五年級(jí)他生氣了學(xué)生作文

—五年級(jí)他生氣了學(xué)生作文大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。大家寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面給大家整理了五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文，希望大家喜愛(ài)！五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文1我的爸爸，他對(duì)我很好，不是言聽(tīng)計(jì)從，就是有求必應(yīng)。不過(guò)，他也有氣憤的時(shí)分，那一次我就把他惹火了……記得那是一個(gè)酷熱的夏天，我剛剛起床，走進(jìn)衛(wèi)生間正準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀?，可是不明白是剛睡醒的原因，還是手不當(dāng)心，竟然把爸爸新買(mǎi)的剃須刀弄到了地上，“啪”的一聲，一時(shí)間，我的腦子突然蘇醒了過(guò)來(lái)。可當(dāng)我看到地上四分五裂的剃須刀時(shí)，我驚呆了，心想：“完了，這可是爸爸新買(mǎi)的剃須刀，還沒(méi)用呢?！蔽壹泵ε艿桨职值姆块g想看看爸爸在不在家，我輕輕推開(kāi)爸爸的房門(mén)，床上空空如也，還好爸爸不在家，我又跑到衛(wèi)生間，躡手躡腳地把剃須刀拿回桌子上，可沒(méi)想到怎么拼也拼不好，我腦子里又突然蹦出兩種想法：一是主動(dòng)向爸爸賠禮，成認(rèn)錯(cuò)誤。二是撒謊，說(shuō)不是自己弄的。我又千想萬(wàn)想，最終由于害怕爸爸打我，還是確定用方法二。到了晚上，爸爸回來(lái)了，我低著頭小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天風(fēng)太大，你的剃須刀被吹到地上，我?guī)湍銚炱饋?lái)放桌子上了?！卑职忠宦?tīng)，剛剛還滿面春風(fēng)的臉，一下子就不快樂(lè)起來(lái)，氣憤的說(shuō)：“怎么弄的？”我馬上心虛地說(shuō)：“我也不明白，窗戶沒(méi)關(guān)，風(fēng)太大了?！笨蓻](méi)想到爸爸竟然去查監(jiān)控了，我這才想起爸爸不久前在家安了監(jiān)控，爸爸看完了監(jiān)控后，真的氣憤了。只見(jiàn)他瞪圓了眼睛，兩條眉毛擰成一團(tuán)，像一只發(fā)怒的獅子，劈頭蓋臉地對(duì)我教育了一番，其中有一句話深深地印在我的腦海里，他說(shuō)：“一個(gè)人犯錯(cuò)不行怕，可怕的是不老實(shí)!”聽(tīng)了爸爸的話后，我第一次意識(shí)到自己錯(cuò)得多么糊涂……從那以后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊了。五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文2匆忙清掃完教室，立馬往校門(mén)口跑。咦，這里有一件校服。我看到走廊上有校服，上面寫(xiě)著小光的名字，就把衣服收進(jìn)書(shū)包里。第二天早晨?！靶」猓o!”我從書(shū)包里拿出衣服遞過(guò)去。小光正急匆忙地在教室里來(lái)回查找，一看到我拿著的校服，腮幫子立馬鼓得大大的，像一個(gè)大氣球，似乎隨時(shí)都要爆炸。他的身子抖動(dòng)著，臉漲得通紅，眼睛睜得大大的，死死盯著我，大聲罵道：“你拿我衣服干什么？這是我的!”說(shuō)著，便憤慨地從我手中一把奪過(guò)校服，走到自己的座位坐下?？吹叫」鈶嵖臉幼?，我就明白他以為我偷了他的衣服，想到我的一片好心，竟然被當(dāng)做小偷，心里就委屈萬(wàn)分，可是又能怎么樣呢？我只得忍著委屈走過(guò)去，竭力解釋道：“昨天我在路上撿到了你的衣服，今天只是想還給你而已?！彼难劬τ旨t了起來(lái)，憤慨得似乎失去了理智：“我才不相信呢。”他還伸手推了我一把。啊？為什么會(huì)這樣？我明明是一片好心，可如今卻被誤會(huì)？我該怎么辦，該怎么證明自己？我找到好好友小唐，讓他幫忙解釋。誰(shuí)明白小光見(jiàn)我又來(lái)，更加氣憤了，眉毛像個(gè)倒八字豎著，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出消沉的吼聲，像一只兇猛的野獸。他單腳踏地，大聲吼道：“別解釋了，就是你想偷我衣服!”我無(wú)法開(kāi)口辯白，悻悻地回到座位，埋著頭。唉，這小光可真是氣人，平?？刹皇沁@樣的呀？為什么今天像吃了炸藥似的呀？他氣憤了，可我做錯(cuò)了嗎？五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文3我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，今年3歲。他有一雙光明的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別招人寵愛(ài)。但他有一個(gè)壞習(xí)慣——好東西就獨(dú)吞，誰(shuí)也不許拿!有一次，我正在聚精會(huì)神的訓(xùn)練魔方。他靜靜地跑了過(guò)來(lái)，一把就將魔方搶了過(guò)去。我眼看魔方就要復(fù)原勝利了，勞動(dòng)成果被破壞，怒不行遏地把魔方搶了回去。他頓時(shí)滿臉陰云，臉蛋氣的像個(gè)紅蘋(píng)果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方!”只聽(tīng)到他尖叫一聲，伴伴著哭腔：“快點(diǎn)給我，我要魔方!”