天一大聯(lián)考皖豫名校聯(lián)盟2022-2023學年高二上學期階段測試（二）歷史+word版含答案

皖豫名校聯(lián)盟2022—2023學年(上)高二年級階段性測試(二)歷史考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再逸涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.元豐改制(1078—1085年)后，以尚書左仆射兼門下侍郎、尚書右仆射兼中書侍郎為正宰相，以門下侍郎、中書侍郎、尚書左右承為副相，實行三省長官并為宰相的體制。這說明元豐改制后A.確立起三省六部政治體制 B.強化了對地方官吏的監(jiān)察C.沖擊了封建貴族等級制度 D.新官制系統(tǒng)清晰職責分明2.到了中世紀，隨著《大憲章》的簽署，英國政治趨于穩(wěn)定，經濟得以繁榮發(fā)展。這是因為《大憲章》A.保障了封建主的特權 B.率先確立了君主立憲制度C.對市民利益有所照顧 D.適應了資本主義發(fā)展需要3.毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會第二屆第一次會議上指出，一部分共產黨員，還不善于同黨外人士實行民主合作，還保存一種狹隘的關門主義或宗派主義的作風。他們還不明白共產黨員有義務同黨外人士合作，無權利排斥黨外人士的道理。毛澤東意在A.加強抗日民主政權的建設 B.創(chuàng)建無產階級革命政權C.奠定新中國政權建設基礎 D.保障人民當家作主權利4.根據(jù)國際貨幣基金組織數(shù)據(jù)顯示，中國經濟總量占世界經濟的份額從1978年的1.8%(全球第10位)上升到2010年的約9%(第2位),成為對世界經濟增長貢獻率最大的國家之一。這反映了A.中共十一屆三中全會開啟中國經濟發(fā)展閘門B.改革開放成為實現(xiàn)中華民族復興的關鍵一招C.中國步入社會主義建設新時代經濟成就輝煌D.加入世界貿易組織成為中國經濟崛起助推器5.古代科舉制度的建設發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新的過程，唐玄宗時，科舉主管部門由吏部改為禮部。這種變化說明當時A.社會階級關系發(fā)生了變化 B.科舉制度向規(guī)范化發(fā)展C.中央監(jiān)察體系進一步完善 D.官員考核制度更加嚴密6.撒切爾夫人執(zhí)政時期(1979—1990年),英國政府通過對文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進行改革，要求文官在具備豐富知識的基礎上，更要精通某個專業(yè)領域，于是“專業(yè)性”逐漸成為對文官考核的一個重要方面。據(jù)此可知，這場改革A.影響了政府工作連續(xù)性和穩(wěn)定性公眾號高中僧試題下載B.順應了工業(yè)革命后改革官制需求C.促進了英國國家治理水平的提高D.奠定了西方文官制度的基本框架7.1924年，孫中山說：“我們現(xiàn)在要采用外國的行政權、立法權、司法權，加入中國的考試權和監(jiān)察權，連成一個很好的完璧，造成一個五權分立的政府”,“國家有了這樣的純良政府，才可以做到民有、民治、民享的國家。”這說明，孫中山A.首倡五權分立的政治思想 B.倡導建立近代公務員制度C.闡釋了新民生主義的理念 D.秉持兼收并蓄的政治態(tài)度8.理學家孫奇逢(1584—1675年)在《孝友堂家訓》中言及“樊遲問稼"時，對子孫提出“不有耕者，無以佐讀者”的觀點，寄望子孫以耕讀傳家。由此可見，孫奇逢A.提倡耕讀結合的教育方式 B.倡導儒學士人投身基層教化C.弘揚儒家耕讀傳家的傳統(tǒng) D.主張禮法結合傳播理學思想9.法國啟蒙運動的杰出代表人物孔多塞是法國大革命期間吉倫特憲法的起草者，對概率情有獨鐘，曾發(fā)表數(shù)學專著《積分論》,用概率論研究選舉投票等社會問題，提出著名的孔多塞陪審團定理。這可以用來說明當時A.普通法系得到豐富完善 B.世界性法律體系走向了成熟C.理性思維影響法學發(fā)展 D.正式確立了西方陪審團制度10.1991年，中宣部要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部要像抓物質生產重點工程那樣，有計劃、有重點地組織生產思想文化精品，力爭每年推出一本好書、一臺好戲、一部優(yōu)秀電影、一部優(yōu)秀電視劇(電視片)、一篇或幾篇有創(chuàng)見和說服力的文章。這表明當時中國共產黨A.大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動B.