小學(xué)校長述職報(bào)告范文

第頁小學(xué)校長述職報(bào)告范文小學(xué)校長述職報(bào)告范文1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長：

大家好！

“人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高?！?0xx年，在奮戰(zhàn)和收獲中就要離去，xx年的節(jié)節(jié)精彩課堂和亮麗整齊校內(nèi)景象，依舊鐫刻在陳良中心小學(xué)的每一位師生的心中。虎年的到來，陳小人正精神百倍，蓄勢以待?；仡欉@碩果一年，最令我難忘的還是以下兩件大事。

深化課堂是我xx年300多天的重要任務(wù)，每個(gè)在校的日子，我都是帶著聽課筆記，從做學(xué)生起先，到和同事商榷，再到對(duì)有效課堂的指引，步步深化。一年中我校在我的帶動(dòng)下實(shí)行了青年老師匯報(bào)課，市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手示范課，骨干老師觀摩課，師徒結(jié)對(duì)課等一系列上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。中層以上人員每天都隨機(jī)推門聽課，全部老師精力都在打課、摩課、研課上。全校上下正形成人人都上有效課，個(gè)個(gè)爭上高效課的濃烈氛圍。在聽課特色校創(chuàng)建中，我校抓住契機(jī)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿足的學(xué)校。這正是：“潛心聽課，全校上下課課提高，立志創(chuàng)建，師生群力人人當(dāng)家。”

文明衛(wèi)生教化特色校創(chuàng)建的結(jié)集號(hào)一吹響，我就召開學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，讓全體師生充都分相識(shí)學(xué)校衛(wèi)生教化工作的重要性，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成創(chuàng)建工作制度，并制訂詳細(xì)方案上報(bào)縣局。我校全部師生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)上陣，全面清理，保證不留死角，教室常常通風(fēng)，廁所保持清潔。我狠抓每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，分工到位，落實(shí)到人，時(shí)時(shí)檢查，日清日高。這次衛(wèi)生文明校的創(chuàng)建，使我明白，衛(wèi)生是學(xué)校贏得社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)生寵愛的重要的一部分，是學(xué)校文明的重要內(nèi)涵。因此我充分利用此次機(jī)會(huì)進(jìn)行教化老師和學(xué)生，真正做好育人環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。這也是：“立身教化文明育人，全力創(chuàng)建衛(wèi)生治校！”

在這兩次重要的創(chuàng)建活動(dòng)中，我校師德形象得到了全面提升，隊(duì)伍建設(shè)老師素養(yǎng)得以全面提高，老師的教化科研探究實(shí)力得到了高度發(fā)展，學(xué)生的道德水平得到了全面強(qiáng)化，教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階。在xx至xx年度我校榮獲“質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！钡姆Q號(hào)，xx至xx年度榮獲“教學(xué)管理優(yōu)秀單位”的稱號(hào)。這點(diǎn)榮譽(yù)在兩次創(chuàng)建活動(dòng)中對(duì)比看來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是我有實(shí)力超越自我的局限和學(xué)校的制約，在20xx年，我校要向管理科學(xué)化，師德高尚化，教學(xué)有效化，質(zhì)量一流化的四化目標(biāo)進(jìn)發(fā)，找到屬于我們陳小的展示舞臺(tái)，向阜寧教化獻(xiàn)上最美最讓人難忘的旋律。

興偉業(yè)必需牛勁，展宏圖更要虎威！

精彩就在20xx，敬請領(lǐng)導(dǎo)拭目以待！

感謝大家！

小學(xué)校長述職報(bào)告范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好！轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論和教化教學(xué)基本原理，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，聽從大局、聽從組織支配，努力鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)。下面，我就本學(xué)期的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作狀況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個(gè)好班子。

“一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌?jiān)持公正、公允、公開的原則，才能建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好班子，必需從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推動(dòng)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。

（一）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教化方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教化為己任，遵紀(jì)遵守法律，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)的問題。

（二）作風(fēng)民主，自覺接受黨支部和群眾監(jiān)督，敢于擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任，不居功諉過，有指責(zé)和自我指責(zé)精神。

在工作中，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、老師的利益動(dòng)身。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣闊老師共同解決；做出成果，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的熬煉機(jī)會(huì)；出現(xiàn)失誤，也能坦露心跡的相互溝通，直言不諱的開展指責(zé)與自我指責(zé)。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。

（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。

學(xué)校特別重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)方面都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長，重學(xué)問、重實(shí)力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長。在對(duì)待持有不同看法的同志實(shí)行多溝通、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。

我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在駕馭現(xiàn)代的教化思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問題是如何實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教化城市化，如何在切實(shí)課改的前提下全面實(shí)施素養(yǎng)教化？

現(xiàn)代教化理念認(rèn)為，必需以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)建、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教化觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)建條件、爭創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教化科研實(shí)力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責(zé)任事故。

三、以“德育”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

1、學(xué)生的德育教化堅(jiān)持常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、平安辦、團(tuán)支部、班主任、科任老師的主體作用，以學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生干部會(huì)為主要形式，以道德教化，愛國主義教化，人生價(jià)值教化、誠懇守信教化、警示教化、紀(jì)律教化為主要內(nèi)容，以疏導(dǎo)、交心、自律等方法開展思想道德教化。如：實(shí)行了以班為單位的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；多次邀請法制副校長到校進(jìn)行警示教化；邀請鐵路警察對(duì)學(xué)生進(jìn)行鐵路護(hù)路意識(shí)宣揚(yáng)教化；在課間操后上各類教化課；每周班主任組織一節(jié)各類教化主題班會(huì)等。

2、以豐富多彩的校內(nèi)文化生活，陶冶學(xué)生的情操。我校建立了校內(nèi)文化墻，有美術(shù)作品展示、書法作品展示、課內(nèi)外學(xué)問溝通展示等。進(jìn)一步豐富了我校校內(nèi)文化生活，營造主動(dòng)向上，清爽高雅，健康文明的校內(nèi)文化氛圍，打造平安、和諧校內(nèi)，呈現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的愛好和愛好，培育學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，增加平安、法制、三愛意識(shí)，從而推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。長治教化電視臺(tái)于今年11月16日對(duì)我校的辦學(xué)特色連續(xù)三次作了專題新聞報(bào)道。

四、以“課改”為抓手，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、全面推動(dòng)課改。結(jié)合我校特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，把課堂真正還給學(xué)生，真正以學(xué)生為主體，我校實(shí)施了“五步三查”高效課堂教學(xué)模式，遵循“以學(xué)定教”、“有疑則教”的原則，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的“主子地位”，符合新課程改革的理念。

目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動(dòng)；“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；“教學(xué)困惑”專題探討；學(xué)生學(xué)情跟蹤調(diào)研；師生觀摩優(yōu)秀老師教學(xué)；匯合各老師亮點(diǎn)包裝課堂試驗(yàn)嘗試活動(dòng)；開展了多媒體示范教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)質(zhì)量分析溝通活動(dòng)；教研教改反饋溝通活動(dòng)等。

2、細(xì)化常規(guī)教學(xué)。結(jié)合績效考核方案，對(duì)常規(guī)教學(xué)教學(xué)科學(xué)合理的規(guī)定要求。通過積分評(píng)價(jià)規(guī)范教學(xué)行為。

3、細(xì)心組織支配教研教改活動(dòng)。主要針對(duì)老師駕馭課堂的教學(xué)弱點(diǎn)，校內(nèi)組織了20多次專題教研活動(dòng)，組織老師多次到縣市參與了各項(xiàng)老師提高培訓(xùn)，真正起到了以教研促課改的效果。同時(shí)，我校開通了網(wǎng)校，老師在網(wǎng)上已進(jìn)行多次學(xué)習(xí)溝通，并取得了初步成效。

這樣一來，我校教學(xué)質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成果有了提升，尤其縣統(tǒng)考八年級(jí)的成果明顯提升了三個(gè)名次，其中數(shù)學(xué)、英語、生物全縣達(dá)到了中等水平。

五、以“平安”為后盾，改善了師生生活環(huán)境。

1、為給我校師生創(chuàng)建一個(gè)平安、規(guī)范、舒適的教學(xué)、生活環(huán)境，我校在教化局的資助下，投資38萬元修建危房隔離圍墻；平整硬化主要活動(dòng)校院地面；改造生活用水排泄管道；修建深水井房、發(fā)電房、茶爐房；補(bǔ)建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。

2、學(xué)校成立平安工作小組，狠抓平安制度落實(shí)，嚴(yán)防事故發(fā)生。制定了學(xué)校24小時(shí)值班巡邏“一日工作流程”，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，并充溢了門衛(wèi)保安力氣，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。實(shí)行每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人，平安責(zé)任責(zé)任到人，老師簽訂了“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，學(xué)生、家長、學(xué)校層層簽訂了《平安責(zé)任書》，使我校平安工作落實(shí)到位，確保了教學(xué)工作的正常開展。尤其我校細(xì)心組織的地震應(yīng)急演練活動(dòng)、特邀省消防科講的消防學(xué)問課，使我校師生大大提高了自救意識(shí)和避險(xiǎn)實(shí)力。

