八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 2《我的母親》 新人教版

整理課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。

2.理解文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，把握自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。3.體會(huì)母愛(ài)的偉大，感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念之情。整理課件第一課時(shí)整理課件文縐縐(

)綽(

)號(hào)庶(

)祖母吹笙(

)摹(

)畫(huà)眼翳(

)舔(

)去侮(

)辱預(yù)習(xí)

交流

朗讀課文，找出生字詞，并注音。

zhōuchuòshùshēngmóyìtiǎnwǔ整理課件結(jié)合語(yǔ)境理解詞義文縐縐：

做好做歹：

下流：

形容人談吐、舉止文雅的樣子。猶言好說(shuō)歹說(shuō)，指用各種方法進(jìn)行勸說(shuō)。這里指卑劣、不道德的意思。整理課件作者簡(jiǎn)介

胡適(1891.12.17-1962.2.24)，漢族，安徽績(jī)溪人?，F(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。整理課件背景鏈接

胡適父親胡鐵花系清末貢生，曾在東三省、廣東乃至臺(tái)灣省任官職。母親馮順娣，安徽績(jī)溪人，16歲時(shí)被許配給胡鐵花作填房，當(dāng)時(shí)胡鐵花48歲，前妻曹氏去世十余年，胡鐵花在外做官，家中沒(méi)有一個(gè)家眷實(shí)在不方便，胡鐵花長(zhǎng)子長(zhǎng)女都比馮順娣大。為了家人，馮順娣答應(yīng)嫁到胡家?；楹蟮诙辏瑏?lái)到上海，在胡適三歲的時(shí)候，胡鐵花死在廈門(mén)，當(dāng)時(shí)馮順娣只有23歲。整理課件1.用一句話概括文章的內(nèi)容。此文是作者中年時(shí)對(duì)自己人生歷程的回顧，回憶了自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事。2.理清文章思路。

第一部分：(1-4)追念自己童年往事；

第二部分：(5-12)記敘母親；

第三部分：(13)母親對(duì)自己深遠(yuǎn)的影響。3.用一句話概括母親的形象特點(diǎn)。“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。”合作與探究）——整體感知整理課件文本探究作者通過(guò)記敘哪些事表現(xiàn)“母親是慈母兼任嚴(yán)父”？

表現(xiàn)母親的慈母事情：(1)從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。(2)用舌頭舔我的病眼。表現(xiàn)母親的嚴(yán)父事情：A.叫我早起，聆聽(tīng)教誨，催“我”去上學(xué)。B.晚上，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。C.我說(shuō)了輕薄的話，她重重責(zé)罰我。整理課件評(píng)一評(píng)----說(shuō)說(shuō)我的母親（1）作者除了寫(xiě)母親和“我”之間的事之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形，請(qǐng)概括一下寫(xiě)了哪幾件事？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？（2）請(qǐng)用“母親是一個(gè)___的人。因?yàn)槲闹袑?xiě)道___”的形式組織語(yǔ)言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。（3）文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？文本探究整理課件（1）作者除了寫(xiě)母親和“我”之間的事之外，還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形，概括寫(xiě)了哪幾件事？表現(xiàn)了她怎樣的性格？

A.如何在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主?！憩F(xiàn)母親寬容的度量和善良的品性。B.如何與我的兩個(gè)嫂子相處?！憩F(xiàn)母親容忍、溫和的性格。C.聽(tīng)了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱?！憩F(xiàn)母親的“剛氣”。（2）請(qǐng)用“母親是一個(gè)___的人。因?yàn)槲闹袑?xiě)道___”的形式組織語(yǔ)言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。

示例：母親是一個(gè)溫和仁慈的人。因?yàn)槲闹袑?xiě)道“我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍?！钡钠沸浴Ｕ碚n件（3）文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí)和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母親讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒的品性。文本探究整理課件板書(shū)

