天一大聯(lián)考皖豫名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期階段測試（二）歷史+word版含答案

皖豫名校聯(lián)盟2022—2023學(xué)年(上)高二年級(jí)階段性測試(二)歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再逸涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.元豐改制(1078—1085年)后，以尚書左仆射兼門下侍郎、尚書右仆射兼中書侍郎為正宰相，以門下侍郎、中書侍郎、尚書左右承為副相，實(shí)行三省長官并為宰相的體制。這說明元豐改制后A.確立起三省六部政治體制 B.強(qiáng)化了對地方官吏的監(jiān)察C.沖擊了封建貴族等級(jí)制度 D.新官制系統(tǒng)清晰職責(zé)分明2.到了中世紀(jì)，隨著《大憲章》的簽署，英國政治趨于穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得以繁榮發(fā)展。這是因?yàn)椤洞髴椪隆稟.保障了封建主的特權(quán) B.率先確立了君主立憲制度C.對市民利益有所照顧 D.適應(yīng)了資本主義發(fā)展需要3.毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)第二屆第一次會(huì)議上指出，一部分共產(chǎn)黨員，還不善于同黨外人士實(shí)行民主合作，還保存一種狹隘的關(guān)門主義或宗派主義的作風(fēng)。他們還不明白共產(chǎn)黨員有義務(wù)同黨外人士合作，無權(quán)利排斥黨外人士的道理。毛澤東意在A.加強(qiáng)抗日民主政權(quán)的建設(shè) B.創(chuàng)建無產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)C.奠定新中國政權(quán)建設(shè)基礎(chǔ) D.保障人民當(dāng)家作主權(quán)利4.根據(jù)國際貨幣基金組織數(shù)據(jù)顯示，中國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的份額從1978年的1.8%(全球第10位)上升到2010年的約9%(第2位),成為對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率最大的國家之一。這反映了A.中共十一屆三中全會(huì)開啟中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展閘門B.改革開放成為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵一招C.中國步入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)成就輝煌D.加入世界貿(mào)易組織成為中國經(jīng)濟(jì)崛起助推器5.古代科舉制度的建設(shè)發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，唐玄宗時(shí)，科舉主管部門由吏部改為禮部。這種變化說明當(dāng)時(shí)A.社會(huì)階級(jí)關(guān)系發(fā)生了變化 B.科舉制度向規(guī)范化發(fā)展C.中央監(jiān)察體系進(jìn)一步完善 D.官員考核制度更加嚴(yán)密6.撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)期(1979—1990年),英國政府通過對文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進(jìn)行改革，要求文官在具備豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上，更要精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，于是“專業(yè)性”逐漸成為對文官考核的一個(gè)重要方面。據(jù)此可知，這場改革A.影響了政府工作連續(xù)性和穩(wěn)定性公眾號(hào)高中僧試題下載B.順應(yīng)了工業(yè)革命后改革官制需求C.促進(jìn)了英國國家治理水平的提高D.奠定了西方文官制度的基本框架7.1924年，孫中山說：“我們現(xiàn)在要采用外國的行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)，加入中國的考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)，連成一個(gè)很好的完璧，造成一個(gè)五權(quán)分立的政府”,“國家有了這樣的純良政府，才可以做到民有、民治、民享的國家?！边@說明，孫中山A.首倡五權(quán)分立的政治思想 B.倡導(dǎo)建立近代公務(wù)員制度C.闡釋了新民生主義的理念 D.秉持兼收并蓄的政治態(tài)度8.理學(xué)家孫奇逢(1584—1675年)在《孝友堂家訓(xùn)》中言及“樊遲問稼"時(shí)，對子孫提出“不有耕者，無以佐讀者”的觀點(diǎn)，寄望子孫以耕讀傳家。