心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史

１、遠(yuǎn)古部落時(shí)代（酋長(zhǎng)、或長(zhǎng)者）２、早期文明社會(huì)（宗教代言人、巫醫(yī)以及學(xué)者）３、古希臘時(shí)期：?jiǎn)?dòng)了與“詢問(wèn)”有關(guān)的探究：布拉圖：教化中的人際關(guān)系作用亞里士多德：人與環(huán)境的相互作用。蘇格拉底：以才智和幽默幫助人們相識(shí)生活與自我４、在中國(guó)古代：巫、醫(yī)士、哲人５、中古時(shí)期：神學(xué)統(tǒng)治用拷打、火燒驅(qū)邪。６、文藝復(fù)興：職業(yè)選擇書(shū)籍增多；1793年法國(guó)醫(yī)生皮奈爾：領(lǐng)先解除精神病人的枷鎖；1879年德國(guó)馮特建立了心理試驗(yàn)室，1882年高爾頓用測(cè)量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異的探討和“自由聯(lián)想”方法的建立。1890年卡特爾著《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》的論文。韋特默在賓西法尼亞高校開(kāi)辦兒童行為矯正診所一、現(xiàn)代以前的心理詢問(wèn)心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)其次章二、中國(guó)心理詢問(wèn)的發(fā)展中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展，從20世紀(jì)20年頭起先。1920年南京高等師范教化首次建立心理系1929年5月建立中心探討院心理探討所1936年4月成立了中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)代1936年丁瓚在協(xié)和醫(yī)院起先了醫(yī)學(xué)心理學(xué)探討1955年——64年心理工作者李心天、王景和、李叢培等人開(kāi)展了針對(duì)神精衰弱實(shí)行“快速總和療法”1979年北京醫(yī)科高校成立了醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室中國(guó)科學(xué)院心理探討所1985年開(kāi)辦了心理學(xué)函授高校1982年北京師范高校建立了心理測(cè)量與服務(wù)中心1984年北京高校心理系建立了心理健康詢問(wèn)室1985年上海交通高校建立了益友詢問(wèn)服務(wù)中心1993年天津工程師范學(xué)院建立了“天磁——天職心理關(guān)懷熱線”和心理詢問(wèn)中心我國(guó)臺(tái)灣和香港地區(qū)心理詢問(wèn)和心理治療工作也有很大發(fā)展心理健康與心理詢問(wèn)其次章50年頭末、60年頭初對(duì)神經(jīng)衰弱的快速綜合治療。1958至1959年，中國(guó)科學(xué)院心理探討所醫(yī)學(xué)心理組、北京醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教研組和北京高校衛(wèi)生院及心理學(xué)系合作，對(duì)北京高校患神經(jīng)衰弱的學(xué)生們進(jìn)行了快速綜合治療。后治療對(duì)象擴(kuò)展到工人、軍隊(duì)干部和門(mén)診病人。這種療法綜合了醫(yī)學(xué)治療、體育熬煉（如學(xué)習(xí)太極拳、氣功、跑步等）、專題講座和小組探討等形式，以巴甫洛夫?qū)W說(shuō)來(lái)說(shuō)明神經(jīng)衰弱的病因，以說(shuō)明、激勵(lì)、要求和支持等方式對(duì)病人進(jìn)行治療。后來(lái)又將這一療法應(yīng)用于精神分裂癥、高血壓及慢性病中，同樣取得了較好的療效。80年頭末、90年頭初，李心天將此法作了總結(jié)和提煉，稱之為“悟踐療法”。一）啟動(dòng)階段（1949～1965年）心理健康與心理詢問(wèn)其次章由于“文化大革命”的影響，心理學(xué)被斥為偽科學(xué)，思想政治工作代替了一切，因此在1966～1977年，這一階段幾乎沒(méi)有一篇心理學(xué)文章或一本心理學(xué)著述發(fā)表，故稱之為空白階段。