形象：慈母、嚴(yán)父

我的母親性格：寬容、善良；容忍、溫和；剛氣影響：養(yǎng)成了我寬容、善待、體諒的品性

整理課件拓展延伸

收集歌頌?zāi)笎?ài)的名言。世界上只有一個(gè)最好的女人，便是我的母親?！杉己故澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣付鞅壬礁撸付鞅群Ｉ?。——日本俗語(yǔ)整理課件第二課時(shí)整理課件合作與探究——語(yǔ)言品味（一）品味語(yǔ)言，體會(huì)情感。1.作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？

2.找出文中直接抒發(fā)感激之情的語(yǔ)段。

3.作者那種赤誠(chéng)、感激之情還表現(xiàn)在許多樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中，請(qǐng)你找出這些句子，并品味一下其中的感情。

4.人們常說(shuō)“文如其人”，文風(fēng)在一定程度上反映了一個(gè)人做人的態(tài)度風(fēng)格。作為頗有名氣的學(xué)者胡適，在行文時(shí)極注意分寸，而這正是受了他母親潛移默化的影響。請(qǐng)找出這樣的句子加以體會(huì)。

整理課件1.作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？

2.找出文中直接抒發(fā)感激之情的語(yǔ)段。

3.作者那種赤誠(chéng)、感激之情還表現(xiàn)在許多樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中，請(qǐng)你找出這些句子，并品味一下其中的感情。

（1）“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了?！薄髡咭酝甑囊暯腔貞浲?，如實(shí)道來(lái)，暗含對(duì)母親的敬仰與感激。（2）“聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！薄赣H愛(ài)子之深，平實(shí)的語(yǔ)言中含著對(duì)母親的感激。（3）“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二?！薄梢钥闯鲎髡呤翘统鲂撵`來(lái)寫(xiě)母親，娓娓道來(lái)，真誠(chéng)傾吐，流露出對(duì)母親的疼愛(ài)之情。感激、懷念和敬愛(ài)之情。第4、13段。品味語(yǔ)言體會(huì)情感整理課件4.人們常說(shuō)“文如其人”，文風(fēng)在一定程度上反映了一個(gè)人做人的態(tài)度風(fēng)格。作為頗有名氣的學(xué)者胡適，在行文時(shí)極注意分寸，而這正是受了他母親潛移默化的影響。請(qǐng)找出這樣的句子加以體會(huì)。（1）我在這九年（1895-1904）之中，只學(xué)得了讀書(shū)寫(xiě)字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點(diǎn)兒底子。

“不能不”雙重否定表示肯定；“一點(diǎn)兒”限制準(zhǔn)確。（2）在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。

表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度，說(shuō)明了母親給“我”的教益之大。（3）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。整理課件體驗(yàn)反思，讀懂母親。1.請(qǐng)你就母親的為人、教子方法等方面談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。2.請(qǐng)結(jié)合自己的母親在自己成長(zhǎng)歷程中對(duì)自己的影響說(shuō)說(shuō)自己的母親。

教師小結(jié)：同學(xué)們，是母親撐起我們成長(zhǎng)的藍(lán)天麗日；是母愛(ài)，伴我們堅(jiān)實(shí)走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。孟郊詩(shī)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”道出了游子的念母之情。正因如此，人民公仆孔繁森雖遠(yuǎn)在西藏阿里，卻每月定時(shí)回山東老家為80多歲的老母洗澡；正因?yàn)槿绱?，為母親洗澡成了當(dāng)今學(xué)子必修的課程。面對(duì)母親日益憔悴的身影，面對(duì)母親日益疲憊的心靈，讓我們感念母恩，以積極奮發(fā)去回報(bào)母親的恩德吧！整理課件板書(shū)

我懷念、感激、敬愛(ài)母親整理課件拓展延伸1.仿寫(xiě)：母愛(ài)是

，

，

。示例：母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。2.仿寫(xiě)：母親的

了，她把

給了我。示例：母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。整理課件1.仿寫(xiě)：母愛(ài)是

，

，

。示例：母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。

母愛(ài)是一