3、在后勤上，我校按上級(jí)精神徹底取消了多年來的食堂承包制，實(shí)行了學(xué)校自主依法管理制，建立食堂管理領(lǐng)導(dǎo)組，配置了食品平安管理員，實(shí)行每天晨檢、留樣、消毒制度，嚴(yán)查食堂食品衛(wèi)生，堅(jiān)決不允許發(fā)霉、變質(zhì)食品和原料進(jìn)入操作間。確保了師生用餐平安。

須要接著努力的方面：

學(xué)校恒久是在動(dòng)態(tài)中發(fā)展和進(jìn)步的，我們在很多方面須要通力合作，接著努力：

1、新的學(xué)期要更好的把關(guān)注點(diǎn)放到教學(xué)、放到課堂，更關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，要努力提高整體教學(xué)質(zhì)量；要定期組織以教研組為單位的教學(xué)研討和以學(xué)科組為單位的集體備課。

2、在加強(qiáng)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素養(yǎng)上要加強(qiáng)力度?，F(xiàn)在，我校老師數(shù)量足，但學(xué)科結(jié)構(gòu)不太平衡，年齡結(jié)構(gòu)不太志向，這須要在崗位設(shè)置上進(jìn)行合理調(diào)配。

我認(rèn)為好的老師意味著好的教學(xué)，而我們的隊(duì)伍存在著實(shí)際水平的差異，這些差異表現(xiàn)在師德水平、教學(xué)實(shí)力、心理素養(yǎng)等多方面。新的學(xué)期，我們要把培訓(xùn)隊(duì)伍放到更加突出的位置。在如何在制度上促使老師接著努力上作規(guī)劃。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長聯(lián)系，對(duì)家進(jìn)步行有效培訓(xùn)，使家長更好的理解學(xué)校、關(guān)切子女，使家校形成合力。同時(shí)還要利用社會(huì)的多種資源來為學(xué)校服務(wù)，更好贏得社會(huì)各界的支持上下功夫。

4、在新的一學(xué)期，要在對(duì)學(xué)生的思想品德教化，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律培育上有更嚴(yán)格的要求，要老師以身作則、師生共同努力，傾全校之力，打造真正一流的校風(fēng)。

5、在學(xué)校制度建設(shè)上還要接著探究。在現(xiàn)有基本制度外，對(duì)于老師申述制度、職稱制度、績效工資實(shí)施總結(jié)后的修訂等方面，還要努力。

要把工作做好，就要做細(xì)、做實(shí)，才能做得穩(wěn)，所以我們要專心做事，按規(guī)則做事，按情理做事，我重任在肩，決不搞急功近利，只要在崗一天，就要負(fù)責(zé)一天，盡最大努力不辜負(fù)師生的期盼，上級(jí)的重托。

半年來我在工作中缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、失職的地方不少，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受并作改正。

最終，我感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的厚愛，對(duì)我工作中缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的寬容，感謝大家對(duì)我工作的支持！

感謝！

小學(xué)校長述職報(bào)告范文3

我校確立了以“提高學(xué)生的德、智、體、美、勞”為辦學(xué)理念，以“追求才智”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教化”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作分以下個(gè)方面進(jìn)行概要匯報(bào)。

一、和諧校內(nèi)創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。20xx年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)，人人行動(dòng)起來”系列活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本、以老師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校提倡：同等、禮貌、精確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動(dòng)、暖和工程愛心捐助、公德競賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評(píng)比，讓師生情在校內(nèi)生根，如今的校內(nèi)一張張漂亮的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱忱。信任這所校內(nèi)定會(huì)成為我們心中漂亮可愛的家園。

二、書香校內(nèi)創(chuàng)建

師生讀書競賽，讓老師在品讀古詩文、名著中，人生得以豐富。在研讀教化業(yè)務(wù)書籍中，教化理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動(dòng)的開展。

1、名人讀書方法介紹。

2、好書舉薦。

3、讀書體會(huì)溝通。

4、讀書學(xué)問競賽等。

從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書增長學(xué)問，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的才智，創(chuàng)書香校內(nèi)。

這里，傳統(tǒng)文化教化在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會(huì)深化下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。

三、精細(xì)化管理

以平安管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：

（一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明

1、建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。

2、細(xì)化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。

3、明確責(zé)任：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。

4、獎(jiǎng)懲分明：對(duì)于大小不同的平安事故，都要與考核、嘉獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來，學(xué)校平安工作成效顯著，校內(nèi)內(nèi)平安事故漸漸削減。

（二）平安維護(hù)日常化

由于是農(nóng)村學(xué)校、設(shè)備落后，教學(xué)設(shè)施等存在平安隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)到處處理平安隱患。日常保障學(xué)校每年平安維護(hù)投入都在3千元以上。

四、校本教研

學(xué)校本著“老師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進(jìn)老師的專業(yè)成長與發(fā)展。實(shí)行以教研組為核心的管理方式，以教科研為核心的探討體系，校本教研在老師專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)探討等方面實(shí)現(xiàn)突破。在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深化完善中，老師的整體水平在提升，

五、德育工作

以“公德”為主題貫穿學(xué)期。

本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長在國旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德競賽從今日起先”。而且講話主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容：

再通過探討，明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性，強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對(duì)少年德育教化的深刻相識(shí)，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過細(xì)化管理、通過評(píng)比，每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵，在校會(huì)上進(jìn)行表獎(jiǎng)。并在校會(huì)上對(duì)20名好孩子、20名好公民、20名好學(xué)生表彰，樹立學(xué)生公德意識(shí)，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了肯定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將接著開展下去，讓一小校內(nèi)里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

六、校內(nèi)建設(shè)

1、實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)地面硬化和綠化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境在逐步改善。

2、建設(shè)改造了廁所、辦公室，老師住宿，辦學(xué)條件在逐步改善。

3、政府選購 了12套辦公桌椅、資料柜等辦公環(huán)境得到了改善。

七、取得的成果

一年來在各級(jí)政府的關(guān)懷下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校也取得一些可喜的成果如：

1、在中心校實(shí)行的衛(wèi)生評(píng)比中我校獲全鎮(zhèn)第一名。

2、在中心校實(shí)行質(zhì)量檢測中我校獲全鎮(zhèn)第三名。

3、可以說我校的各項(xiàng)工作在全鎮(zhèn)都是名列前茅。

小學(xué)校長述職報(bào)告范文4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

回顧一年來的工作，對(duì)自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

一年來，我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，圍繞教化局年度工作安排重點(diǎn)，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿足學(xué)校。詳細(xì)工作如下：

一、愛崗敬業(yè)領(lǐng)先垂范

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人看法，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，了解教化發(fā)展信息，用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上，努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局，與上級(jí)保持一樣;在學(xué)習(xí)上，常常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作實(shí)力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，同等待人，與人為善，集思廣益;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清楚的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心;在工作看法方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得肯定成果，并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊(duì)伍方面，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)提倡分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝合力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是同心同德。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校內(nèi)氛圍。

二、以人為本科學(xué)管理

1.建立健全規(guī)章制度，以制度約束人，依據(jù)上級(jí)文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，相繼出臺(tái)了各項(xiàng)管理制度，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

2.將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)管，包組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長到老師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都管理，到處有管理，事事見管理。

3.強(qiáng)化后勤管理。在財(cái)務(wù)管理方面，我們建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財(cái)務(wù)管理小組，凡大額支出，必需先探討，后列支，集體簽字后核銷，剛好公開，增加財(cái)務(wù)工作的透亮度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們實(shí)行了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面，為了設(shè)備的損耗、修理降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，自己動(dòng)手修理、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好。

4.抓好平安管理。在平安管理上，校長負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，專人管，還配備了平安員，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了平安責(zé)任人，簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任追究制。此外常常開展平安教化，進(jìn)行平安檢查、演練，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安，一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。

三、教研先導(dǎo)質(zhì)量立校

作為一名校長我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。于是我把提高老師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開展了以教育主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動(dòng)。經(jīng)過不斷的實(shí)踐探究，我校的集體備課活動(dòng)已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校的集體備課，以實(shí)、新、活的特點(diǎn)贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習(xí)》，代表大慶市參與第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成果。通過集體備課的教研活動(dòng)，全面提升了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學(xué)生素養(yǎng)與實(shí)力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學(xué)生五年級(jí)畢業(yè)檢測，我校獲得其次名。在今年大慶市第十屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)競賽中，王寶老師榮獲銀獎(jiǎng);姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎(jiǎng);其中我校吳彥澤等十名同學(xué)在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎(jiǎng)項(xiàng);牛瓔淼同學(xué)在全省小主持人大賽中獲金獎(jiǎng)。