此階段，很值得一提的是鐘友彬等人從70年頭中期起先，利用業(yè)余時(shí)間隱私嘗試接受心理分析療法對(duì)某些神經(jīng)癥患者進(jìn)行治療。為此后鐘友彬創(chuàng)立相識(shí)領(lǐng)悟心理療法奠定了確定的基礎(chǔ)。二）空白階段（1966～1977年）心理健康與心理詢問(wèn)其次章１、這一時(shí)期有關(guān)切理詢問(wèn)和心理治療的文章起先在專業(yè)雜志上發(fā)表，還出版了一批西方著名心理治療家的著作。２、1979年成立了中國(guó)心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)，并對(duì)心理詢問(wèn)和心理治療方面的臨床報(bào)告、閱歷溝通和探討探討，這在全國(guó)范圍內(nèi)的推廣起了主動(dòng)的作用。３、舉辦了各種不同形式的心理詢問(wèn)和心理治療講習(xí)班、培訓(xùn)班，大多屬于啟蒙性質(zhì)，傳授內(nèi)容多為某些治療（如行為治療）的基礎(chǔ)理論及基本技巧，且時(shí)間較短，但它為我國(guó)心理詢問(wèn)和心理治療事業(yè)培育了初級(jí)的人才，為他們?nèi)蘸筮M(jìn)一步學(xué)習(xí)與實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。４、從80年頭初起先，設(shè)立心理詢問(wèn)門(mén)診，開(kāi)展臨床心理詢問(wèn)與治療工作，上海、北京的一些高校相繼開(kāi)展了高校生心理詢問(wèn)工作。個(gè)別有識(shí)之士如鐘友彬、魯龍光等已起先進(jìn)行所謂心理治療中國(guó)化的努力，他們不斷探究與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的心理分析、疏導(dǎo)的治療方法。三）準(zhǔn)備階段（1978～1986年）心理健康與心理詢問(wèn)其次章其主要標(biāo)記是：1．公開(kāi)發(fā)表的有關(guān)切理詢問(wèn)和治療的論著在數(shù)量和質(zhì)量上較之以前都有了較大幅度的提高四）初步發(fā)展階段（1987年至今）2．專業(yè)培訓(xùn)和管理逐步規(guī)范從1987年至今，雖有的進(jìn)展，但仍存在著不少問(wèn)題。從業(yè)人員的訓(xùn)練單一，因此在詢問(wèn)和治療活動(dòng)中遇到很多困難。針對(duì)訓(xùn)練不足的問(wèn)題，我國(guó)已做了多方努力。（1）在高校心理學(xué)系對(duì)在校本科生和探討生進(jìn)行心理詢問(wèn)和治療方面的培訓(xùn)，包括進(jìn)行課堂理論學(xué)習(xí)、案例探討及臨床實(shí)習(xí)等；（2）進(jìn)行心理治療碩士探討生班課程的培訓(xùn)；（3）對(duì)在職人員進(jìn)行連續(xù)的心理治療培訓(xùn)，如中德高級(jí)心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目所進(jìn)行的工作，該項(xiàng)目的特點(diǎn)是：在三年時(shí)間內(nèi)每年兩次集訓(xùn)，以歐洲心理治療培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。此外，為了進(jìn)一步規(guī)范管理，中國(guó)心理學(xué)會(huì)和中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)于1993年頒布了《衛(wèi)生系統(tǒng)心理詢問(wèn)與心理治療工作者條例》同年，中國(guó)心理學(xué)會(huì)制定了《心理測(cè)驗(yàn)管理?xiàng)l例（試行）和心理測(cè)驗(yàn)工作者的道德準(zhǔn)則》2001年，我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部托付中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織有關(guān)專家，制定了《心理詢問(wèn)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并已頒布試行。心理健康與心理詢問(wèn)其次章1990年11月中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)于在北京成立了自己的下屬分支——心理治療與心理詢問(wèn)專業(yè)委員會(huì)1991年初，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中的又成立——高校生心理詢問(wèn)專業(yè)委員會(huì)。3．相繼成立了若干全國(guó)性的學(xué)術(shù)組織這一階段全國(guó)各地城市已普遍在綜合性醫(yī)院建立了心理門(mén)診，在高等院校成立了高校生心理詢問(wèn)機(jī)構(gòu)，一些城市甚至在條件較好的中小學(xué)也配備專職心理詢問(wèn)人員，出現(xiàn)了特地的心理治療中心及私人開(kāi)業(yè)的心理門(mén)診。4．心理詢問(wèn)與心理治療機(jī)構(gòu)大量出中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)于1987年創(chuàng)辦了《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》，于1993年創(chuàng)辦了《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》和《健康心理學(xué)雜志》，這三個(gè)專業(yè)雜志問(wèn)世，推動(dòng)了我國(guó)詢問(wèn)心理學(xué)和臨床心理學(xué)的發(fā)展。5．心理詢問(wèn)與心理治療專業(yè)期刊相繼問(wèn)世從20世紀(jì)80年頭以來(lái)，幾乎全部西方最主要的心理詢問(wèn)與心理治療學(xué)派的理論觀點(diǎn)及方法技術(shù)均已傳入我國(guó)，我國(guó)的專業(yè)工作者應(yīng)用最多的心理治療方法為行為療法八種療法和鐘友彬的相識(shí)領(lǐng)悟療法6．我國(guó)專業(yè)工作者在將心理詢問(wèn)和心理治療與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合方面進(jìn)行了珍貴的努力心理健康與心理詢問(wèn)其次章20世紀(jì)發(fā)源于美國(guó)1、職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。