從以德治國的高度規(guī)范思想道德建設C.努力培育和踐行社會主義核心價值觀D.積極發(fā)展中國特色社會主義文化事業(yè)11.河泊所遺址位于昆明市，遺址發(fā)現(xiàn)了包括“滇國相印”在內的封泥，不僅證實了古滇國的真實存在，且彌補了中央政府在設立益州郡、賜滇王王印，對古滇國進行有效行政管轄記載的缺失。這說明A.西周在全國推行分封制度的事實B.秦朝開創(chuàng)統(tǒng)一多民族國家事跡C.漢朝密切了同西南民族地區(qū)聯(lián)系D.唐朝有效統(tǒng)治云南地區(qū)的史實12.1947年5月1日，內蒙古第一屆臨時參議會在民主和諧的氣氛中進行了選舉，烏蘭夫當選為內蒙古自治政府主席，會議宣布內蒙古自治政府成立。這一事件A.樹立了少數(shù)民族解放斗爭成功的范例B.加速了內蒙古社會主義事業(yè)的發(fā)展C.標志著民族區(qū)域自治被納入法制軌道D.成功解決了我國少數(shù)民族發(fā)展問題13.1964年2月，臺灣當局宣布與法國斷交，新中國政府任命宋之光為駐法國大使館臨時代辦，率領先遣隊于2月14日離京赴法。這說明當時中國A.實現(xiàn)了與西方大國關系的突破B.沖破建國初期外交孤立局面C.外交活動舞臺得到了極大拓展D.迎來了第一輪建交的高潮14.圖1為1980—2011年我國個人所得稅免征額調整示意圖。這種調整A.沖破了計劃經濟體制束縛 B.反映了市場經濟發(fā)展需求C.推動了開放事業(yè)不斷進步 D.有助于我國社會穩(wěn)定發(fā)展15.表1湖北荊州張家山漢墓竹簡《二年律令》規(guī)定(部分)出處《二年律令·置后律》簡379代戶承產：寡妻代戶之后，就擁有了田宅等財產?！抖曷闪睢袈伞氛匈樖禺a：“孫死，其母而代為戶。"但國家明令規(guī)定不能驅逐公姿，也不得招贅嬌入家，更不能用其他方式轉移從她兒子處繼承的財產?！抖曷闪睢ぶ煤舐伞泛?87改嫁失產：寡妻再嫁為人妻，應與死亡情況相同，將失去代戶資格，按法定順序由其他合法繼承人繼承戶主。據(jù)表1可知，漢代A.實行嚴刑峻法維護封建王朝統(tǒng)治 B.賦稅制度發(fā)生重大變革C.“編戶齊民”權利與義務的結合 D.按照人丁資產征收戶稅16.1601年，英國出臺的《濟貧法》,認定貧困的根源來自個人，貧困是“個人責任”,國家不應該承擔救助的責任。這表明當時英國A.率先建立現(xiàn)代社會保障制度 B.沒有根本解決社會貧困問題C.努力維護社會的公平與正義 D.減輕了下層民眾的后顧之憂二、非選擇題：本題共4大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一:夏、商、周三代的王權，可以用我國早期文獻中的兩句話概括，即“溥天之下，莫非王土；率土之濱，英非王臣”和“禮樂征伐自天子出”進入春秋戰(zhàn)國時期，與宗法權緊密結合的王權受到一次次的沖擊。先是大國爭霸，周天子大權旁落；進而是卿大夫執(zhí)國政，諸侯國內亂不已。最后，天子、諸侯、卿大夫的寶塔式政治結構，大宗、小宗交錯編織成的宗族關系網統(tǒng)統(tǒng)被打破。材料二對于“官”的解釋，《說文解字》釋為“事君也”,即替為君者效命，為君主服務。換句話說，不論公卿，還是臣仆，只要為君主做事，即是官。古代實行品級、俸祿制，目的自然是使為官者隨時想到“食君之祿，為君效忠”?？颊n、監(jiān)察、回避、致仕等制度，雖然有管理官員制度化的一面，但也有君對臣更加嚴密控制的另一面。權力制約，其出發(fā)點是為了防范大臣擅權，避免皇權旁落，試圖用以牽制整個官僚系統(tǒng)。因此，歷朝歷代的皇帝在設官分職的同時，又無不想方設法建立種種權力制約機制。上述材料均摘編自謝保成著《官制史話》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括夏、商、(西)周三代王權的主要表現(xiàn)及賴以生存的政治基礎。(8分)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明中國古代官制的基本特征。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一1994年后，我國金融體制改革進入深化階段。表2一將中國人民銀行的商業(yè)銀行業(yè)務和職能分離出來，使它成為真正意義上的中央銀行，能有效運用貨幣政策對宏觀經濟進行調控。二相繼組建了國家發(fā)展銀行等三家政策性銀行。國家專業(yè)銀行開始向商業(yè)銀行轉軌。新建一些股份制商業(yè)銀行，國有專業(yè)銀行與所屬信托投資公司徹底脫鉤。三嚴格管理債券、股票市場，使其納入規(guī)范化、科學化的軌道。