由此可見，孫奇逢A.提倡耕讀結(jié)合的教育方式 B.倡導(dǎo)儒學(xué)士人投身基層教化C.弘揚(yáng)儒家耕讀傳家的傳統(tǒng) D.主張禮法結(jié)合傳播理學(xué)思想9.法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的杰出代表人物孔多塞是法國大革命期間吉倫特憲法的起草者，對概率情有獨(dú)鐘，曾發(fā)表數(shù)學(xué)專著《積分論》,用概率論研究選舉投票等社會(huì)問題，提出著名的孔多塞陪審團(tuán)定理。這可以用來說明當(dāng)時(shí)A.普通法系得到豐富完善 B.世界性法律體系走向了成熟C.理性思維影響法學(xué)發(fā)展 D.正式確立了西方陪審團(tuán)制度10.1991年，中宣部要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部要像抓物質(zhì)生產(chǎn)重點(diǎn)工程那樣，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織生產(chǎn)思想文化精品，力爭每年推出一本好書、一臺(tái)好戲、一部優(yōu)秀電影、一部優(yōu)秀電視劇(電視片)、一篇或幾篇有創(chuàng)見和說服力的文章。這表明當(dāng)時(shí)中國共產(chǎn)黨A.大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)B.從以德治國的高度規(guī)范思想道德建設(shè)C.努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.積極發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化事業(yè)11.河泊所遺址位于昆明市，遺址發(fā)現(xiàn)了包括“滇國相印”在內(nèi)的封泥，不僅證實(shí)了古滇國的真實(shí)存在，且彌補(bǔ)了中央政府在設(shè)立益州郡、賜滇王王印，對古滇國進(jìn)行有效行政管轄記載的缺失。這說明A.西周在全國推行分封制度的事實(shí)B.秦朝開創(chuàng)統(tǒng)一多民族國家事跡C.漢朝密切了同西南民族地區(qū)聯(lián)系D.唐朝有效統(tǒng)治云南地區(qū)的史實(shí)12.1947年5月1日，內(nèi)蒙古第一屆臨時(shí)參議會(huì)在民主和諧的氣氛中進(jìn)行了選舉，烏蘭夫當(dāng)選為內(nèi)蒙古自治政府主席，會(huì)議宣布內(nèi)蒙古自治政府成立。這一事件A.樹立了少數(shù)民族解放斗爭成功的范例B.加速了內(nèi)蒙古社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展C.標(biāo)志著民族區(qū)域自治被納入法制軌道D.成功解決了我國少數(shù)民族發(fā)展問題13.1964年2月，臺(tái)灣當(dāng)局宣布與法國斷交，新中國政府任命宋之光為駐法國大使館臨時(shí)代辦，率領(lǐng)先遣隊(duì)于2月14日離京赴法。這說明當(dāng)時(shí)中國A.實(shí)現(xiàn)了與西方大國關(guān)系的突破B.沖破建國初期外交孤立局面C.外交活動(dòng)舞臺(tái)得到了極大拓展D.迎來了第一輪建交的高潮14.圖1為1980—2011年我國個(gè)人所得稅免征額調(diào)整示意圖。這種調(diào)整A.沖破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制束縛 B.反映了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求C.推動(dòng)了開放事業(yè)不斷進(jìn)步 D.有助于我國社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展15.表1湖北荊州張家山漢墓竹簡《二年律令》規(guī)定(部分)出處《二年律令·置后律》簡379代戶承產(chǎn)：寡妻代戶之后，就擁有了田宅等財(cái)產(chǎn)?！抖曷闪睢袈伞氛匈樖禺a(chǎn)：“孫死，其母而代為戶。"但國家明令規(guī)定不能驅(qū)逐公姿，也不得招贅?gòu)扇爰?，更不能用其他方式轉(zhuǎn)移從她兒子處繼承的財(cái)產(chǎn)?！抖曷闪睢ぶ煤舐伞泛?87改嫁失產(chǎn)：寡妻再嫁為人妻，應(yīng)與死亡情況相同，將失去代戶資格，按法定順序由其他合法繼承人繼承戶主。據(jù)表1可知，漢代A.實(shí)行嚴(yán)刑峻法維護(hù)封建王朝統(tǒng)治 B.賦稅制度發(fā)生重大變革C.“編戶齊民”權(quán)利與義務(wù)的結(jié)合 D.按照人丁資產(chǎn)征收戶稅16.1601年，英國出臺(tái)的《濟(jì)貧法》,認(rèn)定貧困的根源來自個(gè)人，貧困是“個(gè)人責(zé)任”,國家不應(yīng)該承擔(dān)救助的責(zé)任。這表明當(dāng)時(shí)英國A.率先建立現(xiàn)代社會(huì)保障制度 B.沒有根本解決社會(huì)貧困問題C.努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義 D.