三、國(guó)外心理詢問(wèn)發(fā)展簡(jiǎn)史心理健康與心理詢問(wèn)其次章代表人物：比爾斯1908年著《自覺(jué)之心》：住院遭遇1909年2月全美心理衛(wèi)生委員會(huì)成立2、心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。3、心理測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)。心理健康與心理詢問(wèn)其次章

代表人物：法國(guó)比奈和西蒙。在19世紀(jì)末進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)探討1931年美國(guó)成立了國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)3、心理測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)。心理健康與心理詢問(wèn)其次章1）代表人物：羅杰斯1942年著《心理詢問(wèn)與心理治療》。

4、心理治療運(yùn)動(dòng)：心理詢問(wèn)走出教化和職業(yè)領(lǐng)域，為人們的心理適應(yīng)人際關(guān)系和心情調(diào)整服務(wù)。心理健康與心理詢問(wèn)其次章

2）1949年美國(guó)成立社區(qū)和學(xué)院心理詢問(wèn)中心

心理健康與心理詢問(wèn)其次章3）20世紀(jì)50年頭人本主義心理學(xué)興起心理健康與心理詢問(wèn)其次章美國(guó)：1953年美國(guó)心理學(xué)會(huì)作為它17個(gè)分支：人事和指導(dǎo)心理學(xué)1963年美國(guó)心理學(xué)會(huì)又成立了心理治療分會(huì)。到1976年已經(jīng)擁有2800多名會(huì)員。1963年肯尼迪親自簽署了“有關(guān)設(shè)置社區(qū)心理衛(wèi)生中心”的文件。1970年設(shè)立500多所心理衛(wèi)生中心。日本：1965年制定了在各縣市設(shè)立“心理衛(wèi)生中心”特地機(jī)構(gòu)的法令

前蘇聯(lián)：1960年莫斯科市“家庭心理詢問(wèn)中心”接待了教化、家庭等有關(guān)的心理問(wèn)題1976年蘇聯(lián)衛(wèi)生部主持編寫(xiě)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教材。英國(guó)、德國(guó)、葡萄牙、丹麥、法國(guó)比利時(shí)、意大利、澳大利亞等國(guó)家心理詢問(wèn)也廣泛開(kāi)展起來(lái)。心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)其次章心理健康與心理詢問(wèn)