四、和諧校內(nèi)藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味競賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了四小學(xué)師生的素養(yǎng)與才能，使大家在同樂中感受到校內(nèi)里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等愛好活動(dòng)小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動(dòng)，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)激情涌動(dòng)、藝彩飛揚(yáng)!受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟同仁的好評(píng)。

五、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件

xxxx年我校開源節(jié)流，在有限資金狀況下，努力改善教學(xué)環(huán)境。通過全體領(lǐng)導(dǎo)探討確定，對(duì)學(xué)校陳舊建筑設(shè)施進(jìn)行修理和改造，修理了會(huì)議室，新建了自行車棚，安裝了校內(nèi)廣播、監(jiān)控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校內(nèi)，每一項(xiàng)建筑、建設(shè)和修理我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。同時(shí)我們爭取了大慶市工商協(xié)會(huì)十余家企業(yè)的贊助，為學(xué)校捐贈(zèng)十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動(dòng)器材，建立了老師電子備課室等，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教化教學(xué)取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大變更，尤其是教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)可，同時(shí)也受到了上級(jí)的嘉獎(jiǎng)。

xxxx年11月，我校被評(píng)為大慶市文明標(biāo)兵單位;xxxx年9月老師節(jié)，我校被評(píng)為縣督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位、提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、十佳學(xué)校;xxxx年6月，縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教化”現(xiàn)場會(huì)，我校被評(píng)為家庭教化先進(jìn)單位。這些成果的取得是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有很多不足之處，必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和工作水平，要有清楚的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心，當(dāng)好“班長”帶好班。在此基礎(chǔ)上，XX年我將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保穩(wěn)步提高

在新的一年里，我們將堅(jiān)固樹立質(zhì)量是學(xué)校生命的意識(shí)，下大力氣保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，以課堂教學(xué)為突破口，向四非常鐘要質(zhì)量，提高工作效率，強(qiáng)化素養(yǎng)教化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長，辦出學(xué)校特色。

二、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。

結(jié)合上級(jí)文件精神，仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，做出科學(xué)精確定位，在總的思路下，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，將管理責(zé)任詳細(xì)化，明確化。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

一是抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，樹立良好的老師形象;二是抓業(yè)務(wù)提高，強(qiáng)化校本教研，保證老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)足額運(yùn)用，同時(shí)完善老師年終考核制度，制定評(píng)模選優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

四、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

加大投資，把錢花在刀刃上，根據(jù)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校的軟硬件，接著爭取社會(huì)友好單位的支持，改善學(xué)校的育人環(huán)境。

五、抓好平安工作

平安工作是學(xué)校工作的重中之重，責(zé)任重于泰山，時(shí)刻不行放松：做到強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，完善制度，攻堅(jiān)克難，解除隱患，確保平安。按教化局的要求，立刻解決小飯桌和送子車存在的平安隱患問題，使我校的校內(nèi)形成平安、愉悅、和諧的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)新的一年，我深知任務(wù)的艱難，責(zé)任的重大。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予厚望，我們肯定加倍努力，不辱使命，主動(dòng)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為打造一流的學(xué)校，辦人民滿足的教化而努力奮斗!

小學(xué)校長述職報(bào)告范文5

時(shí)間如白駒過隙般悄然從指縫間溜走，轉(zhuǎn)瞬又到述職季。這一學(xué)年是我在試驗(yàn)小學(xué)任職的第三年，也是我最勞碌，最欣慰的一年。其間，我在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中探究，在反思中成長。其間，我經(jīng)驗(yàn)著教化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引領(lǐng)，感受著廣闊學(xué)生家長和社會(huì)各界的理解和支持，體驗(yàn)著試驗(yàn)師生共同成進(jìn)步步的華蜜和歡樂。

下面我從三個(gè)方面匯報(bào)一年來我的所思、所為、所得，敬請指責(zé)。

一、讓理念引領(lǐng)實(shí)踐

歷史悠久，人文底蘊(yùn)深厚的試驗(yàn)小學(xué)，一代代的試驗(yàn)人為之求索，形成試驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)特色。這一特色是什么？這個(gè)問題始終困擾著我。這一學(xué)年初，我與班子成員、與老師代表、與家長委員會(huì)溝通溝通，反復(fù)論證之后，得出了答案。敬重為本是試驗(yàn)小學(xué)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們認(rèn)為敬重為本的理念包括敬重生命，敬重特性，敬重科學(xué)。其中敬重生命是底線；敬重特性是因材施教，全面發(fā)展所必需；敬重科學(xué)是規(guī)范辦學(xué)行為，提升教化教學(xué)質(zhì)量之保證。三者之間相互依存，相互促進(jìn)，相互融會(huì)貫穿。在敬重生命，敬重特性，敬重科學(xué)的基礎(chǔ)上，才能達(dá)成培育人才的規(guī)格即優(yōu)雅和優(yōu)秀。優(yōu)雅即由內(nèi)而外，內(nèi)外兼修；優(yōu)秀即全面發(fā)展，特性顯明。滿足至上是試驗(yàn)小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的追求。滿足至上是管理目標(biāo)，是環(huán)境氛圍。滿足至上即讓老師滿意，讓家長滿足，讓學(xué)生滿載收獲。這樣，積集體才智和愿望的“三滿二優(yōu)三敬重”即“三二三”理念，成為試驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)原則和方向。有了“敬重為本，滿足至上”這一理念引領(lǐng)，老師對(duì)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生的看法緩和了，課堂上更加觀賞和關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；作業(yè)量減下來了，學(xué)生更加陽光自信了；學(xué)生家長對(duì)老師對(duì)學(xué)校提看法也越來越講究方法了；老師之間、干群之間沖突少了；學(xué)校氛圍和諧了；實(shí)踐成果顯著了。老師在全縣英語競賽中榮獲團(tuán)體總分第一名，在各種教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)生在各種競賽中也連獲佳績。

二、讓敬業(yè)變成習(xí)慣

三年前，帶著沉甸甸的擔(dān)子來到試驗(yàn)小學(xué)，一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)使我不知不覺間早來晚走，加班加點(diǎn)已經(jīng)形成習(xí)慣。學(xué)校的事情，事無巨細(xì)，從早到晚，不厭其煩一一落實(shí)。為了追求完備，不經(jīng)意間我已經(jīng)把加班當(dāng)作一種休閑方式，已經(jīng)讓敬業(yè)變成了習(xí)慣。

試驗(yàn)小學(xué)必需發(fā)展，不能停留，不能甘于人后。但是試驗(yàn)小學(xué)班子和老師的年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)失衡。平均年齡47.5歲的集體，素養(yǎng)好，底子厚是優(yōu)勢；40歲以下人員少，缺少活力和后勁是試驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的的瓶頸。教學(xué)一線人員驚慌，班子成員中多數(shù)是教學(xué)骨干，擔(dān)當(dāng)著一個(gè)班的語文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，好多該他們做的事情，我都親歷親為。培訓(xùn)，我都親自帶領(lǐng)全部任課老師全員參與。參培會(huì)場上坐著的大多數(shù)是年輕人，像我這個(gè)年齡的人極少，和年輕人在一起學(xué)習(xí)，我也仿佛年輕了。每次都是坐在最前面，聽到最終結(jié)束。培訓(xùn)時(shí)間都是大禮拜，晚上十點(diǎn)以后到家，其次天仍舊早早來到學(xué)校上班。親歷親為是一種示范，敬業(yè)奉獻(xiàn)是是一種無聲的引領(lǐng)。學(xué)校其他班子成員在須要加班時(shí)，也都特別自覺，從不計(jì)較。班主任平常跟班，英語課陪讀已經(jīng)形成習(xí)慣。六年級(jí)畢業(yè)班老師主動(dòng)加班給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，不止早來晚走，還犧牲大禮拜，不圖名利，不求酬勞。天道酬勤。敬業(yè)使我們?nèi)克龅氖虑槿照橥陚?，敬業(yè)耕耘不斷收獲花艷果豐。

三、讓服務(wù)深化人心

管理即服務(wù)，服務(wù)的看法和質(zhì)量干脆影響著管理的成效。教化即服務(wù)，服務(wù)水平干脆確定著教化的質(zhì)量。為學(xué)生成長服務(wù)已經(jīng)成為試驗(yàn)小學(xué)班子和教職員工的座右銘。為節(jié)約老師的備課時(shí)間，教學(xué)副校長和教育主任利用寒暑假為老師一本一本打印教案；為了老師的身心健康，學(xué)校裝修活動(dòng)室，購置活動(dòng)器材，支配活動(dòng)時(shí)間；為了老師的養(yǎng)分健康，學(xué)校購置豆?jié){機(jī)，每天為老師榨豆?jié){；為了給學(xué)生童年留下難忘的記憶，學(xué)校要實(shí)行學(xué)生入學(xué)典禮和畢業(yè)典禮；為了學(xué)生的特性發(fā)展，學(xué)校每年要組織開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。為了能更好地服務(wù)于教化教學(xué)質(zhì)量的提升，這個(gè)暑假，學(xué)校將自籌資金101余萬元，安裝最先進(jìn)的觸屏多媒體班班通教學(xué)系統(tǒng)，秋季開學(xué)即將交付運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)真正意義上的試驗(yàn)小學(xué)歷史上的又一次現(xiàn)代化教化教學(xué)方式的變革。