減輕了下層民眾的后顧之憂二、非選擇題：本題共4大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一:夏、商、周三代的王權(quán)，可以用我國早期文獻(xiàn)中的兩句話概括，即“溥天之下，莫非王土；率土之濱，英非王臣”和“禮樂征伐自天子出”進(jìn)入春秋戰(zhàn)國時(shí)期，與宗法權(quán)緊密結(jié)合的王權(quán)受到一次次的沖擊。先是大國爭霸，周天子大權(quán)旁落；進(jìn)而是卿大夫執(zhí)國政，諸侯國內(nèi)亂不已。最后，天子、諸侯、卿大夫的寶塔式政治結(jié)構(gòu)，大宗、小宗交錯(cuò)編織成的宗族關(guān)系網(wǎng)統(tǒng)統(tǒng)被打破。材料二對于“官”的解釋，《說文解字》釋為“事君也”,即替為君者效命，為君主服務(wù)。換句話說，不論公卿，還是臣仆，只要為君主做事，即是官。古代實(shí)行品級(jí)、俸祿制，目的自然是使為官者隨時(shí)想到“食君之祿，為君效忠”。考課、監(jiān)察、回避、致仕等制度，雖然有管理官員制度化的一面，但也有君對臣更加嚴(yán)密控制的另一面。權(quán)力制約，其出發(fā)點(diǎn)是為了防范大臣擅權(quán)，避免皇權(quán)旁落，試圖用以牽制整個(gè)官僚系統(tǒng)。因此，歷朝歷代的皇帝在設(shè)官分職的同時(shí)，又無不想方設(shè)法建立種種權(quán)力制約機(jī)制。上述材料均摘編自謝保成著《官制史話》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括夏、商、(西)周三代王權(quán)的主要表現(xiàn)及賴以生存的政治基礎(chǔ)。(8分)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國古代官制的基本特征。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1994年后，我國金融體制改革進(jìn)入深化階段。表2一將中國人民銀行的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)和職能分離出來，使它成為真正意義上的中央銀行，能有效運(yùn)用貨幣政策對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控。二相繼組建了國家發(fā)展銀行等三家政策性銀行。國家專業(yè)銀行開始向商業(yè)銀行轉(zhuǎn)軌。新建一些股份制商業(yè)銀行，國有專業(yè)銀行與所屬信托投資公司徹底脫鉤。三嚴(yán)格管理債券、股票市場，使其納入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。加強(qiáng)對保險(xiǎn)公司、信托投資公司、證券公司等非金融機(jī)構(gòu)的管理。四國家采取統(tǒng)一外匯匯率，實(shí)行銀行結(jié)匯、售匯劑，建立全國性銀行間外匯交易市場，邁出了人民幣國際化的關(guān)鍵一步。材料二十一屆三中全會(huì)以后，金融對外開放迅速得到加強(qiáng)。1983年，《關(guān)于加強(qiáng)利用外資工作的指示》指出，要把利用外資作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一個(gè)長期方針。此后，我國通過國際組織貸款、外國銀行現(xiàn)匯貸款、外國銀行買方信貸等方式籌集了大量外匯資金。國外金融機(jī)構(gòu)尤其是外資銀行在經(jīng)營管理上各具特色，在中國境內(nèi)開展業(yè)務(wù)，把先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)帶到了中國。在舉借外債實(shí)踐中，我國形成了具有中國特色的涉外金融管理運(yùn)作機(jī)制，維護(hù)了我國金融體系的穩(wěn)定和安全。——摘編自姚遂主編《中國金融史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)90年代我國金融體制改革的主要內(nèi)容。(8分)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我國金融對外開放取得的積極成果。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料1927年6月，法國外長白里安向美國提出了法美“永恒友好”條約草案。12月，美國國務(wù)卿在給法國的復(fù)照中說，放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策工具的條約，應(yīng)由各國締結(jié)。美國想把白里安建議的雙邊公約，變成一個(gè)多邊的國際公約。1928年8月，美、英、法、德等15個(gè)國家在巴黎舉行了公約的簽字儀式，這就是所謂《非戰(zhàn)公約》?！斗菓?zhàn)公約》包括一個(gè)前言和三項(xiàng)條款。