加強對保險公司、信托投資公司、證券公司等非金融機構的管理。四國家采取統(tǒng)一外匯匯率，實行銀行結匯、售匯劑，建立全國性銀行間外匯交易市場，邁出了人民幣國際化的關鍵一步。材料二十一屆三中全會以后，金融對外開放迅速得到加強。1983年，《關于加強利用外資工作的指示》指出，要把利用外資作為發(fā)展經濟的一個長期方針。此后，我國通過國際組織貸款、外國銀行現(xiàn)匯貸款、外國銀行買方信貸等方式籌集了大量外匯資金。國外金融機構尤其是外資銀行在經營管理上各具特色，在中國境內開展業(yè)務，把先進管理經驗帶到了中國。在舉借外債實踐中，我國形成了具有中國特色的涉外金融管理運作機制，維護了我國金融體系的穩(wěn)定和安全?！幾砸λ熘骶帯吨袊鹑谑贰?1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括20世紀90年代我國金融體制改革的主要內容。(8分)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明我國金融對外開放取得的積極成果。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料1927年6月，法國外長白里安向美國提出了法美“永恒友好”條約草案。12月，美國國務卿在給法國的復照中說，放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策工具的條約，應由各國締結。美國想把白里安建議的雙邊公約，變成一個多邊的國際公約。1928年8月，美、英、法、德等15個國家在巴黎舉行了公約的簽字儀式，這就是所謂《非戰(zhàn)公約》?！斗菓?zhàn)公約》包括一個前言和三項條款。第一條規(guī)定，締約各國譴責用戰(zhàn)爭解決國際爭端，“在它們的相互關系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行本國政策的工具”;第二條規(guī)定，締約各方之間“可能發(fā)生的一切爭端和沖突，不論其性質或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”;第三條規(guī)定，任何國家只要同意本公約的內容都可加入，加入的通知送交美國政府即可生效。截至1933年，加入公約的總計63國?！斗菓?zhàn)公約》簽訂后，在國際上引起了一陣和平喧囂。自此以后，自私的和敵意的戰(zhàn)爭俱認作非法。——摘編自方連慶、王炳元、劉金質主編《國際關系史(現(xiàn)代卷)》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析美國力主將《非戰(zhàn)公約》變成一個“多邊的國際公約”的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，說明《非戰(zhàn)公約》的簽訂產生的國際影響。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料法律制度和其他社會現(xiàn)象，如經濟關系、階級關系、政治制度和法律思想等是密切相聯(lián)系的，離開了這些現(xiàn)象就不能說明法律的本質、特點及發(fā)展規(guī)律。法律制度和其他社會現(xiàn)象一樣，有自己產生、發(fā)展的過程和規(guī)律。——摘編自由嶸、胡大展主編《外國法制史》根據(jù)材料并結合所學的世界史相關知識，圍繞“西方法律制度”自擬論題，并進行簡要闡釋。皖豫名校聯(lián)盟2022—2023學年(上)高二年級階段性測試(二)歷史·答案1~16小題，每小題3分，共48分。1.答案D命題透析本題以元豐改制為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中信息表明，經過元豐改制，新官制系統(tǒng)清晰、職責分明，這有助于提高行政效率，D項正確。隋唐時期已經確立了三省六部制，元豐改制發(fā)生在宋朝，A項錯誤；材料無法體現(xiàn)“對地方官吏的監(jiān)察”和“封建貴族等級制度”,排除B、C兩項。2.答案C命題透析本題以英國《大憲章》的簽署為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥1215年，英國簽署的《大憲章》,肯定了國王的合法地位，對市民的利益有所照顧，有利于英國政治的穩(wěn)定和經濟繁榮發(fā)展，C項正確。“保障了封建主的特權”不利于英國經濟的發(fā)展，A項錯誤；17世紀的英國資產階級革命，奠定了君主立憲制基礎，與材料中的時間不符，B項排除；D項與史實明顯不符，排除。