我最煩他這點(diǎn)了，毫不講理，就摔門(mén)走進(jìn)房間，反鎖了門(mén)。心想：“別給我來(lái)這套!我最不喜愛(ài)!”坐在臥房的床上連續(xù)復(fù)原被他擰亂的魔方。弟弟呢？對(duì)著我的門(mén)又踢又打，在門(mén)口蹦跳、跺腳，用勁搖動(dòng)門(mén)把手，嘴里照舊叫嚷著。這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺(jué)腦袋都要炸了，覺(jué)得讓他哭也不是個(gè)事!只好妥協(xié)——打開(kāi)門(mén)，把魔方還給了他。見(jiàn)了魔方的他樂(lè)開(kāi)了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又出現(xiàn)在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了!與剛剛相比簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人!真讓人又愛(ài)又恨!我這個(gè)弟弟呀，一個(gè)氣憤就拿哭鼻子解決問(wèn)題的小壞蛋，真讓我拿他沒(méi)方法!五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文4我有一個(gè)哥哥，他很文雅，對(duì)我很好，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣。在我五歲時(shí)，有一天哥哥去進(jìn)行期末考試，我和爸爸在家，到了中午，哥哥快回來(lái)了，爸爸在廚房做飯，而我在客廳看電視。看了一會(huì)兒我覺(jué)得無(wú)聊，一時(shí)興起，跑到哥哥的臥房，想偷偷看一下哥哥平常不讓我碰的故事書(shū)，由于我太矮了，我便拿了張凳子來(lái)，誰(shuí)知我站上去，又太高了，手夠著故事書(shū)我就摔了一個(gè)大跟頭，這一下真的可大聲了，爸爸聽(tīng)見(jiàn)上來(lái)：“怎么了？這么大聲？”我怕我偷拿故事書(shū)的事情被爸爸發(fā)現(xiàn)，就說(shuō)：“沒(méi)什么，摔了一腳。”我聽(tīng)見(jiàn)爸爸下樓的腳步聲，準(zhǔn)備跟下去，可是，地上的手表引起了我的留意，“呀，這不是哥哥的手表嗎？莫非被我砸壞了？”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“你哥回來(lái)了，快下來(lái)!”于是我丟下手表就跑下樓，心里的忐忑總是抑制不住。哥哥一走上樓，我趕緊找地方躲起來(lái)，還沒(méi)躲好，只見(jiàn)哥哥氣沖沖地走下樓，他的臉氣得通紅，氣憤地大喊：“你這個(gè)毛丫頭，我說(shuō)你為什么那么奇怪，原來(lái)你摔壞了我最珍愛(ài)的手表!”他揚(yáng)起手就要打我，我第一次見(jiàn)哥哥這么大聲說(shuō)話，嚇得哇哇大哭。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)護(hù)住我說(shuō)：“不要打了!”哥哥慢慢蘇醒，才明白嚇壞了我，我抽泣地說(shuō)：“哥哥我錯(cuò)了，請(qǐng)你不要?dú)鈶嵙?，?duì)不起!”哥哥一把摟住我說(shuō)：“好妹妹，哥哥不該嚇你，不哭了，妹妹。”說(shuō)完，哥哥幫我擦干眼淚，撿起摔壞的手表和零件，牽強(qiáng)的修好了。如今每當(dāng)我看見(jiàn)哥哥手腕上的那塊表，就會(huì)想起那件事。雖然那時(shí)哥哥已經(jīng)不氣憤了，但是我的內(nèi)心還是充滿了愧疚。五班級(jí)《他氣憤了》同學(xué)作文5別人都怕爸爸氣憤，可我卻怕媽媽氣憤。她生起氣來(lái)如同一只發(fā)了狂的獅子，讓人想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你聽(tīng)，這不她又氣憤了!“俞越，你怎么還不寫(xiě)作文？想啊!”坐在沙發(fā)上的我，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的吼聲，我立馬從沙發(fā)上跳了起來(lái)，“媽媽我剛剛寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，就讓我休息一會(huì)兒吧?！蔽业难劬χ敝钡乜粗鴭寢?zhuān)Ｍ麖?qiáng)盜王發(fā)善心?！安恍?，今天必需寫(xiě)完!不然，看我怎么整理你!”她又低頭掃了一下手機(jī)，緊接著夾槍帶棒地說(shuō)：“你看看別人，再看看你自己!”“又是別人家的孩子，媽媽你別活得太累了”我心里嘀咕著但不敢說(shuō)出口，不然就是自找死路。只好快步走進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作文，落得耳根清凈。本以為我去寫(xiě)作文她就會(huì)走開(kāi)去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她手拿了一根戒尺，端坐在我的身后，看樣子只要稍又不從邊，竹筍炒肉這盤(pán)菜是吃定了?！澳阍倩仡^看!”伴伴著話音戒尺的一端已經(jīng)重重地抵在了腦門(mén)上。我被突如其來(lái)的戒尺嚇得不由得哇的一聲大叫?！澳阍俳?，再叫，我就真的動(dòng)手了!這么多時(shí)間充足寫(xiě)一段了，還不快去寫(xiě)!”我只好乖乖地去寫(xiě)作文了，可哪有心思寫(xiě)，我竟然有一大段偏題了，連我自己也不明白。我拿出去給媽媽檢查的時(shí)分，她見(jiàn)我前面寫(xiě)得不錯(cuò)，她的眉頭也慢慢伸展開(kāi)了，突然她發(fā)現(xiàn)我后面的話前言不搭后語(yǔ)，怒火又快速爬上她的臉龐，她怒吼起來(lái)：“這算是什么作文!