第一條規(guī)定，締約各國譴責(zé)用戰(zhàn)爭解決國際爭端，“在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實(shí)行本國政策的工具”;第二條規(guī)定，締約各方之間“可能發(fā)生的一切爭端和沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”;第三條規(guī)定，任何國家只要同意本公約的內(nèi)容都可加入，加入的通知送交美國政府即可生效。截至1933年，加入公約的總計(jì)63國?！斗菓?zhàn)公約》簽訂后，在國際上引起了一陣和平喧囂。自此以后，自私的和敵意的戰(zhàn)爭俱認(rèn)作非法?！幾苑竭B慶、王炳元、劉金質(zhì)主編《國際關(guān)系史(現(xiàn)代卷)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析美國力主將《非戰(zhàn)公約》變成一個(gè)“多邊的國際公約”的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《非戰(zhàn)公約》的簽訂產(chǎn)生的國際影響。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象，如經(jīng)濟(jì)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系、政治制度和法律思想等是密切相聯(lián)系的，離開了這些現(xiàn)象就不能說明法律的本質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象一樣，有自己產(chǎn)生、發(fā)展的過程和規(guī)律。——摘編自由嶸、胡大展主編《外國法制史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的世界史相關(guān)知識(shí)，圍繞“西方法律制度”自擬論題，并進(jìn)行簡要闡釋。皖豫名校聯(lián)盟2022—2023學(xué)年(上)高二年級(jí)階段性測試(二)歷史·答案1~16小題，每小題3分，共48分。1.答案D命題透析本題以元豐改制為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中信息表明，經(jīng)過元豐改制，新官制系統(tǒng)清晰、職責(zé)分明，這有助于提高行政效率，D項(xiàng)正確。隋唐時(shí)期已經(jīng)確立了三省六部制，元豐改制發(fā)生在宋朝，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)“對地方官吏的監(jiān)察”和“封建貴族等級(jí)制度”,排除B、C兩項(xiàng)。2.答案C命題透析本題以英國《大憲章》的簽署為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥1215年，英國簽署的《大憲章》,肯定了國王的合法地位，對市民的利益有所照顧，有利于英國政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，C項(xiàng)正確?！氨Ｕ狭朔饨ㄖ鞯奶貦?quán)”不利于英國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A項(xiàng)錯(cuò)誤；17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級(jí)革命，奠定了君主立憲制基礎(chǔ)，與材料中的時(shí)間不符，B項(xiàng)排除；D項(xiàng)與史實(shí)明顯不符，排除。3.答案A命題透析本題以毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)第二屆第一次會(huì)議上的講話為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥陜甘寧邊區(qū)是中國共產(chǎn)黨適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要設(shè)立的抗日民主政權(quán)，材料中毛澤東的講話意在加強(qiáng)抗日民主政權(quán)建設(shè)，A項(xiàng)正確，排除C項(xiàng)。1931年中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府成立，是創(chuàng)建無產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)的嘗試，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與材料主旨不符，排除。4.答案B命題透析本題以國際貨幣基金組織有關(guān)中國經(jīng)濟(jì)增長的數(shù)據(jù)為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查思路點(diǎn)撥1978年召開的中共十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的歷史性決策，從材料中的數(shù)據(jù)可看出，改革開放極大發(fā)展了中國經(jīng)濟(jì)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，B項(xiàng)正確。