3.答案A命題透析本題以毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會第二屆第一次會議上的講話為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥陜甘寧邊區(qū)是中國共產黨適應抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要設立的抗日民主政權，材料中毛澤東的講話意在加強抗日民主政權建設，A項正確，排除C項。1931年中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，是創(chuàng)建無產階級革命政權的嘗試，B項錯誤；D項與材料主旨不符，排除。4.答案B命題透析本題以國際貨幣基金組織有關中國經濟增長的數(shù)據(jù)為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷學科素養(yǎng)的考查思路點撥1978年召開的中共十一屆三中全會作出了實行改革開放的歷史性決策，從材料中的數(shù)據(jù)可看出，改革開放極大發(fā)展了中國經濟，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招，B項正確。中國經濟發(fā)展的開啟早于1978年召開的中共十一屆三中全會，A項錯誤；2017年召開的中共十兒大才指出中國特色社會主義進入了新時代，排除C項；中國加入世貿組織是在2001年，D項無法闡釋1978—2001年中國經濟的快速發(fā)展，排除。5.答案B命題透析本題以唐玄宗時科舉制度的發(fā)展變化為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查思路點撥唐玄宗時，“科舉主管部門由吏部改為禮部”標志著科舉考試機構完全從官員銓選機構中脫離出來，取得相對的獨立性，這是科舉制度向規(guī)范化發(fā)展邁進的重要一步，B項正確。材料無法反映“社會階級關系”和“中央監(jiān)察體系”,排除A、C兩項；科舉制度是古代官員的選拔制度而非“考核制度”,D項錯誤。6.答案C命題透析本題以撒切爾夫人時期的文官改革為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中撒切爾政府對文官系統(tǒng)的改革，提升了整個文官隊伍的專業(yè)性，讓文官系統(tǒng)在政府職能劃分越來越細的情況下，能夠更好地應對挑戰(zhàn)，大大提高了政府的運作效率，C項正確。撒切爾夫人領導的文官改革有助于增強政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，A項錯誤；撒切爾夫人執(zhí)政時期與工業(yè)革命相距甚遠，排除B項；1870年英國確立文官制度，排除D項。7.答案D命題透析本題以孫中山有關“五權憲法”的論述為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料中“采用外國的行政權、立法權、司法權，加入中國的考試權和監(jiān)察權”“做到民有、民治、民享的國家”等表明，孫中山在設計“五權憲法”時的指導思想融合了中西政治智慧，秉持一種兼收并蓄的政治態(tài)度，D項正確。孫中山首侶“五權憲法”早于1924年，A項錯誤；南京國民政府成立后，“官吏”稱謂才逐漸被“公務員”代替，排除B項；材料中孫中山是在閘釋“民權主義”,排除C項。8.答案A命題透析本題以理學家孫奇逢在《孝友堂家訓》中的言論為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查思路點撥材料表明，理學家孫奇逢希望子孫“耕讀傳家”,這是因為耕讀結合的教育不僅促使讀書人白食其力，同時也成為培養(yǎng)其品格、磨礪心性的重要方式，A項正確。B、D兩項僅憑材料信息無法得出，均排除；早期儒家思想尊“勞心”、賤“勞力”,C項錯誤。9.答案C命題透析本題以孔多塞的法學貢獻為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥歐洲白文藝復興之后，由于對理性的崇拜和對科學的標榜，數(shù)學的思維方式對當時的法學影響深刻，材料中的信息即反映了這種情況，C項正確?！捌胀ǚㄏ怠庇址Q“英美法系”,與以《法國民法典》為代表的世界性法律體系(亦稱“大陸法系”)存在重大差異，排除A、B兩項；早在11世紀，英國就確立了陪審團制度，排除D項。10.