即興伴奏學習體會

即興伴奏學習體會剛從杭州學習回來就又接到我們組長的，問我想不想?yún)⑴c寧波市中學校音樂老師技能培訓――鋼琴即興伴奏。我很感謝我們組長對我的厚愛，把時機給我，所以我聽的很仔細。下面是我的一些學習體會，想與大家一起共享。

本次培訓由上海音樂學院孫維權教授主講。孫教授一開頭就把本次培訓的主要內容提煉出來放在大屏幕上讓我們看，然后依據(jù)這些要點結合實例進行講解、配置、演奏、比照，讓我們重新熟悉外國的多聲部和聲音樂。

一、發(fā)音：觸鍵用指腹，一觸即放松，聲音有變化，音響有層次。

記得我剛開頭學琴的時候，老師就教我們彈琴的手勢要呈握球狀，用指尖觸鍵，于是這樣的觀念就始終在我的腦海里。雖然也看過很多鋼琴并沒有死死的依據(jù)這樣的手型來演奏，但也沒有引起我很深的思索。今日孫教授說手型要平點，用多肉的地方來彈琴，由于那里有很多神經，可以刺激我們的耳朵，讓我們用耳朵去傾聽音樂。在彈奏時留意聲音有變化，和聲的各個聲部要有層次，而旋律聲部是靈魂，應突出。要把好的發(fā)音變成彈奏習慣，讓自己喜愛彈。孫教授言：素養(yǎng)教育乃習慣教育也。讓我們在實踐中漸漸養(yǎng)成習慣。

二、和弦運用：

1、三和弦和七和弦并重。

2、五聲調式七和弦彈奏方法：大三和弦加大六度，小三和弦加小七度，終止式屬七和弦加九度。

3、和弦連接首選上行四度連接。

4、為了延長和聲語句，可以進行三度替換。

5、如需和弦顏色變化，可以將自然三音上升、降低半音進行變化。

6、將終止式和聲語匯〔V7――I〕與其他語匯加以區(qū)分。

7、舞曲節(jié)奏型應依據(jù)標準化特點彈奏。

8、其他織體可依據(jù)需要疏密適度把握，不要過分標準化。

9、句尾補充：仿照式〔旋律節(jié)奏不要變化，就是提高八度，有一個回聲的感覺〕、華彩式〔可以是上下行音階〕、線條式〔在分解和弦的根底上，加點和弦外音〕。

孫教授在講和弦運用時，通過講解、配置、彈奏、比擬，讓我們盡可能的體會他這種即興伴奏新理念。我總結了以下要點〔1〕多運用七和弦。孫教授以?小白菜?為例，第一遍用三和弦配置演奏，其次遍用七和弦配置演奏，讓我們感受七和弦比三和弦和聲的連貫性要強，由于七和弦的共同音多了?！?〕四度連接是和弦往前推動力最強的和弦，在配伴奏時要留意橫向的開展，而縱向上可以更自由一些。如編配和弦時遇到一樣的和弦連在一起時，可用三度替換或三音替換。孫教授結合?采菱?、?開心的夢?、?我的祖國?即興編配進行講解?！?〕配和聲時要疏密有度，V7――I不能任憑用。音樂是一種語言，也有語氣、語意、語句。在編配時，旋律密的和聲要疏，旋律疏的和聲要密，而V7――I要在句尾用。〔4〕不同風格的曲子要選用不同的織體節(jié)奏和句尾補充。孫教授依據(jù)一些曲子的風格彈一些特有的織體節(jié)奏，比方爵士樂節(jié)奏、倫巴節(jié)奏、探戈節(jié)奏等，還結合?上去高山望平川?介紹了散板類應選用滾奏、琶音、震音，符合散板的自由節(jié)奏，而不適用固定節(jié)奏。結合?早晨?、?鼓浪嶼之波?講解句尾補充。

以上是我粗淺的學習體會，還沒有加以實踐，盼望能在實踐后再和大家共享，或許那時會更加深刻。

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