初中音樂(lè)教案－《春江花月夜》

學(xué)校音樂(lè)教案－?春江花月夜?第一課

課題古代音樂(lè)〔下〕?春江花月夜?

教具錄音機(jī)、多媒體

教學(xué)目的1、通過(guò)觀(guān)賞古曲?春江花月夜?，使同學(xué)了解有關(guān)的音樂(lè)文化學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)喜愛(ài)民族音樂(lè)的感情和學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的愛(ài)好。

2、了解一些中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3、背唱?春江花月夜?的主題。

重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的兩個(gè)特點(diǎn)：“魚(yú)咬尾〞和“換頭合尾〞。

一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。

1、民族管弦曲?春江花月夜?力圖從音樂(lè)的角度來(lái)刻畫(huà)一幅漂亮動(dòng)人的月夜江景,借景抒情,情景交融。樂(lè)曲的旋律流暢動(dòng)聽(tīng),風(fēng)格古樸高雅、生動(dòng)秀美，充分地利用各種音樂(lè)手段，形象地描繪祖國(guó)春江月夜的良辰美景，貼切地表現(xiàn)出標(biāo)題“春江花月夜〞的新意。這首樂(lè)曲的生動(dòng)音樂(lè)語(yǔ)言，激發(fā)著人們豐富的聯(lián)想與想象。因此，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了用詩(shī)歌語(yǔ)言所表現(xiàn)的意境。

2、?春江花月夜?原來(lái)是一首琵琶曲，曲名為?夕陽(yáng)蕭鼓?，這首作品已成為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的一顆光榮奪目的燦爛明珠。它猶如一幅山水畫(huà)卷，把春天靜謐的夜晚，月亮從東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色，一幕幕地呈現(xiàn)在我們的眼前，給人們以高度藝術(shù)美的享受。

二、授新課

這首高雅、美麗、抒情的民族管弦樂(lè)曲，已成為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的一顆光榮奪目的燦爛明珠，它具有中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在觀(guān)賞這首作品之前，讓我們大家一起來(lái)了解一下，樂(lè)曲中這些很有意思的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

1、江樓鐘鼓：

這段江南風(fēng)格的主題音調(diào)〔琵琶、古箏、簫、二胡等〕絲竹樂(lè)器奏出。讓我們先來(lái)觀(guān)賞一下這段主題音樂(lè)。

請(qǐng)同學(xué)們首先視唱主題，在反復(fù)地視唱過(guò)程中，發(fā)覺(jué)樂(lè)句一頭一尾的音都是用同度音貫串連接的。

這段主題旋律如歌，給人以舒適靜謐、令人沉醉。也是全曲的根底。我們可以用一句民間的俗語(yǔ)來(lái)形容它叫“魚(yú)咬尾〞。要求同學(xué)把握這個(gè)特點(diǎn)后背唱這段主題旋律。

2、

這段主題，它在不同的音樂(lè)段落里變化展衍，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)它所蘊(yùn)含的美質(zhì)。在不同的段落中，這一主要主題往往轉(zhuǎn)變它開(kāi)頭的局部，引出一些新的因素，給人以新的享受。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)三個(gè)段落“江樓鐘鼓〞、“月上東山〞、“花影層疊〞。歸納出這三個(gè)段落有什么相像點(diǎn)。特點(diǎn)是：每段的結(jié)尾樂(lè)句相同：

我們把這種中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的典型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)叫：“換頭合尾〞。

觀(guān)賞琵琶演奏的?春江花月夜?片段。

三、總結(jié)

了解和熟悉中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的特點(diǎn)對(duì)觀(guān)賞中國(guó)古代的音樂(lè)作品有很大的關(guān)心。不但能從音樂(lè)作品中獲得美的感受，更能從音樂(lè)的本身發(fā)覺(jué)美。讓我們?cè)谙乱还?jié)課中共同感受這首?春江花月夜?給我們帶來(lái)的古典的美。

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