答案D命題透析本題以“五個一工程”為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查思路點撥發(fā)展中國特色社會主義文化事業(yè)，是精神文明建設的重要任務之一，組織實施精神文明建設的“五個一工程”是其中重要的舉措，D項正確。材料沒有涉及“群眾性”的信息，排除A項；材料的主旨不在于“從以德治國的高度規(guī)范思想道德建設”,排除B項；2006年，社會主義核心價值觀才被提出，C項錯誤。11.答案C命題透析本題以河泊所遺址的考古發(fā)現(xiàn)為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、史料實證、家國情懷學科素養(yǎng)的考查思路點撥漢朝在地方上實行郡國并行的管理體制，這與材料中“設立益州郡、賜滇王王印”等信息相吻合，漢朝中央政府的上述行為有力地密切了同西南民族地區(qū)聯(lián)系，C項正確，排除D項；西周時期沒有設置地方行政機構“郡”,秦朝廢除了分封制，A、B兩項錯誤。12.答案A命題透析本題以1947年內蒙古自治政府成立為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥解放戰(zhàn)爭時期，中共中央于1947年5月1日批準在剛剛解放的內蒙古地區(qū)成立了自治區(qū)，為國內少數(shù)民族解放斗爭樹立了成功的典范，A項正確。1947年，內蒙古尚未發(fā)展到建設“社會主義事業(yè)”歷史階段，排除B項；1984年《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》的頒布，標志著民族區(qū)域自治制度從此被納人法制軌道，C項錯誤；D項中“成功解決”的說法過于絕對化，排除。13.答案A命題透析本題以1964年中法建交為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥1964年I月27日，新中國與法國建交，實現(xiàn)了中國與西方大國關系的突破，材料中事件即發(fā)生在這一歷史時期，A項正確。新中國成立之初，我國就與蘇聯(lián)等11個社會主義國家建交，B、D兩項錯誤；C項出現(xiàn)在：20世紀70年代，排除。14.答案D命題透析本題以1980—2011年我國個人所得稅免征額調整為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。思路點撥1980年，全國人民代表大會通過了《中華人民共和國個人所得稅法》,此后，歷經數(shù)次修訂完善，愈加符合中國社會發(fā)展實際，對實現(xiàn)社會穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用，D項正確。1992年中共十四大才明確提出我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，排除A、B兩項；個人所得稅與“開放事業(yè)”不存在必然聯(lián)系，排除C項15.答案C命題透析本題以湖北荊州張家山漢墓竹簡《二年律令》中的部分規(guī)定為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，同時體現(xiàn)了對時空觀念、歷史解釋、史料實證學科素養(yǎng)的考查。思路點撥材料表明，漢代寡妻通過“代戶承產”“招贅守產”等途徑獲取原夫家的部分財產權，體現(xiàn)了戶籍管理下每一個“編戶齊民”權利與義務的結合，C項正確。材料無法體現(xiàn)“嚴刑峻法”和“賦稅制度發(fā)生重大變革”,排除A、B兩項；材料沒有涉及“戶稅”征收標準，D項結論無法得出，排除。16.答案B命題透析本題以1601年英國出臺的《濟貧法》為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋學科素養(yǎng)的考查。思路點撥由材料中英國《濟貧法》的內容可知，在自由和社會公平及正義之間，英國選擇了前者，這表明當時英國沒有從根本上解決社會的貧困問題，B項正確，排除C、D兩項。材料中缺乏英國與其他國家的比較信息，A項中“率先”無法得出，排除。17.命題透析本題以中國古代官制為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，同時體現(xiàn)了對唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷學科素養(yǎng)的考查。答案要點(1)主要表現(xiàn)：擁有對土地和臣民的占有權；掌握兵權；掌握主祭權；擁有對重大國事的決策權。(4分