李白詩云：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我愿一如既往帶領(lǐng)試驗(yàn)小學(xué)這支了不得的老師團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)教化夢而接著勤于學(xué)習(xí)，努力工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

小學(xué)校長述職報(bào)告范文6

彈指一揮間，不知不覺中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來學(xué)校工作和校長崗位的任職狀況，對(duì)自己所做工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)覺問題，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教、同行幫助的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)依據(jù)一年來的工作狀況，從以下幾個(gè)方面對(duì)各位匯報(bào)，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

俗話說打鐵須要本身硬，所以我在工作中很注意自身的學(xué)習(xí)和提高，盡管學(xué)校教化教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘抽空翻翻報(bào)刊雜志了解時(shí)事，汲取新的理論。這一年我重點(diǎn)學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)教化的政策法規(guī)，各級(jí)教化工作會(huì)議精神和黨十六大四中會(huì)議精神，努力提高自己“依法辦學(xué)，依法治?！钡乃?。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教化方針政策保持一樣，確保自己的的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。

依法管理，依規(guī)治校是我們一貫堅(jiān)持的工作原則，堅(jiān)決執(zhí)行上教化部門制定的各項(xiàng)規(guī)定。在行風(fēng)建設(shè)中，規(guī)范辦學(xué)行為和廉政自律等方面，按規(guī)定和要求正確行駛自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為，努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋?，用高尚?人格魅力凝合老師。每次教學(xué)活動(dòng)我肯定到場，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅(jiān)持滿勤，學(xué)生離校后我下班已成為我的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格操作，較大額的支出肯定經(jīng)過集體探討審批。

有人說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我要說一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗班子才能造就一個(gè)好校長。我校的班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互協(xié)作，大家能心情開心地工作。重大事情一律校委行政集體探討確定，涉及到教職工利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀，多方聽取看法由校委會(huì)集體通過再執(zhí)行，一年來，班子成員協(xié)作默契，心往一處想，話往一處說、勁往一處使，為我校工作的順當(dāng)開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

如：年終考核評(píng)比，年度晉級(jí)工作，我們堅(jiān)持做到安排周全精益求精，問題分析詳盡，操作流程公開透亮。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心誠意感染人，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本領(lǐng)，辦事公開，處事公允，待人公正，用發(fā)展的眼光看人，用現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)待事。所以在教職工中樹立了威信，贏得了口碑。

建立綠色通道，營造和諧家校關(guān)系。

07年下學(xué)期，學(xué)校開通家校通短信平臺(tái)，通過平臺(tái)學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活狀況剛好與家進(jìn)步行溝通，同時(shí)我校還將手機(jī)號(hào)碼通過平臺(tái)告知家長，家長對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作，都可以打電話向我詢問，學(xué)校一切工作實(shí)行陽光操作，接受社會(huì)監(jiān)督，從而贏得社會(huì)對(duì)教化理解支持。

20xx年嘗試開展明德小學(xué)“全人教化”，校緊緊圍繞“全人教化”——培育學(xué)生健全人格，創(chuàng)立平安文明校內(nèi)、書香校內(nèi)而有效組織和實(shí)施學(xué)校教化教學(xué)管理工作，提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”的工作思路，為學(xué)校發(fā)展樹立了新的目標(biāo)。

一分耕耘，一分收獲。一年來我校工作成果顯著，可以是有賽必讀參，參必獲獎(jiǎng)：全縣小學(xué)生說話競賽我校鄭老師輔導(dǎo)的賀××獲一等獎(jiǎng)；張老師輔導(dǎo)的譚同學(xué)和楊老師輔導(dǎo)的石××獲二等獎(jiǎng)；楊老師輔導(dǎo)的石××參與小學(xué)生作文競賽獲縣一等獎(jiǎng)；何老師輔導(dǎo)的鐘同學(xué)和鄭老師輔導(dǎo)的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競賽二等獎(jiǎng)；社會(huì)調(diào)報(bào)告有夏老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；楊和劉老師輔導(dǎo)的百人大合唱獲縣一等獎(jiǎng)；季老師輔導(dǎo)的文同學(xué)在縣英語口語競賽中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文獎(jiǎng)更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經(jīng)典，營造良好全人教化氛圍》獲市二等獎(jiǎng)；徐老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算》獲縣一等獎(jiǎng)；《誦讀更能激發(fā)潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩作畫更能激發(fā)學(xué)生寫作的潛能》《誦讀積累古典詩詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎(jiǎng)；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠(yuǎn)程教化優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)，徐老師參與教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)；學(xué)校的《運(yùn)用經(jīng)典誦讀，培育學(xué)生首先素養(yǎng)的策略探討》獲縣二等獎(jiǎng)；各種競賽獲三等獎(jiǎng)的有二十人次。

托各位的福，過去的一年平平安安，老師福利穩(wěn)步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教化教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提升。

當(dāng)然，工作中亦存在著諸多不足之處，如：因?yàn)闅v史緣由，學(xué)校虧欠數(shù)目大，所以長期負(fù)債運(yùn)行。隨著老師退休高潮的到來和骨干老師大量外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的逆境，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題在今后的工作中顯現(xiàn)可能會(huì)更加突出。學(xué)校是社會(huì)一個(gè)縮影，老師隊(duì)伍不是完全純凈，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學(xué)校工作帶來負(fù)面影響。

學(xué)校的發(fā)展為校長成長供應(yīng)了支撐，校長的成長為學(xué)校發(fā)展增加了新綠，假如說過去一年我校取得了一些成果，我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行的幫助，利益于社會(huì)各界的支持，得益于全體老師的共同努力。我將以此作為工作的動(dòng)力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅(jiān)信中心小學(xué)明天會(huì)更好！

小學(xué)校長述職報(bào)告范文7

敬重的局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。首先感謝大家對(duì)我的關(guān)切厚愛。下面匯報(bào)一年來我的工作、學(xué)習(xí)狀況。

一、不斷學(xué)習(xí)提升自我。

1.通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)不斷充電。

通過中小學(xué)校長網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)，傾聽專家們的訓(xùn)誨，進(jìn)行自我剖析反省，對(duì)老師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的相識(shí)，也更加明確了自己作為副校長的責(zé)任；接受名家名師輔導(dǎo)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對(duì)“有效教學(xué)探討”有了更為深刻的相識(shí)，為今后開展有效課題探討打下了理論基礎(chǔ)；透過名師成長歷程，傾聽專家精彩報(bào)告，更新了教化教學(xué)觀念，提升了自己的教化科研實(shí)力。

2.攜手“曙光社團(tuán)”成員共同提高。

8月31日下午，對(duì)沐小來說是一個(gè)特殊的日子，在教研室沙主任主持下，學(xué)校召開了組建“曙光社”老師專業(yè)成長團(tuán)隊(duì)動(dòng)員大會(huì)?！按蛟煲慌谑袃?nèi)外有肯定影響的老師群體，為老師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！钡霓k社宗旨讓老師們?nèi)呵榧^。有了這個(gè)平臺(tái)也就有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老師們“人人參加，個(gè)個(gè)亮相”、單雙周交替進(jìn)行語文數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，英語學(xué)科穿插進(jìn)行、沙主任的示范課、老中青老師的“同課異構(gòu)”、專家的精彩點(diǎn)評(píng)、老師們的深度剖析和反思詮釋了新的課堂教學(xué)觀，點(diǎn)燃了老師專業(yè)化成長的熱忱，加快了老師專業(yè)化成長的步伐。

3.借助專家名師引領(lǐng)更新理念。

劉海姜同志暑假到我校任職，半年的相處，讓我領(lǐng)會(huì)到劉校學(xué)校管理的風(fēng)采。他將蘇南掛職熬煉的所學(xué)與自我調(diào)研的所思進(jìn)行融合，在張沐小學(xué)這片熱土上進(jìn)行試驗(yàn)。這成為我更新學(xué)校管理理念的源泉。11月份，“周國欣名師工作室”送教活動(dòng)在我校實(shí)行。這是我校老師一次近距離親近名師學(xué)習(xí)名師的良機(jī)。學(xué)校細(xì)心策劃活動(dòng)圓滿勝利。今后我將接著秉承沐小人的實(shí)干精神，在劉校創(chuàng)新的學(xué)校管理理念引領(lǐng)下，和大家一起為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做深化探討。

