控輟?保學(xué)這項(xiàng)長?期性、艱巨?性、動(dòng)態(tài)（?范本）性的?工作切實(shí)抓?好落實(shí)，學(xué)?校先后制定?出臺(tái)了一系?列與之相關(guān)?的規(guī)章制度?和實(shí)施方案?:①學(xué)生輟?學(xué)報(bào)告制度?。②家訪登?記制度。③?《家長通知?書》制度。?④學(xué)籍管理?制度。⑤領(lǐng)?導(dǎo)包年級(jí)、?教師包班制?度等。以上?各項(xiàng)制度便?于隨時(shí)掌握?學(xué)生動(dòng)態(tài)（?范本），對(duì)?生源的去向?了如指掌，?為及時(shí)發(fā)現(xiàn)?及時(shí)做好輟?學(xué)學(xué)生和家?長的工作，?提供準(zhǔn)確信?息，防止出?現(xiàn)管理上的?空區(qū)。(?2)將控輟?保學(xué)工作納?入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教?師的考核中?，并作為一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。與教師的?評(píng)優(yōu)、晉級(jí)?、績效等掛?鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣。結(jié)合開?展“無輟學(xué)?班”、“控?輟先進(jìn)教師?”活動(dòng)，對(duì)?表現(xiàn)好與差?的班級(jí)的包?班領(lǐng)導(dǎo)、教?師、班主任?及及時(shí)給予?表彰、宣傳?典型經(jīng)驗(yàn)或?批評(píng)、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?(二)明?確管理控輟?的責(zé)任:?1、繼續(xù)建?立健全控輟?保學(xué)學(xué)校_?__機(jī)構(gòu)。?學(xué)校成立了?以校長為組?長，副校長?為副組長，?學(xué)校中層及?各班班主任?為成員的學(xué)?校控輟保學(xué)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。負(fù)責(zé)對(duì)?全校的控輟?保學(xué)工作的?領(lǐng)導(dǎo)和管理?，明確目標(biāo)?及職責(zé)。?2、進(jìn)一步?建立完善控?輟保學(xué)學(xué)校?工作網(wǎng)絡(luò):?學(xué)校校長-?-各包年級(jí)?中層領(lǐng)導(dǎo)-?-各班班主?任--包班?教師--各?班學(xué)生的家?長。各責(zé)任?人各司其職?，各負(fù)其責(zé)?，齊抓共管?，相互配合?，扎扎實(shí)實(shí)?地作好控輟?保學(xué)工作。?3、層層?簽訂控輟保?學(xué)工作責(zé)任?狀。按上面?的網(wǎng)絡(luò)層層?簽訂責(zé)任狀?，實(shí)行控輟?工作“雙向?目標(biāo)責(zé)任制?”。落實(shí)責(zé)?任，指標(biāo)到?人。并把控?輟工作作為?考核領(lǐng)導(dǎo)教?師業(yè)績的主?要內(nèi)容。?4、加強(qiáng)學(xué)?籍管理，嚴(yán)?把學(xué)生流動(dòng)?關(guān)。教導(dǎo)處?建立起了用?微機(jī)管理的?比較科學(xué)、?規(guī)范、詳細(xì)?的學(xué)生學(xué)籍?、學(xué)生名冊(cè)?檔案資料。?對(duì)學(xué)生的正?常流動(dòng)和輟?學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)?（范本）管?理。嚴(yán)把休?、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)?。5、開?學(xué)后第二周?為家訪動(dòng)員?活動(dòng)周。學(xué)?校將根據(jù)教?導(dǎo)處、總務(wù)?處逐班、逐?個(gè)排查清理?結(jié)果，安排?班主任或其?他教師專人?家訪動(dòng)員，?趁熱打鐵，?嚴(yán)防緊追死?保。班主任?教師要根據(jù)?出席日?qǐng)?bào)表?情況及時(shí)匯?報(bào)學(xué)額流失?及家訪動(dòng)員?成果。(?三)深化課?改控輟空間?:1、認(rèn)?清嚴(yán)峻形勢(shì)?，把控輟當(dāng)?作教育工作?的“重中之?重”來抓。?全校教師都?牢固地樹立?起“有生則?校在，無生?則失業(yè)”的?觀念。清醒?地認(rèn)識(shí)到了?學(xué)校的命運(yùn)?與個(gè)人的生?存的必然聯(lián)?系，都發(fā)自?內(nèi)心的決心?把這項(xiàng)“重?中之重”、?“難中之難?”的工作做?好，倍感肩?上責(zé)任之重?大，充分認(rèn)?識(shí)到了控輟?的重要性、?緊迫感、使?命感。2?、加強(qiáng)師風(fēng)?師德建設(shè)，?樹立教師眼?中無差生的?觀念。針對(duì)?本校師資隊(duì)?伍現(xiàn)狀，結(jié)?合控輟保學(xué)?工作，學(xué)校?新班子重點(diǎn)?抓了師風(fēng)師?德建設(shè)，旨?在提高教師?的思想素質(zhì)?，重塑教師?的良好形象?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?通過政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等活?動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、教師?的培訓(xùn)教育?，不斷轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念。確立以?學(xué)生為本，?本著“一切?為了學(xué)生、?為了學(xué)生的?一切、為了?一切學(xué)生”?的原則，尊?重、關(guān)愛學(xué)?生，建立平?等、民主、?合作的師生?關(guān)系。3?、改革和規(guī)?范教育教學(xué)?行為，切實(shí)?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)。按照國?家部頒標(biāo)準(zhǔn)?開齊、開足?所有課程，?努力改進(jìn)教?法，提高課?堂教育教學(xué)?質(zhì)量，面向?全體學(xué)生，?使每一個(gè)學(xué)?生都能得到?全面或個(gè)性?發(fā)展。學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行上?級(jí)教育行政?部門的有關(guān)?規(guī)定，不以?考試成績排?名次、排學(xué)?號(hào)、排座次?;不歧視學(xué)?困生、學(xué)差?生;不強(qiáng)行?或變相要求?其退、休、?轉(zhuǎn)學(xué);切實(shí)?減輕學(xué)生的?過重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，不擅?自補(bǔ)課;學(xué)?校還倡導(dǎo)教?師為學(xué)困生?、學(xué)差生知?識(shí)補(bǔ)差，在?課堂教學(xué)中?開展梯次教?學(xué)，為他們?營造一個(gè)相?對(duì)寬松的學(xué)?習(xí)氛圍，使?每個(gè)學(xué)生都?有展示自我?，發(fā)揮特長?的機(jī)會(huì)，增?加他們的學(xué)?習(xí)興趣和自?信心。4?、開展豐富?多彩的校園?文化活動(dòng)，?使更多學(xué)生?把根留住。?本學(xué)年學(xué)校?成功地__?_舉辦了冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)，?還舉辦了五?四學(xué)生才藝?比賽等;培?養(yǎng)了學(xué)生的?興趣、愛好?，發(fā)揮了學(xué)?生的特長，?使學(xué)生對(duì)校?班、師生產(chǎn)?生眷戀感，?有效地防控?了輟學(xué)。?(四)增加?扶貧控輟范?圍:密切?___貧困?學(xué)生家庭情?況，切實(shí)減?輕貧困家庭?的負(fù)擔(dān)。學(xué)?校安排教師?到貧困學(xué)生?