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的開啟早于1978年召開的中共十一屆三中全會(huì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；2017年召開的中共十兒大才指出中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，排除C項(xiàng)；中國加入世貿(mào)組織是在2001年，D項(xiàng)無法闡釋1978—2001年中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，排除。5.答案B命題透析本題以唐玄宗時(shí)科舉制度的發(fā)展變化為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查思路點(diǎn)撥唐玄宗時(shí)，“科舉主管部門由吏部改為禮部”標(biāo)志著科舉考試機(jī)構(gòu)完全從官員銓選機(jī)構(gòu)中脫離出來，取得相對的獨(dú)立性，這是科舉制度向規(guī)范化發(fā)展邁進(jìn)的重要一步，B項(xiàng)正確。材料無法反映“社會(huì)階級(jí)關(guān)系”和“中央監(jiān)察體系”,排除A、C兩項(xiàng)；科舉制度是古代官員的選拔制度而非“考核制度”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.答案C命題透析本題以撒切爾夫人時(shí)期的文官改革為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中撒切爾政府對文官系統(tǒng)的改革，提升了整個(gè)文官隊(duì)伍的專業(yè)性，讓文官系統(tǒng)在政府職能劃分越來越細(xì)的情況下，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，大大提高了政府的運(yùn)作效率，C項(xiàng)正確。撒切爾夫人領(lǐng)導(dǎo)的文官改革有助于增強(qiáng)政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)期與工業(yè)革命相距甚遠(yuǎn)，排除B項(xiàng)；1870年英國確立文官制度，排除D項(xiàng)。7.答案D命題透析本題以孫中山有關(guān)“五權(quán)憲法”的論述為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中“采用外國的行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)，加入中國的考試權(quán)和監(jiān)察權(quán)”“做到民有、民治、民享的國家”等表明，孫中山在設(shè)計(jì)“五權(quán)憲法”時(shí)的指導(dǎo)思想融合了中西政治智慧，秉持一種兼收并蓄的政治態(tài)度，D項(xiàng)正確。孫中山首侶“五權(quán)憲法”早于1924年，A項(xiàng)錯(cuò)誤；南京國民政府成立后，“官吏”稱謂才逐漸被“公務(wù)員”代替，排除B項(xiàng)；材料中孫中山是在閘釋“民權(quán)主義”,排除C項(xiàng)。8.答案A命題透析本題以理學(xué)家孫奇逢在《孝友堂家訓(xùn)》中的言論為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查思路點(diǎn)撥材料表明，理學(xué)家孫奇逢希望子孫“耕讀傳家”,這是因?yàn)楦x結(jié)合的教育不僅促使讀書人白食其力，同時(shí)也成為培養(yǎng)其品格、磨礪心性的重要方式，A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)僅憑材料信息無法得出，均排除；早期儒家思想尊“勞心”、賤“勞力”,C項(xiàng)錯(cuò)誤。9.答案C命題透析本題以孔多塞的法學(xué)貢獻(xiàn)為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥歐洲白文藝復(fù)興之后，由于對理性的崇拜和對科學(xué)的標(biāo)榜，數(shù)學(xué)的思維方式對當(dāng)時(shí)的法學(xué)影響深刻，材料中的信息即反映了這種情況，C項(xiàng)正確。“普通法系”又稱“英美法系”,與以《法國民法典》為代表的世界性法律體系(亦稱“大陸法系”)存在重大差異，排除A、B兩項(xiàng)；早在11世紀(jì)，英國就確立了陪審團(tuán)制度，排除D項(xiàng)。10.答案D命題透析本題以“五個(gè)一工程”為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查思路點(diǎn)撥發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化事業(yè)，是精神文明建設(shè)的重要任務(wù)之一，組織實(shí)施精神文明建設(shè)的“五個(gè)一工程”是其中重要的舉措，D項(xiàng)正確。