二、踏實(shí)工作充溢自我。

當(dāng)老師很辛苦，作為副校長自感壓力較大。該怎么做一個(gè)辛苦著并華蜜著的老師？我覺得首先要有一個(gè)正確的價(jià)值取向。當(dāng)一個(gè)人從自己的工作中發(fā)覺了價(jià)值，將工作與自己的生命建立了意義鏈接，再苦再累也無怨無悔。

1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，錘煉教學(xué)基本功。

為了打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，學(xué)校特別重視老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。僅本學(xué)期就外派各學(xué)科老師到泰興、泰州、南京等地學(xué)習(xí)，次數(shù)達(dá)十多次。12月上旬，我在南京觀摩了第三屆全國蘇教版小學(xué)語文教科書課堂教學(xué)大賽，學(xué)習(xí)歸來，向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，細(xì)心備課上匯報(bào)課。像這樣的“學(xué)習(xí)、匯報(bào)”活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校師資培訓(xùn)的常態(tài)做法。。

2.抓好中心工作，服務(wù)學(xué)校大局。

校內(nèi)內(nèi)每天瑣事不斷，但是校內(nèi)無小事，件件要做好。一年來做了一些事，比如：學(xué)習(xí)執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定禁止非法教輔用書進(jìn)校內(nèi)進(jìn)學(xué)生書包、中層干部每日三巡校內(nèi)、年級(jí)組長不定時(shí)巡課、督查中午每班一品和周五下午的藝術(shù)活動(dòng)、組織學(xué)生語文素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)……

新時(shí)期，學(xué)校管理工作不斷呈現(xiàn)新特點(diǎn)、新內(nèi)容。XX年度，和同志們一起努力又好又快完成各項(xiàng)中心工作。

省優(yōu)質(zhì)園“迎檢”階段，抽調(diào)力氣投入幼兒園幫助完善資料、整理環(huán)境。

協(xié)調(diào)各科室做好“泰州市平安校內(nèi)”、“姜堰市黨建示范校”創(chuàng)建工作。我深知：創(chuàng)建過程就是提高學(xué)校管理水平的過程、就是提升學(xué)校品位的過程，更是熬煉自我的過程。創(chuàng)建中，主動(dòng)與分管同志聯(lián)系，剛好把握創(chuàng)建進(jìn)程中遇到的問題和困難，尋求校長室、黨支部的指導(dǎo)和支持。“泰州市平安校內(nèi)”創(chuàng)建中“編好四張網(wǎng)”、“做到四結(jié)合”的做法得到上級(jí)的表揚(yáng)，所制作的光盤在市創(chuàng)建大會(huì)上展播。“姜堰市黨建示范校創(chuàng)建中，大家深度挖掘、整合各類資源，提出打造“曙光黨建工作共同體”這一特色，創(chuàng)建工作受到上級(jí)贊揚(yáng)。

成立愛心基金，關(guān)愛特別兒童。學(xué)校成立了“曙光愛心助學(xué)基金會(huì)”，關(guān)注貧困生、學(xué)困生、留守兒童。一年來，共為101名困難兒童，賜予了三千多元的生活補(bǔ)助、學(xué)習(xí)用品的捐助。在兒童心中播下愛的種子。

3.再掀科研高潮，促進(jìn)專業(yè)化成長。

XX年上半年，學(xué)校泰州市級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性探討》順當(dāng)結(jié)題。另一課題《培育良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討》正有條不紊地進(jìn)行。有人說：“老師的成長在于不斷反思?！薄耙粋€(gè)老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)老師寫三年反思可能成為名師?！睂?duì)此廣闊老師深有感受。在“沙樂丘”“狼牙棒”“滄海一粟”等名博的引領(lǐng)下，我校老師主動(dòng)反思教化教學(xué)工作，常寫博文和論文。全校青年老師博客開通率101%。XX年度，老師們的論文案例、教學(xué)設(shè)計(jì)有38人次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。20多篇師生習(xí)作兒童文學(xué)作品在《作文》刊物發(fā)表。四篇學(xué)生作文獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。可以說XX年，學(xué)校教化教學(xué)工作在共同反思中不斷向前推動(dòng)。

三、成果面前鞭策自我。

XX年是辛苦的，也是歡樂的。一年的工作取得了一些成果，賜予我的“創(chuàng)現(xiàn)先進(jìn)個(gè)人”“教科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)是對(duì)我的認(rèn)可，但更是對(duì)我的鞭策。展望XX年，真不敢有絲毫懈怠，我將在自己的崗位上再接再厲，再續(xù)佳績。

小學(xué)校長述職報(bào)告范文8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

述職人：xxxx，男，生于1959年10月，中共黨員，現(xiàn)任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學(xué)校長。

一、個(gè)人簡歷

11011年至11014年在龍池小學(xué)任教；

11015年至XX年任龍池小學(xué)教育主任；

XX年2月至XX年6月任高治小學(xué)校長；

XX年7月至XX年年6月任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學(xué)校長。

二、對(duì)校長之職的體會(huì)

我任校長之職，歷經(jīng)七年，其中高治小學(xué)五年，竹園一小兩年。七年來，對(duì)校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。我從老師走到教育主任，再到校長，位置之變，其壓力和責(zé)任隨之加重，因?yàn)榉秶臄U(kuò)大，事項(xiàng)的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo)，下有師生，旁有社會(huì)各界人士時(shí)刻關(guān)注著、期盼著，也是校長是管人、管事的職責(zé)而定的，它牽涉到一個(gè)地方的穩(wěn)定、教化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的旺盛。這就是我對(duì)校長一職的膚淺相識(shí)。

現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)告：

三、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來，工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能堅(jiān)持黨的方針、政策，能遵紀(jì)遵守法律，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)到處關(guān)切老師和愛惜學(xué)生，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任。所以能時(shí)時(shí)以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事，能夠以熱忱飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的看法對(duì)待每一位同事，能夠走出對(duì)職工耍當(dāng)心眼和打擊報(bào)復(fù)的魔圈，讓老師能夠在心境踏實(shí)中安心工作，消退了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快，處事公正評(píng)價(jià)我。

四、管理方法，剛?cè)嵯酀?jì)

校長的職責(zé)就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會(huì)順當(dāng)，效果就會(huì)良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深化性，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會(huì)成為紙燈籠。所以我每到一校，從實(shí)際動(dòng)身，根據(jù)肯定的程序探討制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)際的效果性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和老師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱忱、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還擅長視察人，擅長找尋和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對(duì)職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)和工作實(shí)力進(jìn)行分類駕馭，如從特性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍，是珍寶、是財(cái)寶，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走，這類人雖壞不了大事，但要時(shí)刻提示。心情不穩(wěn)定，工作看法時(shí)好時(shí)壞，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必需校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對(duì)抗方法，常常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”，動(dòng)用親戚、摯友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。從工作實(shí)力上我又分為“復(fù)合型、單一型、開發(fā)型、帶動(dòng)型”等，即多個(gè)專長，綜合實(shí)力強(qiáng)稱之為“復(fù)合型”；只有一項(xiàng)特長稱為“單一型”；雖有基礎(chǔ)，但還須要培育稱為“開發(fā)型”；工作實(shí)力一般或低下，稱為“帶動(dòng)型”。駕馭了這些，便于找尋管理方法和工作搭配。

五、工作目標(biāo)，線索清楚

七年的校長工作，不論在哪個(gè)學(xué)校，不論在哪個(gè)時(shí)期，我都能因地致宜的制定長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作安排，工作任務(wù)依據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá)，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收，讓老師了解工作目標(biāo)、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等，這樣學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量，職工個(gè)人工作成果，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，敏捷實(shí)際

我深知管理事項(xiàng)是千頭萬緒，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路，找準(zhǔn)工作突破口。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力氣來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我特別注意領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作技能欠缺，閱歷不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項(xiàng)較大工作，從方案到過程，再到驗(yàn)收，三個(gè)流程我都必需關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。

