《學弈》讀后感100字 《學弈》讀后感100左右

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《學弈》選自《孟子告子》，是一篇值得學習的文言文!為此我為大家推舉了《學弈》讀后感，夢想大家有用。

《學弈》讀后感篇1

今天我們學了《學奕》這篇文言文，講的是：奕秋教兩個下棋，同時入學，第一個卻比另一個學的要好，是由于第一個比其次個聰明么?不是，而是第一個潛心致志的聽老師指導學有所成，而其次個人沒有堅持不懈的毅力，沒有心無旁騖的精神，所以沒有第一個學得好。

雖然是只是一篇短短的文言文，但是蘊含了太多道理了，我們班也是，同一個老師教有的人100分，而有的人去總在60分徘徊，人并不笨，只要好好學習，也是個好學生。因此我們學什么都要一心一意、腳踏實地。

《學弈》讀后感篇2

《學奕》是一篇難懂的文言文，但在老師的細心做講解下，我才明白了其中的意思：

奕秋是全國最擅長下棋的人，他教兩個人下棋。一個人很潛心，只聽奕秋的指導;而另一個人雖然聽了，但一心以為會有天鵝飛過來，想拉弓搭箭，把它射下來。雖然都在一起學習，但其次個卻沒有第一個學的好，是由于他的智商低?回復是：不是這樣的。

這篇古文教了我好多：干什么事都要潛心致志，一心一意，不要一心二用。一心聽老師講的，但也要敢于質(zhì)疑

《學弈》讀后感篇3

昨天，我們學啦一篇文言文名叫《學奕》。

這篇文言文主要講的內(nèi)容是：

弈秋，是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教倆人下棋，其中一人一心一意集中精神，只聽弈秋所講的內(nèi)容;另一人雖然也在聽，卻一心認為有有天鵝將要飛來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然和他一起學習，但不如他學得好。是由于他的智商不如他么?回復說：不是這樣的。

我覺得，我們做什么事情理應一心一意潛心致志的，努力做好。不理應一心以為有鴻鵠將至。

《學弈》讀后感篇4

今天，我們學了《學弈》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。

這篇課文的大體意思是：一個擅長下棋的人叫弈秋，弈秋收了兩個弟子，其中一人潛心致志，謹記弈秋的指導，而另一人卻一心以為有天鵝要飛來，想用箭把天鵝射下來，雖然，兩人每天都在一起學，但第一個人卻比另一個人學得好。

《學弈》這篇課文報告我們，做任何事都要認專心真的對待，不能馬馬虎虎。

《學弈》讀后感篇5

今天，我們學了《學弈》這篇課文，受到了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度卻不同：一個人"潛心致志'，"惟弈秋之為聽'。而另一個人卻"一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之'。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。

《學弈》這篇課文報告我們，三心二意的人永遠不如潛心的人學得好。

《學弈》讀后感篇6

今天，我學了這篇文言文，主要講弈秋是一個很著名的下棋高手。他教兩個學生，但是，結(jié)果，第一個學生比其次個學生學的好，由于其次個學生三心二意的學，所以兩個人學到的才干不一樣。

說到這里，我就想起了我的一件事:有一次，在上數(shù)學課時，我外觀上是在聽講，但是心已經(jīng)不知道跑哪里去了，就這樣，一節(jié)課就這樣過去了，我什么也沒學到，而別的同學都學會了，由于他們上課很專心。

讀了這那么文言文后，我知道了:學習做事確定要潛心致志，不能一心二用或三心二意。

《學弈》讀后感篇7

我讀了《學奕》之后，我學到了好多。

這是一篇文言文，課文主要陳述了一位很會下棋的人在同一時間里教兩個人，其中一個學生分外潛心，;另一個學生心里卻一向想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下