材料沒有涉及“群眾性”的信息，排除A項(xiàng)；材料的主旨不在于“從以德治國的高度規(guī)范思想道德建設(shè)”,排除B項(xiàng)；2006年，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才被提出，C項(xiàng)錯(cuò)誤。11.答案C命題透析本題以河泊所遺址的考古發(fā)現(xiàn)為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查思路點(diǎn)撥漢朝在地方上實(shí)行郡國并行的管理體制，這與材料中“設(shè)立益州郡、賜滇王王印”等信息相吻合，漢朝中央政府的上述行為有力地密切了同西南民族地區(qū)聯(lián)系，C項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；西周時(shí)期沒有設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu)“郡”,秦朝廢除了分封制，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案A命題透析本題以1947年內(nèi)蒙古自治政府成立為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中共中央于1947年5月1日批準(zhǔn)在剛剛解放的內(nèi)蒙古地區(qū)成立了自治區(qū)，為國內(nèi)少數(shù)民族解放斗爭樹立了成功的典范，A項(xiàng)正確。1947年，內(nèi)蒙古尚未發(fā)展到建設(shè)“社會(huì)主義事業(yè)”歷史階段，排除B項(xiàng)；1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》的頒布，標(biāo)志著民族區(qū)域自治制度從此被納人法制軌道，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“成功解決”的說法過于絕對化，排除。13.答案A命題透析本題以1964年中法建交為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥1964年I月27日，新中國與法國建交，實(shí)現(xiàn)了中國與西方大國關(guān)系的突破，材料中事件即發(fā)生在這一歷史時(shí)期，A項(xiàng)正確。新中國成立之初，我國就與蘇聯(lián)等11個(gè)社會(huì)主義國家建交，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)出現(xiàn)在：20世紀(jì)70年代，排除。14.答案D命題透析本題以1980—2011年我國個(gè)人所得稅免征額調(diào)整為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥1980年，全國人民代表大會(huì)通過了《中華人民共和國個(gè)人所得稅法》,此后，歷經(jīng)數(shù)次修訂完善，愈加符合中國社會(huì)發(fā)展實(shí)際，對實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用，D項(xiàng)正確。1992年中共十四大才明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，排除A、B兩項(xiàng)；個(gè)人所得稅與“開放事業(yè)”不存在必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)15.答案C命題透析本題以湖北荊州張家山漢墓竹簡《二年律令》中的部分規(guī)定為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料表明，漢代寡妻通過“代戶承產(chǎn)”“招贅守產(chǎn)”等途徑獲取原夫家的部分財(cái)產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)了戶籍管理下每一個(gè)“編戶齊民”權(quán)利與義務(wù)的結(jié)合，C項(xiàng)正確。材料無法體現(xiàn)“嚴(yán)刑峻法”和“賦稅制度發(fā)生重大變革”,排除A、B兩項(xiàng)；材料沒有涉及“戶稅”征收標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)結(jié)論無法得出，排除。16.答案B命題透析本題以1601年英國出臺(tái)的《濟(jì)貧法》為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料中英國《濟(jì)貧法》的內(nèi)容可知，在自由和社會(huì)公平及正義之間，英國選擇了前者，這表明當(dāng)時(shí)英國沒有從根本上解決社會(huì)的貧困問題，B項(xiàng)正確，排除C、D兩項(xiàng)。材料中缺乏英國與其他國家的比較信息，A項(xiàng)中“率先”無法得出，排除。17.命題透析本題以中國古代官制為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)(1)主要表現(xiàn)：擁有對土地和臣民的占有權(quán)；掌握兵權(quán)；掌握主祭權(quán)；擁有對重大國事的決策權(quán)。(4分