例如我對(duì)教學(xué)采納了“梯度式平臺(tái)教學(xué)和師生雙向選擇”的管理模式，充分調(diào)動(dòng)了老師工作的主動(dòng)性，激發(fā)了他們責(zé)任感；對(duì)老師教案采納了“表格式和抽測式”考核方法，節(jié)約了大量的時(shí)間，解脫了繁重負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量；對(duì)班級(jí)管理采納了“自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長打分”的評(píng)估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評(píng)，確保了學(xué)校歷年平安；對(duì)校內(nèi)工作采納了“民主探討，有獎(jiǎng)建議，校外征集”等方法，因此加快了民主管理的進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展；對(duì)老師實(shí)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)采納了“集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、一幫一、多幫一、單項(xiàng)輔導(dǎo)、綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)、定期下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、不定期考核、自我評(píng)估、設(shè)立專項(xiàng)的老師學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和嘉獎(jiǎng)考核分”等等方法，大大的提高了老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性工作實(shí)力；在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采納了“細(xì)視察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的沖突，明確了互存互利，形成了鄰里和諧，促進(jìn)了和諧發(fā)展；在激發(fā)職工上進(jìn)方面采納了“榜樣標(biāo)兵示范人，考核嘉獎(jiǎng)激勵(lì)人，規(guī)章制度約束人”的方法，擊活了老師的上進(jìn)心，形成了隨著“指揮棒”動(dòng)的格局；在處理校長與職工的關(guān)系上，采納了“寬容、理解、關(guān)愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增加了友情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，削減了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如XX年我調(diào)離高治小學(xué)，離校那天，我并未告知職工，天剛亮，我還未起床，全體教職工自發(fā)在操場等候，送我到調(diào)入學(xué)校（竹園一小）報(bào)到，最終灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動(dòng)，竹園一小老師見了深受啟發(fā)。

七、創(chuàng)新思維，勇于進(jìn)取

校長工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長，必需有超人的思維，超前的思維，假如校長思維落后于職工思維，那么管理方法確定庸俗，工作效果確定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。要盯準(zhǔn)教化這個(gè)大市場，充分估計(jì)各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)高治小學(xué)環(huán)境時(shí)，必需建成讓人們感到新奇、舒適，更是周邊學(xué)校沒有的獨(dú)特景觀；在教學(xué)組班中我采納了“梯度式平臺(tái)教學(xué)，師生雙向選擇”的方法非常湊效。在教研教改工作中勝利引進(jìn)了國家級(jí)子課題與校級(jí)課題相結(jié)合，很快激發(fā)了老師主動(dòng)性。在訓(xùn)練老師寫作時(shí)，勝利的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學(xué)校生源，辦起了竹園一小星橋幼兒園，學(xué)生多，效果好。在激發(fā)愛校熱忱方面譜寫了校歌，建起了隊(duì)伍浩大的管樂儀仗隊(duì)。我始終堅(jiān)持每個(gè)階段都有新的工作目標(biāo)和新的工作任務(wù)，每學(xué)期都有一樣或幾樣簇新菜奉獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會(huì)。

八、廉潔自律，永不受制自任校長以來，深知校長必需清正、廉潔，經(jīng)濟(jì)上一塵不染。我首先是用對(duì)財(cái)務(wù)人員，完善財(cái)務(wù)管理制度，做到“一據(jù)三名，一期三定”，即一張支出據(jù)有收款人，經(jīng)辦人，單位負(fù)責(zé)人三方簽字方可有效，一期定時(shí)扎賬、定時(shí)清賬和定時(shí)公布賬。凡是較大筆開支必需經(jīng)集體探討定價(jià)后，再報(bào)上級(jí)審批方可定案。由于我誕生家庭極為貧寒，對(duì)勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位，能做到不等不靠，自實(shí)其力謀發(fā)展，把治理學(xué)校當(dāng)成治理家庭，把職工當(dāng)作自己的親人，我不能做半點(diǎn)對(duì)不起他們的事。

九、對(duì)待成果，永不自滿

由于我的為人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，得到了廣闊職工和社會(huì)各界的支持、理解與協(xié)作，工作較為順心，成果較為突出。高治小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的憧憬，我個(gè)人自負(fù)重傷，險(xiǎn)失生命，但我無怨無悔。學(xué)校管理得到了人們的確定，教學(xué)改革得到了人們的贊揚(yáng)，還巨債讓人們感到驚異，五年獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)牌29塊，讓人們艷羨，尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負(fù)重望”的大型牌扁讓人激昂。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿意，我個(gè)人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者、優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者等殊榮，讓我感到激烈……但這一切的一切，歸功于領(lǐng)導(dǎo)的教育和幫助，歸功于我的同事和社會(huì)各界對(duì)我的大力支持與協(xié)作。成果終歸歷史，對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。

十、展望將來，再創(chuàng)佳績

我幸運(yùn)的趕上了飛速發(fā)展的好時(shí)機(jī)，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時(shí)也趕上了清除危房的這個(gè)好政策，盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學(xué)校，學(xué)校自身欠債高達(dá)百余萬元，全校是d級(jí)危房，位置處于偏僻，老師年齡結(jié)構(gòu)老化，但只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，同時(shí)給我肯定的時(shí)間，我肯定有決心、有信念、有實(shí)力把此校治理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，個(gè)人也決不留下任何缺憾！

小學(xué)校長述職報(bào)告范文9

伴隨著20xx元旦的接近，驚慌而勞碌的一年工作就要結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)一年來學(xué)校工作和校長崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理和反思，找出工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指責(zé)指正，現(xiàn)將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、學(xué)校基本狀況

略

二、學(xué)校辦學(xué)總體思路和工作開展?fàn)顩r

一年來，我校以“把試驗(yàn)小學(xué)每一名學(xué)生都培育成為有深厚學(xué)問底蘊(yùn)的競爭人才”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建一所探究小學(xué)生素養(yǎng)和諧，特性健康發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，圍繞縣教化局20xx工作重點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿足教化而不懈努力。

1、以人為本科學(xué)管理

一方面，加強(qiáng)老師的德育教化。我們在開展常規(guī)教化的同時(shí)，將老師德育的重點(diǎn)放到了市出臺(tái)的“七條禁令”上。每學(xué)期都會(huì)利用專題學(xué)習(xí)、座談、溝通等機(jī)會(huì)，讓“七條禁令”的要求實(shí)實(shí)在在地走進(jìn)并根植于每一位老師心中，讓他們時(shí)刻以“七條禁令”約束自己、指導(dǎo)自己。我們每學(xué)期開學(xué)初都要同老師簽訂《收費(fèi)、紀(jì)律、平安三項(xiàng)工作責(zé)任書》、《師德師風(fēng)保證書》和《愛惜學(xué)生保證書》，以此來為老師的工作供應(yīng)指導(dǎo)。如今，我校在體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、補(bǔ)課辦班、收受禮贈(zèng)等方面無一人違規(guī)違紀(jì)，樹立了試驗(yàn)小學(xué)的良好形象，受到了社會(huì)各界的一樣認(rèn)可。

另一方面，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。我們形成了以愛國主義和社會(huì)主義教化為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，以養(yǎng)成教化、誠懇守信為重點(diǎn)的德育教化新格局。在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，以主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、素養(yǎng)教化成果展示，大型文體活動(dòng)等形式，利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日的時(shí)機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教化，在行動(dòng)中熬煉成長的目的。同時(shí)，將活動(dòng)拓展到家庭、社區(qū)、社會(huì)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的良好局面。

2、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，把握當(dāng)今教化發(fā)展方向，學(xué)習(xí)新課改的先進(jìn)閱歷，用自己的實(shí)際行動(dòng)為老師作出表率。本學(xué)年我常常深化課堂進(jìn)行聽評(píng)課，還和老師們一起探討新課改。通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教化理論來指導(dǎo)工作、管理教化教學(xué)。

在班子成員的分工上。每學(xué)期開學(xué)初，我都要親自制定各領(lǐng)導(dǎo)成員責(zé)任制，整體工作實(shí)行宏觀管理，每周工作實(shí)行微觀管理，并將這些形成文字材料下發(fā)到每一位領(lǐng)導(dǎo)的手中。做到了線條清楚、目標(biāo)明確、責(zé)任詳細(xì)，為每位領(lǐng)導(dǎo)更好地開展工作供應(yīng)了有力的指導(dǎo)。

在班子管理上。實(shí)行立體管理模式，將班子成員分為三條線。抓教學(xué)的副校長和教育主任為教學(xué)管理線；抓德育的副校長、副書記、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員為德育管理線；后勤組長、會(huì)計(jì)、后勤人員為后勤管理線。三條線各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，確保教化教學(xué)工作健康發(fā)展。

3、深化課改強(qiáng)化研訓(xùn)

我們學(xué)校仔細(xì)貫徹黨的方針政策，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展這一理念，把學(xué)生全面發(fā)展作為教化教學(xué)的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的特性發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力作為著力點(diǎn)，把素養(yǎng)教化落實(shí)推動(dòng)。詳細(xì)做了以下幾個(gè)方面的工作。

（1）強(qiáng)化管理，提高效率。

安排與落實(shí)相照應(yīng)。教學(xué)工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的、又講究藝術(shù)的工作，出現(xiàn)任何紕漏都會(huì)給事業(yè)造成損失，遺誤學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建的機(jī)會(huì)。我們在仔細(xì)探討制定教學(xué)安排之后，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

檢查與考核相結(jié)合。教輔人員對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定期檢查。做到教案、作業(yè)月檢，集體備課周檢，課堂教學(xué)日檢。課程單元自測。建立了《老師教學(xué)工作記實(shí)》檔案，使老師工作考核有據(jù)可依。

指導(dǎo)與督促并舉。教輔人員分別落實(shí)教學(xué)管理年組，下班級(jí)，進(jìn)課堂，參加教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，親臨一線，駕馭老師教學(xué)的狀況。剛好指導(dǎo)、督促老師改進(jìn)，使典型老師提檔，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀老師升級(jí)，上好課，初任老師會(huì)上課。

總結(jié)與嘉獎(jiǎng)并重。教學(xué)工作的每一項(xiàng)工作有布置、有檢查、有總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成果，訂正偏差，依據(jù)《教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)積分制》對(duì)教學(xué)業(yè)績突出的老師賜予單項(xiàng)或綜合嘉獎(jiǎng)。將其業(yè)績記入《老師教學(xué)工作記實(shí)》，為《老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)》作憑據(jù)，作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）通過管理，形成常規(guī)，提高效率。

強(qiáng)化培訓(xùn)，提升水平。建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是擺在我們面前的迫切任務(wù)，關(guān)系到素養(yǎng)教化的實(shí)施，學(xué)生實(shí)力的培育，教學(xué)工作的落實(shí)。在培訓(xùn)中，我校做到專人負(fù)責(zé)，落實(shí)內(nèi)容，保證時(shí)間。

校本培訓(xùn)，注意實(shí)效。對(duì)在教學(xué)中存在懷疑，進(jìn)行相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)。樹立新課程改革的緊迫性和使命感，在教學(xué)方法和藝術(shù)上，觀看專家講座，國家級(jí)聞名老師課例，學(xué)習(xí)閱歷、方法，寫心得，寫體會(huì)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

專業(yè)培訓(xùn)，注意參加。對(duì)縣舉辦的老師培訓(xùn)，除派領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)按時(shí)參與外，主動(dòng)選老師作課，每次培訓(xùn)盡量多人參與。今年縣里要求部分班主任參與培訓(xùn)，我校班主任全員參與，抓住這一機(jī)遇擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

技術(shù)培訓(xùn)，注意先導(dǎo)。教學(xué)手段對(duì)教學(xué)效果有極大的協(xié)助作用。學(xué)校在培訓(xùn)中，重視信息技術(shù)的培訓(xùn)，使老師把駕馭的現(xiàn)代化技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，使教學(xué)簡潔、精確富好玩味，在技術(shù)培訓(xùn)上做到有備無患，著眼于技術(shù)培訓(xùn)的超前性。20xx至20xx，我校先后兩次對(duì)老師進(jìn)行英特爾將來教化培訓(xùn)。第一輪20xx年末，培訓(xùn)30人，已經(jīng)結(jié)業(yè)，其次輪45人，正在培訓(xùn)中，以改進(jìn)教學(xué)手段，駕馭教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)實(shí)力。

（3）強(qiáng)化教研，科研興校。

我們把教研工作作為教學(xué)工作的主導(dǎo)，把教研工作作為新課程改革的載體，通過教學(xué)探討實(shí)施新課程改革。在提升理念，變更教法，轉(zhuǎn)變學(xué)法上下功夫。

校本教研，務(wù)求針對(duì)。對(duì)在教學(xué)工作中遇到的難點(diǎn)，出現(xiàn)的問題，各學(xué)科、各年組進(jìn)行問題教研，立足于小問題，注意求實(shí)。針對(duì)教學(xué)中新課問題的切入，重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出，難點(diǎn)化解突破，關(guān)鍵點(diǎn)啟發(fā)突明，教化點(diǎn)引導(dǎo)突現(xiàn)，提高教研效果。

教法探討，務(wù)求創(chuàng)新性。將教學(xué)重點(diǎn)置于課堂教學(xué)之中，實(shí)施探討性學(xué)習(xí)。重點(diǎn)探討如何開發(fā)學(xué)生的潛能，如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題，啟發(fā)學(xué)生分析探討，綻開思維的翅膀，在學(xué)習(xí)過程中自評(píng)互評(píng)，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中，獲得學(xué)問和技能，駕馭方法。教化教學(xué)有模式，但不能拘泥于一種模式，在方法上、模式上不斷創(chuàng)新，使課堂教學(xué)常教常新，提高教學(xué)效果。

教研活動(dòng)，務(wù)求探究性。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行一次青年老師匯報(bào)課，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的閱歷，學(xué)習(xí)借鑒中的方法、啟示，自己探討中的體會(huì)，以自己最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計(jì)展示出來，使青年老師快速成長。每學(xué)期實(shí)行年組研討課，集體才智設(shè)計(jì)年組的最佳課，推新人擔(dān)當(dāng)作課，通過聽課調(diào)研教學(xué)效果，再探討改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)期實(shí)行一次典型老師示范課，發(fā)揮典型老師的輻射作用。立足推新人，用新法，講新課，使每一位優(yōu)秀老師向典型老師發(fā)展，組織老師集體觀摩研討，并在課堂教學(xué)中借鑒、探究，借此提升全校老師教研效果。這項(xiàng)活動(dòng)不僅給廣闊老師展示自我供應(yīng)了平臺(tái)，而且使教研工作在探究中提速，在探討中發(fā)展。

片上教研，務(wù)求全面性。幾年來我們與鄉(xiāng)校片上教研，注意追求素養(yǎng)教化的全面推動(dòng)，探討性學(xué)習(xí)的全面實(shí)施。第一基本上對(duì)小學(xué)全部學(xué)科開展教研活動(dòng)。不僅對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行教學(xué)探討，而且對(duì)科學(xué)、品社、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)的探討。20xx上半年，四鄉(xiāng)校共作課16節(jié)。下半年，我們試驗(yàn)小學(xué)三名老師做課，進(jìn)行了研討、評(píng)議。其次對(duì)探討性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法、手段進(jìn)行了比較細(xì)致的探究。第三對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面展示，如語文閱讀課、作文課、七色光基礎(chǔ)訓(xùn)練等。通過片上教研，有效地提升了我校教研品嘗。

網(wǎng)上溝通，務(wù)求吸取性。學(xué)校為推動(dòng)探討性學(xué)習(xí)，廣泛開展教學(xué)探討，開通了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，組織老師定期、不定期在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的教學(xué)閱歷、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)見解，也可求知解難等。開通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅擴(kuò)展了溝通途徑，而且有效發(fā)揮優(yōu)秀老師作用。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一個(gè)多月來，有幾十人次在網(wǎng)上發(fā)貼，教研氛圍濃郁。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的重點(diǎn)工作是教研。教研是一項(xiàng)科學(xué)性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，是一項(xiàng)溝通性很強(qiáng)的創(chuàng)建性工作，是一項(xiàng)浩繁的工程，我們做的只是一點(diǎn)點(diǎn)，我們還需不斷創(chuàng)新，才不能落隊(duì)，不斷努力，才能跟上時(shí)代的步伐。我們只有不斷探究，在奮斗中前進(jìn)，才能使教學(xué)工作達(dá)到啟迪心智，放飛心靈，陶冶情操提升精神。

4、規(guī)范行為健全人格

養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教化為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范教化作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

一年來，我們利用大隊(duì)部這一主陣地，不斷為學(xué)生供應(yīng)勝利熬煉的舞臺(tái)。（略）

5、和諧校內(nèi)藝彩飛揚(yáng)

各活動(dòng)小班做到了活動(dòng)常常性。每周兩次的課外活動(dòng)始終在有序地進(jìn)行。每次活動(dòng)我都要親自深化到各活動(dòng)小班督促檢查，各指導(dǎo)老師都能按學(xué)期初制定的安排進(jìn)行指導(dǎo)。

我們的“藝體”大獎(jiǎng)賽已經(jīng)勝利舉辦了5屆，收到了志向的效果。我們把“書法、兒童畫、國畫、科技制作、籃球、乒乓球、象棋、圍棋、跳棋、五子棋、舞蹈、器樂、兒童歌曲、計(jì)算機(jī)14個(gè)項(xiàng)目集中到一起，在操場上分別劃分了各自的區(qū)域，邀請了全部家長參與，真正做到了學(xué)生、家長全員參加，為更好的推動(dòng)“藝體”教化供應(yīng)了有力的保證。

如今，我們的素養(yǎng)教化活動(dòng)已形成了自己的特色，多次受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

6、強(qiáng)化管理健康發(fā)展

第一，加大依法治校力度。樹立了“平安工作沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)”的辦學(xué)目標(biāo)，健全平安制度，落實(shí)平安措施和平安責(zé)任，把學(xué)校平安工作納入法制化軌道。通過開展“三講教化”，設(shè)立衛(wèi)生獎(jiǎng)、紀(jì)律平安獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行有效的管理。

其次，加大對(duì)教學(xué)環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境投入、整治力度。上學(xué)期在各年組安裝了多媒體設(shè)施。經(jīng)過主動(dòng)爭取，（略）

第三，仔細(xì)做好后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，實(shí)行帳目“三公開”。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，仔細(xì)做好“四室”和特別教室的管理和維護(hù)，提高其運(yùn)用率和完好率。本學(xué)期我們重新更換了書法、美術(shù)、手工制作展室的內(nèi)容。對(duì)舞蹈室、乒乓球室進(jìn)行了重新裝飾，盡我們最大努力為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤人員加大檢查、維護(hù)力度，為保證正常的教化教學(xué)秩序供應(yīng)了有力保障。

三、取得的成果

一年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好成果。我個(gè)人被評(píng)為（略）。

四、存在問題

回顧過去的一年，本人的工作既有成果又有不足。如在平常的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思索，政治理論學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高，對(duì)老師的思想工作還不夠深化，談工作多、談思想少，對(duì)老師關(guān)切還不夠，政治思想工作也有待加強(qiáng)。但我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。

綜上所述，在過去的一年中，我校的教化教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教化教學(xué)環(huán)境、深厚的校內(nèi)文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。今后的工作中，我校將接著遵循“把試驗(yàn)小學(xué)每一名學(xué)生都培育成為有深厚學(xué)問底蘊(yùn)的競爭人才”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校內(nèi)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿足教化而不懈努力。

小學(xué)校長述職報(bào)告范文10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!這一學(xué)年學(xué)校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有肯定程度的進(jìn)步，雖沒有什

么轟轟烈烈的壯舉，但各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，也取得了點(diǎn)滴成果。下面將學(xué)校這一年度的工作進(jìn)行梳理，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師進(jìn)行簡要匯報(bào)。

一、教學(xué)工作

通過各種方式和途徑提高老師教學(xué)水平，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。教育處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、外出學(xué)習(xí)。去年支配老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，今年支配張愛青主任

帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時(shí)行學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念與教學(xué)方法帶回來，與本校實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

2、骨干老師培訓(xùn)。利用中午時(shí)間每周支配一次培訓(xùn)活動(dòng)，十名年輕骨干老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，梳理課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教學(xué)問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些老師教學(xué)思想有了新的提高和相識(shí)，且不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高了教學(xué)效率。

3、教研活動(dòng)。分低、高年級(jí)兩個(gè)教研組，每組每兩周活動(dòng)一次，主要通過課例研討，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個(gè)課改試驗(yàn)班為主，大膽進(jìn)行嘗試改革，已形成比較固定的教學(xué)模式，且學(xué)生素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。

4、開展活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展。圍繞教化問題開展老師辯論賽，為督促老師們讀書豐富學(xué)問開展聊書會(huì)，為提高老師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提升。

5、博客評(píng)比。要求大家堅(jiān)持寫博客，以促進(jìn)寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。教育處仔細(xì)抓好老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)，避開教學(xué)的隨意性，仔細(xì)組織學(xué)生漢字書寫大賽、口頭作文競賽、期中教學(xué)質(zhì)量檢測等活動(dòng)，保障教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7、課程改革。為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，學(xué)校依據(jù)師資狀況及現(xiàn)有辦學(xué)條件，開設(shè)了17個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計(jì)算機(jī)、話劇等，每周利用周三下午其次、三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。經(jīng)過扎實(shí)開展教學(xué)工作，教學(xué)成果始終在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平。去年暑假19個(gè)考試科目，在五所完小中，我校取得10個(gè)第一，4個(gè)其次，寒假20個(gè)考試科目，我校取得11個(gè)第一，6個(gè)其次。并且去年我校課題獲省三等獎(jiǎng)。

二、德育工作

學(xué)校以少先大隊(duì)為主陣地，大隊(duì)輔導(dǎo)員曹鳳華負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，圍繞月德育教化主題，主動(dòng)開展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德水平。每周按時(shí)實(shí)行升旗儀式，通過國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教化。各班每周開展主題班隊(duì)會(huì)，通過講故事、觀看視頻、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。去年4月開展以“我的中國夢”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，5月感恩教化親子讀書活動(dòng)，6月珍愛童年珍愛華蜜游園活動(dòng)，9月以愛校為主題開展“畫畫我們的校內(nèi)”繪畫展，10月開展“唱響中國夢，共抒愛國情”歌詠競賽，今年3月開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，4月份組織全校學(xué)生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實(shí)地開展德育活動(dòng)，學(xué)生們呈現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

三、平安工作

學(xué)校始終把平安工作放在重要位置，王愛軍主任仔細(xì)抓好此項(xiàng)工作。通過升旗集會(huì)、平安健康課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，請交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進(jìn)行專題講座，使學(xué)生牢記躲避危急，保障平安的學(xué)問。通過定期不定期進(jìn)行平安檢查，剛好發(fā)覺問題進(jìn)行整改，解除平安隱患，保障學(xué)生的在校平安。本學(xué)年共計(jì)開展四次平安逃命演練，并通過現(xiàn)場演示滅火器的運(yùn)用使學(xué)生駕馭逃命技能和自救方法。嚴(yán)格門禁制度，加強(qiáng)保安工作管理，保障學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。通過仔細(xì)抓好平安工作，一學(xué)年學(xué)校無重大平安責(zé)任事故發(fā)生，并被教化局評(píng)為“消防平安示范?！?。

四、體育工作

學(xué)校主動(dòng)開展體育活動(dòng)，保障學(xué)生每天體育熬煉一小時(shí)。體育工作主要由張煒坤老師負(fù)責(zé)，大課間活動(dòng)仔細(xì)開展，學(xué)生活動(dòng)形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室支配的場地和內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學(xué)生活動(dòng)充分。體育室還組織全校性的大型體育活動(dòng)，如拔河競賽、武術(shù)操競賽、籃球賽、冬長跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，使學(xué)生能充分而全面地進(jìn)行體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。學(xué)校體育成果也始終在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得較好的成果。

五、家校共育工作

經(jīng)過兩年的努力，家校共育工作取得肯定進(jìn)展，為推動(dòng)地方教化的進(jìn)步起到相當(dāng)大的作用。網(wǎng)校點(diǎn)擊量已達(dá)到46萬之多，老師、學(xué)生及家長主動(dòng)參加網(wǎng)校建設(shè)工作，發(fā)表文章，探討問題，使網(wǎng)校發(fā)揮了實(shí)效性的作用。家校聯(lián)系群雖然并不是所能成員都能參加探討，但大多數(shù)家長是關(guān)注群動(dòng)態(tài)的，且群成員人數(shù)增至170多人。微信平臺(tái)堅(jiān)持每周向家長推送兩次信息，剛好地將學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)向社會(huì)傳遞。?？吭乱黄冢瑢W(xué)生每人一張，帶到家里，便也家長了解學(xué)校的狀況，更新家長的教化理念，豐富家長的家教學(xué)問。家長委員會(huì)在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生氣勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長學(xué)校一年來勝利舉辦七次，并得到教化局高紹文局長的重視，曾兩次參與，并且遷安電視臺(tái)予以報(bào)道。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不少家長的教化觀念得到極大的更新，并且對(duì)教化的重視程度不斷提高，越來越能理解學(xué)校教化的不易，懂得支持學(xué)校教化的重要和必要，并且能夠主動(dòng)地用參加的行動(dòng)來表現(xiàn)對(duì)學(xué)校工作的支持。如進(jìn)入課堂聽課，與老師進(jìn)行教學(xué)研討，進(jìn)入考場幫助老師監(jiān)考，到圖書館進(jìn)行親子閱讀，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中當(dāng)老師，在學(xué)生游園活動(dòng)中當(dāng)主持人，在賽場上當(dāng)裁判等等，今后這項(xiàng)工作還將接著穩(wěn)步開展下去。

六、財(cái)務(wù)工作

嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象，不許亂征訂教輔用書。實(shí)行放權(quán)審批的管理方式，只要有利于教學(xué)，每位老師都可以申請購買物品，但肯定本著節(jié)約好用的原則，避開不必要的奢侈，使鋼用在刀刃上。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，限制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)班級(jí)財(cái)務(wù)進(jìn)行清查，并納入班級(jí)管理考核中，將有限的資金投入教化教學(xué)重大開支之中。如添置速印機(jī)、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學(xué)習(xí)、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進(jìn)行樓廳文化布置，下學(xué)期將接著支配老師外出學(xué)習(xí)。

小學(xué)校長述職報(bào)告范文11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我擔(dān)當(dāng)何樓小學(xué)校長多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長，爭取優(yōu)秀。對(duì)自己在校長崗位上所做的工作加以梳理，盤點(diǎn)和反思。自我激勵(lì)和加壓，理性思索接受領(lǐng)導(dǎo)，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領(lǐng)導(dǎo)陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)，同行指正。

一年來，我校以“以人為本